La semana blanca de 2010 se celebró del 6 al 14 de febrero. Esta semana es una tradición en España donde las escuelas y muchas oficinas cierran para permitir que las familias tomen vacaciones juntas en medio del invierno. La semana blanca ofrece a los españoles la oportunidad de esquiar, relajarse en la playa u organizar otras actividades recreativas con sus seres queridos.
Deyiş is a 10-year old student from Mersin, Turkey who attends Toros College. She lives with her family of 4 people and enjoys spending time with them. Her favorite singer is Eminem and she likes animals, though she does not currently have a pet. She provided these details about herself to her eTwinning project partner.
A 9-year-old boy from Turkey introduces himself, sharing that he lives in Mersin with his family of four people. He enjoys school and lists his favorite singer, sport, song, and that he owns a bird as a pet.
Project management functions in marketing fulfillment by linking corporate strategy, sales plans, and operations through effective project execution. Project managers adhere to and enforce established processes, using tools like statements of work, project definitions, and action plans to define projects. Regular communication between project managers and operational areas is key to gathering requirements and ensuring effective project leadership that achieves client objectives and creates value for the organization.
this is my presentation for the course "Introduction to Political Science", taught by me and two colleagues at the Higher School of Economics, St. Petersburg campus, Russia.
the views expressed are the full responsibility of the author alone and do not engage the Higher School of Economics.
La semana blanca de 2010 se celebró del 6 al 14 de febrero. Esta semana es una tradición en España donde las escuelas y muchas oficinas cierran para permitir que las familias tomen vacaciones juntas en medio del invierno. La semana blanca ofrece a los españoles la oportunidad de esquiar, relajarse en la playa u organizar otras actividades recreativas con sus seres queridos.
Deyiş is a 10-year old student from Mersin, Turkey who attends Toros College. She lives with her family of 4 people and enjoys spending time with them. Her favorite singer is Eminem and she likes animals, though she does not currently have a pet. She provided these details about herself to her eTwinning project partner.
A 9-year-old boy from Turkey introduces himself, sharing that he lives in Mersin with his family of four people. He enjoys school and lists his favorite singer, sport, song, and that he owns a bird as a pet.
Project management functions in marketing fulfillment by linking corporate strategy, sales plans, and operations through effective project execution. Project managers adhere to and enforce established processes, using tools like statements of work, project definitions, and action plans to define projects. Regular communication between project managers and operational areas is key to gathering requirements and ensuring effective project leadership that achieves client objectives and creates value for the organization.
this is my presentation for the course "Introduction to Political Science", taught by me and two colleagues at the Higher School of Economics, St. Petersburg campus, Russia.
the views expressed are the full responsibility of the author alone and do not engage the Higher School of Economics.
6. Бесконфликтная модель общества – это согласие и сотрудничество, которые являются основой интеграции общества и его успешного поступательного развития .
10. В советской науке господствовал принцип бесконфликтности. Конфликты могли быть только проявлением враждебной западной идеологии или пережитков прошлого.
Результаты психологического исследования поведения людей в конфликтах постепенно все больше стали применяться в практике разрешения реальных конфликтов и в обучении искусству справляться с конфликтами.
В конфликтологическую практику свой вклад внесли: 1. Горовиц и Бордман – создали специальную программу психологического тренинга, нацеленного на обучение конструктивному поведению в условиях конфликтной ситуации. 2. Ч. Освуд – предложил методику «Постепенные и обоюдные инициативы по разрядке напряженности», предназначенную для снижения конфликтности в междунардных отношениях. 3. Дж. Скотт, Шарон и Гордон Боуэр, Ш. Фэйр и Х. Корнелиус, Д.Дена, Т.Крум – создали переговорные методики разрешения конфликта. 4. Р. Фишер и У.Юри – Гарвардский метод принципиальных переговоров.
С 1970-х гг. стала интенсивно разрабатываться методика переговоров с участием посредников медиаторов ( В.Линкольн, Л.Томпсон, Р.Рубин, Ф.Форсайт и др.). Создание эффективных методов медитации проведения переговоров с помощью медиаторов –привел в 1980-х гг. к тому, что появились специалисты-практики, способные оказать материальную помощь в успешном решении конфликтов путем хорошо организованного процесса. В США появились учебные заведения, выпускающие специалистов-медиаторов. Стали создаваться медиаторские фирмы, оказывающие посредническую помощь людям в разрешении самых разнообразных конфликтов – служебных, соседских, семейных, между отдельными людьми, между группами, между организациями.
1986 г. был объявлен Организацией Объединенных Наций годом мира. В связи с этим в Австралии был создан Международный центр разрешения конфликтов, ведущий практическую работу по улаживанию конфликтов и обучению этому искусству. Конфликтологические центры с аналогичными задачами возникают во многих других странах. В 1990-х гг. в нашу страну вошла практика медиаторства. Большую роль в этом сыграла Российско-Американская программа по конфликтологии, в рамках которой было организовано обучение конфликтолов-медиаторов. На этой основе в 1993 г. в Санкт-Петербурге был открыт первый в России Центр разрешения конфликтов, а в 1997 г. создан Кубок конфликтологов, объединивший профессиональных конфликтологов-медиаторов.
Исторический опыт показывает, что бесконфликтная модель общества является иллюзией с одной стороны, а с другой стороны – согласие и сотрудничество являются основой интеграции общества и его успешного поступательного развития.
Онтология как учение о бытие в теории противопоставляется гносеологии – учению о познании. Человек – одно из состояний бытия. Открывая бытие – человек открывает себя, свои чувства, потребности, действия и т.д. Человек является естественной частью материала, он способен различные материалы и элементы мира соединять и синтезировать. Место, где синтезируется бытие – это сознание человека. Отсюда онтосинтез – возможность и способность человека синтезировать бытие в сознании и процесс порождения некой целостности из отдельных составляющих материала.
Сознание ограничивает себя, и в этом ограничении оно должно с кем-то столкнуться, стать в оппозицию к иному бытию или проявлять некоторую степень конфликтности. Это теоретические размышления. На практике же необходимо синтезировать бытие без конфликтов, без ограничений и столкновений, вести себя «естественно» с точки зрения критериев именно данной реальности и «не рефлексивно». Конфликтом принципиально никто не занимался и конфликт остался за пределами «новой» реальности. Поэтому следует вывод, что предметом онтосинтеза есть бытие без конфликта. Этот вывод очень важен, так как, если в теории разрабатывается новая теоретическая конструкция и она имеет определенное название – «онтосинтез конфликта», а в практике конфликт остался за пределами сознания( или онтосинтеза), то наиболее приемлемое определение должно быть «онтосинтез вне конфликта», а не «онтосинтез конфликта».
Развитие конфликтологии в советское время происходило на основе двух подходов: 1. Согласие и сотрудничество, общественный порядок и единство - все это выражение одной воли. Только такое общество способно нормально развиваться. 2. Единство и порядок в обществе опираются только на силу, принуждение. Господство одних и бесправие других. В этом случае конфликт рассматривается как естественное явление общественной жизни.
Конфликты сопровождают и обуславливают историю общества, государств, народов и личную жизнь каждого человека. Однако в советской науке долгое время понятие конфликт возникало только в контексте изучения западного образа жизни: у них конфликты были, а у нас нет. Важнейшей чертой идеологии социализма был принцип единства, который носил всеобщий характер: единство советского народа, стирание границ между умственным трудом и физическим, единство партии и народа, сближение города и деревни, единство класс и крестьянства с советской интеллигенцией и т.п. данный способ видения социальной действительности пронизывал все сферы общества. Даже в литературе и искусстве господствовал принцип бесконфликтности. Конфликты могли быть только проявлением враждебной западной идеологии или пережитков прошлого.
Отношение к конфликтам в тоталитарном и демократическом обществах прямо противоположно. В первом: конфликт – аномальное явление, а во втором, конфликт есть неотъемлемая сторона взаимодействия между людьми. Тоталитарное общество характеризуется высокой степенью однородности социальной структуры, единообразием общественного порядка и жестко централизованным государственным управлением. В таком обществе нет места конфликтам, а когда они все же возникают, то рассматриваются как аномалия, как дисфункция, нарушающая нормальный ритм функционирования социальной системы. Отсюда и способ разрешения возникающих конфликтов: подавить, ликвидировать силой, убрать лидеров. Идеал такого общества стабильность, порядок. Прямо противоположным является отношение к конфликтам в демократическом обществе, которое предполагает многообразие форм жизнедеятельности, сложную многоуровневую социальную структуру, сосуществование множества социальных групп со своими специфическими интересами. Общественные отношения в таком обществе регулируются, прежде всего, на основе норм правовых, нравственных, а не силовыми методами.
Развитие конфликтологии в Украине разделено на два периода: 1924-1990 гг.- период зарождения, становления и развития частных конфликтологических наук – отраслей конфликтологии. В это время конфликт начинает изучаться как самостоятельное явление в рамках сначала двух наук (правоведение, социология), а к концу периода – интенсивность исследования конфликта постоянно увеличивается, однако междисциплинарных работ практически нет. 1990 г. – настоящее время – появление первых междисциплинарных исследований, конфликтология выделяется в самостоятельную науку, наблюдается резкое увеличение ежегодного количества публикаций ( от 60 до 250), ежегодно защищается от 1 до 4 докторских диссертаций, общее количество защищаемых диссертаций колеблется от 13 до 25 в год, создаются центры, группы по исследованию и регулированию конфликтов.
![Конфликтологическая практика: становление конфликтологической практики в 1970-е гг. ХХ в, разработка переговорных методик разрешения конфликта, технологий переговоров с участием посредника – медиатора. Возникновение в 1980-х гг. и последующее распространение во всем мире конфликтологических центров. Бесконфликтная модель общества как главенствующая теория в советский период. Развитие конфликтологии в Украине . ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/random-100421104424-phpapp01/85/-1-320.jpg)
