SlideShare a Scribd company logo
ดีกรีของจุดยอด
เรื่อง
ทฤษฎีกราฟเบื้องต้น
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โดย
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32
ดีกรีของจุดยอด
เรื่อง ทฤษฎีกราฟเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
นิยาม แบบฝึกหัดที่ 1
ตัวอย่างที่ 1 แบบฝึกหัดที่ 2
ต้วอยางที่ 2 แบบฝึกหัดที่ 3
ตัวอย่างที่ 3 แบบฝึกหัดที่ 4
ตัวอย่างที่ 4 แบบฝึกหัดที่ 5
NEXTBACK
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
บทนิยาม
NEXTBACK
บทนิยาม ดีกรี (degree) ของจุดยอด V ในกราฟ คือ
จานวนครั้งทั้งหมดที่เส้นเชื่อมเกิดกับจุดยอด V
กาหนดกราฟ ดังรูป
a จากกราฟ จะได้ว่า deg a = 3
deg b = 2
d deg c = 4
b c deg d = 1
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
ตัวอย่างที่ 1
NEXTBACK
ตัวอย่างที่ 1 กาหนดกราฟ ดังรูป
d จากกราฟ จะได้ว่า deg a = 4
a deg b = 3
deg c = 0
b c deg d = 5
ข้อสังเกต ถ้าเส้นเชื่อมเป็นวงวน จะกาหนดให้นับจานวนเส้นเชื่อมที่เกิดกับ
จุดยอดนั้นเป็น 2 ต่อหนึ่งวงวน
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
ตัวอย่างที่ 2
NEXTBACK
ตัวอย่างที่ 2 กาหนดกราฟ ดังรูป
d จากกราฟ จะได้ว่า deg a = 2
a deg b = 3
deg c = 2
b c deg d = 3
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
ตัวอย่างที่ 3
NEXTBACK
ตัวอย่างที่ 3 กาหนดกราฟ ดังรูป
d จากกราฟ จะได้ว่า deg a = 3
a deg b = 3
deg c = 3
b c e deg d = 5
deg e = 4
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
ตัวอย่างที่ 4
NEXTBACK
ตัวอย่าวที่ 4 กาหนดกราฟ ดังรูป จากกราฟ จะได้ว่า deg a = 3
d deg b = 3
a f deg c = 3
deg d = 4
b c e deg e = 2
deg f = 5
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
แบบฝึกหัดที่ 1
a. deg a =2 b. deg b = 3
d. deg d = 3
NEXTBACK
c. deg c = 4
กาหนดกราฟ ดังรูป ข้อใด ไม่ ถูกต้อง
d c
a b
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
แบบฝึกหัดที่ 2
a. จุดยอด c c. จุดยอด d
d. จุดยอด a
NEXTBACK
b. จุดยอด b
กาหนดกราฟ ดังรูป จุดยอดใดมีดีกรีเท่ากับ 5
a b
c d e
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
แบบฝึกหัดที่ 3
a. จุด S, M,N c. จุด P, O, M
d. จุด S, N, R
NEXTBACK
b. จุด O, P, R
กาหนดกราฟ ดังรูป จุดยอดใดมีดีกรี เท่ากัน
P O
S R
M N
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
แบบฝึกหัดที่ 4
a. จุดยอด a และ e
d. จุดยอด d และ bb. จุดยอด a และ b
NEXTBACK
c. จุดยอด b และ e
กาหนดกราฟ ดังรูป จุดยอดใดมีดีกรีน้อยกว่าจุดยอด c
d
a c
b e
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32
แบบฝึกหัดที่ 5
a.จุดยอด h,d,a,f c. จุดยอด h,b,d,f
b.จุดยอด h,d,b,e
NEXTBACK
d. จุดยอด h,e,b,f
กาหนดกราฟ ดังรูป ข้อใดเรียงลาดับจุดยอดที่มีดีกรีน้อยไปหามากถูกต้อง
a b c
d e
f g h
นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนโนนเจริญพิทยาคม สพม.32

More Related Content

More from นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตรหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตรนางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
 
Math asean
Math aseanMath asean
ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56
ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56
ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
 
Father day 56
Father day 56Father day 56
ประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdf
ประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdfประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdf
ประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdfนางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
 
ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55
ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55
ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์
 

More from นางอัจฉรา วงศ์อามาตย์ (19)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กราฟความสัมพันธ์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กราฟความสัมพันธ์หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กราฟความสัมพันธ์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กราฟความสัมพันธ์
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตรหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พื้นที่ผิวและปริมาตร
 
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.๓
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.๓คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.๓
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.๓
 
คณิตศาสตร์ ม.๓
คณิตศาสตร์ ม.๓คณิตศาสตร์ ม.๓
คณิตศาสตร์ ม.๓
 
พื้นที่ผิวของปริซึม
พื้นที่ผิวของปริซึมพื้นที่ผิวของปริซึม
พื้นที่ผิวของปริซึม
 
Asean Math
Asean MathAsean Math
Asean Math
 
Math asean
Math aseanMath asean
Math asean
 
Math asean
Math aseanMath asean
Math asean
 
ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56
ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56
ภาพทอดกฐินวัดสามขาพัฒนา ต.โนนเจริญ อ.บ้านกรวด จ.บุรีรัมย์ 21ตค56
 
Father day 56
Father day 56Father day 56
Father day 56
 
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหารข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
 
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหารข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
 
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหารข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
 
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหารข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
ข้อมูลบุคลากร และการบริหาร
 
ประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdf
ประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdfประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdf
ประวัติและข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านโนนเจริญ Pdf
 
ประธานเครือข่ายสมาชิก กบข
ประธานเครือข่ายสมาชิก กบขประธานเครือข่ายสมาชิก กบข
ประธานเครือข่ายสมาชิก กบข
 
ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55
ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55
ผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า เพื่อสร้างรั้วโรงเรียน 11 12 ก.พ.55
 
ระบบย่อยอาหาร
ระบบย่อยอาหารระบบย่อยอาหาร
ระบบย่อยอาหาร
 
7532
75327532
7532
 

Recently uploaded

งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 

Cai ดีกรีของจุดยอด