SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Родился в старом немецком торговом городеРодился в старом немецком торговом городе
Франкфурте-на-Майне в семье зажиточного бюргераФранкфурте-на-Майне в семье зажиточного бюргера
Иоганна Каспара Гёте (1710—1782). Отец его былИоганна Каспара Гёте (1710—1782). Отец его был
императорским советником, бывшим адвокатом,императорским советником, бывшим адвокатом,
мать Катарина Элизабет Гётемать Катарина Элизабет Гёте — дочь городского— дочь городского
старшины. В 1750 году в семье родился второйстаршины. В 1750 году в семье родился второй
ребёнок, Корнелия. После неё родилось ещё четвероребёнок, Корнелия. После неё родилось ещё четверо
детей, умерших в младенчестве. Отец Гёте былдетей, умерших в младенчестве. Отец Гёте был
педантичным, требовательным, неэмоциональным,педантичным, требовательным, неэмоциональным,
но честным человеком. От него сыну впоследствиино честным человеком. От него сыну впоследствии
передались тяга к знаниям, скрупулёзное внимание кпередались тяга к знаниям, скрупулёзное внимание к
деталям, аккуратность и стоицизм. Мать быладеталям, аккуратность и стоицизм. Мать была
полной противоположностью Иоганна Каспара. Онаполной противоположностью Иоганна Каспара. Она
стала женой человека, к которому не питала особойстала женой человека, к которому не питала особой
любви, в возрасте семнадцати лет, а в восемнадцатьлюбви, в возрасте семнадцати лет, а в восемнадцать
родила первого ребенкародила первого ребенка.. Однако, Катарина искреннеОднако, Катарина искренне
любила своего сыналюбила своего сына.. Мать привила своему сынуМать привила своему сыну
любовь к сочинению историй, она была для Гётелюбовь к сочинению историй, она была для Гёте
образцом сердечной теплоты, мудрости и заботы.образцом сердечной теплоты, мудрости и заботы.
Мать ГётеМать Гёте
Дом Гёте был хорошо обставлен, там была обширнаяДом Гёте был хорошо обставлен, там была обширная
библиотека, благодаря которой писатель ранобиблиотека, благодаря которой писатель рано
познакомился с «Илиадой», с «Метаморфозами» Овидия,познакомился с «Илиадой», с «Метаморфозами» Овидия,
прочитал в оригинале сочинения Вергилия и многихпрочитал в оригинале сочинения Вергилия и многих
поэтов-современников. Это помогло ему восполнитьпоэтов-современников. Это помогло ему восполнить
пробелы в несколько лишённом системы домашнемпробелы в несколько лишённом системы домашнем
образовании, которое началось в 1755 году собразовании, которое началось в 1755 году с
приглашением в дом учителей. Мальчик выучился, кромеприглашением в дом учителей. Мальчик выучился, кроме
немецкого языка, ещё французскому, латыни,немецкого языка, ещё французскому, латыни,
греческому и итальянскому, причём последнему, слушаягреческому и итальянскому, причём последнему, слушая
то, как отец обучает Корнелию. Иоганн также получилто, как отец обучает Корнелию. Иоганн также получил
уроки танцев, верховой езды и фехтования. Его отецуроки танцев, верховой езды и фехтования. Его отец
был из тех, кто не удовлетворив собственные амбиции,был из тех, кто не удовлетворив собственные амбиции,
стремился предоставить больше возможностей детямстремился предоставить больше возможностей детям
и дал им полноценное образование.и дал им полноценное образование.
Дом во Франкфурте-на-Майне,Дом во Франкфурте-на-Майне,
где родился Гёте.где родился Гёте.
• Круг своего высшего образования завершил вКруг своего высшего образования завершил в
Страсбургском университете в 1770 году, гдеСтрасбургском университете в 1770 году, где
защитил диссертацию на звание докторазащитил диссертацию на звание доктора
права.права. Занятие юриспруденцией малоЗанятие юриспруденцией мало
привлекало Гёте, гораздо болеепривлекало Гёте, гораздо более
интересовавшегося медициной иинтересовавшегося медициной и
литературой.литературой.
• В последующие четыре года во
Франкфурте он был лидером
литературного бунта против
,принципов установленных
. . (1700–1766)И Х Готшедом и
.теоретиками Просвещения
В Страсбурге Гёте встретился с
И.Г.Гердером, ведущим критиком и
идеологом движения «Бури и натиска»,
переполненным планами создания в
Германии великой и оригинальной
литературы. Восторженное отношение
Гердера к Шекспиру, Оссиану,
Памятникам старинной английской
поэзии Т. Перси и народной поэзии всех
наций открыло новые горизонты перед
молодым поэтом, чей талант только
начал раскрываться. Он написал Герца
фон Берлихингена и, используя
шекспировские «уроки», начал работу
над Эгмонтом и Фаустом; помогал
Гердеру собирать немецкие народные
песни и сочинил множество стихов в
манере народной песни.
В 1765 году отправился в ЛейпцигскийВ 1765 году отправился в Лейпцигский
университет, там он влюбляется вуниверситет, там он влюбляется в
Кэтхен Шойнкопф и пишет о ней веселыеКэтхен Шойнкопф и пишет о ней веселые
стихотворения.стихотворения.
Кэтхен ШойнкопфКэтхен Шойнкопф
Позже возвращается во Франкфурт из-заПозже возвращается во Франкфурт из-за
серьёзной болезни. За полтора года, которыесерьёзной болезни. За полтора года, которые
он из-за нескольких рецидивов пролежал вон из-за нескольких рецидивов пролежал в
постели, его отношения с отцом сильнопостели, его отношения с отцом сильно
ухудшились. Скучая во время болезни Иоганнухудшились. Скучая во время болезни Иоганн
написал криминальную комедию. В апреленаписал криминальную комедию. В апреле
1770 года отец потерял терпение и Гете1770 года отец потерял терпение и Гете
покинул Франкфурт, чтобы закончить учебупокинул Франкфурт, чтобы закончить учебу
в Страсбурге, где и защитил диссертацию нав Страсбурге, где и защитил диссертацию на
звание доктора права.звание доктора права.
Одиннадцать лет при веймарском дворе, где он был другом и
советником молодого герцога Карла Августа. Гёте находился
в самом центре придворного общества – неустанный
выдумщик и устроитель балов, маскарадов, розыгрышей, охот
и пикников. Он стал членом герцогского Тайного совета, а
позднее – государственным министром
14 октября 1806 года, Иоганн14 октября 1806 года, Иоганн
узаконил отношения с Кристианойузаконил отношения с Кристианой
Вульпиус. К этому времени ониВульпиус. К этому времени они
уже имели несколько детей.уже имели несколько детей. Он
закончил Годы учения Вильгельма
Мейстера продолжил работу над
Фаустом и написал ряд новых
произведений, в т.ч. Алексис и
Дора, Аминт и Герман и Доротея,
идиллическую поэму из жизни
маленького немецкого городка на
фоне событий Французской
революции. Что касается прозы,
то Гёте написал тогда сборник
рассказов Беседы немецких
эмигрантов, куда вошла и
неподражаемая Сказка.
Гёте умер в 1832 году в ВеймареГёте умер в 1832 году в Веймаре

More Related Content

Viewers also liked

лермонтов (биография)
лермонтов (биография)лермонтов (биография)
лермонтов (биография)olegkorobko
 
л. н. толстой
л. н. толстойл. н. толстой
л. н. толстойolegkorobko
 
Уильям Шекспир
Уильям ШекспирУильям Шекспир
Уильям Шекспирolegkorobko
 
творчество есенина
творчество есенинатворчество есенина
творчество есенинаolegkorobko
 
оноре де бальзак
оноре де бальзаконоре де бальзак
оноре де бальзакolegkorobko
 
100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016
100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016 100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016
100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016 Mikko Riikkinen
 
Вивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителів
Вивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителівВивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителів
Вивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителівnata-galuch
 
Shafquat Resume 15 Nov, 2015
Shafquat Resume 15 Nov, 2015Shafquat Resume 15 Nov, 2015
Shafquat Resume 15 Nov, 2015Shafquat Soomro
 
достижение результатов
достижение результатовдостижение результатов
достижение результатовolegkorobko
 
Honza v paříži – honza in paris
Honza v paříži – honza in parisHonza v paříži – honza in paris
Honza v paříži – honza in pariskunovska
 
Presented By: Nadia Asghar
Presented By: Nadia AsgharPresented By: Nadia Asghar
Presented By: Nadia AsgharNadia Asghar
 
Workshops in hranice in czech republic
Workshops in hranice in czech republicWorkshops in hranice in czech republic
Workshops in hranice in czech republickunovska
 
FM 5-0 - Army Planning & Orders Production
FM 5-0 - Army Planning & Orders ProductionFM 5-0 - Army Planning & Orders Production
FM 5-0 - Army Planning & Orders ProductionKevin Parrish
 
урок а 10 класс
урок а 10 классурок а 10 класс
урок а 10 классolegkorobko
 

Viewers also liked (18)

лермонтов (биография)
лермонтов (биография)лермонтов (биография)
лермонтов (биография)
 
л. н. толстой
л. н. толстойл. н. толстой
л. н. толстой
 
Уильям Шекспир
Уильям ШекспирУильям Шекспир
Уильям Шекспир
 
творчество есенина
творчество есенинатворчество есенина
творчество есенина
 
оноре де бальзак
оноре де бальзаконоре де бальзак
оноре де бальзак
 
MICLIC
MICLICMICLIC
MICLIC
 
100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016
100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016 100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016
100 ratkaisua vai yhteistyö? 28042016
 
IslandMan
IslandManIslandMan
IslandMan
 
Вивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителів
Вивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителівВивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителів
Вивчення шляхів реалізації самоосвітньої компетенції вчителів
 
Comm tech final project
Comm tech final projectComm tech final project
Comm tech final project
 
Shafquat Resume 15 Nov, 2015
Shafquat Resume 15 Nov, 2015Shafquat Resume 15 Nov, 2015
Shafquat Resume 15 Nov, 2015
 
ქანდაკება
ქანდაკებაქანდაკება
ქანდაკება
 
достижение результатов
достижение результатовдостижение результатов
достижение результатов
 
Honza v paříži – honza in paris
Honza v paříži – honza in parisHonza v paříži – honza in paris
Honza v paříži – honza in paris
 
Presented By: Nadia Asghar
Presented By: Nadia AsgharPresented By: Nadia Asghar
Presented By: Nadia Asghar
 
Workshops in hranice in czech republic
Workshops in hranice in czech republicWorkshops in hranice in czech republic
Workshops in hranice in czech republic
 
FM 5-0 - Army Planning & Orders Production
FM 5-0 - Army Planning & Orders ProductionFM 5-0 - Army Planning & Orders Production
FM 5-0 - Army Planning & Orders Production
 
урок а 10 класс
урок а 10 классурок а 10 класс
урок а 10 класс
 

More from olegkorobko

мбоу ооп соо
мбоу ооп соомбоу ооп соо
мбоу ооп сооolegkorobko
 
мбоу ооп ноо
мбоу ооп ноомбоу ооп ноо
мбоу ооп нооolegkorobko
 
мбоу ооп ооо
мбоу ооп  ооомбоу ооп  ооо
мбоу ооп оооolegkorobko
 
отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013olegkorobko
 
Творческий сборник
Творческий сборникТворческий сборник
Творческий сборникolegkorobko
 
фгос семинар
фгос семинарфгос семинар
фгос семинарolegkorobko
 
исследовательская деятельность школьников
исследовательская деятельность школьниковисследовательская деятельность школьников
исследовательская деятельность школьниковolegkorobko
 
компетентностный подход в образовании
компетентностный подход в образованиикомпетентностный подход в образовании
компетентностный подход в образованииolegkorobko
 
технологическая карта урока
технологическая карта урокатехнологическая карта урока
технологическая карта урокаolegkorobko
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к урокуolegkorobko
 
фгос общее
фгос общеефгос общее
фгос общееolegkorobko
 
поле чудес
поле чудесполе чудес
поле чудесolegkorobko
 
5 класс. самый умный
5 класс. самый умный5 класс. самый умный
5 класс. самый умныйolegkorobko
 
презентация к уроку г 9 симметрия относительно прямой
презентация к уроку г 9 симметрия относительно прямойпрезентация к уроку г 9 симметрия относительно прямой
презентация к уроку г 9 симметрия относительно прямойolegkorobko
 
движение. геометрия 11
движение. геометрия 11движение. геометрия 11
движение. геометрия 11olegkorobko
 
перпендикулярность прямой и плоскости 10 класс
перпендикулярность прямой и плоскости 10 классперпендикулярность прямой и плоскости 10 класс
перпендикулярность прямой и плоскости 10 классolegkorobko
 
площадь треугольника
площадь треугольникаплощадь треугольника
площадь треугольникаolegkorobko
 

More from olegkorobko (17)

мбоу ооп соо
мбоу ооп соомбоу ооп соо
мбоу ооп соо
 
мбоу ооп ноо
мбоу ооп ноомбоу ооп ноо
мбоу ооп ноо
 
мбоу ооп ооо
мбоу ооп  ооомбоу ооп  ооо
мбоу ооп ооо
 
отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013отчёт по шб 2013
отчёт по шб 2013
 
Творческий сборник
Творческий сборникТворческий сборник
Творческий сборник
 
фгос семинар
фгос семинарфгос семинар
фгос семинар
 
исследовательская деятельность школьников
исследовательская деятельность школьниковисследовательская деятельность школьников
исследовательская деятельность школьников
 
компетентностный подход в образовании
компетентностный подход в образованиикомпетентностный подход в образовании
компетентностный подход в образовании
 
технологическая карта урока
технологическая карта урокатехнологическая карта урока
технологическая карта урока
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к уроку
 
фгос общее
фгос общеефгос общее
фгос общее
 
поле чудес
поле чудесполе чудес
поле чудес
 
5 класс. самый умный
5 класс. самый умный5 класс. самый умный
5 класс. самый умный
 
презентация к уроку г 9 симметрия относительно прямой
презентация к уроку г 9 симметрия относительно прямойпрезентация к уроку г 9 симметрия относительно прямой
презентация к уроку г 9 симметрия относительно прямой
 
движение. геометрия 11
движение. геометрия 11движение. геометрия 11
движение. геометрия 11
 
перпендикулярность прямой и плоскости 10 класс
перпендикулярность прямой и плоскости 10 классперпендикулярность прямой и плоскости 10 класс
перпендикулярность прямой и плоскости 10 класс
 
площадь треугольника
площадь треугольникаплощадь треугольника
площадь треугольника
 

иоганн вольфганг гёте

  • 1.
  • 2. Родился в старом немецком торговом городеРодился в старом немецком торговом городе Франкфурте-на-Майне в семье зажиточного бюргераФранкфурте-на-Майне в семье зажиточного бюргера Иоганна Каспара Гёте (1710—1782). Отец его былИоганна Каспара Гёте (1710—1782). Отец его был императорским советником, бывшим адвокатом,императорским советником, бывшим адвокатом, мать Катарина Элизабет Гётемать Катарина Элизабет Гёте — дочь городского— дочь городского старшины. В 1750 году в семье родился второйстаршины. В 1750 году в семье родился второй ребёнок, Корнелия. После неё родилось ещё четвероребёнок, Корнелия. После неё родилось ещё четверо детей, умерших в младенчестве. Отец Гёте былдетей, умерших в младенчестве. Отец Гёте был педантичным, требовательным, неэмоциональным,педантичным, требовательным, неэмоциональным, но честным человеком. От него сыну впоследствиино честным человеком. От него сыну впоследствии передались тяга к знаниям, скрупулёзное внимание кпередались тяга к знаниям, скрупулёзное внимание к деталям, аккуратность и стоицизм. Мать быладеталям, аккуратность и стоицизм. Мать была полной противоположностью Иоганна Каспара. Онаполной противоположностью Иоганна Каспара. Она стала женой человека, к которому не питала особойстала женой человека, к которому не питала особой любви, в возрасте семнадцати лет, а в восемнадцатьлюбви, в возрасте семнадцати лет, а в восемнадцать родила первого ребенкародила первого ребенка.. Однако, Катарина искреннеОднако, Катарина искренне любила своего сыналюбила своего сына.. Мать привила своему сынуМать привила своему сыну любовь к сочинению историй, она была для Гётелюбовь к сочинению историй, она была для Гёте образцом сердечной теплоты, мудрости и заботы.образцом сердечной теплоты, мудрости и заботы.
  • 4. Дом Гёте был хорошо обставлен, там была обширнаяДом Гёте был хорошо обставлен, там была обширная библиотека, благодаря которой писатель ранобиблиотека, благодаря которой писатель рано познакомился с «Илиадой», с «Метаморфозами» Овидия,познакомился с «Илиадой», с «Метаморфозами» Овидия, прочитал в оригинале сочинения Вергилия и многихпрочитал в оригинале сочинения Вергилия и многих поэтов-современников. Это помогло ему восполнитьпоэтов-современников. Это помогло ему восполнить пробелы в несколько лишённом системы домашнемпробелы в несколько лишённом системы домашнем образовании, которое началось в 1755 году собразовании, которое началось в 1755 году с приглашением в дом учителей. Мальчик выучился, кромеприглашением в дом учителей. Мальчик выучился, кроме немецкого языка, ещё французскому, латыни,немецкого языка, ещё французскому, латыни, греческому и итальянскому, причём последнему, слушаягреческому и итальянскому, причём последнему, слушая то, как отец обучает Корнелию. Иоганн также получилто, как отец обучает Корнелию. Иоганн также получил уроки танцев, верховой езды и фехтования. Его отецуроки танцев, верховой езды и фехтования. Его отец был из тех, кто не удовлетворив собственные амбиции,был из тех, кто не удовлетворив собственные амбиции, стремился предоставить больше возможностей детямстремился предоставить больше возможностей детям и дал им полноценное образование.и дал им полноценное образование.
  • 5. Дом во Франкфурте-на-Майне,Дом во Франкфурте-на-Майне, где родился Гёте.где родился Гёте.
  • 6.
  • 7.
  • 8. • Круг своего высшего образования завершил вКруг своего высшего образования завершил в Страсбургском университете в 1770 году, гдеСтрасбургском университете в 1770 году, где защитил диссертацию на звание докторазащитил диссертацию на звание доктора права.права. Занятие юриспруденцией малоЗанятие юриспруденцией мало привлекало Гёте, гораздо болеепривлекало Гёте, гораздо более интересовавшегося медициной иинтересовавшегося медициной и литературой.литературой. • В последующие четыре года во Франкфурте он был лидером литературного бунта против ,принципов установленных . . (1700–1766)И Х Готшедом и .теоретиками Просвещения
  • 9. В Страсбурге Гёте встретился с И.Г.Гердером, ведущим критиком и идеологом движения «Бури и натиска», переполненным планами создания в Германии великой и оригинальной литературы. Восторженное отношение Гердера к Шекспиру, Оссиану, Памятникам старинной английской поэзии Т. Перси и народной поэзии всех наций открыло новые горизонты перед молодым поэтом, чей талант только начал раскрываться. Он написал Герца фон Берлихингена и, используя шекспировские «уроки», начал работу над Эгмонтом и Фаустом; помогал Гердеру собирать немецкие народные песни и сочинил множество стихов в манере народной песни.
  • 10. В 1765 году отправился в ЛейпцигскийВ 1765 году отправился в Лейпцигский университет, там он влюбляется вуниверситет, там он влюбляется в Кэтхен Шойнкопф и пишет о ней веселыеКэтхен Шойнкопф и пишет о ней веселые стихотворения.стихотворения.
  • 12. Позже возвращается во Франкфурт из-заПозже возвращается во Франкфурт из-за серьёзной болезни. За полтора года, которыесерьёзной болезни. За полтора года, которые он из-за нескольких рецидивов пролежал вон из-за нескольких рецидивов пролежал в постели, его отношения с отцом сильнопостели, его отношения с отцом сильно ухудшились. Скучая во время болезни Иоганнухудшились. Скучая во время болезни Иоганн написал криминальную комедию. В апреленаписал криминальную комедию. В апреле 1770 года отец потерял терпение и Гете1770 года отец потерял терпение и Гете покинул Франкфурт, чтобы закончить учебупокинул Франкфурт, чтобы закончить учебу в Страсбурге, где и защитил диссертацию нав Страсбурге, где и защитил диссертацию на звание доктора права.звание доктора права.
  • 13. Одиннадцать лет при веймарском дворе, где он был другом и советником молодого герцога Карла Августа. Гёте находился в самом центре придворного общества – неустанный выдумщик и устроитель балов, маскарадов, розыгрышей, охот и пикников. Он стал членом герцогского Тайного совета, а позднее – государственным министром
  • 14. 14 октября 1806 года, Иоганн14 октября 1806 года, Иоганн узаконил отношения с Кристианойузаконил отношения с Кристианой Вульпиус. К этому времени ониВульпиус. К этому времени они уже имели несколько детей.уже имели несколько детей. Он закончил Годы учения Вильгельма Мейстера продолжил работу над Фаустом и написал ряд новых произведений, в т.ч. Алексис и Дора, Аминт и Герман и Доротея, идиллическую поэму из жизни маленького немецкого городка на фоне событий Французской революции. Что касается прозы, то Гёте написал тогда сборник рассказов Беседы немецких эмигрантов, куда вошла и неподражаемая Сказка.
  • 15. Гёте умер в 1832 году в ВеймареГёте умер в 1832 году в Веймаре