группа развития будущих первоклассников

2. ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ
ЗАНЯТИЙ
ЗАНЯТИЯ ПРОВОДЯТСЯ ПО
ВТОРНИКАМ И ЧЕТВЕРГАМ
НАЧАЛО ЗАНЯТИЙ 17.00
ОКОНЧАНИЕ 18.40
Учителя встречают детей в
16.45 на первом этаже.

3. УЧЕБНЫЕ КУРСЫ
• АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК – 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ
• МАТЕМАТИКА – 2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ
• ПИСЬМО – 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ
• ЧТЕНИЕ – 2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ

4. РАСПИСАНИЕ
ДЕНЬ
НЕДЕЛИ
ВРЕМЯ 1 ГРУППА 2 ГРУППА 3 ГРУППА
ВТОРНИК
17.00-
17.30
ПИСЬМО МАТЕМАТИКА ЧТЕНИЕ
17.35-
18.05
ЧТЕНИЕ ПИСЬМО МАТЕМАТИКА
18.10-
18.40
МАТЕМАТИКА ЧТЕНИЕ ПИЬМО
ЧЕТВЕРГ
17.00-
17.30
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА ЧТЕНИЕ
17.35-
18.05
ЧТЕНИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК МАТЕМАТИКА
18.10-
18.40
МАТЕМАТИКА ЧТЕНИЕ АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК

5. СПИСОК ШКОЛЬНЫХ
ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ
• ЦВЕТНЫЕ КАРАНДАШИ
(ОСНОВНЫЕ 6 ЦВЕТОВ)
• ДВА ПРОСТЫХ НАТОЧЕННЫХ
КАРАНДАША
• ЦВЕТНЫЕ РУЧКИ (КРАСНАЯ,
СИНЯЯ, ЗЕЛЕНАЯ)

6. ПРЕПОДАВАТЕЛИ
 АБРАМОВА ИРИНА ВАСИЛЬЕВНА
 БЕЛИХИНА ИНЕССА АНАТОЛЬЕВНА
 ВАШКЕВИЧ ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА
 КУЩЕВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА

7. Абрамова Ирина Васильевна–
учитель начальных классов
Если учитель
соединяет в себе любовь
к делу и к ученикам,
он - совершенный
учитель
Стаж работы - 19 лет
Образование - высшее
Категория - первая

8. Традиционные мероприятия

9. Воспитательная работа

10. - "Азбука. Мой первый учебник"
авторы Е.В.Колесникова,
Л.В.Игнатьева.
- "Читаю и пишу" Рабочие тетради
№1, №2 (комплект). Автор Л.В.
Игнатьева
Страна звуков и букв

11. Цель: обучение детей чтению в игровой форме.
Задачи:
- развитие умения говорения и слушания,
формирования опыта чтения слогов;
- развития интереса и внимания к слову;
- обогащение активного и пассивного словаря;
- развитие фонематического слуха;
- обучение звуко-слоговому анализу слов;
- развитие мелкой моторики рук.
Страна звуков и букв

12. Страна звуков и букв
К концу курса дети научатся:
• строить сложные предложения; составлять предложения
из 3-4 слов, членить простые предложения на слова,
• составлять схему данного предложения;
• членить слова на слоги, ставить ударения; образовывать
новые слова; производить звуко-буквенный анализ и
синтез слов;
• определять место звука в слове, количество звуков в
слове.
Будут знать: все буквы русского алфавита; знаки
препинания.
Будут уметь: читать простые и сложные слова, простые
двусоставные предложения.

13. В каждом человеке
солнце.
Только дайте солнцу
светить.
Белихина Инесса Анатольевна –
учитель начальных классов
ОБРАЗОВАНИЕ:
высшее, МПГУ.
СТАЖ РАБОТЫ: 13 лет

14. В воспитательной работе считаю главным:
понимание ребёнка, признание ребёнка,
принятие ребёнка

15. «Раз-ступенька,
два-ступенька»
(Математика
для детей 6-7 лет)
2 часть.
Авторы: Л.Г.Петерсон,
Н.П.Холина.

16. Вашкевич Юлия Сергеевна –
учитель начальных классов,
учитель-логопед
Образование:
высшее, ДВПИ
Стаж работы:
15 лет

17. Развитие гармоничной личности.

18. Письмо

19. Кущева Наталия Александровна –
учитель английского языка
Учитель может учить
других до тех пор, пока
учится сам!
Главная моя задача –
привить детям любовь
к получению знаний.
Стаж работы – 12 лет
Образование: Высшее
Вторая категория

20. Игровые элементы на уроках

21. Учебник с интерактивными играми