Образ матери в
классических
произведениях и
восприятии
семиклассника.
Грыжнова Татьяна. 7 класс.
Целью работы является:
1. Проследить, как авторы
художественных произведений
представляют образ матери;
2. Как мои одноклассники
относятся к этому образу;
Задачи:
1. Выявить закономерности в
видении образа матери людьми
разного времени и возраста;
2. Исследовать данную проблему
в аспекте временных и
традиционных особенностей.
« Она приникла к изголовью
дорогих сыновей своих…
Расчесывала гребнем их
молодые, небрежно всклоченные
кудри и смачивала их слезами;
она глядела на них вся, глядела
всеми чувствами, вся
превратилась в одно зрение и не
могла наглядеться».
« Мать –единственное
божество, не знающее
атеистов». Но ведь и
достается этому
«божеству» обид, печалей,
забот, как никому другому
на свете.
« А ты, скот, подойди
поближе. Не говорила я тебе,
воровская харя…»
« Обойми меня, друг мой
сердешный! Вот сынок, одно
мое утешение».
Семья была большущая,
Сварливая…попала я
С девичьей холи в ад!...
Ходила с гневом на сердце,
А лишнего не молвила
Словечка никому.
Я клубышком каталася,
Я червышком свивалася,
Звала, будила Демушку –
Да поздно было звать!...
Не укусила серая!
Сама едва живехонька,
Зубами только щелкает
Да
дышит тяжело.
Под ней
река кровавая, Сосцы травой
изрезаны… Глядит, поднявши
голову, Мне в очи… и завыла
вдруг! Завыла, как заплакала.
« Странно улыбнулась »,
« громко повторила», «
молча села». « Не
бросилась, не заплакала,
не закричала… И даже
расправила дрожащими
руками… платье».
« - Да поймите же вы, что меня
вешать будут! Вешать!
Понимаете или нет?...
– А ты бы не трогал людей, кричала старуха.
– Господи! Да что же это! Ведь
этого даже у зверей не бывает.
Сын я вам или нет?»
Солнце
Цветы
Сердца
Руки
образ матери в классических произведениях и восприятии семик
образ матери в классических произведениях и восприятии семик

образ матери в классических произведениях и восприятии семик

  • 1.
    Образ матери в классических произведенияхи восприятии семиклассника. Грыжнова Татьяна. 7 класс.
  • 2.
    Целью работы является: 1.Проследить, как авторы художественных произведений представляют образ матери; 2. Как мои одноклассники относятся к этому образу;
  • 3.
    Задачи: 1. Выявить закономерностив видении образа матери людьми разного времени и возраста; 2. Исследовать данную проблему в аспекте временных и традиционных особенностей.
  • 4.
    « Она приниклак изголовью дорогих сыновей своих… Расчесывала гребнем их молодые, небрежно всклоченные кудри и смачивала их слезами; она глядела на них вся, глядела всеми чувствами, вся превратилась в одно зрение и не могла наглядеться».
  • 5.
    « Мать –единственное божество,не знающее атеистов». Но ведь и достается этому «божеству» обид, печалей, забот, как никому другому на свете.
  • 6.
    « А ты,скот, подойди поближе. Не говорила я тебе, воровская харя…» « Обойми меня, друг мой сердешный! Вот сынок, одно мое утешение».
  • 7.
    Семья была большущая, Сварливая…попалая С девичьей холи в ад!... Ходила с гневом на сердце, А лишнего не молвила Словечка никому.
  • 8.
    Я клубышком каталася, Ячервышком свивалася, Звала, будила Демушку – Да поздно было звать!...
  • 9.
    Не укусила серая! Самаедва живехонька, Зубами только щелкает Да дышит тяжело. Под ней река кровавая, Сосцы травой изрезаны… Глядит, поднявши голову, Мне в очи… и завыла вдруг! Завыла, как заплакала.
  • 10.
    « Странно улыбнулась», « громко повторила», « молча села». « Не бросилась, не заплакала, не закричала… И даже расправила дрожащими руками… платье».
  • 11.
    « - Дапоймите же вы, что меня вешать будут! Вешать! Понимаете или нет?... – А ты бы не трогал людей, кричала старуха. – Господи! Да что же это! Ведь этого даже у зверей не бывает. Сын я вам или нет?»
  • 12.