Документ исследует актуальность и последствия информационных войн в современном обществе, подчеркивая влияние средств массовой информации (СМИ) на формирование общественного мнения. Цель исследования заключается в глубинном анализе информационных войн, а также в изучении их воздействия на личность и общество. Описываются примеры использования СМИ для пропаганды, начиная с Первой мировой войны, и их роль в создании и искажении реальности.

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙТОМСКИЙПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»
Информационные войны и СМИ
Выполнил студент группы Д3-Г31:
Крылова Г.Ю.
Проверил преподаватель:
Кирсанова Е.А.
Томск 2014

2. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:
 С точки зрения своевременности и социальной значимости проблема
ведения информационных войн является актуальной как никогда и носит
глобальный характер. В силу того, что в последние 10 лет
распространение получил Интернет, информационная война усилилась в
сотни раз и затрагивает все аспекты жизни общества, поскольку каждый,
так, или иначе вынужден сталкиваться с пропагандой, искаженным
восприятием действительности и недостаточной информативностью.

3. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:
 Целью является глубинный анализ области информационных воин. Как,
для чего, зачем, и главное с какими целями они ведутся в различных
случаях, а главное с какими последствиями вынуждено будет столкнуться
человечество, в условиях отягощения подобных воин.
Задачи:
 - Рассмотреть возможность воздействия СМИ в условиях постоянной
информационной войны на субъекта личности и общество в целом
 - Изучить эффективность работы таких средств
 - Проанализировать известные информационные конфликты
современности близкие к РФ.
 Выделить наиболее важные элементы информационных воин,
находящиеся в условиях постоянной переработки и эволюционного
процесса.

4. ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
 Объектом в данном исследовании выступает СМИ, как средство для
ведения информационных воин.
 Предметом же исследования является поиск идеальной стратегии
поведения во время конфликта, на информационном поле боевых
действий.

5. КАК ИСТОЧНИК ПРАВДИВОЙ ИНФОРМАЦИИ
 СМИ -представляют собой учреждения, созданные для открытой,
публичной передачи с помощью специального технического
инструментария различных сведений любым лицам - это относительно
самостоятельная система, характеризующаяся множественностью
составляющих элементов: содержанием, свойствами, формами, методами
и определенными уровнями организации (в стране, в регионе, на
производстве).

6. ВОЗДЕЙСТВИЕ СМИ НА
ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО:
 Первыми широкими воздействиями печатных СМИ на население
воюющих стран и войска противника стали известны уже во время
Первой мировой войны. И наиболее активными опять были газеты и
журналы Великобритания.
 Простое раскидывание листовок с пропагандистскими целями над
позициями немецких и австрийских солдат приносило большой результат.
Поэтому Уайт-холл даже создал специальную организацию, отвечающую
за подготовку информационных материалов, которые содержали бы в себе
нужную для британцев трактовку военных действий.

7. ВОЗДЕЙСТВИЕ СМИ НА ЛИЧНОСТЬ И
ОБЩЕСТВО:
 СМИ оказывают огромное влияние на личность и, зачастую полностью,
формируют общественное мнение:
 1) Мы каждый день получаем из прессы новости и информацию, которая
процентов на семьдесят не подлежит проверке.
 2) Подрастающее поколение формирует свои мнения и вкусы практически
на все сто процентов благодаря журналам, развлекательному телевидению
и Интернету.
 3) Взрослые люди, читающие газеты и считающие просмотр ежедневных
телевизионных новостей обязательным, очень большой процент
информации, поступившей к ним и переработанной в разговорах с семьей,
коллегами, постепенно начинают считать собственным мнением.
 Итог - средства массовой информации и коммуникации формируют
практически восемьдесят процентов личного и общественного мнения.