Η ζωή και το έργο του φιλολόγου καθηγ. Ιωάννη Περδικάρη, Μια ανακοίνωση στο 7ο συνέδριο του ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ. (11/10/2014) http://www.elliepek.gr/gr_html/gr_home.html Το πλήρες κείμενο της εργασίας είναι εδώ: https://www.academia.edu/12072615/%CE%99%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B7%CF%82_%CE%93._%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AC%CF%81%CE%B7%CF%82

1. Ιωάννης Γ. Περδικάρης
1856-1909
1.Περδικάρη Μηλιά – Ελένη φοιτήτρια
Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε. Πανεπ. Ιωαννίνων
2. Περδικάρης Αντώνης Σ.Σ. ΠΕ04 Ιονίων Νήσων

2. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ I
• 1856: Γεννιέται στο Τουρκοκρατούμενο Ηράκλειο Κρήτης
• 1892: Γυμνασιάρχης στο τετρατάξιο «Ελληνικό Γυμνάσιο Χανίων»
• 1893: Διευθυντής στο Γυμνάσιο Ηρακλείου
• 1899: Γενικός Γραμματέας της Ανωτέρας Δ/νσεως και Γενικός
2
Επιθεωρητής Δημόσιας Εκπαίδευσης της «Κρητικής Πολιτείας»
• 1901-5: Ξανά Γυμνασιάρχης στο Γυμνάσιο Ηρακλείου (καθηγητής
του Ν.Καζαντζάκη)

3. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ II
3
• 1900: Εισηγητής στο Α΄ Εκπαιδευτικό Συνέδριο της Κρητικής
Πολιτείας, στα Χανιά.
• 1904: Γραμματέας του τμήματος Μέσης Εκπαίδευσης στο Α΄
Εκπαιδευτικό Συνέδριο (Αθήνα).
• 1905: Αποσύρεται από τη Δημόσια Εκπαίδευση και ιδρύει το
ιδιωτικό Λύκειο «Κοραής» στο Ηράκλειο
• 1909: Πεθαίνει σε ηλικία 53 ετών.

4. Νόμος 82/1899 I
4
• Συνετάχθη κυρίως από τον Ιωάννη Περδικάρη
• Δημιουργήθηκε λίγο μετά την λήξη της τουρκικής κυριαρχίας της
Κρήτης(9η Δεκεμβρίου του 1898 ), το φθινόπωρο του 1899
• Αφορούσε την οργάνωση της παιδείας στην κρητική πολιτεία.
• Είναι ο πρώτος νόμος που ίσχυσε κατά την πορεία αυτονομίας της
μεγαλονήσου.

5. 5
Κατάσταση Εκπαιδευσης στην
«Κρητική Πολιτεια»
ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΤΟΣ 1899-1900
Γυμνάσια 2
Προγυμνάσια 2
Ιεροδιδασκαλείο 1
Δημοτ. Σχολεία αρρένων 432
«-» «-» Θηλέων 70
Μουσουλ. Δημοτ. αρρένων 16
Μουσουλ. Δημοτ. θηλέων 5
Καθηγητές 36
Δημοδιδάσκαλοι 603
Δημοδοδασκάλισσες 125
Μαθητές Γυμνασίων-προγυμνασίων-Ιεροδιδασκαλίου 821
Μαθητές Δημοτικών άρρενες 25.511
Μαθητές Δημοτικών θήλεις 10.333

6. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΝ Ν.82/1899
• Η Δημόσια εκπαίδευση διαιρείται σε:
 Κατώτερη ή Δημοτική (Νηπιαγωγεία –
Δημοτικά)
 Μέση ή Γυμνασιακή (Προγυμνάσια, Γυμνάσια,
Ιεροδιδασκαλία)
6

7. Κατώτερη ή δημοτική
εκπαίδευση
• Στα Νηπιαγωγεία φοιτούν μαθητές από το 5ο έτος της ηλικίας
τους και αφήνονται στην ιδιωτική πρωτοβουλία.
• Στα Δημοτικά εγγράφονται μαθητές ηλικίας 6-9 ετών και η
φοίτηση σ’ αυτά είναι υποχρεωτική
7

8. Διδασκόμενα μαθήματα (Ι)
• Τα διδασκόμενα μαθήματα στο Δημοτικό ήταν:
• Θρησκευτικά, Ν.Ελληνική Γλώσσα, Πρακτική Αριθμητική,
Στοιχειώδης Γεωμετρία, Ιστορία (Ελληνική, Κρήτης,
Παγκόσμια), Γεωγραφία (Ελλάδας, Τουρκίας, Ευρώπης,
Παγκόσμια), καθήκοντα και δικαιώματα συνταγματικού
πολίτη, Φυσική Ιστορία, Φυσική, Χημεία, Καλλιγραφία,
Ιχνογραφία, Γυμναστική. Υπήρχαν επίσης μαθήματα μόνο για
αγόρια (π.χ. Κηπουρική, Μελισσοκομική, κ.ά.) και μόνο για
κορίτσια (π.χ. Ραπτική, Πλεκτική, Μαγειρική κ.ά.)
8

9. Μέση ή Γυμνασιακή εκπαίδευση
• Το γυμνάσιο επτατάξιο
• Το προγυμνάσιο είναι οι τρείς πρώτες τάξεις του Γυμνασίου.
• Ιδρύονται δύο πλήρη γυμνάσια σε :
 Ηράκλειο
 Χανιά.
• Δύο προγυμνάσια σε:
 Ρέθυμνο
 Νεάπολη.
• Επιβάλλονται δίδακτρα στα σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης 9

10. Διδασκόμενα μαθήματα
• Στο Γυμνάσιο διδάσκονται:
 Επιστημονικά μαθήματα: Θρησκευτικά, Αρχαία και Nέα
Ελληνική γλώσσα, Λατινική γλώσσα, Γαλλική γλώσσα,
Παγκόσμιος Ιστορία, Μαθηματικά και Κοσμογραφία,
Γεωγραφία, Φυσική Ιστορία, Φυσική, Χημεία, Ψυχολογία και
Λογική, Καθήκοντα και δικαιώματα του Συνταγματικού πολίτη.
 Τεχνικά μαθήματα: Ιχνογραφία, Καλλιγραφία,
Γυμναστική,Ωδική
10

11. A΄ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΧΑΝΙΑ
24 – 29 ΙΟΥΛΗ 1900
• Τα μέλη:
• 1.Νικόλαος Γιαμαλάκης Σύμβουλος Δημόσιας Εκπαίδευσης και Θρησκευμάτων (πρόεδρος
του συνεδρίου).
• 2. Γεώργιος Πλουμίδης Εφέτης.
• 3. Γεώργιος Σ. Παπαδάκης ιατρός.
• 4. Ιωάννης Περδικάρης Γενικός Επιθεωρητής της Δημόσιας
• Εκπαίδευσης (εισηγητής του συνεδρίου).
• 5. Κ. Χρ. Χελιουδάκης Νομαρχιακός Επιθεωρητής των δημοτικών
• σχολείων Χανίων και Σφακίων.
• 6. Γεώργιος Στεφανάκης Νομαρχιακός Επιθεωρητής Ρεθύμνης.
• 7. Εμμ. Γ. Παντελάκης Νομαρχιακός Επιθεωρητής Ηρακλείου.
• 8. Νικόλαος Ε. Γραμματικάκης Νομαρχιακός Επιθεωρητής Λασηθίου.
• 9. Ανδρέας Βουρδουμπάκης Δ/ντής Γυμνασίου Χανίων.
• 10. Χρήστος Ανδρούτσος Γυμνασιάρχης Ηρακλείου.
• 11. Χρ. Τσεπετάκης Αρχιμανδρίτης Ιεροδιδασκαλείου Αγ. Τριάδας.
• 12. Δημήτριος Νικητάκης Δ/ντης του Προγυμνασίου Νεαπόλεως.
• 13. Π. Φωτεινός Καθηγητής Προγυμνασίου Ρεθύμνης.
• 14. Ελένη Δρανδράκη δ/ντρια Ανωτέρου Παρθεναγωγείου Χανίων.
• 15. Ανδρέας Ζ. Κοκκινάκης δ/ντης του Α΄ Χριστ. Δημοτικού Σχολείου
• Ηρακλείου.
11

12. Μερικά θέματα του συνεδρίου Ι
• Επιτήρηση μαθητών στα διαλείμματα:
• Οι καθηγητές του Ηρακλείου θεωρούσαν ότι δεν ήταν
υποχρέωσή τους να επιβλέπουν τους μαθητές στα
διαλείμματα.
• Ο γεν. Επιθεωρητής κ. Περδικάρης υποστηρίζει την
παρουσία των καθηγητών στα διαλείμματα καθώς:
 Οι μαθητές αναγκάζονται να φέρονται κοσμιώτερα
 Συσφίγγουν οι σχέσεις μεταξύ καθηγητών - μαθητών
 Καλλιεργείται ο σεβασμός και οικειότητα
12

13. Μερικά θέματα του συνεδρίου ΙΙ
• Απόφαση συνεδρίου:
 η επίβλεψη των μαθητών στα διαλείμματα να γίνεται από τους
καθηγητές
 όσο αφορά τους παιδονόμους ή επιμελητές η συζήτηση και οι
αποφάσεις αναβλήθηκαν.
13

14. Μερικά θέματα του συνεδρίου ΙΙΙ
• Βαθμός για την διαγωγή του μαθητή:
• Ο σύλλογος Ηρακλείου πιστεύει ότι:
 Πρέπει να δίνεται αριθμητικός βαθμός διαγωγής στους
μαθητές
 Σε συνδυασμό με τους βαθμούς των μαθημάτων να επηρεάζει
το αποτέλεσμα του τελικού βαθμού.
• Ο I. Περδικάρης θεωρεί ότι:
 Μια τέτοια διαδικασία είναι επικίνδυνο όπλο στα χέρια των
καθηγητών.
14

15. Μερικά θέματα του συνεδρίου
ΙV
 Είναι άδικο, ένας μαθητής ευφυής και προοοδευτικός να
καθυστερήσει στις σπουδές του για κάποια παιδική
ζωηρότητα.
 Ο δάσκαλος πρέπει με κάθε τρόπο να εκριζώσει από την
καρδιά του παιδιού το φόβο και όχι να τον μεταχειρίζεται σαν
παιδαγωγικό μέσο.
• Απόφαση συνεδρίου: Δεν θα συνυπολογίζεται ο βαθμός της
διαγωγής.
15

16. Η προσφορά του Ιωάννη Περδικάρη
• Ο Ι. Γ. Περδικάρης, :
 Πρόσφερε νομοθετικό έργο
 Πρόσφερε διοικητικό έργο (διοικητικό στέλεχος της
εκπαίδευσης στη Κρητική Πολιτεία 1896 – 1913)
 Ασχολήθηκε με τη «συγκριτική παιδαγωγική»
 Υπήρξε μάχιμος εκπαιδευτικός.
 Προσέφερε στην ανάδειξη της ιστορίας του νησιού
16

17. Έργο του Ιωάννη Περδικάρη Ι
17

18. Έργο του Ιωάννη Περδικάρη ΙΙ
18
Η σημασία συνεργασίας γονέων-σχολείου. Από
ομιλία του Ι.Γ. Περδικάρη στο Γυμνάσιο Χανίων την
1-10-1893, «επί τη ενάρξει των μαθημάτων»

19. ΤΕΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
Σας ευχαριστώ! 19