플리커와 슬라이드쉐어로부터 공유하여 얻은 '공유지의 풍요'를 다시 나누고자 현재 작은 연구의 첫걸음을 떼고 선배의 부탁으로 발표하게되면서 내용을 정리하여 올립니다. 동국대학교에서 (사)한국생산성학회 추계학술대화 발표 PT이며 되도록 발표보다 차분한 숙고의 시간을 가지려는 바램을 가지고 있습니다. 소셜네트워크와 문화기술 또는 문화미디어에 대한 간편하게 정리한 발표 노트정도로 살펴보시면 되겠습니다. 설명하는 강사님에 따라 다양한 함의를 담을 수도 있을 듯 싶습니다. 인용하실 때 저자, 학술대회와 발표 내용임을 밝혀주셨으면 합니다.
This Slide was made for non-commercial purposes.
이 자료는 2014년 7월 30일 서울사회적경제지원센터 스페이스류에서 진행된 <수요세미나>에서 소개된 슬라이드입니다.
현재 시점의 디지털사회혁신의 개론과 비영리IT지원센터의 주요 사업을 파악하실 수 있습니다.
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비영리IT지원센터는 CC라이선스를 준수합니다. 이 자료는 [저작자표시-비영리-동일조건변경허락]이 가능합니다.
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Forty-five Interesting Ways* to use Wordle in the Classroomboaz choi
This document provides 46 tips for using Wordle in the classroom, ranging from writing character descriptions to assessing vocabulary and comparing themes in literature. Some tips include using Wordle to create word clouds from speeches or essays to analyze word patterns, and creating Wordle posters of classroom norms or mathematics vocabulary. Teachers are encouraged to share additional ideas for using this free online tool.
플리커와 슬라이드쉐어로부터 공유하여 얻은 '공유지의 풍요'를 다시 나누고자 현재 작은 연구의 첫걸음을 떼고 선배의 부탁으로 발표하게되면서 내용을 정리하여 올립니다. 동국대학교에서 (사)한국생산성학회 추계학술대화 발표 PT이며 되도록 발표보다 차분한 숙고의 시간을 가지려는 바램을 가지고 있습니다. 소셜네트워크와 문화기술 또는 문화미디어에 대한 간편하게 정리한 발표 노트정도로 살펴보시면 되겠습니다. 설명하는 강사님에 따라 다양한 함의를 담을 수도 있을 듯 싶습니다. 인용하실 때 저자, 학술대회와 발표 내용임을 밝혀주셨으면 합니다.
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이 자료는 2014년 7월 30일 서울사회적경제지원센터 스페이스류에서 진행된 <수요세미나>에서 소개된 슬라이드입니다.
현재 시점의 디지털사회혁신의 개론과 비영리IT지원센터의 주요 사업을 파악하실 수 있습니다.
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비영리IT지원센터는 CC라이선스를 준수합니다. 이 자료는 [저작자표시-비영리-동일조건변경허락]이 가능합니다.
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Forty-five Interesting Ways* to use Wordle in the Classroomboaz choi
This document provides 46 tips for using Wordle in the classroom, ranging from writing character descriptions to assessing vocabulary and comparing themes in literature. Some tips include using Wordle to create word clouds from speeches or essays to analyze word patterns, and creating Wordle posters of classroom norms or mathematics vocabulary. Teachers are encouraged to share additional ideas for using this free online tool.
This achievement award recognizes Johnny Goodgrades for outstanding academic performance as shown by his grades. The award is signed and dated to commemorate this recognition of Johnny's academic excellence.
2. 목차 참고 자료 요약 현재 웹 환경의 트렌드-Web 2.0 Web 2.0 기반 소셜미디어(Social Media)란? 소셜네트웍스(Social Networking Service)-페이스북(facebook)
3. 참고자료요약 대학문국(大學問國)-열심히 공부하는 (학문대국)대한민국이 되자. 통섭(統攝,Consilience-큰 줄기를 붙잡다)-자연과학과 인문학의 통합-학문간의 담을 낮추고 소통의 길을 열자-함께 넓게 깊게 파야 한다 제언-신나게 열심히 공부하는 대한민국을 만들자
5. 현재 웹의 트렌드Web 2.0 http://heyjude.wordpress.com/2008/02/24/
6. Web 2.0 기반 소셜미디어? 소셜미디어(social media)사람들이 의견, 생각, 경험, 관점 등을 서로 공유하기 위해 사용하는 온라인 툴과 플랫폼을 뜻함. 최초 사용자-가이드와이어그룹(Guidewire Group) 창업자 글로벌리서치 디렉터인크리스쉬플리(Chris Shipley) 최초 언론 보도자-SHIFT Communications의 토드 데프런(Todd Defren)
10. 소셜네트웍스-페이스북 소셜 네트워크웹사이트, 사람들이 친구들과 대화하고 정보를 교환할 수 있도록 도와줌 2004년 4월 24일에 당시 하버드 대학교의 학생이었던 마크 저커버그가 설립
11. facebook의 개요 현재 가입자 가 전세계적으로 4억명, 6개월마다 1억명씩 증가 개인중심의 소셜 네트워크 오픈API를 통한 자유로운 추가 개발 가능 2004년 시작 당시에는 싸이월드를벤치마킹했는데 현재는 싸이월드가 페이스 북을 벤치마킹 할 정도로 성장했습니다. 현재 한국 사용자가 55만여명이지만 계속 해서 증가 추세에 있음
18. 페이스 북 요약 http://www.wisia.com/chart/16797?s#item_188387 페이스북을 활용하여 온라인 상의 휴먼 네트워크를 이루고 이를 통섭의 장으로 활용할 수 있기를 기대해 본다.
19. 느낀점 정신없이 학교 현장에서 아이들과 업무에만 파묻혀 지내다가 대학원에 와서 웹 2.0에 대한 이야기를 듣게 되었을때 많은 충격이었고, 내가 생각하지 못했던 더 넓은 세계가 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 이 넓은 세계를 앞으로 더 깊이 배우고, 이 세계를 동료 선생님들과 우리의 미래인 아이들에게 안내하고 우리의 초등교육이 발전하는데 이바지 했으면 하는 바램입니다.