1. Кто на ком стоял,
или зачем нам падежи
Елена
Грунтова,
Яндекс

2. Языки
мира
Всего
5
000
языков.
51%
населения
Земли
говорит
на
11
самых
популярных
языках:
китайский,
английский,
испанский.
арабский,
хинди,
португальский,
бенгали,
русский,
японский,
французский
и
немецкий.

3. Почему
языки
такие
разные?
Потому
что
похожие.
• Языки
очень
разные
– разные
звуки
и
буквы
– разные
слова
– разная
грамматика
• Языки
очень
похожие
– можно
описывать
разные
языки
похожим
образом

4. Что
такое
“грамматично”
и
“
неграмматично”
Щерба
-­‐ Глокая
куздра
штеко
бодланула
бокра
и
кудрячит
бокренка
-­‐ “Звездочка”
*
Солдатам
шли
по
мосте

5. Грамматическая
категория
Грамматическая
категория
–
замкнутая
система
противопоставленных
друг
другу
грамматических
значений
(граммем).
Грамматическая
категория
разбивает
словоформы
на
непересекающиеся
классы,
различие
между
которыми
существенно
сказывается
на
степени
грамматической
правильности
текста.
• обязательность
• наличие
регулярного
способа
выражения.

6. Пример
грамматической
категории:
число
имен
существительных
Число:
единственное,
множественное
• Обязательность:
бывают
ли
существительные
без
числа?
зомби,
пальто…
-­‐-­‐
исключения
• Регулярность:
набор
окончаний
в
склонениях

7. Как
устроен
язык
• Формальное
описание
языка
–
такое,
которое
можно
запрограммировать
– набор
разных
объектов
– разные
уровни
– алгоритмы,
правила
=
АОТ
(Автоматическая
Обработка
Языка)
=
NLP
(Natural
Language
Processing)

8. Уровни
языка:
треугольник
перевода

9. Что
такое
падежи
• Сколько
падежей
в
русском
языке?
• А
что
такое
падеж?
Падежом
называют
и
словоизменительную
грамматическую
кате-­‐
горию
существительных
и
те
формы,
которые
эту
категорию
образуют.
(Современный
русский
язык.
Пособие
МГУ)
Бывают:
• Морфологический
падеж
• Синтаксический
падеж
• Семантика
падежей

10. Морфологический
падеж
• Морфологический
падеж
образуется
окончаниями.
+
2-­‐й
родительный
(хочу)
чаю,
сахару,
…
+
2-­‐й
местный
в
саду,
в
лесу,
на
лугу
…
+
счетная
форма
(оба/
обе/
три
/
четыре)
солдата,
мальчика,
чашки
…

11. Процедура
выделения
падежа
по
Колмогорову
Разные
типы
существительных
имеют
разное
количество
словоизменительных
форм:
страна
—
5
(страна,
страны,
стране,
страну,
страной)
армия
—
4
(армия,
армии,
армию,
армией)
нежность
—3
(нежность,
нежности,
нежностью)
Один
падеж
выделяют
на
двух
основаниях
—
морфологическом
и
синтаксическом.

12. Процедура
выделения
падежа
по
Колмогорову
Падеж
—
совокупность
морфологических
форм,
обладающих
свойством
в
одних
и
тех
же
синтаксических
условиях
(в
одном
и
том
же
контексте)
выражать
одно
и
то
же
синтаксическое
значение.

13. Процедура
выделения
падежа
по
Колмогорову:
последствия
• 1)
количество
падежей
у
всех
лексем
оказывается
одинаковым
• 2)
каждый
выделенный
падеж
является
формально
выраженным,
имеет
свой
набор
окончаний
• 3)
каждый
падеж
в
принципе
характеризует
часть
речи
в
целом
(каждое
слово
части
речи)
• 4)
система
падежей
не
может
быть
открытой,
так
как
словоизменение
конечно
• 5)
коррелятивность
падежей
предполагает
синтаксическое
распределение

14. Синтаксический
падеж:
расширенный
падеж
Синтетические
формы:
пришел,
подойду
Аналитические
формы:
буду
прыгать,
был
испуган
От
какого
слова
зависит
падеж
слова
стол
в
этих
фразах?
??
прыгал
на
столе
=
прыгал
в
комнате
=>
аналитический
синтаксический
падеж,
синтаксический
падеж
может
выражаться
не
только
словоформой,
но
и
сочетанием
предлог
+
падеж

15. Синтаксический
падеж:
управление
и
конструкция
От
какого
слова
зависят
выражения
в
кухне
и
на
стол
в
следующем
предложении:
[В
кухне]
кошка
прыгнула
[на
стол]
если
от
глагола,
то
как
объяснить
следующее:
[В
кухне]
зажегся
свет
*
[В
кухне]
зажегся
свет
на
стол
«Конструктивный»
падеж
не
предсказывается
каким-­‐либо
словом,
входящим
в
конструкцию,
а
обусловлен
самой
конструкцией.
Представление
началось.
Vs
Представление
началось
[в
пять
часов].
[В
пять
часов]
мы
закончили
делать
уроки.
Vs
Мы
закончили
делать
уроки.

16. Типология
падежей:
двухпадежные
системы
• Бывают
ли
языки
без
падежей?
• Бывают
ли
системы
с
одним
падежом?
• Двупадежные
системы:
основной
=
именительный
и
косвенный
=
для
всех
остальных
ролей

17. Типология
падежей:
многопадежные
системы
Финно-­‐угорские
языки,
языки
горного
Дагестана:
финский
–
15
падежей
лезгинский
—
18
падежей
табасаранский
—
46
падежей
Это
особые
сложные
способы
для
указания
положения
предмета
в
пространстве
-­‐-­‐
системы
пространственной
ориентации.

18. Падежи
местонахождения
Древнерусский:
Онъ
есть
Нов
город
«Он
в
Новгороде».
Индоевропейские
языки:
место
и
направление
движения
выражают
самые
разные
падежи
с
самыми
разными
предлогами.
движение
куда-­‐то,
в
каком-­‐то
направлении
—
винительный
+
в,
на
и
др.
движение
откуда-­‐то,
из
чего-­‐то
—
родительный
+
из,
от,
с
и
др.;
особый
падеж
—
отложительный,
или
аблатив
В
других
языках
разные
местные
значения
выражаются
падежами;
кол-­‐во
падежей
=
кол-­‐ву
разных
пространственных
предлогов
(в
русском).
различается
движение
по
направлению
к,
по
направлению
от,
а
иногда
еще
и
движение
мимо
или
движение
вплотную
к
(
и
т.
п.)
:
• Змея
ползет
к
дому
• Змея
заползла
под
дом
• Змея
проползает
под
домом
• Змея
выползла
из-­‐под
дома
• Змея
ползет
от
дома

19. Типология
падежей:
задачка

20. Эволюция
падежных
систем:
флексии
• О
заре
ты
ее
не
буди
•
Князь
Гвидон
тот
город
правит
• Перед
ним
изба
со
светелкой,
<…>
С
дубовыми,
тесовыми
вороты.
• со
товарищи

21. Семантика
падежей
Ловить
Кто
Кого
Чем
Старик
Им.п.
Рыбу
Вин.п.
Неводом
Тв.п.

22. Семантические
роли
(по
Филлмору)
<Агенс>
ВасяАГ побежал
<Пациенс>
^ ВасяПАЦ упал
<Экспериенцер>
ВасеЭКС больно
<Агенс,
Пациенс>
<Агенс,
Пациенс>
^ ВасяАГ избил
РомуПАЦ,
ВасяАГ забил
гвоздьПАЦ
<Агенс,
Пациенс,
Инструмент>
^ ВасяАГ забил
гвоздьПАЦмолоткомИН
СТР
<Агенс,
Реципиент,
Пациенс>
РомаАГ дал
ВасеРЕЦ молотокПАЦ

23. Модель
управления
глагола
Экспериенцер
Стимул
Бояться
Мальчик
Им.
п.
жабы
Род.
П.
жабу
Вин.
П
Avoir
peur
La
fille
Nom
de
la
grenouille
de
+
Nom
Ловить
Агенс
Пациенс
Инструмент
Старик
Им.п.
Рыбу
Вин.п.
Неводом
Тв.п.

24. Семантические
роли,
часто
выражаемые
дательным
падежом
• Роль
Адресата
дать
кому,
послать
кому,
сообщить
кому
• Роль
Экспериенцера
–
кавказские,
славянские,
немецкий
Мне
нравятся
кокосовые
орехи.
—
Я
люблю
кокосовые
орехи.
Мне
страшно
в
темноте.
—
Я
боюсь
темноты.
Последнее
время
я
совсем
не
работаю.
—
Последнее
время
мне
совсем
не
работается.
От
этих
мыслей
я
не
сплю.
—
От
этих
мыслей
мне
не
спится.
Mir
ist
kalt.
—
«Мне
холодно»

25. Семантические
роли,
часто
выражаемые
дательным
падежом
• Роль
Посессора
Мне
пришили/оторвали
пуговицу
(то
есть
«мою
пуговицу»)
—
Я
ему
все
кости
переломаю
(то
есть
«все
его
кости»).
*Парикмахер
постриг
мою
бороду
(вместо:
постриг
мне
бороду)
• Роль
бывшего
Посессора
–
чешский,
литовский,
латинский
*У
меня,
Мне
украли/взяли/похитили
что-­‐
либо.

26. Семантические
роли,
часто
выражаемые
творительным
падежом
• Роль
Инструмента
Я
режу
мясо
ножом.
Ветер
открыл
калитку.
—
Ветром
открыло
калитку.
Кто-­‐то
бросил
в
окно
камень.
—
Кто-­‐то
бросил
в
окно
камнем.
• Место,
где
что-­‐то
происходит
или
по
которому
кто-­‐то
движется
Он
шел
лесом;
Местами
там
очень
грязно;

27. Семантические
роли,
часто
выражаемые
творительным
падежом,
и
прочие
падежи
• время
действия
Он
мог
часами
сидеть
на
одном
месте;
• «образец
для
подражания»
Дорога
вилась
змеей.
• Каритив
–
сапожник
без
сапог
• Транслатив
–
сарай
на
дрова;
Шмелем
князь
оборотился
• Вокатив

28. Именительный,винительный
Агенс
–
активный
участник
ситуации,
тот,
кто
воздействует
Пациенс
–
пассивный
участник
ситуации,
тот,
кто
(или
то,
что)
подвергается
воздействию,
воспринимает.

29. Эргатив:
Языки
Кавказа
(дагестанские,
грузинский,
черкесский),
многие
австралийские
языки,
чукотский
и
корякский,
хинди,
баскский
язык.
Агенс
переходного
глагола
оформляется
иначе,
чем
Агенс
непереходного.

30. Эргатив:
арчинский
язык,
нахско-­‐
дагестанская
семья

31. Пассивный
залог
• Пассивная
конструкция
является
производной,
противопоставлена
активной
конструкции
• Неклассический
пассив:
This
bed
was
lied
in
by
Shakespeare

32. Диатезы
• Диатеза
-­‐-­‐
соответствие
между
участниками
обозначаемой
ситуации
и
именными
членами
предложения,
синтаксические
роли
которых
выражены
морфологическими
или
синтаксическими
средствами.
• Залог
–
грамматически
маркированная
в
глаголе
диатеза

33. Диатезы
• Ветром
закрыло
калитку
–
Ветер
закрыл
калитку
• Я
режу
мясо
ножом
–
Мясо
нарезано
мной
–
Мясо
нарезано
ножом
–
Нож
хорошо
режет
мясо
• Мне
нравятся
кокосы
–
Я
люблю
кокосы.
• Парикмахер
сделал
мне
прическу.
• Собака
кусается,
Учитель
ругается
Диатеза
=
модель
управления

34. Вопросы
к
лекции
1. У
каких
форм
глагола
есть
падеж?
Является
ли
падеж
этих
форм
грамматической
категорией?
2.
Подпишите
под
героями
картинок,
какими
падежами
они
будут
обозначены
а)
в
предложении
на
языке,
где
есть
именительный
и
винительный
падеж
б)
в
предложении
на
языке,
где
есть
эргативный
падеж

35. Вопросы
к
лекции
3.
Решите
задачу

36. Рекомендуемая
литература
• В.
А.
Плунгян.
«Почему
языки
такие
разные».
АСТ-­‐Пресс,
2012
г.
Серия:
Наука
и
мир
•
А.
А.
Зализняк.
«Русское
именное
словоизменение».
М.:
Языки
славянской
культуры,
2002.
І—VІІІ,
752
с.
(Studia
philologica)
• И.
А.
Мельчук.
«Опыт
теории
лингвистических
моделей
«Смысл
⇔
Текст»
».
М.,
1974
(2-­‐е
изд.,
1999).
• Fillmore,
Charles
J.
(1968)
"The
Case
for
Case".
In
Bach
and
Harms
(Ed.):
Universals
in
Linguis•c
Theory.
New
York:
Holt,
Rinehart,
and
Winston,
1-­‐88.
Русские
переводы
Филлмор,
Ч.
«Дело
о
падеже»
//
Лингвистика
ХХ
века
:
система
и
структура
языка
:
хрестоматия
/
сост.
Е.
А.
Красина
М.,
2004
-­‐
Ч.
II
-­‐
С.
75-­‐96
:
Филлмор,
Ч.
«Дело
о
падеже».
//
Новое
в
зарубежной
лингвистике,
вып.
X.
М.,
1981
• Кибрик
А.Е.
«Очерки
по
общим
и
прикладным
вопросам
языкознания».
М.,
1992