Документ описывает исследование радиационного гамма-фона в гимназии города Новозыбков и на пришкольной территории. В ходе измерений не были выявлены участки с повышенным гамма-фоном внутри здания, однако на внешней территории были обнаружены незначительно повышенные уровни радиации. Результаты подчеркивают важность информирования и образования населения о радиационном загрязнении.

1. МБОУ «Гимназия»
г. Новозыбков Брянской
области
Измерение радиационного
гамма-фона в здании школы и на
пришкольной территории

2. Знакомство с измерительными
приборами и планирование работы

3. Измерительный
прибор
 Дозиметр ДКГ-ОЗД
 Тип:Бытовой дозиметр-
радиометр
 Погрешность
измерений: ±15%

4. Что измеряет дозиметр?
ЕРФ - естественный радиационный фон
представляет собой совокупность
ионизирующих излучений, действующих на
человека на поверхности земли.
Ионизирующее излучение образуется при
распаде атомов находящихся в почве,
воздухе и приходящее из космоса
(Солнечное излучение и галактическое).

5. Общие сведения:
1.Радиационный фон территории- это
исторически сложившиеся уровни облучения
населения на конкретной территории от всех
видов ионизирующего излучения (природных и
искусственных источников);
2.Радиационный гамма-фон – уровень
воздействия на человека только гамма-
излучения от природных и искусственных
источников на конкретной территории.

6. Цели исследования:
1)Составить радиационную карту
Новозыбковской гимназии и ее территории для
выявления наиболее загрязненных участков;
2)При наличии зон с повышенным гамма- фоном
принять решение о составлении плана
дезактивации территории;
3)Получить знания и практический опыт о
радиационном гамма-фоне.

7. Объекты исследования:
-Здание МБОУ «Гимназия»
-Пришкольная территория:
- футбольное поле;
- Клумба 1 и Клумба 2
- баскетбольная площадка;
- постройки на территории школы;
- волейбольная площадка;
- входы в школу;
- Территория церкви;
-Территория возле школьной столовой;
- ДЮСШ-1

8. Предмет исследования:
Уровень радиационного загрязнения в
здании и на территории школы.

9. План школы ( 1 этаж)
- Места измерения радиации
№1
№2

10. Результаты измерений
(произведено 8 измерений на 1
этаже школы ):
Показания прибора с учетом
погрешности: 0,09±0,011 мкЗв/ч
( т.е. в диапазоне 0,079- 0,10 мкЗв/ч)
Минимальное значение в точке № 1
(мед. пункт): 0,08±0,008 мкЗв/ч
Максимальное значение в точке № 2
(раздевалка 10-11 класс): 0,14±0,022
мкЗв/ч

11. Процесс измерения:

12. План школы ( 2 этаж)
- Места измерения радиации
№4
№5

13. Результаты
измерений (произведено 7
измерений на 2 этаже школы ):
Показания прибора с учетом погрешности:
0,08±0,009 мкЗв/ч
Минимальное значение в точке № (3)
(кабинет ОБЖ): 0,07±0,0077 мкЗв/ч
Максимальное значение в точке № (4)
(учительская): 0,13±0,02 мкЗв/ч

14. Процесс измерения:

15. План территории:
- Места измерения радиации
№5
№6

16. Результаты измерений
(произведено 12 измерений на
пришкольной территории ):
Показания прибора с учетом погрешности:
0,11±0,023 мкЗв/ч
Минимальное значение в точке № (6)
(территория около ДЮСШ):
0,1±0,01мкЗв/ч
Максимальное значение в точке № (5)
(территория около школьной столовой):
0,42±0,09 мкЗв/ч

17. Процесс измерения:

18. Выводы о гамма- фоне:
1)Внутри здания МБОУ «Гимназия» участков с
повышенным гамма фоном
не выявлено (среднее значение 0,09 мкЗв/ч
лежит в пределах показателя 0,08-0,2 мкЗв/ч,
которое составляет среднее значение гамма-
фона для большинства населенных пунктов
России)
2) Вблизи территории школы выявлены участки с
незначительно повышенным гамма- фоном от
0,33-до 0,51 мкЗв/ч - территория церкви и
территория возле столовой школы.
3) На пришкольной территории не выявлены
участки со значительно повышенным гамма-
фоном

19. Заключение:
Результаты нашего исследования показывают, что для
проживающих на территориях радиоактивного
загрязнения важно знание значения уровня
радиационного гамма-фона.
Для населения будет более приемлемой информация о
радиации, которая сочетается с информацией о состоянии
здоровья.
Поэтому наиболее важными и актуальными вопросами
на загрязненных территориях являются информирование,
обучение, образование и воспитание населения.

20. Работу выполнили ученики 11 класса
школы“Гимназии”
Руководитель: Комиссаров Р.К. Учитель физики и
математики