Семинар-практикум для родителей старшей группы "Речевая игротека"Валерия Кулеш
Цель: приобщение родителей к формированию и развитию речевых навыков детей
Задачи:
· Расширять знания о возрастных особенностях речевого развития детей;
· Формировать практические навыки организации и проведения речевых игр;
· Формировать позитивные отношения сотрудничества педагога и родителя в вопросах воспитания и развития детей.
Участники: родители детей старшей группы, воспитатель, учитель-логопед.
Семинар-практикум для родителей старшей группы "Речевая игротека"Валерия Кулеш
Цель: приобщение родителей к формированию и развитию речевых навыков детей
Задачи:
· Расширять знания о возрастных особенностях речевого развития детей;
· Формировать практические навыки организации и проведения речевых игр;
· Формировать позитивные отношения сотрудничества педагога и родителя в вопросах воспитания и развития детей.
Участники: родители детей старшей группы, воспитатель, учитель-логопед.
Информация для педагогов ДОУ. В данной презентации изложены основные методические и теоретические материалы по реализации речевого развития дошкольников в условиях реализации ФГОС.
Данный тренинг и презентация к нему предназначены для логопедов, воспитателей и родителей. Также их можно использовать в качестве консультации для педагогов, обучения и мастер-класса для родителей, опорного материала для детей.
При проведении консультации необходимо объяснить педагогам, как правильно выполнять то или иное упражнение с детьми, на что обращать внимание.
развитие речи детей на занятиях физкультурой в детском саду
1. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ
ФИЗКУЛЬТУРОЙ В
ДЕТСКОМ САДУ
ИНСТРУКТОР ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
1 КАТЕГОРИИ
КРАЙНЯЯ О.Ф.
2. Главная цель физического воспитания в детском саду
состоит в том, чтобы, удовлетворяя естественную
биологическую
потребность
дошкольников
в
движении, добиться хорошего уровня здоровья и
всестороннего физического развития детей.
Но,
помимо
развития
физических
качеств
дошкольников, не стоит забывать о развитии речи.
С
каждым годом число поздноговорящих детей
возрастает, активный словарь детей крайне низок. Они
стараются обходиться мимикой, жестами, но, никак не
словесным
выражением
потребностей
и
просто
общением.
На занятиях физкультурой мы стараемся помочь детям
овладеть развитием не только крупной моторики, но и
мелкой, отвечающей за умственное развитие и развитие
речи.
3. На занятиях мы используем:
Стихотворное и
музыкальное
сопровождение
упражнений и игр;
Речевки;
Считалочки;
Художественное слово;
Придумывание сказок про
физкультурное
оборудование;
Развиваем
сенсорику, моторику, зрит
ельное восприятие и т.д.
4. Развитие речи включает в
себя много различных этапов.
С детьми младших возрастов
мы начинаем использовать
игры в «сухом бассейне». Эти
игры включают в себя:
Восприятие цветов;
Понятие о количестве;
Преодоление страха;
Взаимопомощь;
Помогают чувствовать свое
тело и т.д.
5. Ребята очень любят игры с
мячом, но помимо просто игр с
ним, мы используем приемы:
отхлопывание ритмического
рисунка, отхлопывание и
отстукивание количества слогов в
слове, наращивание
слогов, например:
Игра «Мячик мы ладошкой
"стук", повторяем дружно
звук»
Цель: закрепление навыков ловли
и бросания мяча, развитие
фонематического
восприятия, быстроты
реакции, закрепление знания
гласных звуков.
Когда услышите звук
«А», стукните мячом об пол.
Поймав мяч, повторите этот звук.
А — У— О — У — А — А —О
6. Народные игры хорошее
подспорье в развитии
речи детей.
На занятиях мы
используем фольклорный
материал:
потешки и
прибаутки, загадки и
сказки,
считалки и
скороговорки,
русские народные песни
и пляски,
игры с речетативом.
7. В промежутках между
повторением подвижных
игр, дети, которых «осалили»:
не задумываясь о том, для чего
они делают задания
предложенные им, развивают
моторику:
- Расстегивают-застегивают
пуговицы;
- Шнуруют кармашки;
- Закрывают «молнии»;
9. После проведения
занятия, мы с детьми
«вспоминаем» о
том, что делали
сегодня, с каким
оборудованием
работали, каким оно
было цветом, формой.
10. Кроме физкультурных
занятий, мы проводим
праздники и
развлечения, где
стараемся познакомить
детей с
традициями, играми, обр
ядами народов живущих
на Южном Урале.