1 июля 2014 года. Круглый стол Дистанционное обучение "ЗА" и "ПРОТИВ". Чурина Елена Николаевна и Лебсак Вячеслав Александрович

1. ДИСТАНЦИОННОЕ
ООБРАЗОВАНИЕ
ЗА и ПРОТИВ

2. Исследование
подготовлено
Аллой
Носковой,
генеральным
директором
Джобс Маркет,
основателем
сайта
edumarket.ru
Исследование показало в целом
замедление темпов роста спроса на
продукты дополнительного
профессионального образования в первом
квартале 2014 года. При этом рост
заинтересованной аудитории в поисковых
системах на продукты дополнительного
профессионального образования в целом
увеличивается, однако растет темпами
более медленными, чем количество
пользователей Интернета в целом (около
15%).

3. Прирост количества тематических запросов в поисковой системе Яндекс в 2012-2014 годах, в %

4. ДИСТАЦИОННОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ЗА
 Обучение в индивидуальном
темпе
 Свобода и гибкость
обучаемого и обучающего
 Доступность в пространстве и
времени
 Мобильность - эффективная
реализация обратной связи
 Технологичность
 Социальное равноправие
 Творчество и со стороны
обучаемого, и обучающего
ПРОТИВ
 Отсутствие очного общения между
обучающимися и преподавателем. То есть
все моменты, связанные с индивидуальным
подходом и воспитанием, исключаются.
 Для ДО нужна жесткая самодисциплина,
результат напрямую зависит от
самостоятельности и сознательности
учащегося.
 Отсутствует постоянный контроль над
обучающим
 Необходимость постоянного доступа к
источникам информации – нет Интернета
 В дистанционном образовании основа
обучения только письменная.
 Как правило, обучающиеся ощущают
недостаток практических занятий.
 Обучающие программы и курсы могут быть
недостаточно хорошо разработаны
ФОРМЫ
Вебинар, презентация, диалог, видео-лекция, социальные сети, чаты, онлайн
тесты и тренажеры, любые сервизы совместной дистанционной работы: кейс-
технология (бумажный носитель, почта, телефон), телевизионнаяспутниковская

5. Дистанционное образование - вещь очень удобная и полезная.
Основное образование таким способом лучше получать только
в том случае, если по каким-то причинам (пространственным,
временным или денежным) недоступен традиционный вариант
обучения.
Дистанционное образование эффективно в сфере
дополнительного образования или повышения квалификации,
потому что обучаемый уже получил азы профессии и многое
знает из очной формы обучения.