Цель:
1 Образовательная: Сформировать представление о предмете; объекте его изучения.
2 Развивающая: Разъяснить методику работы с учеником.
3 Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к учебнику.
Цель:
1 Образовательная: Сформировать представление о предмете; объекте его изучения.
2 Развивающая: Разъяснить методику работы с учеником.
3 Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к учебнику.
1 Образовательная: Сформировать представления о Финикии, показать развитие мореплавания.
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с текстом учебника. Показать как составляется таблица.
3 Воспитательная:
Цель:
1 Образовательная: Сформировать у детей представления о жизни древнейших людей. Показать их отличие от современных.
2 Развивающая: Формирование навыков работы с учебником.
3 Воспитательная:
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе Proznanie.ru
Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых следует особо выделить создание прочного фундамента для последующего обучения. Это предполагает не только освоение младшими школьниками системы опорных знаний, но и, прежде всего их успешное включение в учебную деятельность, становление учебной самостоятельности.
1 Образовательная: Сформировать представления о Финикии, показать развитие мореплавания.
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с текстом учебника. Показать как составляется таблица.
3 Воспитательная:
Цель:
1 Образовательная: Сформировать у детей представления о жизни древнейших людей. Показать их отличие от современных.
2 Развивающая: Формирование навыков работы с учебником.
3 Воспитательная:
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе Proznanie.ru
Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых следует особо выделить создание прочного фундамента для последующего обучения. Это предполагает не только освоение младшими школьниками системы опорных знаний, но и, прежде всего их успешное включение в учебную деятельность, становление учебной самостоятельности.
Подробная, полная биография и творческий путь А.С. Пушкина, подготовленная выдающимся отечественным пушкинистом Б.В. Томашевским (1890-1957) и вышедшая в свет в 1935 году.
1. Класс: 5
Тема: Счет лет в истории
Цель:
1 Образовательная: Научить детей разбираться во времени.
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником.
3 Воспитательная:
Тип урока: изучение нового материала
Структура урока:
1. Проверка домашнего задания.
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление нового материала.
4. Объяснение домашнего задания.
Методы: рассказ, беседа, лекция, работа с учебником.
Оборудование: доска, карта, учебник
План:
1 Счет лет в истории
а) возникновение счета времени по суткам, месяцам, годам
б) Происхождение нашего летоисчисления.
Понятия и термины:
Время Деятельность учителя Деятельность
детей
1 Объяснение нового материала.
Используется материал главы 3
2 Закрепление пройденного материала.
Временные задачи
3 Домашнее задание.
Материал главы 3