SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
‫االندماجية‬ ‫النوويه‬ ‫المفاعالت‬
•‫منتصف‬ ‫منذ‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫عول‬ ‫وقد‬
‫المفاعال‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬‫ت‬
‫لت‬ ‫نظيف‬ ‫كمصدر‬ ‫االنشطارية‬ ‫النووية‬‫وليد‬
‫الكهرباء‬.‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫وصعوب‬ ‫النووية‬ ‫النفايات‬ ‫تراكم‬ ‫جراء‬‫ة‬
‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫منها‬ ‫التخلص‬‫كوارث‬
"‫تشيرنوبل‬"‫و‬"‫فوكوشياما‬"‫خلق‬ ‫قد‬‫ت‬
‫استخدام‬ ‫حيال‬ ‫والهلع‬ ‫الذعر‬ ‫من‬ ‫حالة‬
‫كمصد‬ ‫االنشطارية‬ ‫النووية‬ ‫المفاعالت‬‫ر‬
‫للطاقة‬.‫تجاه‬ ‫العلماء‬ ‫أنظار‬ ‫اتجهت‬ ‫لذا‬
‫هو‬ ‫النووية‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬ ‫أخر‬ ‫نوع‬
‫الستغ‬ ‫االندماجية‬ ‫النووية‬ ‫التفاعالت‬‫اللها‬
‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫في‬
•‫ويوجد‬‫النووي‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫هامتان‬ ‫طريقتان‬‫هما‬ ‫ة‬
‫اإلنشطار‬‫النووي‬‫واإلندماج‬‫النووي‬.‫عندما‬ ‫يحدث‬ ‫النووي‬ ‫االنشطار‬
‫العناصر‬ ‫أحد‬ ‫نواة‬ ‫تنشطر‬‫الثقلية‬(‫كالبلوتونيوم‬‫أو‬‫اليورانيوم‬)‫نواتين‬ ‫الى‬
‫مثل‬ ‫نووية‬ ‫بقذيفة‬ ‫قذفها‬ ‫عند‬‫النيوترون‬‫تنطلق‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬‫ط‬‫اقة‬،
•‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫أما‬‫أتحاد‬‫وت‬ ‫أكبر‬ ‫نواة‬ ‫لتكوين‬ ‫نواتين‬‫هذه‬ ‫كون‬
‫مصحوبة‬ ‫العملية‬‫بإنطالق‬‫طاقة‬‫أيضا‬.‫الحالت‬ ‫في‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬‫تكون‬ ‫ين‬
‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫ويكفي‬ ،‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعالت‬ ‫كتلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫لتحول‬ ‫نتيجة‬‫أن‬
‫طبق‬ ‫ألنه‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫هائال‬ ‫كما‬ ‫ينتج‬ ‫الكتلة‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫أقل‬ ‫تحول‬‫للنظرية‬ ‫ا‬
‫المتحول‬ ‫الكتلة‬ ‫لقيمة‬ ‫مساوية‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ ‫قيمة‬ ‫تكون‬ ‫النسبية‬‫مضروبة‬ ‫ة‬
‫الضوء‬ ‫سرعة‬ ‫مربع‬ ‫في‬.
•‫اإلنشطار‬‫ألن‬ ‫للبيئة‬ ‫خطيرا‬ ‫تلوثا‬ ‫يسبب‬ ‫النووي‬‫أنوية‬‫العنا‬‫صر‬‫اإلنشطارية‬
(‫العناصر‬‫الثقلية‬)‫أنوية‬‫وكذلك‬ ‫مشعة‬‫األنوية‬‫عن‬ ‫الناتجة‬‫اإلنشط‬‫ار‬‫أنوية‬
‫جميعها‬ ‫و‬ ‫مشعة‬‫أنوية‬‫زم‬ ‫لفترات‬ ‫يستمر‬ ‫مرتفع‬ ‫إشعاعي‬ ‫نشاط‬ ‫ذات‬‫نية‬
‫لمليارات‬ ‫تمتد‬ ‫جدا‬ ‫طويلة‬‫السنين‬.،‫تماما‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلى‬‫ا‬‫إلندماج‬
‫الطريقة‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫تنضب‬ ‫ال‬ ‫ومتجددة‬ ‫نظيفة‬ ‫طاقة‬ ‫يعطي‬ ‫النووي‬‫التي‬
‫إختارها‬‫الشمس‬ ‫ومنها‬ ‫النجوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫لتوليد‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الخالق‬.
•‫اندمج‬ ‫جراء‬‫الديوترون‬(D)‫مع‬‫الترايتون‬(T)‫عن‬ ‫وينتج‬‫اإلندماج‬‫نواة‬‫الهيليوم‬(He4)‫و‬‫نيوترون‬
‫مع‬‫إنطالق‬‫مقدارها‬ ‫طاقة‬17.6‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫العمليه‬ ‫هذه‬ ‫وتتم‬ ‫فولت‬ ‫إلكترون‬ ‫مليون‬‫بالمعادله‬
‫ادناه‬:
²H + ³H -----> ⁴He + n،Q = +17.6 MeV
‫المطلوب‬ ‫الوقود‬ ‫وهو‬ ‫الهيدروجين‬‫لإلندماج‬‫الب‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫عليه‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫النووي‬‫حار‬
‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫ويكفي‬ ،‫والمحيطات‬‫إندماج‬‫أنوية‬‫الهيدروجين‬‫المستلخص‬‫الما‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫لتر‬ ‫من‬‫ينتج‬ ‫ء‬
‫من‬ ‫عليها‬ ‫نحصل‬ ‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫تعادل‬ ‫طاقة‬300‫الى‬500‫من‬ ‫لتر‬‫الجازولين‬(‫البنزين‬.)
‫ملحوظة‬:
‫او‬ ‫الجازولين‬‫البنزين‬---Gasoline / Petrol
‫أو‬ ‫النفط‬‫البترول‬---Petroleum / Oil[1]
•‫و‬‫عملية‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫أضف‬‫اإلندماج‬‫كوكب‬ ‫سخونة‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫حرارية‬ ‫غازات‬ ‫أية‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫ال‬
‫لذل‬ ‫و‬ ‫للبيئة‬ ‫تلوثا‬ ‫تسبب‬ ‫مشعة‬ ‫مواد‬ ‫أية‬ ‫وال‬ ‫حمضية‬ ‫امطار‬ ‫تساقط‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أو‬ ‫األرض‬‫من‬ ‫كان‬ ‫ك‬
‫والصحة‬ ‫بالبيئة‬ ‫المهتمة‬ ‫الدولية‬ ‫المنظمات‬ ‫بدعم‬ ‫االندماجية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحظى‬ ‫أن‬ ‫الطبيعي‬.
•‫المصدر‬:https://www.facebook.com/NED.TU.LY/posts/444437652300331
•[1]‫الجازولين‬(‫البنزين‬.)
The amount of deuterium present in one liter of water can produce as
much energy as the combustion of 300 litres of gasoline.
http://www-naweb.iaea.org/napc/physics/fusion/nf.htm
‫مركز‬ ‫موقع‬ ‫وعلى‬‫كولهام‬‫لقيتها‬ ‫االندماجية‬ ‫للطاقة‬500‫من‬ ‫لتر‬‫الجازولين‬(‫البنزين‬.)
One litre of ordinary water contains enough deuterium to provide the
energy content (when fused with tritium) of more than 500 litres of petrol.
http://www.ccfe.ac.uk/FAQ.aspx#Litre
•‫والو‬ ‫العقبات‬ ‫تلك‬ ‫لتخطي‬ ‫البحث‬ ‫مواصلة‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫يمنع‬ ‫لم‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫إال‬‫صول‬
‫ا‬ ‫ذات‬ ‫التفاعالت‬ ‫تلك‬ ‫تحمل‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫اندماجي‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫تصميم‬ ‫إلي‬‫لطاقة‬
‫والتحكم‬ ‫الهائلة‬‫فيها‬.‫ورو‬ ‫اليابان‬ ‫دول‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫فرق‬ ‫اتحدت‬ ‫حيث‬‫سيا‬
‫باإلض‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬ ‫والهند‬ ‫الجنوبية‬ ‫وكوريا‬ ‫والصين‬‫إلى‬ ‫افة‬
‫تحت‬ ‫ضخم‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫األوروبي‬ ‫اإلتحاد‬‫اسم‬"‫النووي‬ ‫الحراري‬ ‫المفاعل‬
‫الدولي‬ ‫التجريبي‬" (International Thermonuclear Experimental
Reactor ITER).‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫تصميم‬ ‫لتطوير‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫ويهدف‬
‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫بناؤه‬ ‫يتم‬ ‫اندماجي‬‫مدينة‬"‫كاداراش‬"‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫وتشغيله‬ ‫بفرنسا‬
2020.‫العلماء‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫تمكن‬ ‫الحلم‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫كبيرة‬ ‫خطوة‬ ‫وفي‬
‫بجامعة‬"‫تينيسي‬"‫تج‬ ‫تصميم‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫بالواليات‬‫ريبي‬
‫نووي‬ ‫لمفاعل‬‫اندماجي‬.‫ته‬ ‫جديدة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫باختبار‬ ‫العلماء‬ ‫قام‬ ‫حيث‬‫إلى‬ ‫دف‬
‫العمو‬ ‫بمثابة‬ ‫يعد‬ ‫الذي‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫واستقرار‬ ‫عزل‬ ‫ضمان‬‫الفقري‬ ‫د‬
‫النووي‬ ‫للمفاعل‬‫االندماجي‬.‫من‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫ويتكون‬6‫ملفات‬
‫بعضها‬ ‫فوق‬ ‫متراصة‬ ‫عمالقة‬‫البعض‬-‫إلى‬ ‫وزنها‬ ‫يصل‬1000‫طن‬-‫تعمل‬
‫وتقليب‬ ‫إشعال‬ ‫علي‬‫البالزما‬-‫كوقو‬ ‫يعمل‬ ‫كهربيا‬ ‫مشحون‬ ‫ساخن‬ ‫غاز‬‫د‬
‫للمفاعل‬.‫تحق‬ ‫في‬ ‫االندماجية‬ ‫المفاعالت‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الصعوبة‬ ‫وتكمن‬‫العزل‬ ‫يق‬
‫لت‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫داخل‬ ‫الساخنة‬ ‫للبالزما‬ ‫والحراري‬ ‫الكهربي‬‫حقيق‬
‫المفاعل‬ ‫لمركز‬ ‫والثبات‬ ‫االستقرار‬
•‫ك‬ ‫في‬ ‫إدخالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المناسبة‬ ‫المادة‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫المشكلة‬ ‫تلك‬ ‫حل‬ ‫إن‬‫ل‬
‫ضمان‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫في‬ ‫الالزمة‬ ‫األماكن‬‫استقراره‬.‫تم‬ ‫وقد‬‫كن‬
‫مع‬ ‫الزجاج‬ ‫ألياف‬ ‫مزج‬ ‫عبر‬ ‫المادة‬ ‫لهذه‬ ‫المناسب‬ ‫التركيب‬ ‫إيجاد‬ ‫من‬ ‫العلماء‬
‫اإليبوكسى‬‫يت‬ ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫سائل‬ ‫كيميائي‬ ‫لمزيج‬ ‫للوصول‬‫لمادة‬ ‫حول‬
‫لدي‬ ‫صلبة‬‫معالجته‬.‫التركي‬ ‫تلك‬ ‫إليجاد‬ ‫تقريبا‬ ‫عامان‬ ‫األمر‬ ‫استغرق‬ ‫وقد‬‫بة‬‫الفريدة‬.
‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫إلدخال‬ ‫المناسبة‬ ‫الطريقة‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫تمكن‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫إلى‬
‫ا‬ ‫ومعدل‬ ‫والحرارة‬ ‫الضغط‬ ‫في‬ ‫الكامل‬ ‫التحكم‬ ‫عبر‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫المفاعل‬‫لضخ‬
‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫أثناء‬‫الدقيقة‬.‫إل‬ ‫الفريد‬ ‫التصميم‬ ‫ذلك‬ ‫بتجربة‬ ‫العلماء‬ ‫قام‬ ‫وقد‬‫ثبات‬
‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫للتطبيق‬ ‫صالحيته‬.
‫مشروع‬ ‫إن‬(ITER)‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫اندماجي‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫الدولي‬
‫تساوي‬ ‫طاقة‬10‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫أضعاف‬‫يستهلكها‬.‫الم‬ ‫الطاقة‬ ‫أزمة‬ ‫حل‬ ‫يتم‬ ‫وبذلك‬‫توقعة‬
‫احت‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الرهيبة‬ ‫البيئية‬ ‫المشاكل‬ ‫تالفي‬ ‫بجانب‬ ،‫المستقبل‬ ‫في‬‫الوقود‬ ‫راق‬
‫اإلحفوري‬‫لتوليد‬‫الطاقة‬‫ا‬ ‫الوحيد‬ ‫الكائن‬ ‫هو‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫األمر‬ ‫في‬ ‫والطريف‬ ،‫لذي‬
‫لديه‬"‫أزمة‬"‫م‬ ‫وتناغم‬ ‫تناسق‬ ‫قي‬ ‫تعيش‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فجميع‬ ‫الطاقة؛‬ ‫في‬‫الطبيعة‬ ‫ع‬
‫أو‬ ‫أزمة‬ ‫أي‬ ‫وجود‬ ‫دون‬ ‫الطبيعية‬ ‫مساراتها‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫فيها‬ ‫تسير‬‫نقص‬.‫فلنت‬‫من‬ ‫علم‬
‫ونقضي‬ ‫نهتدي‬ ‫أن‬ ‫عسى‬ ‫طاقتها‬ ‫تدير‬ ‫كيف‬ ‫الطبيعة‬‫على‬"‫األزمة‬"‫افت‬ ‫التي‬‫علنها‬
•ّ‫ن‬‫أ‬ ‫ويلسون‬ ‫تايلور‬ ‫يعتقد‬‫اإلندماج‬‫لمست‬ ‫الحل‬ ‫هو‬ ‫النووي‬‫قبل‬
‫تغيير‬ ‫اليافعين‬ ‫بإمكان‬ ّ‫ن‬‫وأ‬ ،‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫حاجاتنا‬‫العالم‬.‫و‬‫يعرف‬ ‫هو‬
‫االعتقادين‬ ‫كال‬ ‫عن‬ ‫شيئا‬:
,‫عمره‬ ‫كان‬ ‫عندما‬14‫سنة‬
‫مفاعل‬ ‫ببناء‬ ‫قام‬‫إندماجي‬
‫في‬‫مرآب‬‫والديه‬.
‫فديو‬‫تايلور‬ ‫فيه‬ ‫يحكى‬ ‫قصير‬
‫قصته‬:
https://www.ted.com/talks/taylor_wilson_yup_i_bu
ilt_a_nuclear_fusion_reactor?language=ar
‫االندماج‬ ‫بالزما‬
•‫حالة‬ ‫في‬ ‫المادة‬ ‫تكون‬ ،‫االندماج‬ ‫فيها‬ ‫يحصل‬ ‫التي‬ ‫الدرجة‬ ‫الحرارة‬ ‫تصل‬ ‫عندما‬‫بالزما‬.‫حالة‬ ‫إنها‬‫خاصة‬
‫فيها‬ ‫ن‬ ّ‫تكو‬ ،‫األولية‬ ‫للمادة‬‫الذرات‬‫غازا‬ ‫الجزيئات‬ ‫أو‬‫أيونيا‬.
‫اقتالع‬ ‫يتم‬ ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تحت‬‫أو‬ ‫إلكترون‬‫المحيط‬ ‫اإللكترونية‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬،‫نواة‬ ‫بكل‬ ‫ة‬
‫وإلكترونات‬ ‫موجبة‬ ‫أيونات‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬‫طليقة‬.
‫عدة‬ ،‫حرارية‬ ‫بالزما‬ ‫داخل‬ ‫واإللكترونات‬ ‫لأليونات‬ ‫الكبير‬ ‫التحرك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬‫اصطدامات‬‫بين‬‫الجسيمات‬
‫الشحنة‬ ‫الموجبة‬‫الكهربية‬.‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫ولكي‬‫االصطدامات‬‫الكفاية‬ ‫فيه‬ ‫بما‬ ‫قوية‬‫إلنشاء‬‫تفاع‬،‫اندماجي‬ ‫ل‬
‫ثالث‬ ‫تتدخل‬‫عوامل‬:
•‫الحرارة‬T
•‫الكثافة‬N
•‫االحتجاز‬ ‫زمن‬τ
‫حسب‬‫لوسون‬‫المعامل‬ ‫فإن‬Nτ‫حدا‬ ‫يصل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫فاصال‬‫للحصول‬‫على‬
‫الـ‬breakeven‫الطاقة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬‫الناتجة‬‫مساوية‬ ‫االندماج‬ ‫عن‬
‫للطاقة‬‫المستخدمة‬.‫ا‬ ‫يحدث‬‫إليقاد‬‫أكثر‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫إثر‬‫إنتاجا‬
‫للطاقة‬(‫لم‬‫في‬ ‫اليوم‬ ‫حتى‬ ‫إليجادها‬ ‫العلماء‬ ‫يتوصل‬‫المفاعالت‬
‫التجريبية‬‫الحالية‬.)‫قادرا‬ ‫إثره‬ ‫التفاعل‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫الحد‬ ‫إنه‬‫على‬
‫المواصلة‬‫من‬‫دون‬ ‫من‬ ‫ذاته‬ ‫تلقاء‬‫انقطاع‬.‫لتفاعل‬
‫ديتوريوم‬+‫تريسيوم‬،‫ّر‬‫د‬‫يق‬‫الحد‬ ‫هذا‬‫بـ‬1014‫ثانية‬/‫سم‬³.
‫المغناطيسي‬ ‫بالحصر‬ ‫االندماج‬:
•‫المغناطيسي‬ ‫االندماج‬:‫الوقود‬ ‫حصر‬ ‫الى‬ ‫تهدف‬ ‫اآللية‬ ‫هذه‬
‫النووي‬(‫بالزما‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫والذي‬‫ملتهبه‬)‫لفترة‬‫زمنية‬
‫النووي‬ ‫التفاعل‬ ‫إلتمام‬ ‫كافية‬‫اإلندماجي‬‫مجال‬ ‫بواسطة‬
‫قو‬ ‫ضعف‬ ‫ألف‬ ‫حوالي‬ ‫قوته‬ ‫تبلغ‬ ‫جدا‬ ‫قوي‬ ‫مغناطيسي‬‫المجال‬ ‫ة‬
‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ،‫األرضية‬ ‫للكرة‬ ‫المغناطيسي‬‫باإل‬‫ندماج‬
‫المغ‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫توليد‬ ‫ويتم‬ ،‫المغناطيسية‬ ‫الحافظة‬ ‫في‬‫ناطيسي‬
‫الكهر‬ ‫للتيار‬ ‫التوصيل‬ ‫فائقة‬ ‫المواد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫القوي‬‫بي‬.
•‫ب‬ ‫للقيام‬ ‫التفاعل‬ ‫محيط‬ ‫احتجاز‬ ‫من‬ ‫ننا‬ّ‫ك‬‫تم‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫يمكن‬‫تفاعالت‬
‫المغن‬ ‫االحتجاز‬ ‫بواسطة‬ ‫التجارب‬ ‫بتلك‬ ‫فعال‬ ‫العلماء‬ ‫ويقوم‬ ،‫نووية‬ ‫اندماج‬‫اطيسي‬
‫يسمى‬ ‫لما‬‫البالزما‬‫رفع‬ ‫مع‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫مفرغ‬ ‫جهاز‬ ‫في‬‫حرارة‬ ‫درجة‬‫إل‬ ‫البالزما‬‫ى‬
‫درجة‬ ‫الماليين‬ ‫عشرات‬‫مئوية‬.‫احتجاز‬ ‫ولكن‬‫البالزما‬-‫وهي‬
‫أنوية‬‫التريتيوم‬‫و‬‫الديوتيروم‬‫من‬ ‫العارية‬‫اإللكترونات‬-‫الحرا‬ ‫هذه‬ ‫تحت‬‫العالية‬ ‫رة‬
‫عن‬ ‫يتنافرون‬ ‫تجعلهم‬ ‫موجبة‬ ‫كهربائية‬ ‫شحنة‬ ‫تحمل‬ ‫كلها‬ ‫إذ‬ ‫جدا‬ ‫صعب‬‫بع‬‫ضهم‬.
‫يتنافروا‬ ‫حتى‬ ‫الثانية‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫لمدة‬ ‫بينهم‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫التفاعل‬ ‫يلبث‬ ‫فما‬‫ويتوقف‬
‫التفاعل‬.‫يستطيعون‬ ‫وسيلة‬ ‫ابتكار‬ ‫على‬ ‫العلماء‬ ‫اهتمام‬ ‫حاليا‬ ‫وينصب‬‫ب‬‫ها‬‫مدة‬ ‫إطالة‬
‫مدة‬ ‫وإطالة‬ ‫البالزما‬ ‫انحصار‬‫التفاعل‬.‫وتلك‬‫المجهودات‬‫بغرض‬ ‫إال‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫إلنتاج‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫طاقة‬ ‫استغالل‬‫الطاقة‬‫الكهربائية‬.
‫المغناطيسي‬ ‫باالحتجاز‬ ‫االندماج‬
‫التوكاماك‬‫مغناط‬ ‫حقل‬ ‫بواسطة‬ ‫الهيدروجين‬ ‫نظائر‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫يحتجز‬ ‫حيث‬ ،‫يسي‬
‫الشدة‬ ‫بالغ‬.
•‫الستيالتور‬‫تؤمن‬ ‫حيث‬ ،‫الحواث‬inductors))‫بالكامل‬ ‫االحتجاز‬.
‫المصدر‬:http://www.egypalace.co/vb/showthread.php?t=67111
‫التوكاماك‬
•‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬‫النووية‬ ‫المفاعالت‬‫هذه‬ ‫لبناء‬ ‫وطريقة‬ ‫االندماجية‬‫المفاعالت‬.‫وتوكا‬‫ماك‬
Tokamak‫الروسية‬ ‫للعبارة‬ ‫اختصار‬тороидальная камера в магнитных
катушках‫مغناطيسية‬ ‫مستحثات‬ ‫داخل‬ ‫الدائرية‬ ‫الغرفة‬ ‫تعني‬ ‫والتي‬.
•‫االقتص‬ ‫االستغالل‬ ‫مرحلة‬ ‫تصل‬ ‫ولم‬ ‫والتجربة‬ ‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫زالت‬ ‫ما‬‫ادي‬‫بعد‬.
‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬‫بالزما‬‫درجة‬ ‫إلى‬‫اندماج‬‫نووي‬.‫وبما‬
‫تالمس‬ ‫ال‬ ‫وجعلها‬ ‫وإبعادها‬ ‫فصلها‬ ‫يجب‬ ‫فإنه‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ذات‬ ‫البالزما‬ ‫أن‬
‫التفاعل‬ ‫وانقطاع‬ ‫برودتها‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وتسبب‬ ‫أتلفته‬ ‫وإال‬ ‫المفاعل‬ ‫مكونات‬‫االن‬‫دماجي‬.‫في‬ ‫يتم‬
‫طريقة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المفاعالت‬‫توكاماك‬‫دون‬ ‫المفاعل‬ ‫وسط‬ ‫تطفو‬ ‫البالزما‬ ‫جعل‬‫أن‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أجزائه‬ ‫من‬ ‫أيا‬ ‫تالمس‬‫مغناطيسات‬‫على‬ ‫تحافظ‬‫البالزما‬‫مسار‬ ‫في‬‫دائر‬‫ي‬.‫في‬
‫ت‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫المفاعالت‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫أمام‬ ‫الصعوبات‬ ‫تتمثل‬ ‫الراهن‬ ‫الوقت‬‫واصل‬
‫طبقات‬ ‫في‬ ‫السرعة‬ ‫اختالف‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫البالزما‬ ‫حرارة‬ ‫على‬ ‫أي‬ ‫االندماجي‬ ‫التفاعل‬
‫البالزما‬‫الدخلية‬‫الحرارة‬ ‫مندرجة‬ ‫تقلل‬ ‫تداخالت‬ ‫يسبب‬ ‫والخارجية‬‫ج‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬‫عل‬
‫شكل‬ ‫في‬ ‫المغناطيسية‬ ‫القوة‬ ‫أو‬ ‫المغنطيسي‬ ‫الحقل‬‫لولبي‬.‫ض‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يتم‬ ‫هذا‬‫خ‬‫تيار‬
‫كهربائي‬‫الت‬ ‫فعل‬ ‫خفض‬ ‫مع‬ ‫قليال‬ ‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫البالزما‬ ‫في‬‫داخالت‬
‫الغير‬‫مناسبة‬.‫ول‬ ‫المتواصل‬ ‫بتشغيله‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫أيضا‬ ‫المفاعل‬ ‫تبريد‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫يعمل‬ ‫فهو‬ ‫ذلك‬
‫بتقطع‬ ‫فقط‬‫نبضي‬.‫استرداد‬ ‫إمكان‬ ‫إلى‬ ‫حاليا‬ ‫األحوال‬ ‫أحسن‬ ‫في‬ ‫أدى‬ ‫هذا‬ ‫كل‬
‫كميةالطاقة‬‫إلنتاج‬ ‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫أي‬ ،‫المفاعل‬ ‫لتشغيل‬ ‫تستهلك‬ ‫التي‬‫الكهرباء‬.
‫إمكان‬ ‫يثبتوا‬ ‫أن‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫تجريبية‬ ‫مفاعالت‬ ‫أن‬ ‫الفيزيائيون‬ ‫ويبغي‬‫أكبر‬ ‫طاقة‬ ‫إنتاج‬ ‫ية‬
‫لتشغيلها‬ ‫الالزمة‬ ‫تلك‬ ‫من‬.
‫التوكوماك‬
‫حار‬ ٌ‫ج‬‫وه‬:‫داخل‬ ‫الپالزما‬ ‫منظر‬
‫المتقدمة‬ ‫األبحاث‬ ‫مشروع‬‫للتوكوماك‬
‫بدأ‬ ‫الذي‬ ،‫الكوري‬ ‫الموصلية‬ ‫الفائق‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫العمل‬2008.
•‫المشرو‬ ‫هو‬ ‫كماك‬ ‫التو‬ ‫على‬ ‫االندماجية‬ ‫للمفاعالت‬ ‫االمثلة‬ ‫ومن‬‫ع‬
ITER
•‫ق‬ ‫اندماجي‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫انه‬ ‫سابقا‬ ‫ذكرنا‬ ‫وكما‬‫ادر‬
‫تساوي‬ ‫طاقة‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬10‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫أضعاف‬‫يستهلكها‬.
‫بجان‬ ،‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫المتوقعة‬ ‫الطاقة‬ ‫أزمة‬ ‫حل‬ ‫يتم‬ ‫وبذلك‬‫تالفي‬ ‫ب‬
‫الوقود‬ ‫احتراق‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الرهيبة‬ ‫البيئية‬ ‫المشاكل‬‫اإلحف‬‫وري‬
‫الطاقة‬ ‫لتوليد‬
‫هو‬ ‫ما‬‫االندماجي‬ ‫النووي‬ ‫المفاعل‬ITER‫حلم‬
‫البشرية؟‬
‫الف‬ ‫علماء‬ ‫يعتقد‬ ‫الحراري‬ ‫النووي‬ ‫االندماجى‬ ‫المفاعل‬‫يزياء‬
‫ألزمة‬ ‫أمثل‬ ‫لحل‬ ‫الوصول‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫مهمة‬ ‫خطوة‬ ‫أنه‬
‫نفايات‬ ‫وبال‬ ‫ورخيصة‬ ‫وآمنة‬ ‫متجددة‬ ‫طاقة‬ ‫على‬ ‫العثور‬
‫من‬ ‫البشرية‬ ‫فتطلق‬ ،‫ا‬‫تقريب‬ ‫ملوثة‬‫ربقة‬‫ا‬ ‫العوز‬‫لقسري‬
‫ال‬ ،‫الحفري‬ ‫للوقود‬‫سيما‬‫النفط‬.
‫عام‬ ‫بناؤه‬ ‫بدأ‬ ‫الذي‬ ‫المفاعل‬ ‫هذا‬ ‫جوف‬ ‫ففي‬1983‫م‬‫دعى‬ُ‫ي‬‫و‬
‫اختصارا‬ITER" (International Thermonuclear
Experimental Reactor.)‫هائلة‬ ‫حرارة‬ ‫تستعر‬ ،
‫بنحو‬ ‫الفيزياء‬ ‫علماء‬ ‫يقدرها‬10‫قلب‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫أضعاف‬
‫يست‬ ‫الذي‬ ‫نوعه‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫هو‬ ‫المفاعل‬ ‫ويعتبر‬ ،‫الشمس‬‫خدم‬
‫عام‬ ‫تشغيله‬ ‫تم‬ ‫إذ‬ ‫العالم؛‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫طاقة‬1991.
‫عمله‬ ‫كيفية‬:
•‫حي‬ ‫مصغرة‬ ‫شمس‬ ‫بمثابة‬ ‫هو‬ ‫النووي‬ ‫المفاعل‬ ‫هذا‬‫ث‬
‫البالزما‬ ‫احتواء‬ ‫يتم‬(‫تبلغ‬ ‫غاز‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬
‫داخل‬ ‫المئوية‬ ‫الدرجات‬ ‫ماليين‬ ‫حرارته‬ ‫درجة‬
‫الغرفة‬‫حق‬ ‫خارجها‬ ‫من‬ ‫يتولد‬ ‫التي‬ ‫البيضاوية‬‫ل‬
‫انصها‬ ‫عدم‬ ‫يضمن‬ ‫الذي‬ ‫القوة‬ ‫شديد‬ ‫مغناطيسي‬‫ر‬
‫الغرفــــة‬ ‫هذه‬ ‫جدران‬
•‫يعتبر‬ ‫لماذا‬ITER‫مصغرة؟‬ ‫شمس‬ ‫بمثابة‬
•‫وذلك‬‫النه‬‫النووي‬ ‫التفاعالت‬ ‫محاكاة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬‫ة‬
‫يسع‬ ‫حيث‬ ‫الشمس‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫االندماجية‬‫الى‬ ‫ى‬
‫نواتين‬ ‫دمج‬‫خفيفتين‬:‫الديوترون‬()‫مع‬‫الترايتون‬
(T).‫نواة‬ ‫ليتولد‬ ‫عالية‬ ‫حرارة‬ ‫وبواسطة‬‫الهيلي‬‫وم‬
‫قلب‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫تماما‬ ‫عالية‬ ‫طاقة‬ ‫محررة‬
‫يطب‬ ‫لم‬ ‫االسطر‬ ‫هذه‬ ‫كتابة‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫لكن‬ ‫الشمس‬‫ق‬
‫د‬ ‫بلوغ‬ ‫العلماء‬ ‫مقدرة‬ ‫لعدم‬ ‫وذلك‬ ‫كليا‬ ‫المشروع‬‫رجة‬
‫الندماج‬ ‫الالزمة‬ ‫الحرارة‬
‫ستيالراتور‬
•‫الستيالراتور‬‫المفاعالت‬ ‫لبناء‬ ‫مشابهة‬ ‫طريقة‬ ‫أيضا‬ ‫هو‬
‫الإلندماجية‬‫النات‬ ‫الخسائر‬ ‫تقليل‬ ‫أن‬ ‫ميزة‬ ‫يمتلك‬ ‫أنه‬ ‫غير‬‫عن‬ ‫جة‬
‫الب‬ ‫في‬ ‫يضخ‬ ‫كهربائي‬ ‫تيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التداخالت‬‫الزما‬
‫للمغنطيس‬ ‫تعقيدا‬ ‫أكثر‬ ‫هندسي‬ ‫وشكل‬ ‫بناء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بل‬‫التي‬ ‫ات‬
‫المغنطيسي‬ ‫الحقل‬ ‫تولد‬.
•‫المفاعلين‬ ‫كال‬ ‫يشترك‬ ‫و‬‫التوكاماك‬‫والستيالراتور‬‫م‬ ‫في‬‫أنهما‬ ‫يزة‬
‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫التقليدية‬ ‫االنشطارية‬ ‫المفاعالت‬ ‫من‬ ‫أمنا‬ ‫أكثر‬‫تفاعل‬
‫النووي‬ ‫االندماج‬‫مالمسة‬ ‫بمجرد‬ ‫ينقطع‬‫البالزما‬‫لجدار‬‫المفاع‬‫ل‬،
‫بمجرد‬ ‫التفاعل‬ ‫وينقطع‬ ‫للغاية‬ ‫حساس‬ ‫فهو‬‫انزياحه‬‫حال‬ ‫عن‬‫ة‬
‫االنضباط‬.‫ت‬ ‫من‬ ‫إشعاعا‬ ‫أقل‬ ‫منهما‬ ‫الناتجة‬ ‫النفايات‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫لك‬
‫انشطارية‬ ‫نووية‬ ‫مفاعالت‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬.
•‫تجاه‬ ‫الحماس‬ ‫بعض‬ ‫أثارت‬ ‫المخاوف‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬‫الستيالريتور‬:‫من‬ ‫معينة‬ ‫جوانب‬ ‫ط‬ّ‫س‬‫يب‬ ‫حلقي‬ ‫جهاز‬ ‫وهو‬
‫التوكاماك‬‫يتطلب‬ ‫ولكنه‬ ،‫مغناطيسات‬‫أكثر‬‫ا‬‫تعقيد‬.‫المسائ‬ ‫تركوا‬ ‫البالزما‬ ‫فيزياء‬ ‫علماء‬ ‫ومعظم‬‫الهندسية‬ ‫ل‬
‫البالزما‬ ‫فيزياء‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ستظهر‬ ‫التعديالت‬ ‫أن‬ ‫افتراض‬ ‫على‬ ،‫الحق‬ ‫لوقت‬ ‫العملية‬‫بعملها‬.‫و‬‫االندماج‬ ‫اد‬ ّ‫و‬ُ‫ر‬
‫حل‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫بأن‬ ‫تجادل‬ ‫التي‬ ‫األقلية‬ ‫من‬‫جذري‬..‫تصمي‬ ‫عبر‬ ،‫المناسبة‬ ‫الهندسة‬ ‫تدبير‬ ،‫أوال‬‫مفاعل‬ ‫م‬
‫البالزما‬ ‫ترويض‬ ‫محاولة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫تشتريه‬ ‫أن‬ ‫فعال‬ ‫الطاقة‬ ‫لشركات‬ ‫يمكن‬ ،‫ورخيص‬ ‫بسيط‬.
•‫نورمان‬ ‫هو‬ ‫اد‬ ّ‫الرو‬ ‫هؤالء‬ ‫أحد‬‫روستوكر‬‫في‬ ‫كاليفورنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫فيزيائي‬ ،‫إرفين‬‫في‬ ‫شارك‬ ،‫تأسي‬‫س‬«‫تراي‬
‫ألفا‬»‫عام‬ ‫في‬1998‫الثانية‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ،‫والسبعين‬.‫الـ‬ ‫وقود‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫وزمالؤه‬ ‫هو‬ ‫اقترح‬ ‫وقد‬«‫دي‬-‫ت‬‫ي‬»
‫مع‬ ‫البروتونات‬ ‫اندماج‬ ‫لصالح‬‫بورون‬-11‫يمثل‬ ‫مستقر‬ ‫نظير‬ ‫وهو‬ ،‫حوالي‬%80‫من‬‫البورون‬‫الطبيعي‬.‫يتطلب‬
‫بروتون‬ ‫وقود‬ ‫إشعال‬-‫بورون‬-11‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫أي‬ ،‫كلفن‬ ‫مليار‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬100‫سخونة‬ ‫ضعف‬
‫قلب‬‫الشمس‬.‫م‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫نصف‬ ‫حوالي‬ ‫فقط‬ ‫ستكون‬ ‫اندماجي‬ ‫حدث‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المتولدة‬ ‫والطاقة‬‫وقود‬ ‫ن‬
‫الـ‬«‫دي‬-‫تي‬»‫من‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫عمل‬ ‫خالية‬ ‫ستكون‬ ‫التفاعل‬ ‫نواتج‬ ‫لكن‬ ،‫النيوترونات‬‫االند‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ،‫المزعجة‬‫فقط‬ ‫سيولد‬ ‫ماج‬
‫نوى‬ ‫ثالث‬‫هيليوم‬‫جسيمات‬ ‫باسم‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫معروفة‬ ،‫نشطة‬‫ألفا‬.‫وم‬ ،‫ًّا‬‫ي‬‫كهرب‬ ‫مشحونة‬ ‫الجسيمات‬ ‫هذه‬‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ن‬
‫في‬ ‫المغناطيسية‬ ‫بالمجاالت‬ ‫توجيهها‬‫جهاز‬«‫عكسي‬ ‫ل‬ّ‫ج‬‫مع‬»‫كه‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬ ‫طاقاتها‬ ‫يحول‬ ‫أن‬ ‫شأنه‬ ‫من‬ ،‫ربي‬
‫تصل‬ ‫بكفاءة‬ ‫عادي‬‫إلى‬%90.
•‫بروتون‬ ‫بالزما‬ ‫حرق‬ ‫إن‬-‫بورون‬-11‫في‬ ‫كلفن‬ ‫مليار‬ ‫عند‬‫التوكاماك‬‫عدم‬ ‫منها‬ ،‫عدة‬ ‫ألسباب‬ ،‫وارد‬ ‫غير‬ ‫كان‬
‫الالزمة‬ ‫الهائلة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫المجاالت‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫إمكانية‬‫للحصر‬.‫لذلك‬..‫صمم‬‫روستوكر‬‫وزمالؤ‬‫مفاعال‬ ‫ه‬
‫ين‬َ‫ع‬‫كمدف‬ ‫يبدو‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫خط‬‫ين‬َ‫ل‬‫متقاب‬.‫تسمى‬ ،‫البالزما‬ ‫من‬ ‫حلقات‬ ‫يطلق‬ ‫مدفع‬ ‫كل‬‫بالزمويدات‬‫مع‬ ،‫مستقرة‬ ‫بأنها‬ ‫روفة‬
‫ش‬ ‫من‬ ‫وهذا‬ ،‫مغناطيسي‬ ‫مجال‬ ‫توليد‬ ‫على‬ ‫البالزما‬ ‫في‬ ‫األيونات‬ ‫تيار‬ ‫تدفق‬ ‫سيعمل‬ ‫إذ‬ ،‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬‫أن‬ ‫أنه‬
‫البالزما‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬‫محصورة‬.‫يقول‬‫آالن‬‫جامعة‬ ‫في‬ ‫البالزما‬ ‫فيزيائي‬ ،‫هوفمان‬‫واشنطن‬:«‫ال‬ ‫هي‬ ‫هذه‬‫تهيئة‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫مثالية‬ ‫األكثر‬‫رها‬ ُّ‫تصو‬».
•‫مدفع‬ ‫كل‬ ‫سيطلق‬ ،‫المفاعل‬ ‫لبدء‬‫بالزمويد‬‫في‬ ‫االثنان‬ ‫يتآلف‬ ‫حيث‬ ،‫مركزية‬ ‫غرفة‬ ‫في‬‫بالزمويد‬‫أ‬‫وحر‬ ،‫كبر‬
‫بوقود‬ ‫تغذيته‬ ‫أمكن‬ ‫طالما‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫يبقى‬ ،‫الحركة‬‫إضافي‬.‫النات‬ ‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫توجيه‬ ‫سيتم‬‫إلى‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫جة‬
‫الطاقة‬ ‫ل‬ِّّ‫محو‬ ‫في‬ ‫التقاطها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫آخر‬ ‫مغناطيسي‬ ‫بمجال‬ ‫المدفعين‬ ‫خالل‬ ‫الخلف‬.
‫الذاتي‬ ‫بالقصور‬ ‫االندماج‬ ‫طريقة‬
–‫في‬‫الهيدروجينية‬ ‫القنبلة‬‫طر‬ ‫عن‬ ‫جدا‬ ‫عالي‬ ‫وضغط‬ ‫عالية‬ ‫حرارة‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التفاعل‬ ‫حالة‬ ‫تتحقق‬‫يق‬
‫تفجير‬‫ذرية‬ ‫قنبلة‬‫وطريقة‬‫ال‬ ‫عملية‬ ‫غير‬ ‫اندماجي‬ ‫تفجير‬ ‫إلشعال‬ ‫انشطاري‬ ‫تفجير‬ ‫استخدام‬‫ستخدامها‬
‫لتوليد‬‫الطاقة‬‫الكهربائية‬.‫بن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫فإنه‬ ‫الذرية‬ ‫القنابل‬ ‫على‬ ‫التجارب‬ ‫تبين‬ ‫وكما‬‫ذرية‬ ‫قنبلة‬ ‫اء‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫انفجارها‬ ‫شدة‬ ‫تكون‬1‫كيلو‬‫مما‬ ‫طن‬‫لالستخدام‬ ‫صالحة‬ ‫غير‬ ‫يجعلها‬‫المدني‬.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وعالوة‬
‫االندماج‬ ‫تفاعل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ضارة‬ ‫نفايات‬ ‫االنشطارية‬ ‫القنبلة‬ ‫فتنتج‬‫النووي‬..
–‫في‬‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫لتحقيق‬ ‫الليزر‬ ‫باستخدام‬ ‫لذلك‬ ‫حل‬ ‫بدى‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫السبعينيات‬‫العالي‬ ‫والضغط‬
‫التفاعل‬ ‫لبدء‬‫االندماجي‬.‫مخلوط‬ ‫ويحتوي‬‫الديوتيريوم‬‫والتريتيوم‬‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫والذي‬‫اسم‬"‫ا‬‫لهدف‬"‫على‬
‫كمية‬‫تصميم‬ ‫عن‬ ‫الوقود‬ ‫من‬ ‫ضئيلة‬‫القنبلة‬(‫عدة‬ ‫نحو‬‫ميكروجرام‬]‫أقل‬ ‫انفجارا‬ ‫عنها‬ ‫وينشأ‬‫بمر‬‫احل‬
–‫من‬ ‫واحدا‬ ‫شعاعا‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫محفظة‬ ‫اندماج‬ ‫يستخدم‬ ‫عامة‬ ‫وبصفة‬‫الليزر‬‫بمثابة‬"‫القائد‬"‫ح‬‫ينقسم‬ ‫يث‬
‫يضخم‬ ،‫األشعة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬‫كل‬‫التفاعل‬ ‫غرفة‬ ‫إلى‬ ‫توجيهها‬ ‫قبل‬ ،‫مرة‬ ‫مليار‬ ‫آالف‬ ‫منها‬ ‫شعاع‬‫وتس‬‫مى‬
"‫الهدف‬ ‫غرفة‬"‫جميع‬ ‫على‬ ‫متساويا‬ ‫الهدف‬ ‫إضاءة‬ ‫بغرض‬ ‫وذلك‬ ،‫مرايا‬ ‫على‬ ‫االنعكاس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫سطحه‬.‫ال‬ ‫الطبقة‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫مثلما‬ ،‫للهدف‬ ‫الخارجية‬ ‫الطبقة‬ ‫انفجار‬ ‫في‬ ‫األشعة‬ ‫حرارة‬ ‫فتسبب‬‫لقنبلة‬ ‫خارجية‬
‫تتخللها‬ ‫عندما‬ ‫أسطوانية‬ ‫هيدروجينية‬‫أشعة‬‫إكس‬‫الصادرة‬‫الملحقة‬ ‫الذرية‬ ‫القنبلة‬ ‫من‬‫تس‬ ‫التي‬‫كبادئ‬ ‫تخدم‬
‫لالشتعال‬.
–‫في‬ ‫الداخلية‬ ‫المادة‬ ‫ضغط‬ ‫في‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫المتفجرة‬ ‫المادة‬ ‫وتتسبب‬‫الهدف‬(‫الوقود‬ ‫قطرة‬)‫فت‬ ،‫على‬ ‫جبرها‬
‫أشد‬ ‫كرة‬ ‫في‬ ‫التقلص‬‫صغرا‬.‫وترتفع‬‫مادة‬ ‫كثافة‬‫إل‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫بحصر‬ ‫اندماج‬ ‫في‬ ‫الوقود‬‫نحو‬ ‫ى‬100
‫كثافة‬ ‫من‬ ‫مرة‬‫نحو‬ ‫إلى‬ ‫كثافتها‬ ‫تصل‬ ‫أي‬ ،‫الرصاص‬1000‫جرام‬/‫سنتيمتر‬‫مكعب‬.‫ال‬ ‫الكثافة‬ ‫تلك‬ ‫ولكن‬
‫النووي‬ ‫لالندماج‬ ‫مفيد‬ ‫معدل‬ ‫إلنتاج‬ ‫بالكافي‬ ‫عالية‬ ‫ليست‬ ‫زالت‬‫تلقائيا‬.‫تت‬ ‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫ومن‬‫كون‬‫موجات‬
‫إثناء‬ ‫تصادمية‬‫ت‬ ‫فإنها‬ ‫الوقود‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫التصادمية‬ ‫الموجات‬ ‫تلك‬ ‫تقابل‬ ‫وعند‬ ،‫الوقود‬ ‫تقلص‬‫كثافة‬ ‫من‬ ‫رفع‬
‫فأكثر‬ ‫أكثر‬ ‫الوقود‬.
–‫مل‬ ‫كمية‬ ‫الوقود‬ ‫قطرة‬ ‫مركز‬ ‫على‬ ‫التصادمية‬ ‫الموجات‬ ‫من‬ ‫ينشأ‬ ‫فقد‬ ‫المناسبة‬ ‫الحاالت‬ ‫تحقق‬ ‫عند‬‫حوظة‬
‫من‬‫ألفا‬ ‫جسيمات‬‫الطاقة‬ ‫ذات‬‫العالية‬.‫ستتحر‬ ‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫فإن‬ ‫حولها‬ ‫المادة‬ ‫كثافة‬ ‫لشدة‬ ‫ونظرا‬‫مسافة‬ ‫ك‬
‫حرارة‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫الوقود‬ ‫في‬ ‫طاقتها‬ ‫وتفقد‬ ‫سرعتها‬ ‫تنخفض‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫جدا‬ ‫قصيرة‬‫عالية‬.‫وتتس‬‫تلك‬ ‫بب‬
‫جسيمات‬ ‫نتج‬ُ‫ي‬‫ف‬ ،‫الساخن‬ ‫الوقود‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تفاعالت‬ ‫في‬ ‫اإلضافية‬ ‫الطاقة‬‫عالية‬‫الطاقة‬.
‫بذاته‬ ‫قائم‬ ‫تلقائي‬ ‫تفاعل‬ ‫في‬ ‫وتتسبب‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫القطرة‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫وتنتشر‬‫يسمى‬‫االشتعال‬.
•‫االندماج‬‫الليزري‬(‫القصور‬‫الذاتى‬):‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬
‫إستخدم‬‫لتركيز‬ ‫جدا‬ ‫العالية‬ ‫الطاقة‬ ‫ذات‬ ‫الليزر‬ ‫أشعة‬‫الطاقة‬(‫وهى‬
‫لليزر‬ ‫الهامه‬ ‫المميزات‬ ‫أحد‬)‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫النووي‬ ‫الوقود‬ ‫على‬
‫رتفاع‬‫المناس‬ ‫البيئة‬ ‫لتوفير‬ ‫والضغط‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫حاد‬‫بة‬
‫ويسمى‬ ،‫االندماجي‬ ‫النووي‬ ‫للتفاعل‬‫اإلندماج‬‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫باإلندماج‬‫القصور‬ ‫حافظة‬ ‫في‬‫الذاتي‬.‫تم‬ ‫البداية‬ ‫في‬‫إستخد‬‫ام‬‫هذه‬
‫م‬ ‫في‬ ‫تقدم‬ ‫حدث‬ ‫ثم‬ ‫الهيدروجينية‬ ‫القنابل‬ ‫أبحاث‬ ‫في‬ ‫اآللية‬‫جال‬
‫الوجهة‬ ‫من‬ ‫مغرية‬ ‫ألنها‬ ‫السلمية‬ ‫األغراض‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬
‫باالندماج‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫النووية‬ ‫المفاعالت‬ ‫لبناء‬ ‫االقتصادية‬‫ا‬‫لنووي‬.
‫اخت‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المتقدمة‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫مكثفة‬ ‫أبحاث‬ ‫حاليا‬ ‫وتجرى‬‫بار‬
‫األمثل‬ ‫الطريقة‬‫لإلندماج‬‫تم‬ ‫حيث‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫حافظة‬ ‫في‬‫بناء‬
‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لليزر‬ ‫عمالقة‬ ‫أنظمة‬‫اليابان‬(‫ج‬ ‫في‬ ‫العمالق‬ ‫الليزر‬‫امعة‬
‫أوساكا‬)‫و‬‫فرنسا‬(‫ليزر‬ ‫مشروع‬‫الميجاجول‬‫باريس‬ ‫جامعة‬ ‫في‬)‫و‬
‫المتحدة‬ ‫الواليات‬‫األمريكية‬(‫ف‬ ‫لإلشعال‬ ‫الوطني‬ ‫الجهاز‬ ‫مشروع‬‫ي‬
‫كاليفورنيا‬.)
‫القصور‬ ‫بطريقة‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫إشعال‬ ‫مراحل‬
‫الذاتي‬:
•1.‫الليزر‬ ‫شعاع‬‫أوأشعة‬‫إكس‬‫يقوم‬‫إلنتاج‬ ‫الوقود‬ ‫قرص‬ ‫بتسخين‬‫بالزما‬
•2.‫الوقود‬ ‫مادة‬ ‫تتأثر‬‫وتنضغط‬‫إلى‬‫الداخل‬
•3.‫التي‬ ‫الحرجة‬ ‫المرحلة‬ ‫إلى‬ ‫القرص‬ ‫في‬ ‫الوقود‬ ‫مادة‬ ‫تصل‬‫بشرط‬ ‫تفي‬‫الو‬‫سون‬
4.‫المستخدمة‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫طاقة‬ ‫وتنطلق‬ ‫االندماج‬ ‫تفاعل‬ ‫ويبدأ‬.
•‫ملحوظة‬:‫واألسهم‬ ،‫الداخل‬ ‫إلى‬ ‫المتجهة‬ ‫األشعة‬ ‫عمليات‬ ‫الزرقاء‬ ‫األسهم‬ ‫تمثل‬
‫الط‬ ‫تمثل‬ ‫البنفسجية‬ ‫واألسهم‬ ،‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫المتجهة‬ ‫العمليات‬ ‫البرتقالية‬‫الحرارية‬ ‫اقة‬
‫الداخل‬ ‫إلى‬ ‫المتجهة‬ ‫الضاغطة‬.
‫للطاقة‬ ‫كمصدر‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫بحصر‬ ‫اندماج‬
•‫أن‬ ‫آنذاك‬ ‫االعتقاد‬ ‫وكان‬‫الليزر‬‫والضغط‬ ‫للحرارة‬ ‫كمصدر‬
‫ق‬ ‫محطات‬ ‫إنتاج‬ ‫استطاعته‬ ‫في‬ ‫االندماج‬ ‫لبدء‬ ‫االبتدائيين‬‫وى‬
‫اقتصادية‬.‫السبعيني‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الحسابات‬ ‫ولكن‬‫ات‬
‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫أن‬ ‫بينت‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫والثمانينيات‬
‫اهم‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫مما‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫التفاعل‬ ‫اشعال‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬‫ال‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫البحث‬‫المجال‬.‫كانت‬ ‫فقد‬‫كفاءة‬‫بالل‬ ‫التضخيم‬‫نحو‬ ‫يزر‬
1%‫إلى‬5‫و‬1%‫إل‬ ‫الكبير‬ ‫الحراري‬ ‫الفقد‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫نتاج‬
‫الكهرباء‬(‫كفاءة‬ ‫تبلغ‬‫التوربينات‬‫نحو‬ ‫البخارية‬35%)‫فكان‬
‫قدرة‬ ‫رفع‬ ‫الالزم‬ ‫من‬‫االندماج‬‫نحو‬350‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫مرة‬
‫الناتجة‬ ‫الكهربية‬ ‫والطاقة‬ ‫المبذولة‬ ‫الطاقة‬ ‫تساوي‬ ‫مرحلة‬.
•‫بطريقة‬ ‫البحث‬ ‫انحصر‬‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫بحصر‬ ‫اندماج‬‫في‬
‫صناعة‬ ‫أبحاث‬‫في‬ ‫النووية‬ ‫األسلحة‬‫أمريكا‬.‫تق‬ ‫حدث‬ ‫ثم‬‫في‬ ‫دم‬
‫سريع‬ ‫تتغير‬ ‫األحوال‬ ‫وبدأت‬ ‫السريع‬ ‫االشتعال‬ ‫أبحاث‬‫فبدى‬ ،‫ا‬
‫يبلغ‬ ‫تضخيم‬ ‫تحقيق‬ ‫المتناول‬ ‫في‬ ‫انه‬100‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مرة‬
‫تجريبي‬ ‫جهاز‬ ‫أول‬‫هايبر‬HiPER.‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫فعندما‬
‫تضخيم‬ ‫على‬100‫مرة‬‫الليزر‬ ‫كفاءة‬ ‫وتكون‬1%‫قد‬ ‫نكون‬
‫الط‬ ‫مع‬ ‫االندماج‬ ‫من‬ ‫المكتسبة‬ ‫الطاقة‬ ‫تساوي‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬‫اقة‬
‫إلشعاله‬ ‫المستخدمة‬.
• Nova Laser Target Chamber
March 1985
The target chamber for the
Nova laser at Lawrence Livermore
National Laboratory
where ten laser beams converged to
heat and shock a tiny gold capsule
(hohlraum).
The entire structure is three stories high, and the spherica ltarget
chamber is 4.5 meters (15 feet) in diameter. The Nova laser
came on line in December 1984.
Until Nova was dismantled in May 1999 in preparation for
the National Ignition Facility it was the most powerful laser in
the world. The first Tron movie used the Nova laser for its
location shots.
‫المصدر‬:
https://www.flickr.com/photos/llnl/5260653593/in/photostrea
m/
‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫البشر‬ ‫صنعها‬ ‫التي‬ ‫القنابل‬ ‫أعظم‬
•‫من‬ ‫صنعت‬ ‫قنبلة‬ ‫وهي‬
‫السوفييتي‬ ‫اإلتحاد‬ ‫قبل‬
‫كان‬‫رمزها‬“RDS-202″
‫أيضا‬ ‫وعرفت‬‫بإسمها‬
‫الرمزي‬“‫قنبلة‬
‫وتم‬ ‫القيصر‬‫إختبار‬‫هذه‬
‫والتي‬ ‫المخيفة‬ ‫القنبلة‬
‫تبلغ‬‫قوتهاالتدميرية‬
50‫المتفجرات‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫ميجا‬
‫شديدة‬‫اإلنفجار‬TNT..!!‫ت‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫يكفي‬ ‫المقارنات‬ ‫بلغة‬ ‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫نبسط‬ ‫ولكي‬‫علم‬
‫النوويتين‬ ‫القنبلتين‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫أنها‬‫التيين‬‫الياب‬ ‫في‬ ‫ألقيتا‬‫كل‬ ‫على‬ ‫ان‬
‫وناجازاكي‬ ‫هيروشيما‬‫بـ‬1400‫القنابل‬ ‫كل‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫وأنها‬ ‫مرة‬
‫التي‬ ‫والمتفجرات‬‫أستخدمت‬‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬‫بـ‬10‫مرات‬.!!
•‫تف‬ ‫يتم‬ ،‫مراحل‬ ‫ثالث‬ ‫ذات‬ ‫هيدروجينية‬ ‫قنبلة‬ ‫هي‬ ‫القيصر‬ ‫قنبلة‬‫قنبلة‬ ‫جير‬
‫الحرارة‬ ‫لتوليد‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫عادية‬ ‫نووية‬‫العالية‬(‫ماليين‬
‫الدرجات‬)‫لنظائر‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫تحفيز‬ ‫عملية‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬
‫ق‬ ‫توليد‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫والتي‬ ‫التاليتين‬ ‫المرحلتين‬ ‫في‬ ‫الهيدروجين‬‫وة‬‫تدميرية‬
‫تقاس‬ ‫هائلة‬‫بالميغاطن‬(1‫ميغاطن‬=‫مادة‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫مليون‬TNT‫شديدة‬
‫االنفجار‬)‫الذ‬ ‫الذري‬ ‫الغبار‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫انبعاث‬ ‫إلى‬ ‫وكذلك‬‫ي‬
‫ولغرض‬ ‫لذلك‬ ،‫العامة‬ ‫والصحة‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫ضارة‬ ‫تأثيرات‬ ‫له‬ ‫تكون‬
‫هذه‬ ‫من‬ ‫التخفيف‬‫االنبعاثات‬‫ب‬ ‫السوفيت‬ ‫العلماء‬ ‫قام‬ ‫فقد‬ ‫الضارة‬‫تخفيض‬
‫من‬ ‫القنبلة‬ ‫قوة‬100‫ميغاطن‬‫األولي‬ ‫التصميم‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫مخططا‬ ‫كان‬ ‫كما‬
‫الـ‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫للقنبلة‬50‫والـ‬57‫ميغاطن‬‫بوضع‬ ‫قاموا‬ ‫كما‬ ،
‫بدل‬ ‫الرصاص‬ ‫نظائر‬‫اليورانيوم‬235‫اجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬
‫م‬ ‫في‬ ‫نجحوا‬ ‫وقد‬ ‫االنفجار‬ ‫عن‬ ‫المنبعث‬ ‫الذري‬ ‫الغبار‬ ‫كميات‬ ‫تقليل‬‫سعاهم‬
‫بنسبة‬ ‫ذلك‬97%‫قوتها‬ ‫رغم‬ ،‫القيصر‬ ‫قنبلة‬ ‫ان‬ ‫حيث‬‫التدميرية‬‫الها‬،‫ئلة‬
‫على‬ ‫النووية‬ ‫القنابل‬ ‫أنظف‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫بأنها‬ ‫توصف‬‫اإلطالق‬.!
•‫وصل‬ ‫حيث‬ ‫كله‬ ‫العالم‬ ‫صعقت‬ ‫المخيفة‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫نتائج‬‫اإلرتفاع‬‫األ‬‫قصى‬
‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫للسحابة‬‫اإلنفجار‬64‫عرضها‬ ‫وبلغ‬ ‫كلم‬40‫كرة‬ ‫قطر‬ ‫وكان‬ ‫كلم‬
‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫النار‬‫اإلنفجار‬4.6‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الموجات‬ ‫وطافت‬ ‫كلم‬‫اإلنفجار‬
‫بأكملها‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫حول‬3‫مرات‬!‫منطقة‬ ‫تحت‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫ثلث‬ ‫وذاب‬
‫اإلنفجار‬‫مركز‬ ‫في‬ ‫الصخور‬ ‫تحولت‬ ‫حيث‬‫اإلنفجار‬‫بق‬ ‫وتحولت‬ ‫رماد‬ ‫إلى‬‫ية‬
‫من‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫األرض‬‫الزجاج‬..‫ع‬ ‫أمريكية‬ ‫قنبلة‬ ‫أقوى‬ ‫كانت‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫لى‬
‫القنبلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫اإلطالق‬‫بـ‬4‫على‬ ‫مرات‬‫األقل‬..
•‫قيصر‬ ‫القنبلة‬ ‫انفجار‬ ‫يوضع‬ ‫الفيديو‬ ‫وهذا‬
•https://www.youtube.com/watch?v=7ap6Uvb
YfrQ
‫للنجوم‬ ‫العلمى‬ ‫االعجاز‬
‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫في‬
‫أشار‬ ‫كيف‬ ‫ننسى‬ ‫وال‬‫القرآن‬‫العلماء‬ ‫اكتشفه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬‫حديثا‬....
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫عنه‬ ‫أخبر‬ ‫ما‬ ‫وهو‬‫قبل‬14‫قرنا‬
‫قال‬‫تعالى‬:(‫النجوم‬ ‫إذا‬ ‫و‬‫انكدرت‬)‫التكوير‬ ‫سورة‬(2)
‫وقال‬‫تعالى‬:(‫النجوم‬ ‫فإذا‬‫طمست‬)‫سورة‬‫المرسالت‬(8)
‫على‬ ‫ليؤكد‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫التجريبي‬ ‫العلم‬ ‫ويأتي‬
‫مرحلة‬ ‫النجوم‬ ‫حياة‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫أن‬‫انكدار‬‫مرحلة‬ ‫ثم‬‫طمس‬.
‫سماوي‬ ‫جرم‬ ‫هو‬ ‫فالنجم‬‫متوهج‬،‫مشتعل‬‫بذاته‬ ‫مضيء‬ ،
‫داخل‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫عملية‬ ‫االشتعال‬ ‫هذا‬ ‫مسببات‬ ‫ومن‬
‫جسم‬‫النجم‬‫اث‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مسلك‬ ‫يسلك‬ ‫فالنجم‬ ‫حديد‬ ‫إلى‬ ‫بالكامل‬ ‫النجم‬ ‫لب‬ ‫تحول‬ ‫فإذا‬ ،‫حسب‬ ‫نين‬
‫كتلته‬‫االبتدائية‬‫على‬ ‫يتكدس‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫ينفجر‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ،‫ذاته‬‫ذات‬ ‫على‬ ‫تكدس‬ ‫فإذا‬ ،‫بلغ‬ ‫ه‬
‫فال‬ ‫عقاله‬ ‫من‬ ‫ينفلت‬ ‫أن‬ ‫للضوء‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫مبلغ‬ ‫الكثافة‬ ‫من‬ ‫النجم‬‫يرى‬‫ولكن‬ ،‫قبل‬ ‫يمر‬ ‫ه‬
‫برحلة‬ ‫ذلك‬‫انكدار‬‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫الحق‬ ً‫ا‬‫بديع‬ ً‫ا‬‫وصف‬ ‫الحقيقة‬ ‫هذه‬ ‫يصف‬‫تعالى‬:(‫و‬‫النجوم‬ ‫إذا‬
‫إنكدرت‬)‫و‬(‫النجوم‬ ‫إذا‬‫طمست‬)‫تمر‬ ً‫ا‬‫واقع‬ ‫حولنا‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫نرى‬ ‫ونحن‬‫به‬‫السم‬ ‫نجوم‬‫اء‬
‫القرن‬ ‫من‬ ‫المتأخرة‬ ‫العقود‬ ‫في‬ ‫الفلك‬ ‫علماء‬ ‫لها‬ّ‫ج‬‫س‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫في‬‫العشرين‬.

More Related Content

Similar to المفاعلات النوويه الاندماجيه

مقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, Morocco
مقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, Moroccoمقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, Morocco
مقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, MoroccoProf. Dr. Ahmed Ennaoui
 
الطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptx
الطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptxالطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptx
الطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptxObadaNasrAldeen
 
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018Hossam Sewify
 
بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018Hossam Sewify
 
geothermal الطاقة الحرارية الارضية
geothermal الطاقة الحرارية الارضية geothermal الطاقة الحرارية الارضية
geothermal الطاقة الحرارية الارضية balean gili
 
Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...
Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...
Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...Dr. Mahmoud AlJammal
 
الطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energy
الطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energyالطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energy
الطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energySaad Muhialdin
 
مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...
مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...
مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...Egyptian Engineers Association
 
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرالمراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرHossam Sewify
 
النفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويدية
النفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويديةالنفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويدية
النفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويديةAli Mahmood
 
الحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdf
الحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdfالحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdf
الحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdfOmar Desouky
 
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعةبسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعةHebatalrahman Ahmed
 
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعةبسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعةHebatalrahman Ahmed
 
توليد الطاقة النووية بالتعلم النشط
توليد الطاقة النووية بالتعلم النشطتوليد الطاقة النووية بالتعلم النشط
توليد الطاقة النووية بالتعلم النشطwasim mahdi
 
التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013 2014
التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013  2014التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013  2014
التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013 2014Farouk alaboud
 
مراجعة باب رابع كهربية 2018
مراجعة باب رابع كهربية 2018مراجعة باب رابع كهربية 2018
مراجعة باب رابع كهربية 2018Hossam Sewify
 
الطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptx
الطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptxالطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptx
الطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptxmammoee2020
 
CATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdf
CATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdfCATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdf
CATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdfMuhamed Dadoura
 

Similar to المفاعلات النوويه الاندماجيه (20)

مقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, Morocco
مقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, Moroccoمقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, Morocco
مقدمة لتحويل الطاقة الشمسية / Lecture, June 21st. 2013 / El Jadida, Morocco
 
الرياح
الرياحالرياح
الرياح
 
الطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptx
الطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptxالطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptx
الطاقات المتجددة في الطبيعة_دراسة نظرية.pptx
 
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
 
بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018
 
geothermal الطاقة الحرارية الارضية
geothermal الطاقة الحرارية الارضية geothermal الطاقة الحرارية الارضية
geothermal الطاقة الحرارية الارضية
 
Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...
Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...
Renewable Resources & Sustainable development - Environmental achievements of...
 
الطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energy
الطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energyالطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energy
الطاقة الحرارية الجوفية Geothermal energy
 
مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...
مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...
مبادرة #تواصل_تطوير المحاضرة رقم 200 أ. د/ هانىء محمود النقراشي عضو المجلس ال...
 
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرالمراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
 
النفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويدية
النفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويديةالنفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويدية
النفايات كمصدر متجدد للطاقة - التجربة السويدية
 
الحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdf
الحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdfالحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdf
الحماية الاشعاعية فى المفاعلات النووية.pdf
 
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعةبسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
 
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعةبسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
 
توليد الطاقة النووية بالتعلم النشط
توليد الطاقة النووية بالتعلم النشطتوليد الطاقة النووية بالتعلم النشط
توليد الطاقة النووية بالتعلم النشط
 
Ppt0000009
Ppt0000009Ppt0000009
Ppt0000009
 
التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013 2014
التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013  2014التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013  2014
التطبيقات الحرارية والكهربائية للطاقة الشمسية2013 2014
 
مراجعة باب رابع كهربية 2018
مراجعة باب رابع كهربية 2018مراجعة باب رابع كهربية 2018
مراجعة باب رابع كهربية 2018
 
الطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptx
الطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptxالطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptx
الطاقة المتجددة ديسمبر 2023.pptx
 
CATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdf
CATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdfCATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdf
CATHODIC PROTECTION LEC ((1)).pdf
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Recently uploaded (16)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 

المفاعلات النوويه الاندماجيه

  • 1. ‫االندماجية‬ ‫النوويه‬ ‫المفاعالت‬ •‫منتصف‬ ‫منذ‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫عول‬ ‫وقد‬ ‫المفاعال‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬‫ت‬ ‫لت‬ ‫نظيف‬ ‫كمصدر‬ ‫االنشطارية‬ ‫النووية‬‫وليد‬ ‫الكهرباء‬.‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫وصعوب‬ ‫النووية‬ ‫النفايات‬ ‫تراكم‬ ‫جراء‬‫ة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫منها‬ ‫التخلص‬‫كوارث‬ "‫تشيرنوبل‬"‫و‬"‫فوكوشياما‬"‫خلق‬ ‫قد‬‫ت‬ ‫استخدام‬ ‫حيال‬ ‫والهلع‬ ‫الذعر‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫كمصد‬ ‫االنشطارية‬ ‫النووية‬ ‫المفاعالت‬‫ر‬ ‫للطاقة‬.‫تجاه‬ ‫العلماء‬ ‫أنظار‬ ‫اتجهت‬ ‫لذا‬ ‫هو‬ ‫النووية‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬ ‫أخر‬ ‫نوع‬ ‫الستغ‬ ‫االندماجية‬ ‫النووية‬ ‫التفاعالت‬‫اللها‬ ‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫في‬
  • 2. •‫ويوجد‬‫النووي‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫هامتان‬ ‫طريقتان‬‫هما‬ ‫ة‬ ‫اإلنشطار‬‫النووي‬‫واإلندماج‬‫النووي‬.‫عندما‬ ‫يحدث‬ ‫النووي‬ ‫االنشطار‬ ‫العناصر‬ ‫أحد‬ ‫نواة‬ ‫تنشطر‬‫الثقلية‬(‫كالبلوتونيوم‬‫أو‬‫اليورانيوم‬)‫نواتين‬ ‫الى‬ ‫مثل‬ ‫نووية‬ ‫بقذيفة‬ ‫قذفها‬ ‫عند‬‫النيوترون‬‫تنطلق‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬‫ط‬‫اقة‬، •‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫أما‬‫أتحاد‬‫وت‬ ‫أكبر‬ ‫نواة‬ ‫لتكوين‬ ‫نواتين‬‫هذه‬ ‫كون‬ ‫مصحوبة‬ ‫العملية‬‫بإنطالق‬‫طاقة‬‫أيضا‬.‫الحالت‬ ‫في‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬‫تكون‬ ‫ين‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫ويكفي‬ ،‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعالت‬ ‫كتلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫لتحول‬ ‫نتيجة‬‫أن‬ ‫طبق‬ ‫ألنه‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫هائال‬ ‫كما‬ ‫ينتج‬ ‫الكتلة‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫أقل‬ ‫تحول‬‫للنظرية‬ ‫ا‬ ‫المتحول‬ ‫الكتلة‬ ‫لقيمة‬ ‫مساوية‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ ‫قيمة‬ ‫تكون‬ ‫النسبية‬‫مضروبة‬ ‫ة‬ ‫الضوء‬ ‫سرعة‬ ‫مربع‬ ‫في‬. •‫اإلنشطار‬‫ألن‬ ‫للبيئة‬ ‫خطيرا‬ ‫تلوثا‬ ‫يسبب‬ ‫النووي‬‫أنوية‬‫العنا‬‫صر‬‫اإلنشطارية‬ (‫العناصر‬‫الثقلية‬)‫أنوية‬‫وكذلك‬ ‫مشعة‬‫األنوية‬‫عن‬ ‫الناتجة‬‫اإلنشط‬‫ار‬‫أنوية‬ ‫جميعها‬ ‫و‬ ‫مشعة‬‫أنوية‬‫زم‬ ‫لفترات‬ ‫يستمر‬ ‫مرتفع‬ ‫إشعاعي‬ ‫نشاط‬ ‫ذات‬‫نية‬ ‫لمليارات‬ ‫تمتد‬ ‫جدا‬ ‫طويلة‬‫السنين‬.،‫تماما‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلى‬‫ا‬‫إلندماج‬ ‫الطريقة‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫تنضب‬ ‫ال‬ ‫ومتجددة‬ ‫نظيفة‬ ‫طاقة‬ ‫يعطي‬ ‫النووي‬‫التي‬ ‫إختارها‬‫الشمس‬ ‫ومنها‬ ‫النجوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫لتوليد‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الخالق‬.
  • 3. •‫اندمج‬ ‫جراء‬‫الديوترون‬(D)‫مع‬‫الترايتون‬(T)‫عن‬ ‫وينتج‬‫اإلندماج‬‫نواة‬‫الهيليوم‬(He4)‫و‬‫نيوترون‬ ‫مع‬‫إنطالق‬‫مقدارها‬ ‫طاقة‬17.6‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫العمليه‬ ‫هذه‬ ‫وتتم‬ ‫فولت‬ ‫إلكترون‬ ‫مليون‬‫بالمعادله‬ ‫ادناه‬: ²H + ³H -----> ⁴He + n،Q = +17.6 MeV ‫المطلوب‬ ‫الوقود‬ ‫وهو‬ ‫الهيدروجين‬‫لإلندماج‬‫الب‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫عليه‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫النووي‬‫حار‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫ويكفي‬ ،‫والمحيطات‬‫إندماج‬‫أنوية‬‫الهيدروجين‬‫المستلخص‬‫الما‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫لتر‬ ‫من‬‫ينتج‬ ‫ء‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫نحصل‬ ‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫تعادل‬ ‫طاقة‬300‫الى‬500‫من‬ ‫لتر‬‫الجازولين‬(‫البنزين‬.) ‫ملحوظة‬: ‫او‬ ‫الجازولين‬‫البنزين‬---Gasoline / Petrol ‫أو‬ ‫النفط‬‫البترول‬---Petroleum / Oil[1] •‫و‬‫عملية‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫أضف‬‫اإلندماج‬‫كوكب‬ ‫سخونة‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫حرارية‬ ‫غازات‬ ‫أية‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫ال‬ ‫لذل‬ ‫و‬ ‫للبيئة‬ ‫تلوثا‬ ‫تسبب‬ ‫مشعة‬ ‫مواد‬ ‫أية‬ ‫وال‬ ‫حمضية‬ ‫امطار‬ ‫تساقط‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أو‬ ‫األرض‬‫من‬ ‫كان‬ ‫ك‬ ‫والصحة‬ ‫بالبيئة‬ ‫المهتمة‬ ‫الدولية‬ ‫المنظمات‬ ‫بدعم‬ ‫االندماجية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحظى‬ ‫أن‬ ‫الطبيعي‬. •‫المصدر‬:https://www.facebook.com/NED.TU.LY/posts/444437652300331 •[1]‫الجازولين‬(‫البنزين‬.) The amount of deuterium present in one liter of water can produce as much energy as the combustion of 300 litres of gasoline. http://www-naweb.iaea.org/napc/physics/fusion/nf.htm ‫مركز‬ ‫موقع‬ ‫وعلى‬‫كولهام‬‫لقيتها‬ ‫االندماجية‬ ‫للطاقة‬500‫من‬ ‫لتر‬‫الجازولين‬(‫البنزين‬.) One litre of ordinary water contains enough deuterium to provide the energy content (when fused with tritium) of more than 500 litres of petrol. http://www.ccfe.ac.uk/FAQ.aspx#Litre
  • 4. •‫والو‬ ‫العقبات‬ ‫تلك‬ ‫لتخطي‬ ‫البحث‬ ‫مواصلة‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫يمنع‬ ‫لم‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫إال‬‫صول‬ ‫ا‬ ‫ذات‬ ‫التفاعالت‬ ‫تلك‬ ‫تحمل‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫اندماجي‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫تصميم‬ ‫إلي‬‫لطاقة‬ ‫والتحكم‬ ‫الهائلة‬‫فيها‬.‫ورو‬ ‫اليابان‬ ‫دول‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫فرق‬ ‫اتحدت‬ ‫حيث‬‫سيا‬ ‫باإلض‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬ ‫والهند‬ ‫الجنوبية‬ ‫وكوريا‬ ‫والصين‬‫إلى‬ ‫افة‬ ‫تحت‬ ‫ضخم‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫األوروبي‬ ‫اإلتحاد‬‫اسم‬"‫النووي‬ ‫الحراري‬ ‫المفاعل‬ ‫الدولي‬ ‫التجريبي‬" (International Thermonuclear Experimental Reactor ITER).‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫تصميم‬ ‫لتطوير‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫ويهدف‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫بناؤه‬ ‫يتم‬ ‫اندماجي‬‫مدينة‬"‫كاداراش‬"‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫وتشغيله‬ ‫بفرنسا‬ 2020.‫العلماء‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫تمكن‬ ‫الحلم‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫كبيرة‬ ‫خطوة‬ ‫وفي‬ ‫بجامعة‬"‫تينيسي‬"‫تج‬ ‫تصميم‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫بالواليات‬‫ريبي‬ ‫نووي‬ ‫لمفاعل‬‫اندماجي‬.‫ته‬ ‫جديدة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫باختبار‬ ‫العلماء‬ ‫قام‬ ‫حيث‬‫إلى‬ ‫دف‬ ‫العمو‬ ‫بمثابة‬ ‫يعد‬ ‫الذي‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫واستقرار‬ ‫عزل‬ ‫ضمان‬‫الفقري‬ ‫د‬ ‫النووي‬ ‫للمفاعل‬‫االندماجي‬.‫من‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫ويتكون‬6‫ملفات‬ ‫بعضها‬ ‫فوق‬ ‫متراصة‬ ‫عمالقة‬‫البعض‬-‫إلى‬ ‫وزنها‬ ‫يصل‬1000‫طن‬-‫تعمل‬ ‫وتقليب‬ ‫إشعال‬ ‫علي‬‫البالزما‬-‫كوقو‬ ‫يعمل‬ ‫كهربيا‬ ‫مشحون‬ ‫ساخن‬ ‫غاز‬‫د‬ ‫للمفاعل‬.‫تحق‬ ‫في‬ ‫االندماجية‬ ‫المفاعالت‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الصعوبة‬ ‫وتكمن‬‫العزل‬ ‫يق‬ ‫لت‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫داخل‬ ‫الساخنة‬ ‫للبالزما‬ ‫والحراري‬ ‫الكهربي‬‫حقيق‬ ‫المفاعل‬ ‫لمركز‬ ‫والثبات‬ ‫االستقرار‬
  • 5. •‫ك‬ ‫في‬ ‫إدخالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المناسبة‬ ‫المادة‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫المشكلة‬ ‫تلك‬ ‫حل‬ ‫إن‬‫ل‬ ‫ضمان‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫الملف‬ ‫في‬ ‫الالزمة‬ ‫األماكن‬‫استقراره‬.‫تم‬ ‫وقد‬‫كن‬ ‫مع‬ ‫الزجاج‬ ‫ألياف‬ ‫مزج‬ ‫عبر‬ ‫المادة‬ ‫لهذه‬ ‫المناسب‬ ‫التركيب‬ ‫إيجاد‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫اإليبوكسى‬‫يت‬ ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫سائل‬ ‫كيميائي‬ ‫لمزيج‬ ‫للوصول‬‫لمادة‬ ‫حول‬ ‫لدي‬ ‫صلبة‬‫معالجته‬.‫التركي‬ ‫تلك‬ ‫إليجاد‬ ‫تقريبا‬ ‫عامان‬ ‫األمر‬ ‫استغرق‬ ‫وقد‬‫بة‬‫الفريدة‬. ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫إلدخال‬ ‫المناسبة‬ ‫الطريقة‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫تمكن‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫إلى‬ ‫ا‬ ‫ومعدل‬ ‫والحرارة‬ ‫الضغط‬ ‫في‬ ‫الكامل‬ ‫التحكم‬ ‫عبر‬ ‫المركزي‬ ‫اللولبي‬ ‫المفاعل‬‫لضخ‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫أثناء‬‫الدقيقة‬.‫إل‬ ‫الفريد‬ ‫التصميم‬ ‫ذلك‬ ‫بتجربة‬ ‫العلماء‬ ‫قام‬ ‫وقد‬‫ثبات‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫للتطبيق‬ ‫صالحيته‬. ‫مشروع‬ ‫إن‬(ITER)‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫اندماجي‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫الدولي‬ ‫تساوي‬ ‫طاقة‬10‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫أضعاف‬‫يستهلكها‬.‫الم‬ ‫الطاقة‬ ‫أزمة‬ ‫حل‬ ‫يتم‬ ‫وبذلك‬‫توقعة‬ ‫احت‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الرهيبة‬ ‫البيئية‬ ‫المشاكل‬ ‫تالفي‬ ‫بجانب‬ ،‫المستقبل‬ ‫في‬‫الوقود‬ ‫راق‬ ‫اإلحفوري‬‫لتوليد‬‫الطاقة‬‫ا‬ ‫الوحيد‬ ‫الكائن‬ ‫هو‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫األمر‬ ‫في‬ ‫والطريف‬ ،‫لذي‬ ‫لديه‬"‫أزمة‬"‫م‬ ‫وتناغم‬ ‫تناسق‬ ‫قي‬ ‫تعيش‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فجميع‬ ‫الطاقة؛‬ ‫في‬‫الطبيعة‬ ‫ع‬ ‫أو‬ ‫أزمة‬ ‫أي‬ ‫وجود‬ ‫دون‬ ‫الطبيعية‬ ‫مساراتها‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫فيها‬ ‫تسير‬‫نقص‬.‫فلنت‬‫من‬ ‫علم‬ ‫ونقضي‬ ‫نهتدي‬ ‫أن‬ ‫عسى‬ ‫طاقتها‬ ‫تدير‬ ‫كيف‬ ‫الطبيعة‬‫على‬"‫األزمة‬"‫افت‬ ‫التي‬‫علنها‬
  • 6. •ّ‫ن‬‫أ‬ ‫ويلسون‬ ‫تايلور‬ ‫يعتقد‬‫اإلندماج‬‫لمست‬ ‫الحل‬ ‫هو‬ ‫النووي‬‫قبل‬ ‫تغيير‬ ‫اليافعين‬ ‫بإمكان‬ ّ‫ن‬‫وأ‬ ،‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫حاجاتنا‬‫العالم‬.‫و‬‫يعرف‬ ‫هو‬ ‫االعتقادين‬ ‫كال‬ ‫عن‬ ‫شيئا‬: ,‫عمره‬ ‫كان‬ ‫عندما‬14‫سنة‬ ‫مفاعل‬ ‫ببناء‬ ‫قام‬‫إندماجي‬ ‫في‬‫مرآب‬‫والديه‬. ‫فديو‬‫تايلور‬ ‫فيه‬ ‫يحكى‬ ‫قصير‬ ‫قصته‬: https://www.ted.com/talks/taylor_wilson_yup_i_bu ilt_a_nuclear_fusion_reactor?language=ar
  • 7. ‫االندماج‬ ‫بالزما‬ •‫حالة‬ ‫في‬ ‫المادة‬ ‫تكون‬ ،‫االندماج‬ ‫فيها‬ ‫يحصل‬ ‫التي‬ ‫الدرجة‬ ‫الحرارة‬ ‫تصل‬ ‫عندما‬‫بالزما‬.‫حالة‬ ‫إنها‬‫خاصة‬ ‫فيها‬ ‫ن‬ ّ‫تكو‬ ،‫األولية‬ ‫للمادة‬‫الذرات‬‫غازا‬ ‫الجزيئات‬ ‫أو‬‫أيونيا‬. ‫اقتالع‬ ‫يتم‬ ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تحت‬‫أو‬ ‫إلكترون‬‫المحيط‬ ‫اإللكترونية‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬،‫نواة‬ ‫بكل‬ ‫ة‬ ‫وإلكترونات‬ ‫موجبة‬ ‫أيونات‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬‫طليقة‬. ‫عدة‬ ،‫حرارية‬ ‫بالزما‬ ‫داخل‬ ‫واإللكترونات‬ ‫لأليونات‬ ‫الكبير‬ ‫التحرك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬‫اصطدامات‬‫بين‬‫الجسيمات‬ ‫الشحنة‬ ‫الموجبة‬‫الكهربية‬.‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫ولكي‬‫االصطدامات‬‫الكفاية‬ ‫فيه‬ ‫بما‬ ‫قوية‬‫إلنشاء‬‫تفاع‬،‫اندماجي‬ ‫ل‬ ‫ثالث‬ ‫تتدخل‬‫عوامل‬: •‫الحرارة‬T •‫الكثافة‬N •‫االحتجاز‬ ‫زمن‬τ ‫حسب‬‫لوسون‬‫المعامل‬ ‫فإن‬Nτ‫حدا‬ ‫يصل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫فاصال‬‫للحصول‬‫على‬ ‫الـ‬breakeven‫الطاقة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬‫الناتجة‬‫مساوية‬ ‫االندماج‬ ‫عن‬ ‫للطاقة‬‫المستخدمة‬.‫ا‬ ‫يحدث‬‫إليقاد‬‫أكثر‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫إثر‬‫إنتاجا‬ ‫للطاقة‬(‫لم‬‫في‬ ‫اليوم‬ ‫حتى‬ ‫إليجادها‬ ‫العلماء‬ ‫يتوصل‬‫المفاعالت‬ ‫التجريبية‬‫الحالية‬.)‫قادرا‬ ‫إثره‬ ‫التفاعل‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫الحد‬ ‫إنه‬‫على‬ ‫المواصلة‬‫من‬‫دون‬ ‫من‬ ‫ذاته‬ ‫تلقاء‬‫انقطاع‬.‫لتفاعل‬ ‫ديتوريوم‬+‫تريسيوم‬،‫ّر‬‫د‬‫يق‬‫الحد‬ ‫هذا‬‫بـ‬1014‫ثانية‬/‫سم‬³.
  • 9. •‫المغناطيسي‬ ‫االندماج‬:‫الوقود‬ ‫حصر‬ ‫الى‬ ‫تهدف‬ ‫اآللية‬ ‫هذه‬ ‫النووي‬(‫بالزما‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫والذي‬‫ملتهبه‬)‫لفترة‬‫زمنية‬ ‫النووي‬ ‫التفاعل‬ ‫إلتمام‬ ‫كافية‬‫اإلندماجي‬‫مجال‬ ‫بواسطة‬ ‫قو‬ ‫ضعف‬ ‫ألف‬ ‫حوالي‬ ‫قوته‬ ‫تبلغ‬ ‫جدا‬ ‫قوي‬ ‫مغناطيسي‬‫المجال‬ ‫ة‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ،‫األرضية‬ ‫للكرة‬ ‫المغناطيسي‬‫باإل‬‫ندماج‬ ‫المغ‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫توليد‬ ‫ويتم‬ ،‫المغناطيسية‬ ‫الحافظة‬ ‫في‬‫ناطيسي‬ ‫الكهر‬ ‫للتيار‬ ‫التوصيل‬ ‫فائقة‬ ‫المواد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫القوي‬‫بي‬.
  • 10. •‫ب‬ ‫للقيام‬ ‫التفاعل‬ ‫محيط‬ ‫احتجاز‬ ‫من‬ ‫ننا‬ّ‫ك‬‫تم‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫يمكن‬‫تفاعالت‬ ‫المغن‬ ‫االحتجاز‬ ‫بواسطة‬ ‫التجارب‬ ‫بتلك‬ ‫فعال‬ ‫العلماء‬ ‫ويقوم‬ ،‫نووية‬ ‫اندماج‬‫اطيسي‬ ‫يسمى‬ ‫لما‬‫البالزما‬‫رفع‬ ‫مع‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫مفرغ‬ ‫جهاز‬ ‫في‬‫حرارة‬ ‫درجة‬‫إل‬ ‫البالزما‬‫ى‬ ‫درجة‬ ‫الماليين‬ ‫عشرات‬‫مئوية‬.‫احتجاز‬ ‫ولكن‬‫البالزما‬-‫وهي‬ ‫أنوية‬‫التريتيوم‬‫و‬‫الديوتيروم‬‫من‬ ‫العارية‬‫اإللكترونات‬-‫الحرا‬ ‫هذه‬ ‫تحت‬‫العالية‬ ‫رة‬ ‫عن‬ ‫يتنافرون‬ ‫تجعلهم‬ ‫موجبة‬ ‫كهربائية‬ ‫شحنة‬ ‫تحمل‬ ‫كلها‬ ‫إذ‬ ‫جدا‬ ‫صعب‬‫بع‬‫ضهم‬. ‫يتنافروا‬ ‫حتى‬ ‫الثانية‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫لمدة‬ ‫بينهم‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫التفاعل‬ ‫يلبث‬ ‫فما‬‫ويتوقف‬ ‫التفاعل‬.‫يستطيعون‬ ‫وسيلة‬ ‫ابتكار‬ ‫على‬ ‫العلماء‬ ‫اهتمام‬ ‫حاليا‬ ‫وينصب‬‫ب‬‫ها‬‫مدة‬ ‫إطالة‬ ‫مدة‬ ‫وإطالة‬ ‫البالزما‬ ‫انحصار‬‫التفاعل‬.‫وتلك‬‫المجهودات‬‫بغرض‬ ‫إال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫إلنتاج‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫طاقة‬ ‫استغالل‬‫الطاقة‬‫الكهربائية‬. ‫المغناطيسي‬ ‫باالحتجاز‬ ‫االندماج‬ ‫التوكاماك‬‫مغناط‬ ‫حقل‬ ‫بواسطة‬ ‫الهيدروجين‬ ‫نظائر‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫يحتجز‬ ‫حيث‬ ،‫يسي‬ ‫الشدة‬ ‫بالغ‬. •‫الستيالتور‬‫تؤمن‬ ‫حيث‬ ،‫الحواث‬inductors))‫بالكامل‬ ‫االحتجاز‬. ‫المصدر‬:http://www.egypalace.co/vb/showthread.php?t=67111
  • 11. ‫التوكاماك‬ •‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬‫النووية‬ ‫المفاعالت‬‫هذه‬ ‫لبناء‬ ‫وطريقة‬ ‫االندماجية‬‫المفاعالت‬.‫وتوكا‬‫ماك‬ Tokamak‫الروسية‬ ‫للعبارة‬ ‫اختصار‬тороидальная камера в магнитных катушках‫مغناطيسية‬ ‫مستحثات‬ ‫داخل‬ ‫الدائرية‬ ‫الغرفة‬ ‫تعني‬ ‫والتي‬. •‫االقتص‬ ‫االستغالل‬ ‫مرحلة‬ ‫تصل‬ ‫ولم‬ ‫والتجربة‬ ‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫زالت‬ ‫ما‬‫ادي‬‫بعد‬. ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬‫بالزما‬‫درجة‬ ‫إلى‬‫اندماج‬‫نووي‬.‫وبما‬ ‫تالمس‬ ‫ال‬ ‫وجعلها‬ ‫وإبعادها‬ ‫فصلها‬ ‫يجب‬ ‫فإنه‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ذات‬ ‫البالزما‬ ‫أن‬ ‫التفاعل‬ ‫وانقطاع‬ ‫برودتها‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وتسبب‬ ‫أتلفته‬ ‫وإال‬ ‫المفاعل‬ ‫مكونات‬‫االن‬‫دماجي‬.‫في‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المفاعالت‬‫توكاماك‬‫دون‬ ‫المفاعل‬ ‫وسط‬ ‫تطفو‬ ‫البالزما‬ ‫جعل‬‫أن‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أجزائه‬ ‫من‬ ‫أيا‬ ‫تالمس‬‫مغناطيسات‬‫على‬ ‫تحافظ‬‫البالزما‬‫مسار‬ ‫في‬‫دائر‬‫ي‬.‫في‬ ‫ت‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫المفاعالت‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫أمام‬ ‫الصعوبات‬ ‫تتمثل‬ ‫الراهن‬ ‫الوقت‬‫واصل‬ ‫طبقات‬ ‫في‬ ‫السرعة‬ ‫اختالف‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫البالزما‬ ‫حرارة‬ ‫على‬ ‫أي‬ ‫االندماجي‬ ‫التفاعل‬ ‫البالزما‬‫الدخلية‬‫الحرارة‬ ‫مندرجة‬ ‫تقلل‬ ‫تداخالت‬ ‫يسبب‬ ‫والخارجية‬‫ج‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬‫عل‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫المغناطيسية‬ ‫القوة‬ ‫أو‬ ‫المغنطيسي‬ ‫الحقل‬‫لولبي‬.‫ض‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يتم‬ ‫هذا‬‫خ‬‫تيار‬ ‫كهربائي‬‫الت‬ ‫فعل‬ ‫خفض‬ ‫مع‬ ‫قليال‬ ‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫البالزما‬ ‫في‬‫داخالت‬ ‫الغير‬‫مناسبة‬.‫ول‬ ‫المتواصل‬ ‫بتشغيله‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫أيضا‬ ‫المفاعل‬ ‫تبريد‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫يعمل‬ ‫فهو‬ ‫ذلك‬ ‫بتقطع‬ ‫فقط‬‫نبضي‬.‫استرداد‬ ‫إمكان‬ ‫إلى‬ ‫حاليا‬ ‫األحوال‬ ‫أحسن‬ ‫في‬ ‫أدى‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫كميةالطاقة‬‫إلنتاج‬ ‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫أي‬ ،‫المفاعل‬ ‫لتشغيل‬ ‫تستهلك‬ ‫التي‬‫الكهرباء‬. ‫إمكان‬ ‫يثبتوا‬ ‫أن‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫تجريبية‬ ‫مفاعالت‬ ‫أن‬ ‫الفيزيائيون‬ ‫ويبغي‬‫أكبر‬ ‫طاقة‬ ‫إنتاج‬ ‫ية‬ ‫لتشغيلها‬ ‫الالزمة‬ ‫تلك‬ ‫من‬.
  • 12. ‫التوكوماك‬ ‫حار‬ ٌ‫ج‬‫وه‬:‫داخل‬ ‫الپالزما‬ ‫منظر‬ ‫المتقدمة‬ ‫األبحاث‬ ‫مشروع‬‫للتوكوماك‬ ‫بدأ‬ ‫الذي‬ ،‫الكوري‬ ‫الموصلية‬ ‫الفائق‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫العمل‬2008.
  • 13. •‫المشرو‬ ‫هو‬ ‫كماك‬ ‫التو‬ ‫على‬ ‫االندماجية‬ ‫للمفاعالت‬ ‫االمثلة‬ ‫ومن‬‫ع‬ ITER •‫ق‬ ‫اندماجي‬ ‫نووي‬ ‫مفاعل‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫انه‬ ‫سابقا‬ ‫ذكرنا‬ ‫وكما‬‫ادر‬ ‫تساوي‬ ‫طاقة‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬10‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫أضعاف‬‫يستهلكها‬. ‫بجان‬ ،‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫المتوقعة‬ ‫الطاقة‬ ‫أزمة‬ ‫حل‬ ‫يتم‬ ‫وبذلك‬‫تالفي‬ ‫ب‬ ‫الوقود‬ ‫احتراق‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الرهيبة‬ ‫البيئية‬ ‫المشاكل‬‫اإلحف‬‫وري‬ ‫الطاقة‬ ‫لتوليد‬
  • 14. ‫هو‬ ‫ما‬‫االندماجي‬ ‫النووي‬ ‫المفاعل‬ITER‫حلم‬ ‫البشرية؟‬ ‫الف‬ ‫علماء‬ ‫يعتقد‬ ‫الحراري‬ ‫النووي‬ ‫االندماجى‬ ‫المفاعل‬‫يزياء‬ ‫ألزمة‬ ‫أمثل‬ ‫لحل‬ ‫الوصول‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫مهمة‬ ‫خطوة‬ ‫أنه‬ ‫نفايات‬ ‫وبال‬ ‫ورخيصة‬ ‫وآمنة‬ ‫متجددة‬ ‫طاقة‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫فتطلق‬ ،‫ا‬‫تقريب‬ ‫ملوثة‬‫ربقة‬‫ا‬ ‫العوز‬‫لقسري‬ ‫ال‬ ،‫الحفري‬ ‫للوقود‬‫سيما‬‫النفط‬. ‫عام‬ ‫بناؤه‬ ‫بدأ‬ ‫الذي‬ ‫المفاعل‬ ‫هذا‬ ‫جوف‬ ‫ففي‬1983‫م‬‫دعى‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫اختصارا‬ITER" (International Thermonuclear Experimental Reactor.)‫هائلة‬ ‫حرارة‬ ‫تستعر‬ ، ‫بنحو‬ ‫الفيزياء‬ ‫علماء‬ ‫يقدرها‬10‫قلب‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫أضعاف‬ ‫يست‬ ‫الذي‬ ‫نوعه‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫هو‬ ‫المفاعل‬ ‫ويعتبر‬ ،‫الشمس‬‫خدم‬ ‫عام‬ ‫تشغيله‬ ‫تم‬ ‫إذ‬ ‫العالم؛‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫طاقة‬1991.
  • 15. ‫عمله‬ ‫كيفية‬: •‫حي‬ ‫مصغرة‬ ‫شمس‬ ‫بمثابة‬ ‫هو‬ ‫النووي‬ ‫المفاعل‬ ‫هذا‬‫ث‬ ‫البالزما‬ ‫احتواء‬ ‫يتم‬(‫تبلغ‬ ‫غاز‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫داخل‬ ‫المئوية‬ ‫الدرجات‬ ‫ماليين‬ ‫حرارته‬ ‫درجة‬ ‫الغرفة‬‫حق‬ ‫خارجها‬ ‫من‬ ‫يتولد‬ ‫التي‬ ‫البيضاوية‬‫ل‬ ‫انصها‬ ‫عدم‬ ‫يضمن‬ ‫الذي‬ ‫القوة‬ ‫شديد‬ ‫مغناطيسي‬‫ر‬ ‫الغرفــــة‬ ‫هذه‬ ‫جدران‬ •‫يعتبر‬ ‫لماذا‬ITER‫مصغرة؟‬ ‫شمس‬ ‫بمثابة‬ •‫وذلك‬‫النه‬‫النووي‬ ‫التفاعالت‬ ‫محاكاة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬‫ة‬ ‫يسع‬ ‫حيث‬ ‫الشمس‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫االندماجية‬‫الى‬ ‫ى‬ ‫نواتين‬ ‫دمج‬‫خفيفتين‬:‫الديوترون‬()‫مع‬‫الترايتون‬ (T).‫نواة‬ ‫ليتولد‬ ‫عالية‬ ‫حرارة‬ ‫وبواسطة‬‫الهيلي‬‫وم‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫تماما‬ ‫عالية‬ ‫طاقة‬ ‫محررة‬ ‫يطب‬ ‫لم‬ ‫االسطر‬ ‫هذه‬ ‫كتابة‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫لكن‬ ‫الشمس‬‫ق‬ ‫د‬ ‫بلوغ‬ ‫العلماء‬ ‫مقدرة‬ ‫لعدم‬ ‫وذلك‬ ‫كليا‬ ‫المشروع‬‫رجة‬ ‫الندماج‬ ‫الالزمة‬ ‫الحرارة‬
  • 16. ‫ستيالراتور‬ •‫الستيالراتور‬‫المفاعالت‬ ‫لبناء‬ ‫مشابهة‬ ‫طريقة‬ ‫أيضا‬ ‫هو‬ ‫الإلندماجية‬‫النات‬ ‫الخسائر‬ ‫تقليل‬ ‫أن‬ ‫ميزة‬ ‫يمتلك‬ ‫أنه‬ ‫غير‬‫عن‬ ‫جة‬ ‫الب‬ ‫في‬ ‫يضخ‬ ‫كهربائي‬ ‫تيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التداخالت‬‫الزما‬ ‫للمغنطيس‬ ‫تعقيدا‬ ‫أكثر‬ ‫هندسي‬ ‫وشكل‬ ‫بناء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بل‬‫التي‬ ‫ات‬ ‫المغنطيسي‬ ‫الحقل‬ ‫تولد‬. •‫المفاعلين‬ ‫كال‬ ‫يشترك‬ ‫و‬‫التوكاماك‬‫والستيالراتور‬‫م‬ ‫في‬‫أنهما‬ ‫يزة‬ ‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫التقليدية‬ ‫االنشطارية‬ ‫المفاعالت‬ ‫من‬ ‫أمنا‬ ‫أكثر‬‫تفاعل‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬‫مالمسة‬ ‫بمجرد‬ ‫ينقطع‬‫البالزما‬‫لجدار‬‫المفاع‬‫ل‬، ‫بمجرد‬ ‫التفاعل‬ ‫وينقطع‬ ‫للغاية‬ ‫حساس‬ ‫فهو‬‫انزياحه‬‫حال‬ ‫عن‬‫ة‬ ‫االنضباط‬.‫ت‬ ‫من‬ ‫إشعاعا‬ ‫أقل‬ ‫منهما‬ ‫الناتجة‬ ‫النفايات‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫لك‬ ‫انشطارية‬ ‫نووية‬ ‫مفاعالت‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬.
  • 17. •‫تجاه‬ ‫الحماس‬ ‫بعض‬ ‫أثارت‬ ‫المخاوف‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬‫الستيالريتور‬:‫من‬ ‫معينة‬ ‫جوانب‬ ‫ط‬ّ‫س‬‫يب‬ ‫حلقي‬ ‫جهاز‬ ‫وهو‬ ‫التوكاماك‬‫يتطلب‬ ‫ولكنه‬ ،‫مغناطيسات‬‫أكثر‬‫ا‬‫تعقيد‬.‫المسائ‬ ‫تركوا‬ ‫البالزما‬ ‫فيزياء‬ ‫علماء‬ ‫ومعظم‬‫الهندسية‬ ‫ل‬ ‫البالزما‬ ‫فيزياء‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ستظهر‬ ‫التعديالت‬ ‫أن‬ ‫افتراض‬ ‫على‬ ،‫الحق‬ ‫لوقت‬ ‫العملية‬‫بعملها‬.‫و‬‫االندماج‬ ‫اد‬ ّ‫و‬ُ‫ر‬ ‫حل‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫بأن‬ ‫تجادل‬ ‫التي‬ ‫األقلية‬ ‫من‬‫جذري‬..‫تصمي‬ ‫عبر‬ ،‫المناسبة‬ ‫الهندسة‬ ‫تدبير‬ ،‫أوال‬‫مفاعل‬ ‫م‬ ‫البالزما‬ ‫ترويض‬ ‫محاولة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫تشتريه‬ ‫أن‬ ‫فعال‬ ‫الطاقة‬ ‫لشركات‬ ‫يمكن‬ ،‫ورخيص‬ ‫بسيط‬. •‫نورمان‬ ‫هو‬ ‫اد‬ ّ‫الرو‬ ‫هؤالء‬ ‫أحد‬‫روستوكر‬‫في‬ ‫كاليفورنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫فيزيائي‬ ،‫إرفين‬‫في‬ ‫شارك‬ ،‫تأسي‬‫س‬«‫تراي‬ ‫ألفا‬»‫عام‬ ‫في‬1998‫الثانية‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ،‫والسبعين‬.‫الـ‬ ‫وقود‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫وزمالؤه‬ ‫هو‬ ‫اقترح‬ ‫وقد‬«‫دي‬-‫ت‬‫ي‬» ‫مع‬ ‫البروتونات‬ ‫اندماج‬ ‫لصالح‬‫بورون‬-11‫يمثل‬ ‫مستقر‬ ‫نظير‬ ‫وهو‬ ،‫حوالي‬%80‫من‬‫البورون‬‫الطبيعي‬.‫يتطلب‬ ‫بروتون‬ ‫وقود‬ ‫إشعال‬-‫بورون‬-11‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫أي‬ ،‫كلفن‬ ‫مليار‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬100‫سخونة‬ ‫ضعف‬ ‫قلب‬‫الشمس‬.‫م‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫نصف‬ ‫حوالي‬ ‫فقط‬ ‫ستكون‬ ‫اندماجي‬ ‫حدث‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المتولدة‬ ‫والطاقة‬‫وقود‬ ‫ن‬ ‫الـ‬«‫دي‬-‫تي‬»‫من‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫عمل‬ ‫خالية‬ ‫ستكون‬ ‫التفاعل‬ ‫نواتج‬ ‫لكن‬ ،‫النيوترونات‬‫االند‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ،‫المزعجة‬‫فقط‬ ‫سيولد‬ ‫ماج‬ ‫نوى‬ ‫ثالث‬‫هيليوم‬‫جسيمات‬ ‫باسم‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫معروفة‬ ،‫نشطة‬‫ألفا‬.‫وم‬ ،‫ًّا‬‫ي‬‫كهرب‬ ‫مشحونة‬ ‫الجسيمات‬ ‫هذه‬‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫المغناطيسية‬ ‫بالمجاالت‬ ‫توجيهها‬‫جهاز‬«‫عكسي‬ ‫ل‬ّ‫ج‬‫مع‬»‫كه‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬ ‫طاقاتها‬ ‫يحول‬ ‫أن‬ ‫شأنه‬ ‫من‬ ،‫ربي‬ ‫تصل‬ ‫بكفاءة‬ ‫عادي‬‫إلى‬%90. •‫بروتون‬ ‫بالزما‬ ‫حرق‬ ‫إن‬-‫بورون‬-11‫في‬ ‫كلفن‬ ‫مليار‬ ‫عند‬‫التوكاماك‬‫عدم‬ ‫منها‬ ،‫عدة‬ ‫ألسباب‬ ،‫وارد‬ ‫غير‬ ‫كان‬ ‫الالزمة‬ ‫الهائلة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫المجاالت‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫إمكانية‬‫للحصر‬.‫لذلك‬..‫صمم‬‫روستوكر‬‫وزمالؤ‬‫مفاعال‬ ‫ه‬ ‫ين‬َ‫ع‬‫كمدف‬ ‫يبدو‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫خط‬‫ين‬َ‫ل‬‫متقاب‬.‫تسمى‬ ،‫البالزما‬ ‫من‬ ‫حلقات‬ ‫يطلق‬ ‫مدفع‬ ‫كل‬‫بالزمويدات‬‫مع‬ ،‫مستقرة‬ ‫بأنها‬ ‫روفة‬ ‫ش‬ ‫من‬ ‫وهذا‬ ،‫مغناطيسي‬ ‫مجال‬ ‫توليد‬ ‫على‬ ‫البالزما‬ ‫في‬ ‫األيونات‬ ‫تيار‬ ‫تدفق‬ ‫سيعمل‬ ‫إذ‬ ،‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬‫أن‬ ‫أنه‬ ‫البالزما‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬‫محصورة‬.‫يقول‬‫آالن‬‫جامعة‬ ‫في‬ ‫البالزما‬ ‫فيزيائي‬ ،‫هوفمان‬‫واشنطن‬:«‫ال‬ ‫هي‬ ‫هذه‬‫تهيئة‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫مثالية‬ ‫األكثر‬‫رها‬ ُّ‫تصو‬». •‫مدفع‬ ‫كل‬ ‫سيطلق‬ ،‫المفاعل‬ ‫لبدء‬‫بالزمويد‬‫في‬ ‫االثنان‬ ‫يتآلف‬ ‫حيث‬ ،‫مركزية‬ ‫غرفة‬ ‫في‬‫بالزمويد‬‫أ‬‫وحر‬ ،‫كبر‬ ‫بوقود‬ ‫تغذيته‬ ‫أمكن‬ ‫طالما‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫يبقى‬ ،‫الحركة‬‫إضافي‬.‫النات‬ ‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫توجيه‬ ‫سيتم‬‫إلى‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫جة‬ ‫الطاقة‬ ‫ل‬ِّّ‫محو‬ ‫في‬ ‫التقاطها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫آخر‬ ‫مغناطيسي‬ ‫بمجال‬ ‫المدفعين‬ ‫خالل‬ ‫الخلف‬.
  • 18.
  • 20. –‫في‬‫الهيدروجينية‬ ‫القنبلة‬‫طر‬ ‫عن‬ ‫جدا‬ ‫عالي‬ ‫وضغط‬ ‫عالية‬ ‫حرارة‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التفاعل‬ ‫حالة‬ ‫تتحقق‬‫يق‬ ‫تفجير‬‫ذرية‬ ‫قنبلة‬‫وطريقة‬‫ال‬ ‫عملية‬ ‫غير‬ ‫اندماجي‬ ‫تفجير‬ ‫إلشعال‬ ‫انشطاري‬ ‫تفجير‬ ‫استخدام‬‫ستخدامها‬ ‫لتوليد‬‫الطاقة‬‫الكهربائية‬.‫بن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫فإنه‬ ‫الذرية‬ ‫القنابل‬ ‫على‬ ‫التجارب‬ ‫تبين‬ ‫وكما‬‫ذرية‬ ‫قنبلة‬ ‫اء‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫انفجارها‬ ‫شدة‬ ‫تكون‬1‫كيلو‬‫مما‬ ‫طن‬‫لالستخدام‬ ‫صالحة‬ ‫غير‬ ‫يجعلها‬‫المدني‬.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وعالوة‬ ‫االندماج‬ ‫تفاعل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ضارة‬ ‫نفايات‬ ‫االنشطارية‬ ‫القنبلة‬ ‫فتنتج‬‫النووي‬.. –‫في‬‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫لتحقيق‬ ‫الليزر‬ ‫باستخدام‬ ‫لذلك‬ ‫حل‬ ‫بدى‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫السبعينيات‬‫العالي‬ ‫والضغط‬ ‫التفاعل‬ ‫لبدء‬‫االندماجي‬.‫مخلوط‬ ‫ويحتوي‬‫الديوتيريوم‬‫والتريتيوم‬‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫والذي‬‫اسم‬"‫ا‬‫لهدف‬"‫على‬ ‫كمية‬‫تصميم‬ ‫عن‬ ‫الوقود‬ ‫من‬ ‫ضئيلة‬‫القنبلة‬(‫عدة‬ ‫نحو‬‫ميكروجرام‬]‫أقل‬ ‫انفجارا‬ ‫عنها‬ ‫وينشأ‬‫بمر‬‫احل‬ –‫من‬ ‫واحدا‬ ‫شعاعا‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫محفظة‬ ‫اندماج‬ ‫يستخدم‬ ‫عامة‬ ‫وبصفة‬‫الليزر‬‫بمثابة‬"‫القائد‬"‫ح‬‫ينقسم‬ ‫يث‬ ‫يضخم‬ ،‫األشعة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫إلى‬‫كل‬‫التفاعل‬ ‫غرفة‬ ‫إلى‬ ‫توجيهها‬ ‫قبل‬ ،‫مرة‬ ‫مليار‬ ‫آالف‬ ‫منها‬ ‫شعاع‬‫وتس‬‫مى‬ "‫الهدف‬ ‫غرفة‬"‫جميع‬ ‫على‬ ‫متساويا‬ ‫الهدف‬ ‫إضاءة‬ ‫بغرض‬ ‫وذلك‬ ،‫مرايا‬ ‫على‬ ‫االنعكاس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سطحه‬.‫ال‬ ‫الطبقة‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫مثلما‬ ،‫للهدف‬ ‫الخارجية‬ ‫الطبقة‬ ‫انفجار‬ ‫في‬ ‫األشعة‬ ‫حرارة‬ ‫فتسبب‬‫لقنبلة‬ ‫خارجية‬ ‫تتخللها‬ ‫عندما‬ ‫أسطوانية‬ ‫هيدروجينية‬‫أشعة‬‫إكس‬‫الصادرة‬‫الملحقة‬ ‫الذرية‬ ‫القنبلة‬ ‫من‬‫تس‬ ‫التي‬‫كبادئ‬ ‫تخدم‬ ‫لالشتعال‬. –‫في‬ ‫الداخلية‬ ‫المادة‬ ‫ضغط‬ ‫في‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫المتفجرة‬ ‫المادة‬ ‫وتتسبب‬‫الهدف‬(‫الوقود‬ ‫قطرة‬)‫فت‬ ،‫على‬ ‫جبرها‬ ‫أشد‬ ‫كرة‬ ‫في‬ ‫التقلص‬‫صغرا‬.‫وترتفع‬‫مادة‬ ‫كثافة‬‫إل‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫بحصر‬ ‫اندماج‬ ‫في‬ ‫الوقود‬‫نحو‬ ‫ى‬100 ‫كثافة‬ ‫من‬ ‫مرة‬‫نحو‬ ‫إلى‬ ‫كثافتها‬ ‫تصل‬ ‫أي‬ ،‫الرصاص‬1000‫جرام‬/‫سنتيمتر‬‫مكعب‬.‫ال‬ ‫الكثافة‬ ‫تلك‬ ‫ولكن‬ ‫النووي‬ ‫لالندماج‬ ‫مفيد‬ ‫معدل‬ ‫إلنتاج‬ ‫بالكافي‬ ‫عالية‬ ‫ليست‬ ‫زالت‬‫تلقائيا‬.‫تت‬ ‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫ومن‬‫كون‬‫موجات‬ ‫إثناء‬ ‫تصادمية‬‫ت‬ ‫فإنها‬ ‫الوقود‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫التصادمية‬ ‫الموجات‬ ‫تلك‬ ‫تقابل‬ ‫وعند‬ ،‫الوقود‬ ‫تقلص‬‫كثافة‬ ‫من‬ ‫رفع‬ ‫فأكثر‬ ‫أكثر‬ ‫الوقود‬. –‫مل‬ ‫كمية‬ ‫الوقود‬ ‫قطرة‬ ‫مركز‬ ‫على‬ ‫التصادمية‬ ‫الموجات‬ ‫من‬ ‫ينشأ‬ ‫فقد‬ ‫المناسبة‬ ‫الحاالت‬ ‫تحقق‬ ‫عند‬‫حوظة‬ ‫من‬‫ألفا‬ ‫جسيمات‬‫الطاقة‬ ‫ذات‬‫العالية‬.‫ستتحر‬ ‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫فإن‬ ‫حولها‬ ‫المادة‬ ‫كثافة‬ ‫لشدة‬ ‫ونظرا‬‫مسافة‬ ‫ك‬ ‫حرارة‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫الوقود‬ ‫في‬ ‫طاقتها‬ ‫وتفقد‬ ‫سرعتها‬ ‫تنخفض‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫جدا‬ ‫قصيرة‬‫عالية‬.‫وتتس‬‫تلك‬ ‫بب‬ ‫جسيمات‬ ‫نتج‬ُ‫ي‬‫ف‬ ،‫الساخن‬ ‫الوقود‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تفاعالت‬ ‫في‬ ‫اإلضافية‬ ‫الطاقة‬‫عالية‬‫الطاقة‬. ‫بذاته‬ ‫قائم‬ ‫تلقائي‬ ‫تفاعل‬ ‫في‬ ‫وتتسبب‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫القطرة‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫وتنتشر‬‫يسمى‬‫االشتعال‬.
  • 21. •‫االندماج‬‫الليزري‬(‫القصور‬‫الذاتى‬):‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬ ‫إستخدم‬‫لتركيز‬ ‫جدا‬ ‫العالية‬ ‫الطاقة‬ ‫ذات‬ ‫الليزر‬ ‫أشعة‬‫الطاقة‬(‫وهى‬ ‫لليزر‬ ‫الهامه‬ ‫المميزات‬ ‫أحد‬)‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫النووي‬ ‫الوقود‬ ‫على‬ ‫رتفاع‬‫المناس‬ ‫البيئة‬ ‫لتوفير‬ ‫والضغط‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫حاد‬‫بة‬ ‫ويسمى‬ ،‫االندماجي‬ ‫النووي‬ ‫للتفاعل‬‫اإلندماج‬‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫باإلندماج‬‫القصور‬ ‫حافظة‬ ‫في‬‫الذاتي‬.‫تم‬ ‫البداية‬ ‫في‬‫إستخد‬‫ام‬‫هذه‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫تقدم‬ ‫حدث‬ ‫ثم‬ ‫الهيدروجينية‬ ‫القنابل‬ ‫أبحاث‬ ‫في‬ ‫اآللية‬‫جال‬ ‫الوجهة‬ ‫من‬ ‫مغرية‬ ‫ألنها‬ ‫السلمية‬ ‫األغراض‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫باالندماج‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫النووية‬ ‫المفاعالت‬ ‫لبناء‬ ‫االقتصادية‬‫ا‬‫لنووي‬. ‫اخت‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المتقدمة‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫مكثفة‬ ‫أبحاث‬ ‫حاليا‬ ‫وتجرى‬‫بار‬ ‫األمثل‬ ‫الطريقة‬‫لإلندماج‬‫تم‬ ‫حيث‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫حافظة‬ ‫في‬‫بناء‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لليزر‬ ‫عمالقة‬ ‫أنظمة‬‫اليابان‬(‫ج‬ ‫في‬ ‫العمالق‬ ‫الليزر‬‫امعة‬ ‫أوساكا‬)‫و‬‫فرنسا‬(‫ليزر‬ ‫مشروع‬‫الميجاجول‬‫باريس‬ ‫جامعة‬ ‫في‬)‫و‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬‫األمريكية‬(‫ف‬ ‫لإلشعال‬ ‫الوطني‬ ‫الجهاز‬ ‫مشروع‬‫ي‬ ‫كاليفورنيا‬.)
  • 22. ‫القصور‬ ‫بطريقة‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫إشعال‬ ‫مراحل‬ ‫الذاتي‬: •1.‫الليزر‬ ‫شعاع‬‫أوأشعة‬‫إكس‬‫يقوم‬‫إلنتاج‬ ‫الوقود‬ ‫قرص‬ ‫بتسخين‬‫بالزما‬ •2.‫الوقود‬ ‫مادة‬ ‫تتأثر‬‫وتنضغط‬‫إلى‬‫الداخل‬ •3.‫التي‬ ‫الحرجة‬ ‫المرحلة‬ ‫إلى‬ ‫القرص‬ ‫في‬ ‫الوقود‬ ‫مادة‬ ‫تصل‬‫بشرط‬ ‫تفي‬‫الو‬‫سون‬ 4.‫المستخدمة‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫طاقة‬ ‫وتنطلق‬ ‫االندماج‬ ‫تفاعل‬ ‫ويبدأ‬. •‫ملحوظة‬:‫واألسهم‬ ،‫الداخل‬ ‫إلى‬ ‫المتجهة‬ ‫األشعة‬ ‫عمليات‬ ‫الزرقاء‬ ‫األسهم‬ ‫تمثل‬ ‫الط‬ ‫تمثل‬ ‫البنفسجية‬ ‫واألسهم‬ ،‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫المتجهة‬ ‫العمليات‬ ‫البرتقالية‬‫الحرارية‬ ‫اقة‬ ‫الداخل‬ ‫إلى‬ ‫المتجهة‬ ‫الضاغطة‬.
  • 23. ‫للطاقة‬ ‫كمصدر‬ ‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫بحصر‬ ‫اندماج‬ •‫أن‬ ‫آنذاك‬ ‫االعتقاد‬ ‫وكان‬‫الليزر‬‫والضغط‬ ‫للحرارة‬ ‫كمصدر‬ ‫ق‬ ‫محطات‬ ‫إنتاج‬ ‫استطاعته‬ ‫في‬ ‫االندماج‬ ‫لبدء‬ ‫االبتدائيين‬‫وى‬ ‫اقتصادية‬.‫السبعيني‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الحسابات‬ ‫ولكن‬‫ات‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫أن‬ ‫بينت‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫والثمانينيات‬ ‫اهم‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫مما‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫التفاعل‬ ‫اشعال‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫البحث‬‫المجال‬.‫كانت‬ ‫فقد‬‫كفاءة‬‫بالل‬ ‫التضخيم‬‫نحو‬ ‫يزر‬ 1%‫إلى‬5‫و‬1%‫إل‬ ‫الكبير‬ ‫الحراري‬ ‫الفقد‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫نتاج‬ ‫الكهرباء‬(‫كفاءة‬ ‫تبلغ‬‫التوربينات‬‫نحو‬ ‫البخارية‬35%)‫فكان‬ ‫قدرة‬ ‫رفع‬ ‫الالزم‬ ‫من‬‫االندماج‬‫نحو‬350‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫مرة‬ ‫الناتجة‬ ‫الكهربية‬ ‫والطاقة‬ ‫المبذولة‬ ‫الطاقة‬ ‫تساوي‬ ‫مرحلة‬.
  • 24. •‫بطريقة‬ ‫البحث‬ ‫انحصر‬‫الذاتي‬ ‫القصور‬ ‫بحصر‬ ‫اندماج‬‫في‬ ‫صناعة‬ ‫أبحاث‬‫في‬ ‫النووية‬ ‫األسلحة‬‫أمريكا‬.‫تق‬ ‫حدث‬ ‫ثم‬‫في‬ ‫دم‬ ‫سريع‬ ‫تتغير‬ ‫األحوال‬ ‫وبدأت‬ ‫السريع‬ ‫االشتعال‬ ‫أبحاث‬‫فبدى‬ ،‫ا‬ ‫يبلغ‬ ‫تضخيم‬ ‫تحقيق‬ ‫المتناول‬ ‫في‬ ‫انه‬100‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مرة‬ ‫تجريبي‬ ‫جهاز‬ ‫أول‬‫هايبر‬HiPER.‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫فعندما‬ ‫تضخيم‬ ‫على‬100‫مرة‬‫الليزر‬ ‫كفاءة‬ ‫وتكون‬1%‫قد‬ ‫نكون‬ ‫الط‬ ‫مع‬ ‫االندماج‬ ‫من‬ ‫المكتسبة‬ ‫الطاقة‬ ‫تساوي‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬‫اقة‬ ‫إلشعاله‬ ‫المستخدمة‬.
  • 25. • Nova Laser Target Chamber March 1985 The target chamber for the Nova laser at Lawrence Livermore National Laboratory where ten laser beams converged to heat and shock a tiny gold capsule (hohlraum). The entire structure is three stories high, and the spherica ltarget chamber is 4.5 meters (15 feet) in diameter. The Nova laser came on line in December 1984. Until Nova was dismantled in May 1999 in preparation for the National Ignition Facility it was the most powerful laser in the world. The first Tron movie used the Nova laser for its location shots. ‫المصدر‬: https://www.flickr.com/photos/llnl/5260653593/in/photostrea m/
  • 26. ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫البشر‬ ‫صنعها‬ ‫التي‬ ‫القنابل‬ ‫أعظم‬ •‫من‬ ‫صنعت‬ ‫قنبلة‬ ‫وهي‬ ‫السوفييتي‬ ‫اإلتحاد‬ ‫قبل‬ ‫كان‬‫رمزها‬“RDS-202″ ‫أيضا‬ ‫وعرفت‬‫بإسمها‬ ‫الرمزي‬“‫قنبلة‬ ‫وتم‬ ‫القيصر‬‫إختبار‬‫هذه‬ ‫والتي‬ ‫المخيفة‬ ‫القنبلة‬ ‫تبلغ‬‫قوتهاالتدميرية‬ 50‫المتفجرات‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫ميجا‬ ‫شديدة‬‫اإلنفجار‬TNT..!!‫ت‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫يكفي‬ ‫المقارنات‬ ‫بلغة‬ ‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫نبسط‬ ‫ولكي‬‫علم‬ ‫النوويتين‬ ‫القنبلتين‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫أنها‬‫التيين‬‫الياب‬ ‫في‬ ‫ألقيتا‬‫كل‬ ‫على‬ ‫ان‬ ‫وناجازاكي‬ ‫هيروشيما‬‫بـ‬1400‫القنابل‬ ‫كل‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫وأنها‬ ‫مرة‬ ‫التي‬ ‫والمتفجرات‬‫أستخدمت‬‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬‫بـ‬10‫مرات‬.!!
  • 27. •‫تف‬ ‫يتم‬ ،‫مراحل‬ ‫ثالث‬ ‫ذات‬ ‫هيدروجينية‬ ‫قنبلة‬ ‫هي‬ ‫القيصر‬ ‫قنبلة‬‫قنبلة‬ ‫جير‬ ‫الحرارة‬ ‫لتوليد‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫عادية‬ ‫نووية‬‫العالية‬(‫ماليين‬ ‫الدرجات‬)‫لنظائر‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫تحفيز‬ ‫عملية‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬ ‫ق‬ ‫توليد‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫والتي‬ ‫التاليتين‬ ‫المرحلتين‬ ‫في‬ ‫الهيدروجين‬‫وة‬‫تدميرية‬ ‫تقاس‬ ‫هائلة‬‫بالميغاطن‬(1‫ميغاطن‬=‫مادة‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫مليون‬TNT‫شديدة‬ ‫االنفجار‬)‫الذ‬ ‫الذري‬ ‫الغبار‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫انبعاث‬ ‫إلى‬ ‫وكذلك‬‫ي‬ ‫ولغرض‬ ‫لذلك‬ ،‫العامة‬ ‫والصحة‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫ضارة‬ ‫تأثيرات‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫التخفيف‬‫االنبعاثات‬‫ب‬ ‫السوفيت‬ ‫العلماء‬ ‫قام‬ ‫فقد‬ ‫الضارة‬‫تخفيض‬ ‫من‬ ‫القنبلة‬ ‫قوة‬100‫ميغاطن‬‫األولي‬ ‫التصميم‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫مخططا‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫الـ‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫للقنبلة‬50‫والـ‬57‫ميغاطن‬‫بوضع‬ ‫قاموا‬ ‫كما‬ ، ‫بدل‬ ‫الرصاص‬ ‫نظائر‬‫اليورانيوم‬235‫اجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫نجحوا‬ ‫وقد‬ ‫االنفجار‬ ‫عن‬ ‫المنبعث‬ ‫الذري‬ ‫الغبار‬ ‫كميات‬ ‫تقليل‬‫سعاهم‬ ‫بنسبة‬ ‫ذلك‬97%‫قوتها‬ ‫رغم‬ ،‫القيصر‬ ‫قنبلة‬ ‫ان‬ ‫حيث‬‫التدميرية‬‫الها‬،‫ئلة‬ ‫على‬ ‫النووية‬ ‫القنابل‬ ‫أنظف‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫بأنها‬ ‫توصف‬‫اإلطالق‬.!
  • 28. •‫وصل‬ ‫حيث‬ ‫كله‬ ‫العالم‬ ‫صعقت‬ ‫المخيفة‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫نتائج‬‫اإلرتفاع‬‫األ‬‫قصى‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫للسحابة‬‫اإلنفجار‬64‫عرضها‬ ‫وبلغ‬ ‫كلم‬40‫كرة‬ ‫قطر‬ ‫وكان‬ ‫كلم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫النار‬‫اإلنفجار‬4.6‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الموجات‬ ‫وطافت‬ ‫كلم‬‫اإلنفجار‬ ‫بأكملها‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫حول‬3‫مرات‬!‫منطقة‬ ‫تحت‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫ثلث‬ ‫وذاب‬ ‫اإلنفجار‬‫مركز‬ ‫في‬ ‫الصخور‬ ‫تحولت‬ ‫حيث‬‫اإلنفجار‬‫بق‬ ‫وتحولت‬ ‫رماد‬ ‫إلى‬‫ية‬ ‫من‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫األرض‬‫الزجاج‬..‫ع‬ ‫أمريكية‬ ‫قنبلة‬ ‫أقوى‬ ‫كانت‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫لى‬ ‫القنبلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫اإلطالق‬‫بـ‬4‫على‬ ‫مرات‬‫األقل‬..
  • 29. •‫قيصر‬ ‫القنبلة‬ ‫انفجار‬ ‫يوضع‬ ‫الفيديو‬ ‫وهذا‬ •https://www.youtube.com/watch?v=7ap6Uvb YfrQ
  • 30. ‫للنجوم‬ ‫العلمى‬ ‫االعجاز‬ ‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫في‬ ‫أشار‬ ‫كيف‬ ‫ننسى‬ ‫وال‬‫القرآن‬‫العلماء‬ ‫اكتشفه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬‫حديثا‬.... ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫عنه‬ ‫أخبر‬ ‫ما‬ ‫وهو‬‫قبل‬14‫قرنا‬ ‫قال‬‫تعالى‬:(‫النجوم‬ ‫إذا‬ ‫و‬‫انكدرت‬)‫التكوير‬ ‫سورة‬(2) ‫وقال‬‫تعالى‬:(‫النجوم‬ ‫فإذا‬‫طمست‬)‫سورة‬‫المرسالت‬(8) ‫على‬ ‫ليؤكد‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫التجريبي‬ ‫العلم‬ ‫ويأتي‬ ‫مرحلة‬ ‫النجوم‬ ‫حياة‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫أن‬‫انكدار‬‫مرحلة‬ ‫ثم‬‫طمس‬. ‫سماوي‬ ‫جرم‬ ‫هو‬ ‫فالنجم‬‫متوهج‬،‫مشتعل‬‫بذاته‬ ‫مضيء‬ ، ‫داخل‬ ‫في‬ ‫النووي‬ ‫االندماج‬ ‫عملية‬ ‫االشتعال‬ ‫هذا‬ ‫مسببات‬ ‫ومن‬ ‫جسم‬‫النجم‬‫اث‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مسلك‬ ‫يسلك‬ ‫فالنجم‬ ‫حديد‬ ‫إلى‬ ‫بالكامل‬ ‫النجم‬ ‫لب‬ ‫تحول‬ ‫فإذا‬ ،‫حسب‬ ‫نين‬ ‫كتلته‬‫االبتدائية‬‫على‬ ‫يتكدس‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫ينفجر‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ،‫ذاته‬‫ذات‬ ‫على‬ ‫تكدس‬ ‫فإذا‬ ،‫بلغ‬ ‫ه‬ ‫فال‬ ‫عقاله‬ ‫من‬ ‫ينفلت‬ ‫أن‬ ‫للضوء‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫مبلغ‬ ‫الكثافة‬ ‫من‬ ‫النجم‬‫يرى‬‫ولكن‬ ،‫قبل‬ ‫يمر‬ ‫ه‬ ‫برحلة‬ ‫ذلك‬‫انكدار‬‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫الحق‬ ً‫ا‬‫بديع‬ ً‫ا‬‫وصف‬ ‫الحقيقة‬ ‫هذه‬ ‫يصف‬‫تعالى‬:(‫و‬‫النجوم‬ ‫إذا‬ ‫إنكدرت‬)‫و‬(‫النجوم‬ ‫إذا‬‫طمست‬)‫تمر‬ ً‫ا‬‫واقع‬ ‫حولنا‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫نرى‬ ‫ونحن‬‫به‬‫السم‬ ‫نجوم‬‫اء‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫المتأخرة‬ ‫العقود‬ ‫في‬ ‫الفلك‬ ‫علماء‬ ‫لها‬ّ‫ج‬‫س‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫في‬‫العشرين‬.