نحاول في هذا المقال الاقتراب نظريا من مفهوم الهوية، باعتباره مفهوما مركزيا، له حضور بارز في مختلف الدراسات الحديثة، وبخاصة في العلوم السياسية والسوسيولوجية، والخطاب الثقافي المعاصر. وأمام تعدد وتنوع هذا المفهوم، نحاول أن نرصد مختلف التعريفات،وأشكال الهويات وأنواعها، ومكوناتها ، وطرق تشكلها.
وضمن مجال سوسيولوجيا المهن نستعرض الخطوات النظرية للهوية المهنية والمحطات التاريخية لمهنة التمريض عند المرأة والتي كانت وراء تشكل هويتها كممرضة.
وبالتالي نحن،عبر العنوان" تشكل الهوية المهنية للممرضة " أمام طرح مزدوج يتناول في شقيه مسألة المهن أو سوسيولوجيا المهن، وللإشارة أن هذا الجانب المعرفي لم يحضى -إلا في الفترة الأخيرة- بالاهتمام من طرف الباحثين في الجزائر. وفي الجانب الأخر خصائص مهنة التمريض و شروط بناء نموذج هوية مهنية للممرضة. مع الإقرار أن للموضوع شق لا يقل أهمية يمكن أن يكون محل بحث أكاديمي مستقل. انه موضوع مكانة المرأة في الميدان المهني، والذي يعرف نقاشا كبيرا بالنظر إلى الخلفية الثقافية والذهنية للمجتمع الجزائر، والطروحات المتعلقة بموضوع المرأة التي أفرزتها التحولات الدولية، خصوصا أن هناك تقدم سريع في احتلال المرأة فضاء العمل، حتى انه أخرجت أو على الأقل تفوقت عدديا على العنصر الذكوري في بعض القطاعات مثل الصحة والتعليم، بمعنى هناك تحول نوعي في مجال العمل بين الجنسين. وعسى أن تكون لنا إسهامات بحثية مستقبلا في هذا المضمون نكتفي في هذه الورقة بمحاولة الإجابة على التساؤل التالي:
ماهي مكونات الهوية المهنية،وماهي الخصائص التاريخية والثقافية المشكلة لنموذج أو البروتوتايب prototype للهوية المهنية للممرضة ؟.
أولا : الهوية المهني
نحاول في هذا المقال الاقتراب نظريا من مفهوم الهوية، باعتباره مفهوما مركزيا، له حضور بارز في مختلف الدراسات الحديثة، وبخاصة في العلوم السياسية والسوسيولوجية، والخطاب الثقافي المعاصر. وأمام تعدد وتنوع هذا المفهوم، نحاول أن نرصد مختلف التعريفات،وأشكال الهويات وأنواعها، ومكوناتها ، وطرق تشكلها.
وضمن مجال سوسيولوجيا المهن نستعرض الخطوات النظرية للهوية المهنية والمحطات التاريخية لمهنة التمريض عند المرأة والتي كانت وراء تشكل هويتها كممرضة.
وبالتالي نحن،عبر العنوان" تشكل الهوية المهنية للممرضة " أمام طرح مزدوج يتناول في شقيه مسألة المهن أو سوسيولوجيا المهن، وللإشارة أن هذا الجانب المعرفي لم يحضى -إلا في الفترة الأخيرة- بالاهتمام من طرف الباحثين في الجزائر. وفي الجانب الأخر خصائص مهنة التمريض و شروط بناء نموذج هوية مهنية للممرضة. مع الإقرار أن للموضوع شق لا يقل أهمية يمكن أن يكون محل بحث أكاديمي مستقل. انه موضوع مكانة المرأة في الميدان المهني، والذي يعرف نقاشا كبيرا بالنظر إلى الخلفية الثقافية والذهنية للمجتمع الجزائر، والطروحات المتعلقة بموضوع المرأة التي أفرزتها التحولات الدولية، خصوصا أن هناك تقدم سريع في احتلال المرأة فضاء العمل، حتى انه أخرجت أو على الأقل تفوقت عدديا على العنصر الذكوري في بعض القطاعات مثل الصحة والتعليم، بمعنى هناك تحول نوعي في مجال العمل بين الجنسين. وعسى أن تكون لنا إسهامات بحثية مستقبلا في هذا المضمون نكتفي في هذه الورقة بمحاولة الإجابة على التساؤل التالي:
ماهي مكونات الهوية المهنية،وماهي الخصائص التاريخية والثقافية المشكلة لنموذج أو البروتوتايب prototype للهوية المهنية للممرضة ؟.
أولا : الهوية المهني
العوامل التي أثرت على تكوين الحضارة الفرعونية
السمات المعمارية للعمارة المصرية
الفترات التي مرت بها الحضارة
الأعمدة المصرية القديمة
المسلات الفرعونية
النقوش و الرموز
EARLY Kingdom
MID Kingdom
NEW Kingdom
جامعة حضرموت ـ كلية الهندسة والبترول ـ قسم الهندسة المعمارية والتخطيط البيئي ـ الثاني معماري ـ المادة تاريخ عمارة
بحث عن:
طراز العمارة الفاطمية
تميّزَ طراز العمارة الفاطمية عن غيره من الطرز المعمارية الإسلامية، وأصبح له طابع خاص، يتجلى في مبانيه القائمة من مساجد ومشاهد وأضرحة وأسوار وأبراج وغيرها من العناصر المعمارية والفنية ، وفيما يلي سرد لأهم خصائص طراز العمارة الفاطمية .
يعتبر جامع الازهر أول منشآت الفاطميين الدينية ورابع مسجد بني في مصر، تم بناءه من قبل جوهر الصقلي عام 361هـ، 972م بمدينة القاهرة، وسمي يالأزهر تيمنا بفاطمة الزهراء بنت الرسول صلى الله عليه وسلم .
شهدت البلاد في العصر الفاطمي نهضة حضارية عمت مختلف جوانب الحياة، فقد تمَّ بناء الكثير من القصور لتكون مقرًا للخلافة والخلفاء.
من أهم هذه القصور القصر الغربي والذي بناه الخليفة العزيز بالله بن المعز (365ـ386هـ/975ـ996م) وأتمه الخليفة المستنصر (427ـ487هـ/1035ـ1094م) في عام 459هـ (1066م) حيث بلغت مساحته ثلاثين فدان.، و سمي بالقصر الغربي الصغير ويقع غربي القصر الشرقي الكبير و يشغل مكانه الآن مستشفي قلاوون للرمد .
This document analyzes the structure of Surat al-Baqara, the longest chapter of the Quran, through a literary analysis focusing on ring composition. It summarizes previous analyses of the structure and then proposes that the chapter consists of 9 sections arranged in a ring structure, with corresponding beginning and ending sections that frame a central middle section. The analysis argues this ring structure emphasizes the pivotal messages contained in the introduction, middle, and conclusion sections. It also notes the chapter was revealed in Medina during a period of conflict when the new Muslim community was differentiating itself from other faiths.
This document summarizes a town hall presentation about priorities and initiatives at the Faculty of Arts and Sciences (FAS) at Harvard University. It discusses adherence to ethics, advancing the teaching and research mission, fostering improvement and collaboration, managing resources wisely, and strengthening FAS's reputation. Details are provided about FAS's finances, expenditures, endowment, facilities footprint, and organizational structure. Effective change management is discussed, including socializing ideas early, gathering feedback, communicating regularly, and providing support for new initiatives.
العوامل التي أثرت على تكوين الحضارة الفرعونية
السمات المعمارية للعمارة المصرية
الفترات التي مرت بها الحضارة
الأعمدة المصرية القديمة
المسلات الفرعونية
النقوش و الرموز
EARLY Kingdom
MID Kingdom
NEW Kingdom
جامعة حضرموت ـ كلية الهندسة والبترول ـ قسم الهندسة المعمارية والتخطيط البيئي ـ الثاني معماري ـ المادة تاريخ عمارة
بحث عن:
طراز العمارة الفاطمية
تميّزَ طراز العمارة الفاطمية عن غيره من الطرز المعمارية الإسلامية، وأصبح له طابع خاص، يتجلى في مبانيه القائمة من مساجد ومشاهد وأضرحة وأسوار وأبراج وغيرها من العناصر المعمارية والفنية ، وفيما يلي سرد لأهم خصائص طراز العمارة الفاطمية .
يعتبر جامع الازهر أول منشآت الفاطميين الدينية ورابع مسجد بني في مصر، تم بناءه من قبل جوهر الصقلي عام 361هـ، 972م بمدينة القاهرة، وسمي يالأزهر تيمنا بفاطمة الزهراء بنت الرسول صلى الله عليه وسلم .
شهدت البلاد في العصر الفاطمي نهضة حضارية عمت مختلف جوانب الحياة، فقد تمَّ بناء الكثير من القصور لتكون مقرًا للخلافة والخلفاء.
من أهم هذه القصور القصر الغربي والذي بناه الخليفة العزيز بالله بن المعز (365ـ386هـ/975ـ996م) وأتمه الخليفة المستنصر (427ـ487هـ/1035ـ1094م) في عام 459هـ (1066م) حيث بلغت مساحته ثلاثين فدان.، و سمي بالقصر الغربي الصغير ويقع غربي القصر الشرقي الكبير و يشغل مكانه الآن مستشفي قلاوون للرمد .
This document analyzes the structure of Surat al-Baqara, the longest chapter of the Quran, through a literary analysis focusing on ring composition. It summarizes previous analyses of the structure and then proposes that the chapter consists of 9 sections arranged in a ring structure, with corresponding beginning and ending sections that frame a central middle section. The analysis argues this ring structure emphasizes the pivotal messages contained in the introduction, middle, and conclusion sections. It also notes the chapter was revealed in Medina during a period of conflict when the new Muslim community was differentiating itself from other faiths.
This document summarizes a town hall presentation about priorities and initiatives at the Faculty of Arts and Sciences (FAS) at Harvard University. It discusses adherence to ethics, advancing the teaching and research mission, fostering improvement and collaboration, managing resources wisely, and strengthening FAS's reputation. Details are provided about FAS's finances, expenditures, endowment, facilities footprint, and organizational structure. Effective change management is discussed, including socializing ideas early, gathering feedback, communicating regularly, and providing support for new initiatives.
The HUIT Architecture Decision Board will drive simplicity and consistency across HUIT's technology stack. It will provide timely support for decisions that impact multiple groups. The board will be composed of 5 permanent members and will invite subject matter experts to discussions. It will operate transparently by writing and publishing decisions and justifications on a public wiki for the HUIT community.
This document summarizes Harvard Medical School's use of CrashPlan for end user backups. It notes that CrashPlan provides easy, set it and forget it backups across devices and platforms that protect users' personal data. Statistics are presented on the number of users and devices backed up, amount of data stored, and restore activities, with the majority of restores being for single files and under 10 MB in size. Success stories are shared of users' data being successfully restored after various types of data loss and hardware failures. Contact information is provided for support.
Fphs informatics for 2016 it summit 160531kevin_donovan
The Football Players Health Study at Harvard aims to improve health outcomes for former NFL players through research. It collects data through questionnaires, mobile apps, and planned in-person clinical assessments. It faces challenges of securely storing highly sensitive player health data across Harvard systems while enabling researcher access. It implements security measures like access controls, encryption, and auditing to comply with Harvard and HIPAA standards. The study involves collaboration between Harvard Medical School, Beth Israel, Partners, and information technology teams to support the research platform.
This document summarizes the technology renewal schedule and rollouts for FAS at Harvard. Key points include:
- my.harvard, Canvas, Office 365, and HarvardKey are rolling out now and through November 2016 to replace over 40 older systems.
- Training, demo days, and support events were held over the summer and fall to aid the transition. Early usage of my.harvard showed positive results like more spread out advising.
- Canvas had 98% of fall course sites published. Office 365 migration will proceed in phases by department through September 2016.
- HarvardKey launching November 12th will provide a single credential for multiple systems, with optional two-factor authentication for added security.
The document discusses information security efforts at Harvard University. It notes that universities contain valuable data and research but have large, porous networks that make them targets for cyber attacks. The document then summarizes security breaches that have impacted universities, including the theft of over 100,000 passwords at Stanford and 309,000 social security numbers stolen from the University of Maryland. It outlines an initiative at Harvard to improve security by ensuring endpoints are patched and encrypted, high-risk departments are scanned regularly for sensitive data, and establishing best practices for security measures. Metrics and timelines for the project are provided.
- Harvard is migrating all iSites to more sustainable platforms by the end of FY16 due to the outdated iSites platform. Over 1100 iSites in FAS need to be identified, inventoried, and migrated.
- The migration process involves reviewing requirements, identifying a new platform, learning the platform, and migrating content which HUIT will assist with.
- Several challenges include ensuring appropriate permissions, features, accessibility, and confidentiality on the new platforms. HUIT is working to address gaps and improve compliance.
- Significant progress has been made, but over 1000 FAS iSites still need migration by the end of the project.
Intervention du Dr Habib MALKI (Centre hospitalier de Marne-la- vallée) : « Les morts violents suite aux accidents de la route contexte marocain et apport du médecin légiste » lors du séminaire, tenu à Rabat le 06 mai 2014, sur les dangers liés à la consommation des stupéfiants et à l’alcool au volant.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.