SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Цифровой
лингвист
Авторпроекта: Беленькова Светлана
Руководители: ПоздняковаТатьянаНиколаевна,
КосоговаНатальяФедоровна
Муниципальное образовательное учреждение
“Гимназия №1”
Цель проекта:
получение информации о профессии цифровой лингвист
Задачи проекта:
0 Установитьсоответствиемоихличных
качествс требованиямипрофессии
0 Изучитьособенностиданнойпрофессии
0 Привлечьвниманиесверстников
Цифровой лингвист
-это профессионал, разрабатывающий лингвистические системы
семантическогоперевода(переводас учетомконтекста и смысла),
обработки текстовойинформации(в том числе семантический
поиск в Интернете)и новые интерфейсыобщения человека с
компьютеромна естественных языках
Возможные места работы:
Образование
Перевод и
переводоведение
Разработка систем
машинного перевода
Возможные места работы:
Межкультурные
коммуникации
Электронные лингвистические ресурсы
(корпусная лингвистика и автоматическая
обработка текста )
Информационно-поисковая деятельность;
Необходимые
качества и навыки
Отличное знание
иностранных языков
Умение работать с
компьютерами
Отличное знание
информационных
технологий
Личностные качества
1. Коммуникабельность
2.Целенаправленность
3.Саморазвитие
4.Ответственность
5.Трудолюбие
6.Креативность
Важность профессии:
Возможность совершать путешествия по разным
странам предполагает знание иностранных языков.
Современные компьютерные переводчики переводят
текст не учитывая контекст. Можно совершить
контекстуальные ошибки.
Цифровой лингвист занимается разработкой
специальных программ, которые могут переводить
тексты уже с учетом контекста и со смыслом.
Это очень поможет людям в общении на
иностранных языках.
Обучение в вузе:
Возможности получения
профессии
Московский физико-технический
институт(МФТИ)
Московский авиационный
институт(МАИ)
Московский государственный
технический университет им. Н.Э.
Баумана (МГТУ им. Н.Э. Баумана)
Санкт-Петербургский
государственный
университет
Московский государственный
университет экономики,
статистики и информатики
(МЭСИ)
Российский
государственный
социальный университет
(РГСУ)
Возможности получения
профессии
Обязанности
Составление словарей,
грамматик,
образовательной
литературы
Создание программ
корректировки и
перевода
Изучение взаимосвязи
речи и мышления,
языка и культуры,
влияния языка на
обществоСоздание речевого
имиджа
переводчиков,
референтов,
спичрайтеров и
редакторов
Консультирование в
рамках своей
компетентности
бизнесменов,
политиков или
журналистов
30 28 35
63
120
Заработная плата
тыс. рублей
Вакансии на рынке труда
(на апрель 2014 года)
Обучение в школе, в классе с углубленным
изучением иностранных языков.
Курсы по выбору, дистанционные
Обучение в вузе
Работа
Выводы:
1.Определиться с выбором профессии, чем
раньше, тем лучше.
2.Профессия цифровой лингвист является
профессией будущего, так как специалисту
данного направления будет легко найти
работу.
3.Для осуществления своей мечты
необходимо разработать план и наметить
свой образовательный маршрут.
4.Но прежде чем приступать к его
выполнению требуется оценить свои
способности и возможности.
Желаю успехов!
http://www.moeobrazovanie.ru/professions_lingvis
t.html
http://www.pcweek.ru/management/article/detai
l.php?ID=139452
http://www.surgu.ru/index.php?view=s&sid=597
http://vnnews.ru/social/36350-v-budushee-vozmut-ne-
vsex-sostavlen-atlas-novix-professiie.html

More Related Content

Similar to Проект "Цифровой лингвист" Беленькова Светлана

Модуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программыМодуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программы
Margaret
 
иос гимназии № 76
иос гимназии № 76иос гимназии № 76
иос гимназии № 76
mabol72
 
Labor Market Research
Labor Market ResearchLabor Market Research
Labor Market Research
NLPseminar
 
Моя деятельность
Моя деятельностьМоя деятельность
Моя деятельность
angelikadp87
 
Ai lab
Ai labAi lab
Ai lab
aaa
 
Obrazovat standart informatika
Obrazovat standart informatikaObrazovat standart informatika
Obrazovat standart informatika
liz_f
 

Similar to Проект "Цифровой лингвист" Беленькова Светлана (14)

Модуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программыМодуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программы
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПО
 
Фундаментальная и прикладная лингвистика 2012-2013
Фундаментальная и прикладная лингвистика 2012-2013Фундаментальная и прикладная лингвистика 2012-2013
Фундаментальная и прикладная лингвистика 2012-2013
 
иос гимназии № 76
иос гимназии № 76иос гимназии № 76
иос гимназии № 76
 
Labor Market Research
Labor Market ResearchLabor Market Research
Labor Market Research
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
 
доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011
 
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
 
Моя деятельность
Моя деятельностьМоя деятельность
Моя деятельность
 
Ai lab
Ai labAi lab
Ai lab
 
лекция 1-2
лекция 1-2лекция 1-2
лекция 1-2
 
W2 zharkova
W2 zharkovaW2 zharkova
W2 zharkova
 
учителя
учителяучителя
учителя
 
Obrazovat standart informatika
Obrazovat standart informatikaObrazovat standart informatika
Obrazovat standart informatika
 

Проект "Цифровой лингвист" Беленькова Светлана