Религиозные конфессии на территории КазахстанаOlesay
Познакомиться с религиозными конфессиями на территории Казахстана .
Проанализировать отношение к ним государства и граждан.
Призвать всех казахстанцев к укреплению межконфессионального согласия.
É un espazo repartido en dúas zonas nos vales dos ríos Rodil e do Bidueiro, ambolosdous afluentes do Eo que forman profundos vales nos que se conservan fragas atlánticas de grande naturalidade. En terreos dos concellos de A Fonsagrada, A Pontenova e Ribeira de Piquín.
Религиозные конфессии на территории КазахстанаOlesay
Познакомиться с религиозными конфессиями на территории Казахстана .
Проанализировать отношение к ним государства и граждан.
Призвать всех казахстанцев к укреплению межконфессионального согласия.
É un espazo repartido en dúas zonas nos vales dos ríos Rodil e do Bidueiro, ambolosdous afluentes do Eo que forman profundos vales nos que se conservan fragas atlánticas de grande naturalidade. En terreos dos concellos de A Fonsagrada, A Pontenova e Ribeira de Piquín.
The Cultural / Civic Entrepreneurs Forum is aimed at highlighting initiatives that have the potential to stimulate and enliven the public and community spaces of the city. Great places are not just an outcome of design but management , programming & Community Engagement & enabling social networks & partnerships. The forum presented cultural change agents who organize and adding to the cultural & social capital of the city. It was jointly hosted by The Urban Vision & Thomson Reuters Foundation.
The Cultural / Civic Entrepreneurs Forum is aimed at highlighting initiatives that have the potential to stimulate and enliven the public and community spaces of the city. Great places are not just an outcome of design but management , programming & Community Engagement & enabling social networks & partnerships. The forum presented cultural change agents who organize and adding to the cultural & social capital of the city. It was jointly hosted by The Urban Vision & Thomson Reuters Foundation. Below is the presentations.
2. Поручение Президента Российской Федерации
от 2 августа 2009 г. № Пр-2009
«Прошу
обеспечить
решение
организационных
и
финансовых
вопросов, касающихся введения (в 2010
в 19 субъектах Российской Федерации, а
с 2012 года – во всех субъектах
Российской
Федерации)
в
общеобразовательных
учреждениях
новых предметов: основы православной
культуры, основы исламской культуры,
основы буддийской культуры, основы
иудейской культуры, основы мировых
религиозных культур и основы светской
этики – для изучения учащимися по их
выбору или по выбору их родителей
(законных представителей)»
3. Закон РФ о свободе совести религиозных
объединениях.
Статья 5 п.4 Религиозное образование
По просьбе родителей или лиц, их заменяющих, с согласия детей,
обучающихся в государственных и муниципальных образовательных
учреждениях, администрации указанных учреждений по согласованию с
соответствующим органом местного самоуправления предоставляют
религиозным организациям возможность обучать детей религии вне
рамок образовательной программы.
4. Закон об образовании
Содержание образования должно содействовать
взаимопониманию и сотрудничеству между людьми,
народами независимо от расовой, национальной,
этнической, религиозной и социальной принадлежности,
учитывать разнообразие мировоззренческих подходов,
способствовать реализации права обучающихся на
свободный выбор мнений и убеждений. Статья 14 п. 4
6. Конституция РФ
Статья 14.
1. Российская Федерация светское государство. Никакая
религия не может
устанавливаться в качестве
государственной или
обязательной
2. Религиозные объединения
отделены от государства и равны
перед законом
7. Кризис института семьи
•
15 % учащихся в нашей школе из
семей, которые являются
неполными
•
20% детей из малообеспеченных
семей
•
1% детей из детских домов
•
5% детей находящихся в
социально-опасном положении
8. Стенограмма встречи председателя
Правительства РФ В.В. Путина со Святейшим
Патриархом Кириллом и лидерами
традиционных религиозных общин России
Если мы говорим об отделении
Церкви от государства, то в
современных условиях мы должны
говорить о другом содержании этой
светскости, и она, на мой взгляд,
должна заключаться в том, что
между государством и
религиозными организациями
должен установиться совершенно
другой режим взаимоотношений —
режим партнѐрства, взаимной
помощи и поддержки».
8 февраля 2012
9. Цели и задачи
взаимодействия
•
Изучение культуры и народных
традиций в ходе мероприятий
•
Проведение совместного досуга
детьми и родителями
•
Организация внепрограммной
досуговой деятельности
10. Сотрудничество с историческим
факультетом МПГУ (студенты со
специализацией «История русской
православной церкви»)
Курс
«Истоки»
Взаимодействие ГБОУ
СОШ №14 с Русской
Православной
Церковью в рамках
духовнонравственного
воспитания
Экскурсионная
деятельность
Академия Ген.
Штаба (военнопатриотическое
воспитание)
Организация
праздников
Культурные
мероприятия с
воскресной
школой
11. Организация внепрограммных
мероприятий в нашей школе
•
-
•
Проведение праздников
•
Беседы о нравственности со
старшеклассниками
•
Военно-патриотические соревнования
Мероприятия проводились совместно с Храмом
Архистратига Михаила при участии
представителей РПЦ, сотрудников школы,
учащихся и их родителей
13. Широкая масленица
•
Проведение народных гуляний
•
Традиционные русские масленичные забавы
•
Русские народные костюмы и угощения
•
Проведение благотворительной ярмарки
•
Приобщение детей к благотворительности и
русским народным традициям
14. Средокрестье
•
Беседа о празднике середины поста, как
о культурном компоненте на Руси
•
Мастер-класс по выпечке печеньясредокрестья
•
Рассказ о связи данного праздника на
Руси с началом работ в поле
•
Обсуждение с детьми необходимости и
важности труда для человека
15. День Матери
•
Поздравление и чествование
матерей
•
Напоминание о важности
нравственных понятий: мать,
родители, уважение к старшим,
родительский дом, материнская
любовь
•
Поздравление многодетных
матерей учащихся и
многодетных сотрудников школы
17. Перспективы сотрудничества
Преследуя общую цель – воспитание
социально зрелой молодежи с высоким
культурным
уровнем
и
пониманием
принципов нравственности и морали ГБОУ
СОШ 14 и Храм Архангела Михаила
планируют
продолжать
проведение
совместных мероприятий, расширяя границы
сотрудничества