กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
โดย
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์ ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.๓๒ บุรีรัมย์
คาอธิบายรายวิชา
• รายวิชา คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1
รหัสวิชา ค23101 เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน
•
• ศึกษาความรู้พื้นฐาน อธิบายลักษณะและสมบัติของปริซึม พีระมิด ทรงกระบอก กรวย และทรง
กลม ฝึกทักษะการคิดคานวณ ฝึกการแก้ปัญหาและสามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในเรื่อง พื้นที่ผิวของ
ปริซึมและทรงกระบอก และปริมาตรของปริซึม ทรงกระบอก พีระมิด กรวย และทรงกลม เปรียบเทียบ
หน่วยความจุหรือหน่วยปริมาตรในระบบเดียวกันหรือต่างระบบ และเลือกใช้หน่วยการวัดได้อย่าง
เหมาะสม คาดคะเนเกี่ยวกับการวัดในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม ใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยม
คล้ายในการให้เหตุผลและแก้ปัญหา ใช้ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวในการแก้ปัญหา
เขียนกราฟแสดงความเกี่ยวข้องระหว่างปริมาณสองชุดที่มีความสัมพันธ์เชิงเส้น เขียนกราฟของสมการ
เชิงเส้นสองตัวแปร อ่านและแปลความหมายกราฟของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและกราฟอื่นๆ แก้
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและนาไปใช้แก้ปัญหา พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของ
คาตอบ
คำอธิบำยรำยวิชำ(ต่อ)
• โดยมุ่งเน้นจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทาง
คณิตศาสตร์กับสถานการณ์จริงและศาสตร์อื่นๆ ให้ผู้เรียนมีการพัฒนา
ด้านทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์
• เพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การ
สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนาเสนอ และพัฒนาความคิดริเริ่ม
งานทางคณิตศาสตร์ทั้งในและนอกชั้นเรียน และเน้นให้เห็นคุณค่าและ
มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการทางานได้
อย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัด
• ตัวชี้วัด
• ค 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4
• ค 2.2 ม.3/1
• ค 3.1 ม.3/1
• ค 3.2 ม.3/1
• ค 4.2 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5
• ค 6.1 ม.1-3/1ม.1-3/2ม.1-3/3ม.1-3/4ม.1-3/5ม.1-3/6
• รวม 17 ตัวชี้วัด

คณิตศาสตร์ ม.๓

  • 1.
    กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โดย นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.๓๒ บุรีรัมย์
  • 2.
    คาอธิบายรายวิชา • รายวิชา คณิตศาสตร์กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ • ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 รหัสวิชา ค23101 เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน • • ศึกษาความรู้พื้นฐาน อธิบายลักษณะและสมบัติของปริซึม พีระมิด ทรงกระบอก กรวย และทรง กลม ฝึกทักษะการคิดคานวณ ฝึกการแก้ปัญหาและสามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในเรื่อง พื้นที่ผิวของ ปริซึมและทรงกระบอก และปริมาตรของปริซึม ทรงกระบอก พีระมิด กรวย และทรงกลม เปรียบเทียบ หน่วยความจุหรือหน่วยปริมาตรในระบบเดียวกันหรือต่างระบบ และเลือกใช้หน่วยการวัดได้อย่าง เหมาะสม คาดคะเนเกี่ยวกับการวัดในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม ใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยม คล้ายในการให้เหตุผลและแก้ปัญหา ใช้ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวในการแก้ปัญหา เขียนกราฟแสดงความเกี่ยวข้องระหว่างปริมาณสองชุดที่มีความสัมพันธ์เชิงเส้น เขียนกราฟของสมการ เชิงเส้นสองตัวแปร อ่านและแปลความหมายกราฟของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและกราฟอื่นๆ แก้ ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและนาไปใช้แก้ปัญหา พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของ คาตอบ
  • 3.
    คำอธิบำยรำยวิชำ(ต่อ) • โดยมุ่งเน้นจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทาง คณิตศาสตร์กับสถานการณ์จริงและศาสตร์อื่นๆให้ผู้เรียนมีการพัฒนา ด้านทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ • เพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การ สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การนาเสนอ และพัฒนาความคิดริเริ่ม งานทางคณิตศาสตร์ทั้งในและนอกชั้นเรียน และเน้นให้เห็นคุณค่าและ มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการทางานได้ อย่างเป็นระบบ
  • 4.
    ตัวชี้วัด • ตัวชี้วัด • ค2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 • ค 2.2 ม.3/1 • ค 3.1 ม.3/1 • ค 3.2 ม.3/1 • ค 4.2 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 • ค 6.1 ม.1-3/1ม.1-3/2ม.1-3/3ม.1-3/4ม.1-3/5ม.1-3/6 • รวม 17 ตัวชี้วัด