Презентация к докладу на НМК в Рязнском государственном радиотехническом университете. Февраль 2015

1. 1С: УНИВЕРСИТЕТ ПРОФ И
LMS MOODLE: ОПЫТ
ИНТЕГРАЦИИ
Фулин Владимир Андреевич
Начальник Центра дистанционного обучения и мониторинга качества
образования
РГУ имени С.А. Есенина
ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В ОБРАЗОВАНИИ

2. 2
Подчиненные
подразделения ВУЗа
Администрация ВУЗа
Отчетыо
Деятельности
ВУЗав
Минобрнауки
Информация о внешней среде
Деятельность конкурентов,
оценка потенциального числа
абитуриентов
Внешнее
задающее
воздействие
Исходящая
информация
для
Минобрнауки
Воздействие внешней
среды
Состояние рынка
Используемые ресурсы
Учебные аудитории,
оборудование
Информация во внешнюю
среду
Информация для
абитуриентов, реклама
Выход системы
Предоставленные
образовательные
услуги
Обратный
каналсвязи
Отчеты…
Прямойканал
связи
Приказы,
распоряжения
Основные направления взаимодействия подсистем ВУЗа
между собой и с внешней средой

4. 4
Управляющая система
Web-ресурс системы ДО Законодательство,
регламентирующее
дистанционное
обучение
Спискистудентов,
обучающихся
дистанционно
Академическая
задолженностькаждого
студента(формирование
спискадоступных
предметов)
Финансовая
задолженностькаждого
студента,обучающегося
дистанционно
(формирование“черных”
списков)
Успеваемость,запросы
(литература,вопросы
преподавателям),
посещаемость(вэбинары)
Закон,
регулирующий
работу
электронных
библиотек,закон
оперсональных
данных,правила
предоставления
услуг
дистанционного
обучения…
Обобщенная схема некоторых дополнительных функций,
возникающих при внедрении системы дистанционного
обучения

6. 6
Управление
преподавательским
составом
Управление студенческим
составом
Формирование групп
Формирование РУПов
Прочие функции
управления учебным
процессом
Формирование списка
дисциплин, доступных
для студентов
Формирование групп
Регистрация/блокировка
студентов и преподавателей
Анализ результатов сдачи
тестов, заданий и
успеваемости студентов
Прочие функции
управления дистанционным
обучением
Ручное сопоставление данных двух больших систем
Обобщенная архитектура ИТ-систем в ВУЗах, где используется
1С Университет и LMS Moodle, без автоматизации
взаимодействия систем

8. • Загрузка данных на сайт
• Управление работой сайта
• Получение сведений о
деятельности обучающихся на
сайте
• Публикация данных (оценки,
расписания, новости и т.д.)
• Управление доступом к сайту
• Оповещение сотрудников,
студентов и абитуриентов с
помощью SMS и Email и т.д.
Происходят автоматически, при проведении
приказов, формировании документов, исполнении
обработок. Пользователь работает только в 1С.
Данные на сайт отправляются автоматически.
Отправляются SMS и/или Email с необходимой
информацией. История всех изменений хранится
в 1С.
Список основных задач, решаемых системой управления
дистанционным обучением

9. Ввод учащегося в системы, без
автоматизации взаимодействия систем
Регистрация слушателя
Формирование приказа о
зачислении и перевод в
«Студенты»
Ввод абитуриента
Назначение прав
Назначение
логина и пароля

10. Регистрация слушателя;
Назначение логина и
пароля;
Назначение прав.
Происходят автоматически, при проведении
приказа о зачислении или документа
регистрации. Слушатель заводится только в
1С. Данные на сайт отправляются
автоматически. Логин и пароль
формируются из зачетной книжки. Студенту
автоматически отправляются SMS и/или
Email с регистрационной информацией.
Логин и пароль сохраняются в 1С.
Формирование
приказа о
зачислении и
перевод в
«Студенты»
Ввод абитуриента.
Ввод учащегося в системы, с использованием управления
дистанционным обучением

11. За студентами
закрепляется
рабочий план
Рабочему плану
поставлено в
соответствие N
курсов,
представленных на
сайте
Автоматическое открытие доступа на
сайте к дисциплинам и N курсам,
соответствующим рабочему плану.
Остальные курсы и дисциплины
студент не видит.
Алгоритм работы системы, в части привязки слушателей к
курсу на сайте

12. Документ соответствие элементов ДО
Установка связи между ресурсами СДО, учебным
планом и дисциплиной учебного плана

13. Документ Приказы
При формировании приказа о зачислении, студент может быть
автоматически зарегистрирован на сайте, получить доступ к
дисциплинам, в соответствии с учебным планом, проинформирован с
помощью SMS и Email.
При формировании приказов об отчислении автоматически блокируется
доступ к сайту.
При формировании приказа о переводе изменяется состав доступных
дисциплин.

14. Документ регистрации/блокировки на сайте

15. Заблокировать сайт – обработка полностью блокирует сайт на заданный
период времени.
Некоторые дополнительные возможности системы
управления дистанционным обучением

16. • Отправка сообщений по электронной почте, отправка SMS сообщений с помощью GSM-модема,
отправка SMS сообщений через интернет.
• Организация адресного обращения (Уважаемый, Сергей Дмитриевич … Уважаемая, Елена
Ивановна …) к получателю сообщения при единичной или массовой рассылке сообщений;
• Возможность формирования индивидуальных текстов сообщений по произвольно настраиваемым
шаблонам с включением в текст сообщения информации из базы данных (номера и даты документов,
рассчитываемые суммы и т.п.);
• Возможность установки диапазона времени доставки SMS сообщений получателям (только при
отправке SMS сообщений через интернет);
• Блокировка повторного формирования и отправки SMS сообщений при повторном возникновении
события формирования сообщения (перепроведение документов и т.п.);
• Контроль состояния доставки SMS сообщений(только при отправке SMS сообщений через
интернет);
• Цифробуквенная подмена адреса отправителя SMS сообщения. Вместо номера телефона получатель
видит, например, сокращенное наименование организации (только при отправке SMS сообщений
через интернет);
• Возможность получения аналитических отчетов по проводимым рассылкам;
Некоторые дополнительные возможности системы
управления дистанционным обучением

17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В ОБРАЗОВАНИИ
Фулин Владимир Андреевич
Начальник Центра дистанционного обучения
и мониторинга качества образования
РГУ имени С.А. Есенина
E-mail: v.fulin@rsu.edu.ru
Skype: v.fulin