تناقش المحاضرة مفهوم التمييز في اللغة العربية، موضحة أنواع التمييز المنصوبة وأهميتها في إيضاح المعاني. يتم ذكر كيفية استخدام التمييز بشكل صحيح في الجمل، بالإضافة إلى تقديم أمثلة توضيحية للأساليب النحوية المختلفة. يُعتبر التمييز عنصراً أساسياً للتعبير الدقيق في اللغة.

1. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬3
: ‫المحاضرة‬ ‫اسم‬
‫حف‬‫ي‬‫ظ‬‫ا‬‫عبد‬ ‫بنت‬

2. ‫بن‬ ‫حيرالنظام‬
‫مظاهر‬
311025671
‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫فل ح‬ ‫نور‬
‫اداهم‬
3111025991
‫بنت‬ ‫ماريني‬ ‫ريما‬
‫جاميعن‬
3111025651
‫التمي‬
‫يز‬

3. ‫التمييز‬‫التمييز‬
o‫لبيان‬ ‫يذكر‬ ‫منصوب‬ ‫نكرة‬ ‫اسم‬
‫او‬ ‫مبهمة‬ ‫سابقة‬ ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫المراد‬
‫اسم‬ ‫كل‬ ‫هو‬ ‫التمييز‬ ‫اخرة‬ ‫بمعنى‬
‫لبيان‬ ‫من‬ ‫معنى‬ ‫متضمن‬ ‫نكرة‬
.‫اجمال‬ ‫من‬ ‫ماقبلة‬

4. ‫التمييز‬‫التمييز‬
‫للمبهم‬ ‫تفيرا‬ ‫تذكر‬ ‫نكرة‬ ‫اسم‬
‫ذات‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫او‬
‫منرغكن‬ ‫اونتوق‬ ‫دسبوت‬ ‫نكرة‬ ‫)اسم‬
(‫نسبة‬ ‫اتاو‬ ‫ذات‬ ‫دري‬ ‫كسامرن‬

5. ‫التمييز‬‫التمييز‬
‫تعريف‬
‫ما‬َ‫ ا‬ ‫ل‬ِ‫م‬ ‫ر‬ُ ‫ِل‬ ‫س‬ِّ ‫مف‬ُ ‫ِل‬ ‫ال‬ ,‫المنصوب‬ ‫م‬ُ ‫ِل‬ ‫الس‬ ‫هو‬
‫ت‬ِ‫م‬ ‫ذوا‬َّ ‫ال‬ ‫من‬ِ‫م‬ ‫م‬َ‫ ا‬ ‫ه‬َ‫ ا‬ ‫ب‬َ‫ ا‬ ‫ان‬ِ‫م‬
‫سباضاي‬ ‫دإعرابكن‬ ‫يغ‬ ‫اسم‬ ‫اياله‬
‫ذات‬ ‫منجلسكن‬ ‫اونتوق‬ ‫منصوب‬
‫كسامرن‬ ‫ماسيه‬ ‫يغ‬ (‫برلكو‬ ‫يغ‬ ‫)فركارا‬

6. ‫التمييز‬‫التمييز‬
‫يغ‬ ‫سسوات‬ ‫منرغكن‬ ‫اونتوق‬ ‫داتغ‬
‫جوافن‬ ‫فرلو‬ ‫دان‬ ‫سامر‬

7. ‫به‬ ‫مفعول‬ + ‫فاعل‬ + ‫فعل‬
‫تمييز‬ =
‫مجرور‬ ‫جار‬ + ‫فاعل‬ + ‫فعل‬
‫تمييز‬ =

8. ‫ت‬ُ ‫رتي‬َ‫تي‬ ‫ت‬َ‫تي‬ ‫إتش‬ِ :‫مثال‬‫ن‬َ‫تي‬ ‫رتي‬ِ ‫عرش‬ِ
(‫)مميز‬
‫دوا‬ ‫ممبلي‬ ‫ساي‬‫فولوه؟‬
‫ن‬َ‫تي‬ ‫رتي‬ِ ‫عرش‬ِ ‫ت‬ُ ‫رتي‬َ‫تي‬ ‫ت‬َ‫تي‬ ‫إتش‬ِ(‫)تمييز‬ ‫با‬ً‫ ا‬ ‫ت‬َ‫تي‬ ‫ك‬ِ
‫دوا‬ ‫ممبلي‬ ‫ساي‬‫فولوه‬‫كتاب‬

9. ‫التمييز‬ ‫تشرط‬‫التمييز‬ ‫تشرط‬
‫بعد‬ ‫ال‬ ‫ول‬ ,‫نكرة‬ ‫ال‬ ‫ن‬ُ ‫تيكو‬ ‫ول‬
‫الكلم‬ ‫تمام‬
‫نكرة‬ ‫اسم‬ ‫دغن‬ ‫تربنتوق‬ ‫تمييز‬
‫اتيات‬ ‫سمفورنا‬ ‫تله‬ ‫دان‬

11. 1‫الفاعل‬ ‫ن‬ِ ‫ع‬َ‫تي‬ ‫ل‬ً‫ ا‬ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ح‬َ‫تي‬ ‫م‬ُ ‫تيكون‬ ‫أن‬ (
‫كأداءن‬ ‫)مغناءي‬‫الفاعل‬(
‫)زتيد‬ ‫قا‬ً‫ ا‬ ‫ر‬َ‫تي‬ ‫ع‬َ‫تي‬ ‫د‬ٌ ‫زتي‬َ‫تي‬ ‫ب‬َ‫تي‬ ‫ص‬َّ‫ل‬ ‫ت‬َ‫تي‬ :‫مثال‬‫برخوخورن‬
(‫كرتيغت‬
‫إعراب‬

12. ‫ب‬َ‫تي‬ ‫ص‬َّ‫ل‬ ‫ت‬َ‫تي‬‫فتح‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫ض‬ٍ ‫ما‬ ‫فعل‬ :
‫د‬ٌ ‫زتي‬َ‫تي‬,‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ :
‫فى‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعلمة‬
‫اخيرة‬
‫قا‬ً‫ ا‬ ‫ر‬َ‫تي‬ ‫ع‬َ‫تي‬,‫منصوب‬ ‫تمييز‬ :
‫فى‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبة‬ ‫وعلمة‬
‫اخرة‬

13. 2‫الععد‬ ‫التمييز‬ ((‫)بيلغن‬
‫م ا‬ً‫ ا‬ ‫غال‬ُ‫ل‬ ‫ن‬َ ‫رني‬ِ‫ي‬ ‫عرش‬ِ‫ي‬ ‫إشترنيت‬ :‫مث ال‬
‫دوا‬ ‫ممبلي‬ ‫تله‬ ‫)س اي‬‫فولوه‬‫همب ا‬(

14. ‫إعراب‬
‫وف اعل‬ ‫فعل‬ :‫إشترنيت‬
‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ : ‫ن‬َ ‫رني‬ِ‫ي‬ ‫عرش‬ِ‫ي‬
‫المذكر‬ ‫بجمع‬ ‫ملحق‬ ‫لهنه‬ ‫الي اء‬ ‫هنصبه‬
‫الس الم‬
‫هنصبه‬ ‫وعالمة‬ ,‫منصوب‬ ‫تمييز‬ : ‫م ا‬ً‫ ا‬ ‫غال‬ُ‫ل‬
‫اخرة‬ ‫فى‬ ‫الظ اهرة‬ ‫الفتحة‬

15. 3‫)تمييز‬ ‫المبتدأ‬ ‫ن‬ِ‫ي‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ُ‫ل‬ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ح‬َ ‫م‬ُ‫ل‬ ‫ال‬ ‫التمييز‬ (
(‫المبتدا‬ ‫مغن اءي‬
‫ك‬َ ‫من‬ِ‫ي‬ ‫ل‬ُ‫ل‬ ‫واجم ا‬ ‫ب ا‬ً‫ ا‬ ‫ا‬ ‫ك‬َ ‫من‬ِ‫ي‬ ‫م‬ُ‫ل‬ ‫ر‬َ ‫اك‬ ‫د‬ٌ ‫زني‬ :‫مث ال‬
‫ه ا‬ً‫ ا‬ ‫وج‬َ
)‫زنيد‬ ‫وجه‬ ‫دان‬ ‫درفدمو‬ ‫ملي ا‬ ‫لبيه‬ ‫زنيد‬ ‫انية‬
(‫وجهمو‬ ‫درفد‬ ‫خنتيق‬ ‫لبيه‬

16. ‫إعراب‬
‫د‬ٌ ‫زني‬‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ,‫بتدا‬ ‫ب ال‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدا‬ :
‫اخرة‬ ‫فى‬ ‫الظ اهرة‬ ‫الضمة‬
‫م‬ُ‫ل‬ ‫ر‬َ ‫اك‬‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ,‫مرفوع‬ ‫المبتدا‬ ‫جبر‬ :
‫اخرة‬ ‫فى‬ ‫الظ اهرة‬ ‫الضمة‬

17. (‫م‬ُ‫ل‬ ‫ب)اكر‬ ‫متعلق‬ ‫ومجرو‬ ‫جر‬ : ‫ك‬َ ‫من‬ِ‫ي‬
‫ب ا‬ً‫ ا‬ ‫ا‬‫الفتحة‬ ‫هنصبة‬ ‫وعالمة‬ ,‫منصوب‬ ‫تمييز‬ :
‫اخرة‬ ‫فى‬ ‫الظ اهرة‬

18. 4‫به‬ ‫مفعول‬َ ‫عن‬َ ‫ل‬ُ‫ل‬ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ح‬َ ‫م‬ُ‫ل‬ ‫الـ‬ ‫التمييز‬ (
‫ن ا‬ً‫ ا‬ ‫ي‬ُ‫ل‬ ‫ع‬ُ‫ل‬ ‫ض‬َ ‫الر‬ ‫هن ا‬َ ‫جر‬َّ‫ل‬ ‫وف‬َ :‫مث ال‬
)‫م ات‬ ‫ممنخر‬ ‫بومي‬ ‫ج ادنيكن‬ ‫ك امي‬ ‫دان‬
(‫انير‬ ‫انير-م ات‬
‫ن ا‬ً‫ ا‬ ‫ي‬ُ‫ل‬ ‫ع‬ُ‫ل‬‫تمييز‬‫درفد‬‫به‬ ‫مفعول‬َ ‫ك اداءن‬

19. 5 ‫ء‬ٍ ‫ال‬َ‫ ٍء‬ ‫ت‬ِ‫ل‬ ‫اتم‬ِ‫ل‬ ‫ل على‬َّ ‫د‬َ‫ ٍء‬ ‫( التمييز تما‬
) (‫تمييز تمنرغكن فركارا يغ تممنوهي‬
‫ض‬ِ‫ل‬ ‫ء الر‬ُ ‫تمءل‬ِ‫ل‬ ‫ه م‬ِ‫ل‬ ‫حهد‬َ‫ ٍء‬ ‫تمن ا‬ِ‫ل‬ ‫ءل‬َ‫ ٍء‬ ‫ب‬َ‫ ٍء‬ ‫يبق‬ُ ‫ن‬ْ ‫فل‬َ‫ ٍء‬ :‫تمثال‬
‫با‬ً‫ا‬ ‫ذه‬َ‫ ٍء‬
‫)تماك تيهدقله دتريما دري سسئورغ انتارا‬
(‫تمريك اتمس سفنوه بوتمي‬

20. ‫با اداله تمييز تمنجلسكن‬ً‫ا‬ ‫ ٍءَه‬
‫ء‬ُ ‫تمءل‬ِ‫ل‬
‫شمح م‬َ‫ ٍء‬ ‫ر‬ٌ ‫بك‬َ‫ ٍء‬ ‫ا‬َ‫ ٍء‬ ‫بق‬َّ ‫تف‬