عمل لافران الطبيب الفرنسى
فى الجزائر فى قسطنطينية
فى مستشفى تستقبل حالات الملا ريا
واستطاع ان يشرح بعض الجثث
وجد فى دماء الماخوذ من الطحال و المخ
حبيبات سوداء
فى كل حالات الوفيات من الحمى
بدأ فى أخذ عينات من أصابع المرضى
وفردها على شريحة زجاجية
عمل لافران الطبيب الفرنسى
فى الجزائر فى قسطنطينية
فى مستشفى تستقبل حالات الملا ريا
واستطاع ان يشرح بعض الجثث
وجد فى دماء الماخوذ من الطحال و المخ
حبيبات سوداء
فى كل حالات الوفيات من الحمى
بدأ فى أخذ عينات من أصابع المرضى
وفردها على شريحة زجاجية
منذ فتره طويلة أوضح الباحث السويسري برازيلوس
أن التفاعلات الحيوية لا تتم إلا في وجود عوامل حفازه
سماها الإنزيمات
لنأخذ مثال ذوبان السكر في الماء
لا يعمل الأكسجين
كعامل مؤكسد خارج الجسم
ولكن بداخل الخلية يتكسر بسرعة
بفعل الأكسجين والإنزيمات
مرض البرى برى برى Beriberi
الذي
وصف منذ 1300 عام في الصين
في القرن السابع عشر والثامن عشر
لفت الانتباه
وظهر في القارات الخمس من العالم
ولكن ظهر بصوره كبيره في شرق
وجنوب أسيا في عام 1871 -1879
كيمياء الأسطح أو دراسة العمليات الكيميائيه التي تحدث على الأسطح الصلبه مهمة للصناعات الكيميائيه
ويمكنها مساعدتنا في العمليات المختلفة
- فهم لماذا يصدأ الحديد
- كيف تعمل خلايا الوقود
- كيف تعمل المخصبات الزراعية
وجد ان البروستاجلاندين تتكون من
تحولا الأحماض الدهنيه خصوصا (archidonic acid)
وجود هذه الأحماض الدهنيه في كل خلايا الجسم
تعطى أساس لنظام بيولوجي جديد له أهميه
أساسيه في العديد من العمليات في الصحة والمرض
آلاف البروتينات
تشارك في تفاعل داخل الخلية
وهى وسيلة الكائن الحي
لتنظيم التفاعل والنشاط
تفاعل البروتينات منظم تنظيم فائق
أحد أهم آليات التنظيم فسفرة البروتين العكسية
وباء يحصد مئات الآلاف والسبب مجهول
وللوباء تاريخ طويل مع الإنسان
فهو مرض معدي حاد أحيانا يسبب
الإغماء
وطفح جلدي أحمر يشبه الحصبة
ويسبب حمى مصاحبة لمتاعب في الجهاز الهضمي
يموت 60بالمائة من الأطفال المصابون
يموت بة كثير من الأطباء والمسعفين
منذ فتره طويلة أوضح الباحث السويسري برازيلوس
أن التفاعلات الحيوية لا تتم إلا في وجود عوامل حفازه
سماها الإنزيمات
لنأخذ مثال ذوبان السكر في الماء
لا يعمل الأكسجين
كعامل مؤكسد خارج الجسم
ولكن بداخل الخلية يتكسر بسرعة
بفعل الأكسجين والإنزيمات
مرض البرى برى برى Beriberi
الذي
وصف منذ 1300 عام في الصين
في القرن السابع عشر والثامن عشر
لفت الانتباه
وظهر في القارات الخمس من العالم
ولكن ظهر بصوره كبيره في شرق
وجنوب أسيا في عام 1871 -1879
كيمياء الأسطح أو دراسة العمليات الكيميائيه التي تحدث على الأسطح الصلبه مهمة للصناعات الكيميائيه
ويمكنها مساعدتنا في العمليات المختلفة
- فهم لماذا يصدأ الحديد
- كيف تعمل خلايا الوقود
- كيف تعمل المخصبات الزراعية
وجد ان البروستاجلاندين تتكون من
تحولا الأحماض الدهنيه خصوصا (archidonic acid)
وجود هذه الأحماض الدهنيه في كل خلايا الجسم
تعطى أساس لنظام بيولوجي جديد له أهميه
أساسيه في العديد من العمليات في الصحة والمرض
آلاف البروتينات
تشارك في تفاعل داخل الخلية
وهى وسيلة الكائن الحي
لتنظيم التفاعل والنشاط
تفاعل البروتينات منظم تنظيم فائق
أحد أهم آليات التنظيم فسفرة البروتين العكسية
وباء يحصد مئات الآلاف والسبب مجهول
وللوباء تاريخ طويل مع الإنسان
فهو مرض معدي حاد أحيانا يسبب
الإغماء
وطفح جلدي أحمر يشبه الحصبة
ويسبب حمى مصاحبة لمتاعب في الجهاز الهضمي
يموت 60بالمائة من الأطفال المصابون
يموت بة كثير من الأطباء والمسعفين
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
5. وجد أن الكلب يسيل لعابه بمجرد رؤية الطعام وقبل أن يتناوله
أحيانا عند مجرد رؤية من يقدم له الطعام
6.
7. اكتشف بافلوف أساس مهم من أساسيات التعلم
الفعل المنعكس أو الإرتباط الشرطى
اكتشف سيطرة الجهاز العصبى الا إرادى
على غدد الجهاز الهضمى
8.
9. أعتبر السيكلوجيين بافلوف أحد روادهم
لاكتشافة الارتباط الشرطى
أعتبر الفسيولوجين بافلوف أحد روادهم
هم محقون لكنة أكتشف نواميس كونية
وضعها خالفها منذ الأزل لتكون أسبابا للحياة
معظم أسرار الحياة صدف بغير ميعاد
ولكن تكون فى طريق الجادين المجتهدين
سبحانه جعل لكل مجتهد نصيب