методика створення блогу

1. Презентація
методиста кабінету інформатики, інформаційно-
комунікаційних технологій і дистанційного
навчання Рівненського ОІППО
Тимощук Оксани Петрівни

2. Блог (англ. blog, від web log, "мережний
журнал або щоденник подій") — це веб-
сайт, основний вміст якого записи, що
регулярно додаються. Блог є специфічною
формою організації спільноти користувачів
навколо певного автора чи авторів блога.

3. Подкастинг (podcasting,
скорочення від iPod и broadcasting) –
розміщується аудіо та відео матеріали.
Відеолог (vlog, «video blog») –
розміщуються відеофайли, що
завантажені в спеціальний програвач.
Моблог «мобильный блог» –
оновлення інформації здійснюється
віддалено з мобільного трелефону.

4. .

5. *Зворотній порядок розміщення записів: нові
повідомлення (їх прийнято називати постами)
публікуються зверху.
*На головній сторінці блогу доступні лише останні
надходження, решта публікацій доступні при
перегляді архіву.
*Запрошення до публікації коментарів розміщується
відразу після публікації.
*Тільки власник та автори блогу можуть задавати
тему та ініціювати обговорення.
*Формат блогу дозволяє об'єднувати зміст декількох
авторських блогів на одній сторінці.
*Кожне повідомлення, розміщене в блозі, має свою
URL - адресу, за якою можна до нього звернутися.

6. *Livejournal (
www.livejournal.com);
*Blogger (
www.blogger.com);
*Blog.Net.Ua.

8. *Розміщення матеріалів та
посилань на веб-ресурси;
Ви можете використовувати
свій блог для розповсюдження
навчальних матеріалів або
посилань на них.
Ці матеріали стають
доступними для ваших учнів
як зі школи, так і з дому.

9. *Залишаючи коментар до Вашого
повідомлення, створеного в блозі, учні
стають учасниками цієї навчальної дискусії.

10. *На зміну паперовій стінгазеті прийшов новий
сучасний засіб, за допомогою якого учні
стануть співавторами і редакторами власних
публікацій.

11. *На зміну написаних
від руки листочків і
фотокопії прийде
електронна дошка
оголошень.

12. *Учні, швидко опанують навичками
роботи в мережі, стануть вашими
технічними консультантами по
використанню всіх можливостей
блогів.
*Допоможіть створити свій особистий
блог учневі і Ваш власний блог стане
Центральним пультом управління
учнівськими блогами.

13. *Ми всі любимо планувати і керувати, чи не так? І саме блог
допоможе перетворити цю сувору необхідність у продуктивний
творчий процес.
*Відкриті урочні плани і післяурочні рефлексії, Ваші геніальні ідеї
до уроку, а також труднощі і проблеми учнів можуть стати
засобом особистого розвитку кожного з учасників освітнього
процесу.

14. *Вбудовані у блог відео,
презентації, гіпертексти,
аудіолекції - всі ці засоби
мультимедіа поповнять Вашу
скарбничку технічних засобів.
*За допомогою декількох кліків
Ви зможете продемонструвати
учням наочність до нової теми.

15. *Ви можете використовувати свій блог не тільки як
учитель-предметник ...
*Організація спортивного заходу, репетиції до
вистави - і все це в одному блозі?
*Навіщо ж в одному?
*Ви можете організувати стільки різних блогів,
скільки ви зможете підтримувати ... Можна
відкрити собі окремий блог для кожної окремої
події.

16. *На основі блогу ви можете створити
повноцінний багатофункціональний веб-
сайт.
* Використовуючи можливості ярликів
(тегів), архівування, вбудованих
мультимедіа, ви, замість статичного,
набитого контентом мертвого сайту,
отримаєте сучасний інтерактивний сайт.

18. *Блог Марины Курвитс, в якому можна знайти багато цікавої
інформації про створення та ведення блогу;
*Дуже мені сподобався активно діючий блог Галины
Мясниковой;
*Багато корисного в блозі Ольги Пивненко, Людмилы
Рождественской, Юрия Ээльма та Валентини Филатової:
http://vgfilatova.blogspot.ru/p/blog-page_533.html
http://shkolnaia.blogspot.ru/

19. Отже, грамотне використання блогів
сприятиме розширенню кругозору учнів;
формуванню у них умінь спілкуватися,
використовуючи мережу Інтернет, працювати
в групі; сприятиме побудові міжособистісних
відносин; дозволить підвищити рівень власної
загальнокультурної компетенції.

20. Ваші питання та пропозиції
надсилайте на електронну адресу:
samostrilochka@gmail.com