Цель: 1 Образовательная: Сформировать у детей представления о жизни древнейших людей. Показать их отличие от современных. 2 Развивающая: Формирование навыков работы с учебником. 3 Воспитательная:

1. Класс: 5
Тема: Древнейшие люди
Цель:
1 Образовательная: Сформировать у детей представления о жизни древнейших людей.
Показать их отличие от современных.
2 Развивающая: Формирование навыков работы с учебником.
3 Воспитательная:
Тип урока:
Структура урока:
1. Проверка домашнего задания.
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление нового материала.
4. Объяснение домашнего задания.
Методы: рассказ, беседа, работа с учебником.
Оборудование: доска, карта, учебник
План:
1 Появление человека.
2 Облик древних людей.
3 Древнейшие орудия труда.
4 Охота древнейших людей.
Понятия и термины:
Человеческое стадо – группа древнейших людей ведущая.
Собирательство – сбор съедобных ягод, плодов, корений.
Орудия труда – изготовленные человеком предметы для совершения какой либо
деятельности.
Время Деятельность учителя Деятельность
детей
1 Проверка домашнего задания.
1 История: что изучает эта наука.
2 Исторические источники их виды.
2 Объяснение нового материала.
1 Появление человека.
Три гипотезы о появлении человека.
1 Человека создал Бог – библейская теория.
2 Человека привезли с другой планеты.
3 Человек произошел от обезьяны. Эволюционная теория.
Посмотрите не карте стр.7 где жили древние люди.
1 Почему в Африке?
2 Облик наших древних предков.
Найдите 10 отличий между соседом по парте и древними людьми
изображенными на страницах вашего учебника.
3 Орудия труда.

2. Вывод – умения изготавливать орудия труда – главное отличие
древнейших людей от обезьяны.
4 Охота древнейших людей.
1 Опишите рис. На стр.9
2 Почему древнейшие люди охотились сообща?
3 Часто ли охота могла кончится гибелью одного из охотников?
Докажите свою точку зрения.
3 Закрепление пройденного материала.
По вопросам в конце параграфа.
4 Домашнее задание.
Материал параграфа 1
1) Рассказ к рисунку на стр.8
2) Пункт 4 овладение огнем (составить план