SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Беспризорность и 
безнадзорность. 
ПРИЧИНЫ ПРОЯВЛЕНИЯ И СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ 
ПРОБЛЕМЫ.
Определения: 
 Несовершеннолетний – лицо, не достигшее возраста 
восемнадцати лет. 
 Безнадзорный — несовершеннолетний, контроль за 
поведением которого отсутствует вследствие неисполнения 
или ненадлежащего исполнения обязанностей по его 
воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны 
родителей или законных представителей либо должностных 
лиц; 
 Беспризорный — безнадзорный, не имеющий места 
жительства и (или) места пребывания.
Определения: 
 Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации - 
дети, оставшиеся без попечения родителей; дети, 
имеющие недостатки в психическом или 
физическом развитии; дети-жертвы вооруженных и 
межнациональных конфликтов, экологических и 
техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети – 
жертвы насилия; дети находящиеся в специальных 
учебно-воспитательных учреждениях; дети 
жизнедеятельность которых объективно нарушена в 
результате сложившихся обстоятельств и которые не 
могут преодолеть данные обстоятельства 
самостоятельно или с помощью семьи.
Определения: 
 Семья социального риска – разновидность семьи, которая не соответствует 
своему назначению и не выполняет в достаточной степени своих функций, 
оказывается подвержена негативным воздействиям социальных факторов. 
Факторами риска, обусловливающими особенности такого рода семей, 
являются: 
- особенности ее структуры (неполная, малообеспеченные семьи, наличие в семье 
инвалидов или хронически больных лиц, нуждающихся в постоянном уходе, 
отбывающих уголовное наказание или недавно освободившихся и находящихся в 
процессе социальной адаптации, а также входящих в ту или иную группу 
социального риска), 
- искаженный характер социального взаимодействия между членами семьи 
(отсутствие общих интересов и целей в общественной жизни и в быту, равнодушие 
и эмоциональное безразличие к другим членам семьи, моральная 
безответственность и взаимная ненадежность и недоверие, разобщенность и 
отсутствие взаимопонимания и поддержки, грубость и жестокость по отношению к 
близким). 
 Семьи группы социального риска – семьи, в которых родители не исполняют 
обязанностей по содержанию, воспитанию своих детей, ведут асоциальный образ 
жизни (не работают, употребляют наркотики, спиртные напитки), допускают 
жестокое обращение с детьми (физическое, психологическое, пренебрежение 
нуждами). 
 Семья, находящаяся в социально опасном положении - семья, имеющая детей, 
где родители или иные законные представители несовершеннолетних не 
исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и 
(или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.
Определения: 
 Насилие над ребенком в семье - любые насильственные 
действия физического, психологического, сексуального, 
экономического характера, совершенные лицом или лицами, 
которые связаны с жертвой семейными отношениями, включая 
словесные оскорбления, угрозы, запугивание, принуждение, 
побои, увечья, сексуальное насилие, а также попытки 
совершить такие действия. Жестокое обращение с ребенком 
со стороны родителей и других родственников является формой 
насилия в семье. 
 Жестокое обращение с детьми – это все многообразие 
действий или бездействий со стороны окружающих лиц, 
которые наносят вред физическому и психическому здоровью 
ребенка, его развитию и благополучию, а также ущемляют его 
права или свободы. Жестокое обращение с детьми может 
проявляться не только в форме физического или психического, 
сексуального насилия, но и в применении недопустимых 
способов воспитания, грубом, пренебрежительном, 
унижающем человеческое достоинство обращении с детьми.
Историческая справка: 
 В начале 20-х гг. беспризорность в стране носила массовый характер. Поэтому советское 
правительство продолжало создавать новые детские дома, открывать ночлежки для беспризорных 
детей, трудовые коммуны, детские социальные инспекции, которые вели борьбу с беспризорностью, 
защищали права детей. 
 В 1920 году на смену Совета по защите детей была создана Комиссия по улучшению жизни детей 
при ВЦИКе РСФСР. Комиссия включала представителей наркоматов просвещения, 
здравоохранения, продовольствия, труда, рабоче-крестьянской инспекции, ВЧК и Всероссийского 
центра профсоюзов. Комиссия имела на местах специальных уполномоченных, а затем и свои 
отделы при губернских Советах депутатов. Она имела право вносить законодательные предложения 
по улучшению жизни детей. В задачи Комиссии входило: 
 - оказание помощи продовольствием, жильем, топливом, одеждой учреждениям, ведающим 
охраной жизни и здоровья детей, прежде всего беспризорных; 
 - издание в пределах своих полномочий и на основе действующих законов и постановлений 
центральной власти распоряжений, касающихся охраны жизни и здоровья детей; 
 - внесение в центральные органы власти предложений по изданию новых законов и 
постановлений, относящихся к сфере деятельности Комиссии. 
 Голод 1921 года в Поволжье внес существенные коррективы в планы работы с детьми. Помимо 
имеющихся 5 миллионов беспризорных, в сфере голода оказались 8 миллионов детей, многие из 
которых потеряли своих родителей. В этих условиях Комиссия вынуждена была заниматься только 
неотложными мерами по спасению детей. Был найден единственно правильный в тех условиях 
способ - массовое открытие детских домов, где дети могли получать питание и медицинский уход. 
Были также организованы по предложению Комиссии массовые перевозки детей из районов, 
пораженных голодом, в другие регионы, где спешно создавались новые детские дома. В одной 
Киргизии, например, было создано детских домов на 55 тысяч воспитанников.
Профилактика безнадзорности и 
правонарушений несовершеннолетними 
Система социальных, правовых, педагогических и иных мер, 
направленных на выявление и устранение причин и условий, 
способствующих безнадзорности, беспризорности, 
правонарушениям и антиобщественным действиям 
несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с 
индивидуальной профилактической работой с 
несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально 
опасном положении. 
Индивидуальная профилактическая работа – деятельность по 
своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, 
находящихся в социально опасном положении, а также по их 
социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению 
совершения ими правонарушений и антиобщественных действий.

More Related Content

What's hot

профилактика социального сиротства
профилактика социального сиротствапрофилактика социального сиротства
профилактика социального сиротстваgromray
 
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаНасилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаkrvuzcdyt
 
презентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилияпрезентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилияludmila_777
 
Медицинские чтения
Медицинские чтенияМедицинские чтения
Медицинские чтенияvgpl1
 
здоровый образ жизни демонстр с таблицей5
здоровый образ жизни  демонстр с таблицей5здоровый образ жизни  демонстр с таблицей5
здоровый образ жизни демонстр с таблицей5virtualtaganrog
 
насилие в семье
насилие в семьенасилие в семье
насилие в семьеkrvuzcdyt
 
семья
семьясемья
семьяMetOb
 
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фзфедеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фзvirtualtaganrog
 
Семья родина ребенка
Семья родина ребенкаСемья родина ребенка
Семья родина ребенка2amedia
 
детство без жестокости
детство без жестокостидетство без жестокости
детство без жестокостиGALINA kOSHKINA
 

What's hot (14)

профилактика социального сиротства
профилактика социального сиротствапрофилактика социального сиротства
профилактика социального сиротства
 
Права ребенка
Права ребенкаПрава ребенка
Права ребенка
 
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаНасилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактика
 
презентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилияпрезентация жизнь без насилия
презентация жизнь без насилия
 
семья
семьясемья
семья
 
Медицинские чтения
Медицинские чтенияМедицинские чтения
Медицинские чтения
 
здоровый образ жизни демонстр с таблицей5
здоровый образ жизни  демонстр с таблицей5здоровый образ жизни  демонстр с таблицей5
здоровый образ жизни демонстр с таблицей5
 
насилие в семье
насилие в семьенасилие в семье
насилие в семье
 
Домашнее насилие
Домашнее насилиеДомашнее насилие
Домашнее насилие
 
права ребёнка
права ребёнкаправа ребёнка
права ребёнка
 
семья
семьясемья
семья
 
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фзфедеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
федеральный закон от 24 июня 1999 г. n 120 фз
 
Семья родина ребенка
Семья родина ребенкаСемья родина ребенка
Семья родина ребенка
 
детство без жестокости
детство без жестокостидетство без жестокости
детство без жестокости
 

Viewers also liked

Web design coibatore, Web design company budnet
Web design coibatore, Web design company   budnetWeb design coibatore, Web design company   budnet
Web design coibatore, Web design company budnetWebdesign Coimbatore
 
Web Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesign
Web Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesignWeb Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesign
Web Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesignWebdesign Coimbatore
 
Eirtight writing secure code
Eirtight writing secure codeEirtight writing secure code
Eirtight writing secure codeKieran Dundon
 
Что должен знать будущий первоклассник
Что должен знать будущий первоклассникЧто должен знать будущий первоклассник
Что должен знать будущий первоклассникTitenko1
 
Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...
Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...
Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...CILIPScotland
 
Завхоз с 20 по 25 апреля
Завхоз с 20 по 25 апреляЗавхоз с 20 по 25 апреля
Завхоз с 20 по 25 апреляTitenko1
 
Presentation biggest loser
Presentation biggest loserPresentation biggest loser
Presentation biggest loserAnn Butler
 
Уборка кровли и территории в зимний период
Уборка кровли и территории в зимний периодУборка кровли и территории в зимний период
Уборка кровли и территории в зимний периодTitenko1
 
Web design company -budnetdesign, web design coimbatore
Web design company -budnetdesign, web design coimbatoreWeb design company -budnetdesign, web design coimbatore
Web design company -budnetdesign, web design coimbatoreWebdesign Coimbatore
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
ПрезентацияTitenko1
 
прадедушка саши горякова 24 04_2016
прадедушка саши горякова 24 04_2016прадедушка саши горякова 24 04_2016
прадедушка саши горякова 24 04_2016Titenko1
 
Активный гражданин
Активный гражданинАктивный гражданин
Активный гражданинTitenko1
 
Bloodborne pathogens 2014
Bloodborne pathogens 2014Bloodborne pathogens 2014
Bloodborne pathogens 2014Mdunnam
 
NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16
NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16
NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16GraniteStateAmbassadors
 
Отчет о субботнике на сайт
Отчет о субботнике на сайтОтчет о субботнике на сайт
Отчет о субботнике на сайтTitenko1
 
Install power linux through cdrom and network redhat and suse
Install power linux through cdrom and network   redhat and suseInstall power linux through cdrom and network   redhat and suse
Install power linux through cdrom and network redhat and susezhangjunli
 

Viewers also liked (20)

Web design coibatore, Web design company budnet
Web design coibatore, Web design company   budnetWeb design coibatore, Web design company   budnet
Web design coibatore, Web design company budnet
 
Web Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesign
Web Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesignWeb Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesign
Web Design Coimbatore | Web Design Company Coimbatore- budnetdesign
 
Web design company budnet
Web design company   budnetWeb design company   budnet
Web design company budnet
 
Eirtight writing secure code
Eirtight writing secure codeEirtight writing secure code
Eirtight writing secure code
 
Что должен знать будущий первоклассник
Что должен знать будущий первоклассникЧто должен знать будущий первоклассник
Что должен знать будущий первоклассник
 
Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...
Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...
Scottish Confederation of University and Research Libraries: Showcase - Jill ...
 
Завхоз с 20 по 25 апреля
Завхоз с 20 по 25 апреляЗавхоз с 20 по 25 апреля
Завхоз с 20 по 25 апреля
 
Utilización de fármacos en el embarazo
Utilización de fármacos en el embarazoUtilización de fármacos en el embarazo
Utilización de fármacos en el embarazo
 
Presentation biggest loser
Presentation biggest loserPresentation biggest loser
Presentation biggest loser
 
Уборка кровли и территории в зимний период
Уборка кровли и территории в зимний периодУборка кровли и территории в зимний период
Уборка кровли и территории в зимний период
 
Ramanan smart
Ramanan   smartRamanan   smart
Ramanan smart
 
Web design company -budnetdesign, web design coimbatore
Web design company -budnetdesign, web design coimbatoreWeb design company -budnetdesign, web design coimbatore
Web design company -budnetdesign, web design coimbatore
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
прадедушка саши горякова 24 04_2016
прадедушка саши горякова 24 04_2016прадедушка саши горякова 24 04_2016
прадедушка саши горякова 24 04_2016
 
Pentax
PentaxPentax
Pentax
 
Активный гражданин
Активный гражданинАктивный гражданин
Активный гражданин
 
Bloodborne pathogens 2014
Bloodborne pathogens 2014Bloodborne pathogens 2014
Bloodborne pathogens 2014
 
NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16
NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16
NH Granite State Ambassadors Yearbook 2015-16
 
Отчет о субботнике на сайт
Отчет о субботнике на сайтОтчет о субботнике на сайт
Отчет о субботнике на сайт
 
Install power linux through cdrom and network redhat and suse
Install power linux through cdrom and network   redhat and suseInstall power linux through cdrom and network   redhat and suse
Install power linux through cdrom and network redhat and suse
 

Similar to Беспризорность и безназдорность

Жестокое обращение с ребенком
Жестокое обращение с ребенкомЖестокое обращение с ребенком
Жестокое обращение с ребенкомarsvenik
 
для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)kozlovsa
 
для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)kozlovsa
 
Социальный педагог МКОУ Прикумская СОШ
Социальный педагог МКОУ Прикумская СОШСоциальный педагог МКОУ Прикумская СОШ
Социальный педагог МКОУ Прикумская СОШau-elista
 
Социальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детейСоциальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детейhaikov342
 
жестокое обращение
жестокое обращениежестокое обращение
жестокое обращениеmarvik1977
 
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьмиБыков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьмиViletika
 
социальное сопровождение семей
социальное сопровождение семейсоциальное сопровождение семей
социальное сопровождение семейislam031192
 
общешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотообщешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотоBGA321959
 
жестокое обращение
жестокое обращение жестокое обращение
жестокое обращение SvetaF
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмиalexredhill
 
Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239DiMenRu
 
социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».Любовь Чиркова
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1Arinavah
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1Arinavah
 
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос допсихолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос доСветлана Лаврентьева
 

Similar to Беспризорность и безназдорность (20)

Жестокое обращение с ребенком
Жестокое обращение с ребенкомЖестокое обращение с ребенком
Жестокое обращение с ребенком
 
насилие
насилиенасилие
насилие
 
для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)
 
для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)для родит.на сайт (1)
для родит.на сайт (1)
 
Социальный педагог МКОУ Прикумская СОШ
Социальный педагог МКОУ Прикумская СОШСоциальный педагог МКОУ Прикумская СОШ
Социальный педагог МКОУ Прикумская СОШ
 
Социальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детейСоциальная психологическая реабилитация детей
Социальная психологическая реабилитация детей
 
жестокое обращение
жестокое обращениежестокое обращение
жестокое обращение
 
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьмиБыков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьми
 
социальное сопровождение семей
социальное сопровождение семейсоциальное сопровождение семей
социальное сопровождение семей
 
Work2
Work2Work2
Work2
 
общешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотообщешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фото
 
жестокое обращение
жестокое обращение жестокое обращение
жестокое обращение
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьми
 
Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239
 
социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 
алгоритм
алгоритмалгоритм
алгоритм
 
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос допсихолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
психолого педагогическая поддержка семьи в контексте реализации фгос до
 
45396
4539645396
45396
 

More from Titenko1

публичный доклад 2017
публичный доклад 2017публичный доклад 2017
публичный доклад 2017Titenko1
 
управленческий проект сарбеева
управленческий проект сарбеевауправленческий проект сарбеева
управленческий проект сарбееваTitenko1
 
Педсовет 28.02.2107
Педсовет 28.02.2107Педсовет 28.02.2107
Педсовет 28.02.2107Titenko1
 
Итоги II триместра
Итоги II триместраИтоги II триместра
Итоги II триместраTitenko1
 
организация профильного обучения (1)
организация профильного обучения (1)организация профильного обучения (1)
организация профильного обучения (1)Titenko1
 
Итоги 1 полугодия
Итоги 1 полугодияИтоги 1 полугодия
Итоги 1 полугодияTitenko1
 
итоги 1 полугодия
итоги 1 полугодияитоги 1 полугодия
итоги 1 полугодияTitenko1
 
рейтинговая система отбора (1)
рейтинговая система отбора (1)рейтинговая система отбора (1)
рейтинговая система отбора (1)Titenko1
 
Педагогический совет №2
Педагогический совет №2Педагогический совет №2
Педагогический совет №2Titenko1
 
итоги 1 триместра на сайт
итоги 1 триместра на сайтитоги 1 триместра на сайт
итоги 1 триместра на сайтTitenko1
 
Начинайте с себя!
Начинайте с себя!Начинайте с себя!
Начинайте с себя!Titenko1
 
гиа 2017 11 класс-1
гиа 2017 11 класс-1гиа 2017 11 класс-1
гиа 2017 11 класс-1Titenko1
 
гиа 9-2017
гиа 9-2017гиа 9-2017
гиа 9-2017Titenko1
 
группа развития будущих первоклассников
группа развития будущих первоклассниковгруппа развития будущих первоклассников
группа развития будущих первоклассниковTitenko1
 
информация о школе
информация о школеинформация о школе
информация о школеTitenko1
 
информация о школе
информация о школеинформация о школе
информация о школеTitenko1
 
набор в 9 классы
набор в 9 классынабор в 9 классы
набор в 9 классыTitenko1
 
Что нужно первокласснику
Что нужно первоклассникуЧто нужно первокласснику
Что нужно первоклассникуTitenko1
 
Прадедушка шелаева валерия
Прадедушка шелаева валерияПрадедушка шелаева валерия
Прадедушка шелаева валерияTitenko1
 
Попов василий григорьевич
Попов василий григорьевичПопов василий григорьевич
Попов василий григорьевичTitenko1
 

More from Titenko1 (20)

публичный доклад 2017
публичный доклад 2017публичный доклад 2017
публичный доклад 2017
 
управленческий проект сарбеева
управленческий проект сарбеевауправленческий проект сарбеева
управленческий проект сарбеева
 
Педсовет 28.02.2107
Педсовет 28.02.2107Педсовет 28.02.2107
Педсовет 28.02.2107
 
Итоги II триместра
Итоги II триместраИтоги II триместра
Итоги II триместра
 
организация профильного обучения (1)
организация профильного обучения (1)организация профильного обучения (1)
организация профильного обучения (1)
 
Итоги 1 полугодия
Итоги 1 полугодияИтоги 1 полугодия
Итоги 1 полугодия
 
итоги 1 полугодия
итоги 1 полугодияитоги 1 полугодия
итоги 1 полугодия
 
рейтинговая система отбора (1)
рейтинговая система отбора (1)рейтинговая система отбора (1)
рейтинговая система отбора (1)
 
Педагогический совет №2
Педагогический совет №2Педагогический совет №2
Педагогический совет №2
 
итоги 1 триместра на сайт
итоги 1 триместра на сайтитоги 1 триместра на сайт
итоги 1 триместра на сайт
 
Начинайте с себя!
Начинайте с себя!Начинайте с себя!
Начинайте с себя!
 
гиа 2017 11 класс-1
гиа 2017 11 класс-1гиа 2017 11 класс-1
гиа 2017 11 класс-1
 
гиа 9-2017
гиа 9-2017гиа 9-2017
гиа 9-2017
 
группа развития будущих первоклассников
группа развития будущих первоклассниковгруппа развития будущих первоклассников
группа развития будущих первоклассников
 
информация о школе
информация о школеинформация о школе
информация о школе
 
информация о школе
информация о школеинформация о школе
информация о школе
 
набор в 9 классы
набор в 9 классынабор в 9 классы
набор в 9 классы
 
Что нужно первокласснику
Что нужно первоклассникуЧто нужно первокласснику
Что нужно первокласснику
 
Прадедушка шелаева валерия
Прадедушка шелаева валерияПрадедушка шелаева валерия
Прадедушка шелаева валерия
 
Попов василий григорьевич
Попов василий григорьевичПопов василий григорьевич
Попов василий григорьевич
 

Беспризорность и безназдорность

  • 1. Беспризорность и безнадзорность. ПРИЧИНЫ ПРОЯВЛЕНИЯ И СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ.
  • 2. Определения:  Несовершеннолетний – лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет.  Безнадзорный — несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц;  Беспризорный — безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места пребывания.
  • 3. Определения:  Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации - дети, оставшиеся без попечения родителей; дети, имеющие недостатки в психическом или физическом развитии; дети-жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети – жертвы насилия; дети находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях; дети жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи.
  • 4. Определения:  Семья социального риска – разновидность семьи, которая не соответствует своему назначению и не выполняет в достаточной степени своих функций, оказывается подвержена негативным воздействиям социальных факторов. Факторами риска, обусловливающими особенности такого рода семей, являются: - особенности ее структуры (неполная, малообеспеченные семьи, наличие в семье инвалидов или хронически больных лиц, нуждающихся в постоянном уходе, отбывающих уголовное наказание или недавно освободившихся и находящихся в процессе социальной адаптации, а также входящих в ту или иную группу социального риска), - искаженный характер социального взаимодействия между членами семьи (отсутствие общих интересов и целей в общественной жизни и в быту, равнодушие и эмоциональное безразличие к другим членам семьи, моральная безответственность и взаимная ненадежность и недоверие, разобщенность и отсутствие взаимопонимания и поддержки, грубость и жестокость по отношению к близким).  Семьи группы социального риска – семьи, в которых родители не исполняют обязанностей по содержанию, воспитанию своих детей, ведут асоциальный образ жизни (не работают, употребляют наркотики, спиртные напитки), допускают жестокое обращение с детьми (физическое, психологическое, пренебрежение нуждами).  Семья, находящаяся в социально опасном положении - семья, имеющая детей, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.
  • 5. Определения:  Насилие над ребенком в семье - любые насильственные действия физического, психологического, сексуального, экономического характера, совершенные лицом или лицами, которые связаны с жертвой семейными отношениями, включая словесные оскорбления, угрозы, запугивание, принуждение, побои, увечья, сексуальное насилие, а также попытки совершить такие действия. Жестокое обращение с ребенком со стороны родителей и других родственников является формой насилия в семье.  Жестокое обращение с детьми – это все многообразие действий или бездействий со стороны окружающих лиц, которые наносят вред физическому и психическому здоровью ребенка, его развитию и благополучию, а также ущемляют его права или свободы. Жестокое обращение с детьми может проявляться не только в форме физического или психического, сексуального насилия, но и в применении недопустимых способов воспитания, грубом, пренебрежительном, унижающем человеческое достоинство обращении с детьми.
  • 6. Историческая справка:  В начале 20-х гг. беспризорность в стране носила массовый характер. Поэтому советское правительство продолжало создавать новые детские дома, открывать ночлежки для беспризорных детей, трудовые коммуны, детские социальные инспекции, которые вели борьбу с беспризорностью, защищали права детей.  В 1920 году на смену Совета по защите детей была создана Комиссия по улучшению жизни детей при ВЦИКе РСФСР. Комиссия включала представителей наркоматов просвещения, здравоохранения, продовольствия, труда, рабоче-крестьянской инспекции, ВЧК и Всероссийского центра профсоюзов. Комиссия имела на местах специальных уполномоченных, а затем и свои отделы при губернских Советах депутатов. Она имела право вносить законодательные предложения по улучшению жизни детей. В задачи Комиссии входило:  - оказание помощи продовольствием, жильем, топливом, одеждой учреждениям, ведающим охраной жизни и здоровья детей, прежде всего беспризорных;  - издание в пределах своих полномочий и на основе действующих законов и постановлений центральной власти распоряжений, касающихся охраны жизни и здоровья детей;  - внесение в центральные органы власти предложений по изданию новых законов и постановлений, относящихся к сфере деятельности Комиссии.  Голод 1921 года в Поволжье внес существенные коррективы в планы работы с детьми. Помимо имеющихся 5 миллионов беспризорных, в сфере голода оказались 8 миллионов детей, многие из которых потеряли своих родителей. В этих условиях Комиссия вынуждена была заниматься только неотложными мерами по спасению детей. Был найден единственно правильный в тех условиях способ - массовое открытие детских домов, где дети могли получать питание и медицинский уход. Были также организованы по предложению Комиссии массовые перевозки детей из районов, пораженных голодом, в другие регионы, где спешно создавались новые детские дома. В одной Киргизии, например, было создано детских домов на 55 тысяч воспитанников.
  • 7.
  • 8. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними Система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении. Индивидуальная профилактическая работа – деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий.