به عنوان یک معلم وقتی خبر نقل شده از معاون محترم سیاسی استاندار تهران را مبنی بر این که بیش از 90% جوانان از اسلام روی گردان شده اند شنیدم واقعا متاثر شدم. البته من خودم هم بارها به چنین واقعیاتی در کلاسها و در مقالاتم اشاره کرده ام. متاسفانه دیدگاه متفکران خارج از کشور هم در همین راستا می باشد. به عنوان مثال معاون اردوغان رییس جمهور ترکیه بر این باور است که "جمهوری اسلامی از صهیونیزم هم بیشتر به اسلام ضربه زده است". در هر صورت اخباری از این دست وقتی قابل تامل است که به یاد بیاوریم که سیاست مسیولان نظام دفع حد اقلی و جذب حداکثریست! اما به راستی دلیل فاجعه هایی این چنینی و در این ابعاد چیست؟
ويژگيهاي تاريخي و شرايط اقتصادي اجتماعي جامعه ایران در عصر حاضرMajid Zavari
اندیشکده روابط بین الملل: تاريخ در مفهوم مدرن آن، تنها رويدادهاي گذشته را در برنميگيرد، بلكه امروزه مراد از تاريخ نوعي رويكرد و نگاه ويژه به رويدادهاي گذشته است كه بدون آن رويكرد ويژه، اساسا تاريخ به معناي جديد آن شكل نميگيرد.
آنچه در مقاله پيش رو مورد بررسي قرار ميگيرد نگاهي به ويژگيهاي تاريخي شرايط اقتصادي _ اجتماعي ايران است. اگر كشور ايران امروز در زمره سرزمينهاي جهان سوم يا در حال گذار از جهانسومي ناميده ميشود، تحت تأثير شرايط تاريخي است. تاريخ ديروز ما، وضعيت امروز را به وجود آورده است. اينجاست كه نقش شرايط و تأثير آن در توسعهيافتگي يا عدم توسعه يافتگي جوامع شخص خواهد شد. ويل دورانت ميگويد: "يك تمدن بزرگ تا از درون مفهوم نشده از بيرون مغلوب نميشود" ميتوان گفت رشد و استحكام يك تمدن هم بايد در بطن همان جامعه شكل بگيرد. نبايد براي علتيابي عقبماندگي ها يا توسعهيافتگيها ابتدا نگاهي به بيرون بيندازيم. آنچه براي يك ملت حايز اهميت است شرايط اقتصادي اجتماعي حاكم بر آن و نه وضعيت اجتماعي _ اقتصادي بيروني جوامع ميباشد. نگاه به بيرون جامعه وقتي انجام مي شود كه درون را كاملا كاويده باشيم و سپس به برون نظر افكنيم. در بررسي تاريخي ايران، "ايران" را مينگريم و شرايط اقتصادي_ اجتماعي دروني آن را اما آنگاه كه بخواهيم مقايسهاي ميان ايران وساير جوامع داشته باشيم، از نقش آنها و شرايط اقتصادي اجتماعي كه بر آن جوامع حاكم است، بر خودشان و بر ايران ميگوييم.
در ادامه مقاله سعي بر اين است كه به وضعيت اقتصادي _ اجتماعي امروز و موانع پيشرو عدم توسعهيافتگي اقتصادي و اجتماعي در ايران نيز اشاره شود و در اين مسير اين موضوع را از ديد تاريخي هم مورد بررسي قرار خواهيم داد.
به عنوان یک معلم وقتی خبر نقل شده از معاون محترم سیاسی استاندار تهران را مبنی بر این که بیش از 90% جوانان از اسلام روی گردان شده اند شنیدم واقعا متاثر شدم. البته من خودم هم بارها به چنین واقعیاتی در کلاسها و در مقالاتم اشاره کرده ام. متاسفانه دیدگاه متفکران خارج از کشور هم در همین راستا می باشد. به عنوان مثال معاون اردوغان رییس جمهور ترکیه بر این باور است که "جمهوری اسلامی از صهیونیزم هم بیشتر به اسلام ضربه زده است". در هر صورت اخباری از این دست وقتی قابل تامل است که به یاد بیاوریم که سیاست مسیولان نظام دفع حد اقلی و جذب حداکثریست! اما به راستی دلیل فاجعه هایی این چنینی و در این ابعاد چیست؟
ويژگيهاي تاريخي و شرايط اقتصادي اجتماعي جامعه ایران در عصر حاضرMajid Zavari
اندیشکده روابط بین الملل: تاريخ در مفهوم مدرن آن، تنها رويدادهاي گذشته را در برنميگيرد، بلكه امروزه مراد از تاريخ نوعي رويكرد و نگاه ويژه به رويدادهاي گذشته است كه بدون آن رويكرد ويژه، اساسا تاريخ به معناي جديد آن شكل نميگيرد.
آنچه در مقاله پيش رو مورد بررسي قرار ميگيرد نگاهي به ويژگيهاي تاريخي شرايط اقتصادي _ اجتماعي ايران است. اگر كشور ايران امروز در زمره سرزمينهاي جهان سوم يا در حال گذار از جهانسومي ناميده ميشود، تحت تأثير شرايط تاريخي است. تاريخ ديروز ما، وضعيت امروز را به وجود آورده است. اينجاست كه نقش شرايط و تأثير آن در توسعهيافتگي يا عدم توسعه يافتگي جوامع شخص خواهد شد. ويل دورانت ميگويد: "يك تمدن بزرگ تا از درون مفهوم نشده از بيرون مغلوب نميشود" ميتوان گفت رشد و استحكام يك تمدن هم بايد در بطن همان جامعه شكل بگيرد. نبايد براي علتيابي عقبماندگي ها يا توسعهيافتگيها ابتدا نگاهي به بيرون بيندازيم. آنچه براي يك ملت حايز اهميت است شرايط اقتصادي اجتماعي حاكم بر آن و نه وضعيت اجتماعي _ اقتصادي بيروني جوامع ميباشد. نگاه به بيرون جامعه وقتي انجام مي شود كه درون را كاملا كاويده باشيم و سپس به برون نظر افكنيم. در بررسي تاريخي ايران، "ايران" را مينگريم و شرايط اقتصادي_ اجتماعي دروني آن را اما آنگاه كه بخواهيم مقايسهاي ميان ايران وساير جوامع داشته باشيم، از نقش آنها و شرايط اقتصادي اجتماعي كه بر آن جوامع حاكم است، بر خودشان و بر ايران ميگوييم.
در ادامه مقاله سعي بر اين است كه به وضعيت اقتصادي _ اجتماعي امروز و موانع پيشرو عدم توسعهيافتگي اقتصادي و اجتماعي در ايران نيز اشاره شود و در اين مسير اين موضوع را از ديد تاريخي هم مورد بررسي قرار خواهيم داد.
2. ِ
تعریف تاریخ
تاریخ اطالع بر گذشتهها نیست، تاریخ مجموعه حوادثی که پیش از این روی داده، نیست، تاریخ مطالعه فرهنگهای مستقل، تمدنهای مستقل و
ٔ ٔ
ِ ِ
جامعههای مستقل و اقوام و نژادهای مشخص و معین در یک عصرِ خاص نیست. تاریخ حتی اطالع بر تغییرات و تحوالت مختلف این واقعیتها در طول
ِ
ِ
زمان و ادوارِ مختلف نیست. تاریخ، تاریخ ادبیات، شعر یا هنری که نویسنده، شاعر یا هنرمندی به نامِ مورخ با انتخاب عناصرِ موجود در گذشته خَلق
ِ
میکند و خود طبق ذوق، عقیده، و آرمان خویش بدان شکل و جهت و معنی خاص میبخشد، نیست. تاریخ آیینه عبرت نیست. تاریخ گفتگو از آنچه بوده
ٔ ِ ِ ِ
است و دیگر نیست، نیست. تاریخ گذشتهای است که زمان حال را پدید آورده است. تاریخ حرکتی است که به سوی آینده در جریان است، تاریخ ( عمرِ
ِ
نوعِ انسان ) است. چنانکه یک فردِ انسان واقعیتی است که در مسیرِ عمر، طی سالهای زندگیاش از تولد تا حال "شکل گرفته" و "شخصیت یافته" است،
ِ
نوعِ انسان نیز در مسیرِ عمرش یعنی "تاریخ"، که در طی آن زندگی کرده است، به شکل کنونی رسیده است. بنابراین مبالغه آمیز نخواهد بود اگر به زبان
ِ ِ ِ
اگزیستانسیالیسم بگوییم : انسان "وجودی" است که در "تاریخ" "ماهیت" میگیرد.
ِ
بنابراین تاریخ، آفرینندهٔ "چگونگی" انسان است و از اینرو تاریخ، سرگذشت " انسان گشتنِ" این حیوانی است که بر روی دو پایش راه میرود و این
ِ
سرگذشت که چنین رسالت دقیق و عظیمی را بر عهده دارد، و به این دقت انجام داده است، نمیتواند بر عبث و بیهوده و تصادفی و بیجهت و فاقدِ علیت
ِ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
و وحدت عینی و حقیقت علمی باشد، همچنان که عمرِ فرد بر اساس قوانین کلی و اصول عام و قابل تجزیه و تحلیل و پیش بینی در جریان است و مراحل
ِ
مختلفاش طبق موازین دقیق و مشخص منطقی و علمی پیاپی میرسند و از یکدیگر منشعب میشوند.
ِ ِ ِ ِ
عمرِ یک جامعه یا نوعِ بشر واقعیت پیوستهای است که در طی زمان حرکت دارد و تحول مییابد و از قوانین معین و قواعدِ ثابت مشخصی پیروی میکند
ِ ِ ِ ِ
ِ ِ ِ ِ ِ
و کشف این قوانین و قواعد، علم تاریخ را پدید میآوَرَد و بنابراین علم تاریخ، "علم شدن انسان" است و چون انسان هم اکنون و نیز همیشه در حال "شدن"
ِ
ِ ِ ِ ِ ٔ ِ
است بنابراین، تاریخ، شناخت گذشته انسان نیست، شناخت چگونگی شدن انسان و علل و عوامل و قوانین تغییر و تحول و رشد و تکامل و بیماری و سالمت
Print search Prev 2 Next Home Full Exit
3. و ضعف و قدرت انسان و جامعه انسانی است. بنابراین بررسی و مطالعه اقوام و جوامع و حوادث گذشته، خودِ تاریخ نیست، بلکه نمونههای جزئی و عینیاند
ِ ٔ ٔ ِ
ِ ِ
که مورخ از این طریق میکوشد تا قوانین علمی تاریخ را کشف کند، قوانین علمیای که هم انسان را میشناساند و جامعه انسانی را و کیفیت تکوین آن
ٔ ِ ِ ِ
را و هم حال و آیندهٔ نوعِ انسان و تقدیرِ تاریخی او را و به خصوص به انسان آگاه ـ که تاریخ به او آموخته است که قوانین حرکت و تحول و تکوین جامعه
ِ ِ ِ ِ
و تمدن و نوعِ انسان کداماند و معلول چه عللی ـ این توانایی و شناخت را میدهد که با چه تکنیکی میتواند ارادهٔ خود را بر جبرِ علمی حاکم بر جامعه
ٔ ِ ِ
ٔ ِ ِ
بشری و عوامل تحول و رشد و انحطاط و ارتقاء و رکود و انقالب آن آگاهانه تحمیل کند و با پی بردن به "تقدیرِ تاریخی" جامعه خویش "تقدیرِ آزاد ِ"
ی ِ
ِ ِ
خود را جانشین آن سازد و چنان که در گیاه شناسی و جانورشناسی و طبیعت شناسی با کشف قوانین حیات و حرکت، بر آنها مسلط میشود و به جای
ِ
آنکه مثل همیشه مقهور و مجبورِ جبرِ طبیعت باشد، جبرِ طبیعت را در اختیار و استخدامِ خود میکشد، با شناخت تاریخ، جبرِ تاریخ را مهار میکند و با
ِ
کشف چگونگی شدن خویش، "شدن خویش" را به دلخواهِ خویش در قبضه قدرت خویش میگیرد و بدین گونه انسان نه تنها به "خودشناسی" بلکه به
ٔ ِ ِ ِ ِ ِ
خودسازی میرسد و این موجودِ مخلوق آفریدهٔ دستهای طبیعت و تاریخ، آفریدگارِ خویش میگردد و خداوندگارِ طبیعت و تاریخ خویش و اینجا است که
ِ ِ
سخن مذهب که انسان جانشین خدا و خویشاوند و همانندِ خداست و سخن نیچه که انسان خدا شده است و سخن هگل که خدا در انسان تجلی میکند
ِ ِ ِ ِ
و آرزوی افسانهای یونانیان که همواره با خدایان رقابت میکردند و باالخره پایان رنج جاویدِ انسان، این نیمه خدایی که زندانی نیروهای قاهرِ طبیعت است،
ِ ِ ِ ِ
ِ ِ ِ ِ
تحقق مییابد و انسان به خدا باز میگردد و بهشت گمشدهاش را باز مییابد. آنگاه که علم طبیعت او را از زندان طبیعت و علم تاریخ او را از زندان گذشته
ِ
ِ ِ ِ
و علم جامعه از جبرِ اجتماع و مذهب ( خودآگاهی شگفت مبتنی بر جهان بینی، بینایی، و عشق ) از زندان خویشتن رهایش سازد. ِ
Print search Prev 3 Next Home Full Exit