The document discusses how the media product's opening sequence uses and challenges conventions of real media products. Specifically:
- It includes credits and titles like real films to appear professional while using its own unique font styles.
- It features heterosexual teen main characters, challenging the convention of adult leads, to attract a younger audience.
- It uses natural lighting, basic props and settings, and a soundtrack to remain realistic while challenging conventions in other ways like the male lead's appearance.
- It includes a voiceover for clarity and uses continuity in editing to maintain a smooth professional style like real films.
The document discusses the various technologies used to create a media product, including Adobe InDesign, Photoshop, and Microsoft Word on a laptop. Pictures were taken with an iPhone 4 for its good camera quality. Photographs were edited in Photoshop by cropping backgrounds and removing shadows. InDesign was used to design magazine pages like the cover and spreads by incorporating fonts, sizes, colors and borders. The document emphasizes how these technologies made creating the media product faster and easier than doing so manually.
The document discusses how the media product's opening sequence uses and challenges conventions of real media products. Specifically:
- It includes credits and titles like real films to appear professional while using its own unique font styles.
- It features heterosexual teen main characters, challenging the convention of adult leads, to attract a younger audience.
- It uses natural lighting, basic props and settings, and a soundtrack to remain realistic while challenging conventions in other ways like the male lead's appearance.
- It includes a voiceover for clarity and uses continuity in editing to maintain a smooth professional style like real films.
The document discusses the various technologies used to create a media product, including Adobe InDesign, Photoshop, and Microsoft Word on a laptop. Pictures were taken with an iPhone 4 for its good camera quality. Photographs were edited in Photoshop by cropping backgrounds and removing shadows. InDesign was used to design magazine pages like the cover and spreads by incorporating fonts, sizes, colors and borders. The document emphasizes how these technologies made creating the media product faster and easier than doing so manually.
The document discusses how the media product uses and challenges conventions of real romance films. It follows many conventions, such as having two main characters of the opposite sex, simple costumes and settings, natural lighting, and a narrative involving two people falling in love. However, it challenges conventions by having teenage main characters, a less masculine male character, and an unconventional unhappy ending. The document also discusses how the product uses conventions and genre cues through its mise-en-scene, editing, sound, and narrative to signal to audiences that it is a romance genre film.
This document is a student research paper on the environmental threats facing the Arctic region from industrial activity and global warming. The paper examines the importance of protecting the Arctic environment by looking at reasons for its importance such as reflecting sun rays and supporting local wildlife. It also explores the risks of oil production, shipping, poaching, and melting permafrost due to rising temperatures and discusses protests by environmental groups against Arctic drilling.
Каза́нь (тат. Казан) — город в Российской Федерации, столица Республики Татарстан, крупный порт на левом берегу реки Волги, при впадении в неё реки Казанки. Один из крупнейших экономических, политических, научных, образовательных, культурных и спортивных центров России. Казанский кремль входит в число объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Город имеет зарегистрированный бренд «третья столица России» (см. ниже). Неофициально и полуофициально именуется «столицей российского федерализма» и «столицей всех татар мира».
В 2005 году было отпраздновано тысячелетие Казани.
В 2011 году в Казани проходил Чемпионат Европы по тяжёлой атлетике. В 2013 году город принимал XXVII Всемирную летнюю Универсиаду, в 2014 — Чемпионат мира по фехтованию. В 2015 году Казань встретит Чемпионат мира по водным видам спорта[6], а в 2017—2018 годах станет одним из городов, в которых будут проводиться Кубок конфедераций и Чемпионат мира по футболу[7].
The document discusses how the media product's opening sequence uses and challenges conventions of real romance film openings. Some conventions it follows include using credits/titles with institutional names, simple narrative/transitions, natural lighting/settings, and maintaining continuity between shots. Some conventions it challenges include using teenage main characters rather than adult actors and a more noticeable soundtrack rather than subtle music. The goal was to create a realistic yet unique opening sequence that would appeal to audiences.
The document discusses how the media product's opening sequence uses and challenges conventions of real media products. Specifically:
- It follows conventions like using credits/titles but with its own unique font and style.
- It uses teenagers as main characters instead of adults, going against romance convention, but still aims to be realistic.
- Settings and props are kept simple and realistic, as in low-budget romance films.
- It includes a voiceover for narrative clarity, inspired by the popular film Dear John.
- Editing aims to maintain continuity and a smooth realistic flow between shots, appearing like a real media product.
Andrew Goodwin proposes a theory of analysis for music videos. He identifies 5 key principles: 1) Links between lyrics and visuals, which can compliment or contradict each other, 2) Links between music and visuals, which also can compliment or contradict tempo/cuts, 3) Voyeurism of gazing at artists or their lives, 4) Demands of record labels to brand/represent artists, 5) Whether the video is performance, narrative, or concept based. Goodwin argues music videos give meaning to songs beyond just being advertisements for record companies.
Dokumen tersebut membahas tentang tiga sistem pembelajaran yaitu pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Dokumen ini juga menjelaskan perbedaan ketiga sistem tersebut beserta kelebihan dan kekurangannya.
«The influence of architecture on people’s psychology»Maria1808
This document appears to be a student research project on the influence of architecture on psychology. It includes sections on how different architectural styles and zones can impact mental health, with various zones and styles listed. It also includes survey results on the emotions that shop/retail centers can evoke in people and how the architecture is perceived. The student's ideal house styles incorporate neoclassic and organic styles.
Ежегодный отчет по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017 Maria1808
Направления деятельности ЮНЕСКО
изучение Всемирного природного наследия и его сохранение,
расширение знаний о мире,
воспитание гражданина,
охрана окружающей среды и ее изучение,
внедрение новейших информационных коммуникативных технологий в образование.
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Maria1808
Цель: качественная образовательная и социальная подготовка,
направленная на формирование способности гимназистов к осознанному
выбору профессии в соответствии с их склонностями, возможностями и
способностями на основе социального партнерства.
Постановление Правительства Москвы 28 августа 2013 года №566 –ПП «О проведении в Москве Пилотного проекта по организации профильного обучения в Федеральных государственных образовательных организациях высшего образования, расположенных на территории Москвы.
По постановлению Правительства Москвы № 233-ПП от 28.04.2015 г. об осуществлении дальнейших мер по развитию пилотного проекта, в проект включены учащиеся , осваивающие профильное обучение по образовательным программам среднего общего образования.
Соглашение о предоставлении субсидий из бюджета г. Москвы.
Разработано Положение о предуниверситарии.
Основные цели:
Расширение спектра качественного профильного обучения для мотивированных на продолжение обучения в вузе старшеклассников.
Обеспечение единого образовательного пространства учебной и внеурочной деятельности школьников.
Удовлетворение потребности профессионально определившихся старшеклассников в профильном обучении.
Обеспечение психологической готовности школьников к обучению в высшем учебном заведении.
Самым удивительным в жизни человека, на мой взгляд, является процесс творчества. И тем более этот процесс удивительнее, если он происходит в сознании ребенка. Становясь взрослыми мы, подчас забываем, какими непосредственными творцами мы были в детстве. Главное, чему я стараюсь на своих занятиях научить ребят – это никогда не ставить границ своему воображению. Истинный творческий порыв есть главное в любом роде деятельности, остальному можно научиться.
Цели и задачи.
Ознакомление детей с основами театрального искусства;
Выявление и развитие творческих способностей каждого ребенка;
Снятие психологических и мышечных зажимов, развитие внимания, фантазии, чувства партнерства, импровизационных навыков посредством актерского тренинга;
Подготовка речевого аппарата к воспроизведению литературного текста на сцене (голосо-речевой тренинг, артикуляционная разминка, выработка смешано-диафрагматического дыхания);
Развитие физических данных (пластичность, координация, равновесие, танцевальные способности);
Репетиции и показ на публику концертных номеров и спектаклей (показы помогают ребенку побороть страх публичного выступления, раскрыть свою индивидуальность, почувствовать уверенность в себе, получить удовольствие от собственной игры и выявить организаторские способности);
Становление в коллективе творческой атмосферы, привитие чувства коллективизма и ответственности.
Участие в ПАШ ЮНЕСКО
Направления деятельности ЮНЕСКО (Охрана окружающей среды, ее изучение, уход за объектами природы; Исследование прав человека, ребенка, проблем демократии, воспитание гражданина; Изучение всемирного культурного наследия и его сохранение; Утверждение культуры мира, отрицание насилия, воспитание толерантности, расширение знаний о мире):
1. Распространение информации об ООН и ЮНЕСКО
2. Экология и охрана окружающей среды
3. Изучение всемирного культурного и природного наследия
4. Права человека, права ребенка, демократия, ненасилие
Средства реализации данных направлений:
Информационные: устное и письменное информирование, презентации, школьный сайт.
Развивающая деятельность (мероприятия):
Проведение флешмоба, радиопередач и мероприятий, посвященных международным дням ЮНЕСКО
Участие в проектах, конкурсах, олимпиадах, проводимых АШ ЮНЕСКО:
Проект ECOshot (конкурс экологических видеороликов)
Московский молодежный фестиваль «Дружбовидение»
Городская гуманитарная конференция научно-исследовательских работ учащихся «Грибоедовские чтения»
Международная научно-практическая конференция «Языкознание для всех»
Московская ежегодная математическая олимпиада на английском языке
Московская городская дистанционная олимпиада «ООН и мы»
Международные Достоевские чтения
Межшкольный проект «Театральный марафон» образовательных учреждений АШ ЮНЕСКО
Международные ДеГоллевские чтения
Международный дистанционный конкурс интерактивных плакатов
на изучаемом иностранном языке «Наследие ЮНЕСКО: взгляд молодых»
Научно-практическая конференция «Ломоносовские чтения»
Конференция н
С 15 по 18 апреля 2015 года в Экспоцентре на Красной Пресне прошел Московский международный салон образования (ММСО - 2015), организатором которого выступило Министерство образования и науки РФ.
В рамках работы салона прошел Всероссийский конкурс школьных изданий - ежегодный непрерывный проект с 2000 года, организатором которого стал образовательный портал «Школьная пресса».
Участниками конкурса стали образовательные учреждения, в которых выпускаются периодические издания (газеты, журналы и альманахи), имеются студии журналистики, фото-,теле-, и медиа- центры.
Активисты детской общественной организации «Голубь Мира» гимназии МИИТ работали волонтерами на выставке, на стенде образовательного портала «Школьная Пресса» .
Сетевой ресурс http://portal.lgo.ru/
Каза́нь (тат. Казан) — город в Российской Федерации, столица Республики Татарстан, крупный порт на левом берегу реки Волги, при впадении в неё реки Казанки. Один из крупнейших экономических, политических, научных, образовательных, культурных и спортивных центров России. Казанский кремль входит в число объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Город имеет зарегистрированный бренд «третья столица России» (см. ниже). Неофициально и полуофициально именуется «столицей российского федерализма» и «столицей всех татар мира».
В 2005 году было отпраздновано тысячелетие Казани.
В 2011 году в Казани проходил Чемпионат Европы по тяжёлой атлетике. В 2013 году город принимал XXVII Всемирную летнюю Универсиаду, в 2014 — Чемпионат мира по фехтованию. В 2015 году Казань встретит Чемпионат мира по водным видам спорта[6], а в 2017—2018 годах станет одним из городов, в которых будут проводиться Кубок конфедераций и Чемпионат мира по футболу[7].