SlideShare a Scribd company logo
ความหมายและความสาคัญของ
“เทคโนโลยีการศึกษา”
รายวิชา 201700 พื้นฐานทางด้านเทคโนโลยีการศึกษา
สาขาเทคโนโลยีการศึกษา โครงการพิเศษ รุ่น 26
สมาชิกกลุ่ม
1 นางพิธัญญา พิรุณสุนทร รหัสนักศึกษา 575050028-5
2 นายณัฐวุฒิ จารุวงศ์ รหัสนักศึกษา 575050184-1
3 นายณัฐพงษ์ วัฒนบุตร รหัสนักศึกษา 575050183-3
ผลการวิเคราะห์จากสถานการณ์ปัญหา
TECH
1 ความหมายและความสาคัญของ “เทคโนโลยี”
2 สถานภาพทางสังคมเศรษฐกิจส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของ
เทคโนโลยีการศึกษาในแต่ละช่วงพัฒนาการอย่างไร
3 บทบาทของครูและผู้เรียนเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อการ
เรียนรู้เพื่อให้สามารถแก้ปัญหานี้ควรปฏิบัติอย่างไร
การรเรียนรู้ร่วมกัน
4 ลักษณะของเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ในศตรรษที่ 21 ควรเป็ น
อย่างไร

More Related Content

What's hot

แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต
แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคตแนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต
แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต
Prachyanun Nilsook
 
4.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ4
4.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ44.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ4
4.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ4
Prachyanun Nilsook
 
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาChacrit Onbao
 
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
jeerawan_l
 
การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...
การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...
การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...
nanny2126
 
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Kanchit004
 
workshop แนวทางการบริหารหลักสูตร
workshop แนวทางการบริหารหลักสูตรworkshop แนวทางการบริหารหลักสูตร
workshop แนวทางการบริหารหลักสูตร
Prachyanun Nilsook
 
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาPennapa Kumpang
 
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาNisachol Poljorhor
 
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาapostrophe0327
 
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยีimmyberry
 
Sahavitayakarn21
Sahavitayakarn21Sahavitayakarn21
Sahavitayakarn21
Pattie Pattie
 
201700 problem based learning
201700 problem based learning201700 problem based learning
201700 problem based learningDao Msu
 

What's hot (15)

Mind mapping
Mind mappingMind mapping
Mind mapping
 
แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต
แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคตแนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต
แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต
 
Sattakamon
SattakamonSattakamon
Sattakamon
 
4.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ4
4.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ44.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ4
4.การเตรียมประกันคุณภาพอาชีวศึกษารอบ4
 
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
 
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
 
การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...
การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...
การเปรียบเทียบหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรั...
 
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
 
workshop แนวทางการบริหารหลักสูตร
workshop แนวทางการบริหารหลักสูตรworkshop แนวทางการบริหารหลักสูตร
workshop แนวทางการบริหารหลักสูตร
 
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
 
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
 
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
201701 ความหมาย ขอบข่าย และพัฒนาการของเทคโนโลยี
 
Sahavitayakarn21
Sahavitayakarn21Sahavitayakarn21
Sahavitayakarn21
 
201700 problem based learning
201700 problem based learning201700 problem based learning
201700 problem based learning
 

Viewers also liked

Chapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาChapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาKanpirom Trangern
 
บทที่๓
บทที่๓บทที่๓
บทที่๓
snxnuux
 
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาเทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาjeerawan_l
 
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่snxnuux
 
Chapter 1 innovation technology and educational media
Chapter 1 innovation technology and  educational mediaChapter 1 innovation technology and  educational media
Chapter 1 innovation technology and educational mediaKanpirom Trangern
 
เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__
เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__
เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__Chanaaun Ying
 
USING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGE
USING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGEUSING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGE
USING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGE
Social Change UK
 

Viewers also liked (7)

Chapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาChapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
 
บทที่๓
บทที่๓บทที่๓
บทที่๓
 
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาเทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
 
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
 
Chapter 1 innovation technology and educational media
Chapter 1 innovation technology and  educational mediaChapter 1 innovation technology and  educational media
Chapter 1 innovation technology and educational media
 
เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__
เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__
เทคโนโลย สารสนเทศเพ _อการเร_ยนร__
 
USING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGE
USING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGEUSING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGE
USING SOCIAL MEDIA TO INFLUENCE POSITIVE BEHAVIOUR CHANGE
 

More from Pitanya Candy

201701 presentation
201701 presentation201701 presentation
201701 presentation
Pitanya Candy
 
Ol es
Ol esOl es
Emerging technologies in teaching and learning (2) extend
Emerging technologies in teaching and learning (2) extendEmerging technologies in teaching and learning (2) extend
Emerging technologies in teaching and learning (2) extend
Pitanya Candy
 
Aect 575050028-5
Aect 575050028-5Aect 575050028-5
Aect 575050028-5
Pitanya Candy
 
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
Pitanya Candy
 
Chapter 8
Chapter 8Chapter 8
Chapter 8
Pitanya Candy
 
Cognitive weapons
Cognitive weaponsCognitive weapons
Cognitive weapons
Pitanya Candy
 
Chapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for educationChapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for education
Pitanya Candy
 
Constructivism
Constructivism Constructivism
Constructivism
Pitanya Candy
 
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
Pitanya Candy
 
Cognitivism
CognitivismCognitivism
Cognitivism
Pitanya Candy
 
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยมพฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
Pitanya Candy
 
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอนทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
Pitanya Candy
 
Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5
Pitanya Candy
 
Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
Pitanya Candy
 
homework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentationhomework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentation
Pitanya Candy
 
Chapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentationChapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentation
Pitanya Candy
 
Computer programming languages
Computer programming languagesComputer programming languages
Computer programming languagesPitanya Candy
 

More from Pitanya Candy (18)

201701 presentation
201701 presentation201701 presentation
201701 presentation
 
Ol es
Ol esOl es
Ol es
 
Emerging technologies in teaching and learning (2) extend
Emerging technologies in teaching and learning (2) extendEmerging technologies in teaching and learning (2) extend
Emerging technologies in teaching and learning (2) extend
 
Aect 575050028-5
Aect 575050028-5Aect 575050028-5
Aect 575050028-5
 
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
 
Chapter 8
Chapter 8Chapter 8
Chapter 8
 
Cognitive weapons
Cognitive weaponsCognitive weapons
Cognitive weapons
 
Chapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for educationChapter 5 computer for education
Chapter 5 computer for education
 
Constructivism
Constructivism Constructivism
Constructivism
 
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
 
Cognitivism
CognitivismCognitivism
Cognitivism
 
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยมพฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
 
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอนทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
 
Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5
 
Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
 
homework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentationhomework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentation
 
Chapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentationChapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentation
 
Computer programming languages
Computer programming languagesComputer programming languages
Computer programming languages
 

ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์