Цель: 1 Образовательная: Сформировать представление о предмете; объекте его изучения. 2 Развивающая: Разъяснить методику работы с учеником. 3 Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к учебнику.

1. Класс: 5
Тема: Вводный урок
Цель:
1 Образовательная: Сформировать представление о предмете; объекте его изучения.
2 Развивающая: Разъяснить методику работы с учеником.
3 Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к учебнику.
Тип урока: Вводный урок
Структура урока:
1. Объяснение нового материала.
2. Закрепление нового материала.
3. Объяснение домашнего задания.
Методы: рассказ, беседа, работа с учебником.
Оборудование: доска, учебник
План:
1 История – что она изучает?
2 Исторические источники.
Понятия и термины:
История – наука о прошлом.
Исторические источники – все остатки прошлого, все свидетельства о прошлом.
Время Деятельность учителя Деятельность
детей
1 Объяснение нового материала.
1 История как наука.
2 Многообразие истории
Источники
История как наука оперирует определенными фактами, а эти факты
становятся известны благодаря источникам.
Исторические источники
1 Вещественные 2 Письменные 3 Изобразительные 4 Фонетические
Прочитайте об Археологии стр.6
?
- Как ученые узнают, что происходило в древности?
- Какие знаменитые постройки сохранились до наших дней?
- Каких людей называют первобытными?
Учебник его структура.
3 Закрепление пройденного материала.
1 Что изучает наука история?
2 Перечислите виды источников? Приведите примеры.?
4 Домашнее задание.
Знать понятия изученные на уроке.