عرض تقدمي لمادة البحث والمكتبة للمعلمة صباح يار الثانوية الثامنة والعشرون بالدمام نظام مقررات

2. ‫املعلوما‬ ‫مصادر‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫ت‬:
‫منها‬ ‫االفادة‬ ‫يمكن‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫طريقه‬ ‫عن‬ ‫نحصل‬ ‫مورد‬ ‫أي‬ ‫هي‬
‫مثل‬:‫شخصية‬ ‫مالحظات‬,‫مناقشات‬,‫كتب‬.

3. ‫مصادر‬
‫المعلومات‬
‫وثائقية‬
‫مرجعيه‬ ‫غير‬‫مرجعية‬
‫وثائقية‬ ‫غير‬
‫المالحظات‬
‫الشخصية‬,
‫الشفو‬ ‫والمصادر‬‫ية‬

4. ‫املرجعية‬ ‫املعلومات‬ ‫مصادر‬
•‫الموسوعات‬ ً‫ال‬‫او‬

5. ‫الموسوع‬ ‫الكتب‬ ‫على‬ ‫امثلة‬‫ية‬
‫االخبار‬ ‫عيون‬
‫صنا‬ ‫في‬ ‫االعشى‬ ‫صبح‬‫عة‬
‫االنشا‬

6. ‫الكتب‬‫و‬ ‫املوسوعات‬ ‫الكتب‬‫و‬ ‫املوسوعات‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬‫املوسوعية‬
‫الموسوعات‬‫الموسوعية‬ ‫الكتب‬
‫الغالب‬ ‫في‬ ‫جماعي‬ ‫االعداد‬
‫هجائي‬ ‫والترتيب‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬
‫الموسوعة‬ ‫صدور‬ ‫تاريخ‬ ‫الى‬ ‫التغطية‬0
‫الغالب‬ ‫في‬ ‫فردي‬ ‫االعداد‬
‫والف‬ ‫االبواب‬ ‫بطريقة‬ ‫والترتيب‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬‫صول‬
‫المؤلف‬ ‫وفاة‬ ‫تاريخ‬ ‫الى‬ ‫التغطية‬

7. ‫املوسوعات‬
‫الموسوعات‬ ‫تعريف‬
‫الهامة‬ ‫للموضوعات‬ ‫مختصرة‬ ‫او‬ ‫مطولة‬ ‫معلومات‬ ‫يعطي‬ ‫مرجعي‬ ‫عمل‬ ‫هي‬
‫هجائية‬ ‫عادة‬ ‫وترتب‬ ‫البشرية‬ ‫المعرفة‬ ‫فنون‬ ‫احد‬ ‫في‬
‫الى‬ ‫الموسوعات‬ ‫تنقسم‬:‫ومتخصصة‬ ‫عامة‬

8. ‫املوسوعات‬ ‫فوائد‬
(1‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬
(2‫متخصصين‬ ‫من‬ ‫موثوقة‬ ‫معلومات‬ ‫تقديم‬
(3‫ومختصرة‬ ‫اساسية‬ ‫معلومات‬ ‫تعطي‬
(4‫شاملة‬ ‫و‬ ‫متنوعة‬ ‫معلومات‬ ‫تقدم‬

9. ‫اجب‬‫و‬‫ال‬
‫عالمة‬ ‫ضعي‬(√)‫او‬(×)
(1‫العامة‬ ‫الموسوعات‬ ‫من‬ ‫االعشى‬ ‫صبح‬ ‫كتاب‬ ‫يعد‬) (
(2‫العرب‬ ‫امثال‬ ‫المتخصصة‬ ‫الموسوعات‬ ‫امثلة‬ ‫من‬) (
(3‫فردي‬ ‫بجهد‬ ‫الموسوعية‬ ‫الكتب‬ ‫تعد‬) (

11. ‫املطبوعة‬ ‫املوسوعات‬ ‫الهم‬ ‫مناذج‬

12. ‫المعاصرة‬ ‫العربية‬ ‫اإلصدارة‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫الموسوعة‬ ‫هذه‬ ‫تعد‬,‫ال‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫طان‬ ‫سل‬ ‫االمير‬ ‫تبناها‬‫عزيز‬
‫والثقا‬ ‫واالدب‬ ‫والتاريخ‬ ‫الدينية‬ ‫موضوعات‬ ‫تعالج‬ ‫التي‬ ‫المقاالت‬ ‫األف‬ ‫اليها‬ ‫اضيف‬ ‫وقد‬‫العربية‬ ‫فة‬,
‫اعدادها‬ ‫في‬ ‫وشارك‬2000‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫تكاتب‬0
‫من‬ ‫وتتألف‬30‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫متاحة‬ ‫وهي‬ ‫هجائيا‬ ‫ترتيبا‬ ‫رتبت‬ ‫مجلد‬
WWW.mawsoah.net

13. ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫موسوعي‬ ‫عمل‬ ‫اول‬