1. Семінар-тренінг:
«Сучасні учні та навчання.
Труднощі в навчанні.»

2. Гаслом нашої роботи
будуть слова:
«Почни з себе! Тільки
навчившись працювати
творчо,ми зможемо цього
навчити дітей.»

3. Основні правила
проведення семінару-
тренінгу:
Говорити по черзі.
Слухати і чути.
Бути толерантними.
Не перебивати.
Висловлюватися стисло.
Бути позитивними.

6. «Кожний, хто вміє згуртувати
навколо себе людей із різними
характерами, різними
інтересами й може привести їх
до успіху-справжній Майстер»

7. Для сучасного уроку
характерними ознаками є :
• підготовка не теоретиків, а гуманних
освічених людей;
• навчання не словом, а справою;
• проведення його не для учнів, а разом з ними;
• спрямовування діяльності не на групу в цілому,
а на особистість кожного учня;
• забезпечення повного засвоєння навчального
матеріалу на уроці.

8. Педагог
філософ майстер психолог
віра в віра в віра в
життя дитину себе

9. ТРВЗ – теорія розв‘язання
винахідницьких завдань.
Це технологія, яка вивчає
новим прийомам творчості ;
технологія якій можна і
потрібно навчати.

10. Прийом «Творчий пошук»
• Скласти Написати Зробити
• Слоган Листа Рекламу

11. «Метод асоціацій»
1. З чим асоціюється? (предмет, рослина)
2. З чим можна порівняти?( явище природи)
3. Що робить?
4. Що з ним робиться? (психологічний злам героя)
Чіпка Якості
сокира залізна,холодна
плющ росте сам по собі
хмари з соняч- холод, який змінюється
ними променями на тепло

12. Прийом «Фантазування».
1. Інверсія (або зроби навпаки) – змінити властивість,
дію, принцип.
Приклад: Мелашка стала злою, а Кайдашиха доброю.
Як зміниться твір?( І.Нечуй-Левицький «Кайдашева
сім,я» )
2. Безперервні процеси зробити такими, що
перериваються і навпаки: несподівано закінчилася
війна («Вершники» Ю.Яновського) чи вб’є брат брата?
Як зміняться відношення в родині?
3. Знищення чи відродження властивостей об’єкта:
Пузир став щедрим ( І.Карпенко-Карий «Хазяїн») .

13. Прийом «Душевний стан героя»
4 складові людського щастя:
1.Наявність живих батьків.
2. Знайти себе у цьому світі.
3. Мати добрий сімейний лад.
4.Не сказати жодного «кривого слова».
Чи щасливий герой? Чого йому бракує
для повного щастя? Можливо ви зміните
формулу щастя?

14. Відредагуйте текст, замінивши жаргонну
лексику на власне українську.
Прийом «Корегування»
Комп залагал . Глюк чи полетіла
материнка? Добре, якщо перше, бо
інакше доведеться викинути до сотні
баксів на ремонт. На кого ж наїхати,
щоб подивився й не кинув? А то
нажене пургу, от і думай, де брати
бабки.

15. Прийом «Творчий пошук»
• Скласти Зробити
• Слоган Рекламу

16. Вправа «Діагностика»
Мета: визначити рівень
творчості вчителя.

17. Формула успіху :
«Живи яскраво! Мрій! Фантазуй!
Читай! Твори! Ти – талановитий!» -
це основне кредо у спілкуванні з
учнями.