1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМ США, ИТАЛИЯ, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ФРАНЦИЯ , ФРГ , СТРАНЫ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ
1) Кто находится во главе Франции? Интересы какой партии представляет? Назовите основные направления
развития Франции в 2010-2013 гг. Какие проблемы являются насущными для этой страны?
2) Охарактеризуйте (тезисно, схематически) отношения Республики Беларусь со странами Северной Европы в
экономической сфере, в области науки и образования. Приведите примеры.
3) Из предложенных тезисов составьте логическую цепочку. Объясните причинно-следственные связи.
«Маккартизм», сдерживание коммунизма, «холодная война», доктрина Трумэна.
4) Составьте кроссворд по теме «Великобритания».
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМ США, ИТАЛИЯ, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ФРАНЦИЯ, ФРГ, СТРАНЫ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ
1) Кто находится во главе Великобритании? Интересы какой партии представляет? В чём особенности
внутриполитической жизни страны? Назовите основные направления развития Великобритании в 2010-2013гг.
Какие проблемы являются насущными для этой страны?
2) Охарактеризуйте (тезисно, схематически) отношения Республики Беларусь с США в экономической сфере, в
области науки и образования. Приведите примеры.
3) Из предложенных тезисов составьте логическую цепочку. Объясните причинно-следственные связи.
Обострение колониальной проблемы, рост престижа Франции в мире, выход Франции из НАТО, укрепление
положения Франции, приход к власти Ш. де Голля, предоставление независимости Алжиру.
4) Составьте кроссворд по теме «Страны Северной Европы».
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМ США, ИТАЛИЯ, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ФРАНЦИЯ, ФРГ, СТРАНЫ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ
1) Кто находится во главе Италии? Интересы какой партии представляет? В чём особенности
внутриполитической жизни страны? Назовите основные направления развития Италии в 2010-2013гг. Какие
проблемы являются насущными для этой страны?
2) Охарактеризуйте (тезисно, схематически) отношения Республики Беларусь с Великобританией, Францией в
экономической сфере, в области науки и образования. Приведите примеры.
3) Из предложенных тезисов составьте логическую цепочку. Объясните причинно-следственные связи.
План Маршалла, ослабление позиций Великобритании после Второй мировой войны, приход к власти
консерваторов, усиление зависимости от США, распад Британской колониальной империи.
4) Составьте кроссворд по теме «ФРГ».
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМ США, ИТАЛИЯ, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ФРАНЦИЯ, ФРГ, СТРАНЫ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ
1) Кто находится во главе США? Интересы какой партии представляет? В чём особенности внутриполитической
жизни страны? Какие проблемы являются насущными для этой страны?
2) Охарактеризуйте (тезисно, схематически) отношения Республики Беларусь с Италией и ФРГ в
экономической сфере, в области науки и образования. Приведите примеры.
3) Из предложенных тезисов составьте логическую цепочку. Объясните причинно-следственные связи.
«Бархатные» революции, «новая восточная политика», падение Берлинской стены, «голосование ногами»,
Вилли Брандт, Гельмут Коль, объединение Германии.
4) Составьте кроссворд по теме «Италия».
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМ США, ИТАЛИЯ, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ФРАНЦИЯ, ФРГ, СТРАНЫ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ
1) Кто находится во главе ФРГ? Интересы какой партии представляет? В чём особенности внутриполитической
жизни страны? Назовите основные направления развития ФРГ в 2010-2013 гг. Какие проблемы являются
насущными для этой страны?
2) Охарактеризуйте (тезисно, схематически) отношения Республики Беларусь с Францией в экономической
сфере, в области науки и образования. Приведите примеры.
3) Из предложенных тезисов составьте логическую цепочку. Объясните причинно-следственные связи.
Прямое правление Северной Ирландией из Лондона, проблема Ольстера, создание Ирландской республики,
терракты ИРА, противоречия между католиками и протестантами.
4) Составьте кроссворд по теме «Франция».
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМ США, ИТАЛИЯ, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ФРАНЦИЯ, ФРГ, СТРАНЫ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ
1) Назовите страны, относящиеся к региону «Северная Европа». Охарактеризуйте любую страну: форма
правления, глава государства, основные тенденции развития в 1945-2013 гг., насущные проблемы, место
страны среди государств своего региона и мира.
2) Из предложенных тезисов составьте логическую цепочку. Объясните причинно-следственные связи.
«Итальянское экономическое чудо», «отложенный спрос», модернизация Юга, государственные инвестиции,
план Маршалла, аграрная реформа на Юге. (Италия)
3) Составьте кроссворд по теме «США».