Педагогическая актуальность выбранной темы
Наиболее явное изменение: воспитанники детских садов стали меньше играть, особенно в сюжетно-ролевые игры (и по количеству, и по продолжительности). Основная причина, как считают взрослые, - недостаток времени. И действительно, во многих садах большая часть времени отводится различным занятиям. В результате у детей остается очень мало времени, которое они могут использовать на содержательную и свободную игру. Обычно она выглядит как возня, драки, толкотня. Поэтому воспитатели заполняют свободное время спокойными настольными играми - различной мозаикой, конструкторами.
Но можно и возразить: вариативность игр во многом зависит от конкретных условий воспитания. Подтверждение тому - работа нашего дошкольного образовательного учреждения, где педагогический коллектив уделяет игровой деятельности детей пристальное внимание. Поэтому и ролевая и сюжетная игра принимает развернутые формы.
Хочу подчеркнуть, что в руках творческого, знающего и любящего детей воспитателя игра становится инструментом, с помощью которого можно дать ребенку знания, сформировать те качества, от которых будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности и отношения с людьми.
Педагогическая актуальность выбранной темы
Наиболее явное изменение: воспитанники детских садов стали меньше играть, особенно в сюжетно-ролевые игры (и по количеству, и по продолжительности). Основная причина, как считают взрослые, - недостаток времени. И действительно, во многих садах большая часть времени отводится различным занятиям. В результате у детей остается очень мало времени, которое они могут использовать на содержательную и свободную игру. Обычно она выглядит как возня, драки, толкотня. Поэтому воспитатели заполняют свободное время спокойными настольными играми - различной мозаикой, конструкторами.
Но можно и возразить: вариативность игр во многом зависит от конкретных условий воспитания. Подтверждение тому - работа нашего дошкольного образовательного учреждения, где педагогический коллектив уделяет игровой деятельности детей пристальное внимание. Поэтому и ролевая и сюжетная игра принимает развернутые формы.
Хочу подчеркнуть, что в руках творческого, знающего и любящего детей воспитателя игра становится инструментом, с помощью которого можно дать ребенку знания, сформировать те качества, от которых будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности и отношения с людьми.
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 19 февраля 2014 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 3 февраля 2014 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 29 ноября 2013 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 4 июля 2013 года
http://vk.com/wall-46329964_5352
2. Группа № 1 Возраст от 1,5 до 3 лет
Воспитатели: Шереметова Вера Петровна,
Солдаткина Людмила Евлампьевна
3.
4. Группа № 2 Возраст от 3 до 5 лет
Воспитатели: Трубачева Анна Васильевна,
Шульченко Елена Евгеньевна
5.
6. Группа № 3 возраст от 5 до 7 лет
Воспитатели Капустина Надежда Николаевна , Шульченко
Елена Евгеньевна
7.
8. Детский сад активно сотрудничает с родителями. Родители получают
необходимую информацию о деятельности детского сада через уголки
информации для родителей
9. В каждой возрастной группе для детей и родителей оформлены
галереи детских творческих работ в индивидуальном стиле
13. Теплая домашняя обстановка - основа развивающей среды нашего сада.
Предметная среда всех групповых помещений оптимально насыщенна
для каждого вида деятельности.
14. Важную роль в развитии дошкольника является конструктивная
деятельность. В группах имеется место для строительных и
конструкторских игр. В свободное дети с удовольствием используют
строительные материалы
15. Развитию познавательного интереса способствуют «игратеки», где
в свободном доступе имеются множество настольно печатных игр,
пазлов, дидактических и развивающих игр
16. Для организации сюжетно-ролевых игр используются необходимые
атрибуты, тематические игрушки и оборудование которое, хранится на
полках шкафов и дети имеют возможность использовать их по желанию
19. Чтобы наши детки росли здоровыми и всесторонне развитыми они
посещают музыкальный зал совмещенный с физкультурным
20. Для активной деятельности детей на свежем воздухе на территории
детского сада имеется спортивная площадка с различным спортивным
оборудование: лесенками, дугами, полоса для препятствий
31. Благодаря тому, что в 2012г в был капитальный ремонт
крыши, а в 2013г заменены все стеклопакеты - здание
нашего детского сада сейчас такое красивое
32. В группу №1 в 2013г было приобретено новая современное
оборудование для сюжетных игр малышей, современный дизайн,
красочность и эстетичность оформления способствует развития
интереса к игровой деятельности
35. Силами родителей и спонсорской помощи
ООО«ДВ-Максимум» построен новый забор
вокруг детского сада
36. Наши воспитанники – Лисовская Лера, Ложечкина
Ангелина, Насибуллина Анна, участвуют в
художественной самодеятельности Дома Культура
37. Насибуллина Анна участвовала в районном
фестивале Славянской культуры «Живая Русь»
проходивший в ноябре в г.Амурске
38. Педагог Капустина Надежда Николаевна награждена Грамотой Главы
Амурского муниципального района Масько И.В. За значительный вклад и
высокие показатели в обучении и воспитании учащихся и воспитанников,
развитии их творческой активности и самостоятельности
39. Мы рады что Вы
пришли к нам!
И каждого ребенка мы:
ждем с нетерпением,
принимаем с любовью,
выпускаем с гордостью,
вспоминаем с нежностью!
