SlideShare a Scribd company logo
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ
ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО АГРАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
це фізична величина, яка визначається кількістю частинок
речовини у її певній порції.
Потрібно пам’ятати, що :
 кількість речовини позначають грецькою буквою ν (нью);
 одиниця вимірювання кількості речовини – моль;
 1 моль будь-якої речовини містить 6,02 ∙ 1023 частинок;
 число 6,02 ∙ 1023 назвали сталою Авогадро на честь
італійського ученого Амедео Авогадро (NA = 6,02 ∙ 1023 моль-1);
 зв’язок між кількістю речовини і сталою Авогадро
виражається хімічною формулою:
N
ν = -------- ;
NA
де N - кількість частинок речовини;
NA – стала Авогадро.
Кількість речовини-
Задача 1. У стратосфері на висоті 20-30 км знаходиться озоновий шар, що захищає
Землю від ультрафіолетового випромінювання Сонця. Якби не «озоновий
екран » в атмосфері, то фотони з великою енергією досягали б поверхні
Землі і знищували на ній все живе. Підраховано, що в середньому на
кожного жителя Дніпропетровської області у повітряному просторі припадає
по150 моль озону О3. Скільки молекул О3 припадає в середньому на одного
жителя Дніпропетровщини?
Дано:
ν(О3) = 150 моль
NA = 6,02 ∙ 1023 моль-1
____________________
Знайти:
N(О3) - ?
Розв’язання:
У задачі використаємо формулу, що відображає
зв’язок між кількістю частинок N у даній порції
речовини ν і сталою Авогадро NA:
N
ν = -------- ;
NA
звідси: N = ν ∙ NA;
N(O3) = ν(О3) ∙ NA ;
N(O3) = 150 моль ∙ 6,02 ∙ 1023 моль-1 = 903 . 1023
Відповідь: на кожного жителя Дніпропетровської
області у середньому припадає
903 . 1023 молекул озону.
Молярна маса -
це маса 1 моль речовини.
Потрібно пам’ятати, що:
Молярну масу позначають латинською буквою М;
Одиниці вимірювання молярної маси – г/моль;
Молярна маса чисельно дорівнює відносній
атомній або відносній молекулярній масі;
Зв’язок між кількістю речовини і молярною масою
виражається хімічною формулою:
m
ν = -----
M де ν- кількість речовини;
m – маса речовини.
Задача 2. У хімічній лабораторії пролили на підлогу невелику кількість соляної кислоти,
і до кінця заняття вона повністю випарувалася. Хоча хлороводень дуже
токсичний і під час вдихання подразнює слизові оболонки, студенти не
відчули жодного стороннього запаху. Чи багато молекул НСl опинилося у
повітрі, якщо маса хлороводню, який випарувався, дорівнює 1 г?
Дано:
m(НСl) = 1 г
М(НСl) = 36,5 г/моль
NА = 6,02 ∙ 1023 моль-1
___________________
Знайти:
N(HCl) - ?
Для допитливих:
Алхіміки середньовіччя
називали хлороводень
«Солоне повітря». Чому?
Розв’язання:
У задачі використаємо формулу:
N
ν = --------; звідси: N = ν ∙ NA.
NA
Щоб знайти кількість хлороводню пригадаємо
інше співвідношення:
m
ν = -----
M
Виведемо кінцеву формулу:
m
N = ----- ∙ NA;
М
N(HCl) = (1г ∙ 6,02 ∙ 1023 моль-1) : 36,5г/моль = 1,65 ∙ 1022
Відповідь: у повітрі опинилося 1,65 ∙ 1022 молекул HCl.
в однакових об’ємах різних газів за
однакових умов міститься однакова
кількість молекул
N(H2)=N(O2)=N(CO2)
Наслідок із закону – якщо взяти 1 моль,
тобто 6,02 ∙ 1023 молекул будь-якого газу,
то вони займатимуть однаковий об’єм.
Закон Авогадро -
Амедео Авогадро
, італійський
учений
Молярний об’єм -
це об’єм 1 моль речовини.
Потрібно пам’ятати, що:
 молярний об’єм позначається - Vm ;
одиниці вимірювання молярного об’єму - л/моль;
 1 моль будь-якого газу за нормальних умов (н.у.) займає
об’єм 22,4 л, а Vm = 22,4 л/моль;
 Нормальні умови - температура Т = 273⁰К (о⁰С),
тиск Р = 101,3 кПа (1 атм., 760 мм рт.ст.);
 Зв’язок між кількістю речовини і молярним об’ємом
виражається хімічною формулою:
V
ν = -----
Vm де ν – кількість речовини;
V – об’єм речовини.
Задача 3. Карбон(ІІ) оксид (чадний газ) - небезпечний забруднювач атмосфери.
Він знижує здатність гемоглобіну крові до перенесення кисню, викликає
хвороби серцево-судинної системи, знижує активність роботи мозку.
Щорічно на Землі утворюється 5 ∙ 10⁸т СО, через неповне згорання
природного палива. Визначте, який об’єм (при н. у.) займе чадний газ,
що утворюється на нашій планеті з цієї причини.
Дано:
m(СО) = 5 ∙ 10⁸ т = 5 . 1014 г
М(СО) = 28 г/моль
Vm = 22,4 л/моль (н. у.)
_______________________
Знайти:
V(СО2) - ?
З довідника:
1 т = 106 г
1 км3 = 1012 л
Розв’язання:
У задачі використовуємо дві формули:
m V
1) ν = -----; 2) ν = -----
M Vm
Прирівнюємо праві частини формул:
m V m ∙ Vm
----- = -----; звідси V = -----------;
M Vm M
5 . 1014 г ∙ 22,4 л/моль
V(CO2) = ---------------------------- = 4 . 1014 л = 400 км3
28г/моль
Відповідь: V(CO2) = 400 км3
Масова частка елемента у сполуці-
це відношення маси елемента до відповідної маси сполуки:
m(E)
ω = -----------------
m(сполуки)
Потрібно пам’ятати, що:
 Масова частка елемента позначається латинською літерою ω (омега);
 Масова частка не має розмірності, її часто виражають у відсотках;
 Масова частка елемента – це частка від одиниці або від 100%;
 У складних сполуках масова частка елемента завжди менша одиниці або 100%.
Наприклад у воді ω(Н)=0,11(11%), ω(О)=0,89(89%);
 Сума масових часток елементів, що входять до складу сполуки завжди дорівнює
одиниці або 100%;
 Масову частку елемента у сполуці можна обчислити використавши її хімічну
формулу:
n(E) ∙ Ar(E)
ω = -----------------
Mr(сполуки)
де n(E) – кількість атомів елемента у сполуці,
Ar(E) – відносна атомна маса елемента,
Mr(сполуки)- відносна молекулярна маса сполуки.
Задача 4. Перша стадія добування сульфатної кислоти у промисловості, під
час якої утворюється найбільша кількість шкідливих викидів у
атмосферу, - випалювання піриту, мінералу, що відповідає
формулі FeS2. Визначте масові частки (у %) заліза і сірки у піриті.
Дано:
Мr(FeS2) = 120
Аr(Fе) = 56
_____________
Знайти:
ω (Fe) - ?
ω (S) - ?
Розв’язання:
У задачі використаємо формулу:
n(E) ∙ Ar(E)
ω = ----------------- ∙ 100%;
Mr(сполуки)
n(Fe) ∙ Ar(Fe)
ω (Fe) = ----------------- ∙ 100%;
Mr(FeS2)
1 ∙ 56
ω (Fe) = ---------- ∙ 100 = 46,7%
120
ω (S) = 100 - ω (Fe) = 100 – 46,7% = 53,3%
Відповідь: ω (Fe) = 46,7%; ω (S) = 53,3%
Задачі для самостійного розв’язування
Задача 1. У 1811 р. французьким хіміком Бернаром Куртуа був
відкритий йод . Розповідають, що одного разу у лабораторії
кішка, яка завжди спокійно сиділа на плечі Куртуа, раптово
зістрибнула на стіл, де стояли колби з реактивами. Вони
розбилися, і у повітря піднялися клуби фіолетового «диму» -
пари йоду. У людському організмі міститься близько 25 мг
йоду (він входить до складу різних сполук), причому
половина всієї маси йоду знаходиться у щитовидній залозі.
Обчисліть, скільки атомів йоду знаходиться:
а) у щитовидній залозі,
б) у людському організмі в цілому.
Відповідь: а) 2,96 ∙ 1019 атомів йоду,
б) 5,92 ∙ 1019 атомів йоду
Задача 2. Цілющі властивості срібла і «срібних»
препаратів відомі з давніх часів. Перський цар Кір
II Великий (558-529 рр. до н. е.) користувався
срібним посудом для зберігання питної води під
час військових походів. Добре відомий і
найпростіший спосіб знезараження питної води –
занурення у неї срібла. При цьому у розчин
поступово переходить невелика кількість іонів Аg+
(не більше 0,001 мг на 1 л води),
і цього вже достатньо, щоб
вбити хвороботворні бактерії.
Визначте число йонів срібла
у 50 мл знезараженої води.
(Відповідь: N(Аg+) = 2,8 ∙ 1014)
Задача 3. Знамениті красуні, якими захоплювалися
сучасники в усі часи - прекрасна Єлена, через яку
спалахнула Троянська війна, легендарна
Нефертіті, дивна Клеопатра, - славилися розкішним
кучерявим волоссям. Ось чому з незапам'ятних часів
удосконалювалися способи завивки і укладання
волосся. Проте хімічні процеси, що лежать в основі
перукарського мистецтва, люди зрозуміли порівняно
недавно. «Будівельний матеріал» волосся - це білок
кератин, що складається з довгих ланцюжків молекул
амінокислоти цистеїну НS-СН2-СН(NН2)СООН.
Довгі ороговілі клітини волокнистого шару волосся
складаються з білкових молекул, які зв’язані між
собою за допомогою дисульфідних «містків» S-S і
міжмолекулярних водневих зв'язків. Саме ці містки та
зв'язки визначають кучерявість волосся. Обчисліть
масову частку елементів: а) сульфуру; б) нітрогену;
в) оксигену в цистеїні.
Відповідь: ω(S) = 26,47%; ω(N) = 11,56%; ω(O) = 26,41%.
Задача 4. Лікарі вважають, що причина лупи -
хвороботворні мікроорганізми. Найпоширеніші
шампуні від лупи містять сульсен - дисульфід
селену SеS2, а також саліцилову кислоту і сульфо-
вмісні сполуки цинку. Лікувальні шампуні можуть
містити й інші антисептичні засоби. Обчисліть
масову частку: а) селену, б) сульфуру
у дисульфіді селену.
Відповідь:
а) ω (Sе) = 55,18%;
б) ω(S) = 44,82%.
Задача 5. Потреба людини у хлорі зазвичай
задовольняється за рахунок кухонної солі NаСl.
Хлор, в організмі необхідний для синтезу соляної
кислоти НСl, яка постійно утворюється у шлунку.
Оскільки натрій хлорид виводиться із організму з
потом, очевидно, що потреба у кухонній солі у
працюючих в жаркому кліматі або у гарячих цехах
більша. Вона зростає до 25 г на добу. Яка кількість
(моль) кухонної солі потрібна людині, яка працює у
гарячому цеху:
а) на тиждень; б) на рік?
Відповідь: а) 3 моль;
6) 156 моль.
Задача 6. Добре відомо, що легковий автомобіль
забруднює повітря шкідливими викидами: на
кожні 10 км шляху з його вихлопними газами в
атмосферу потрапляє 7 моль карбон(ІІ)оксиду СО і
1 моль нітроген(ІІ)оксиду NО. Яка маса цих
шкідливих речовин потрапить в атмосферу при
автомобільній поїздці на дачу, яка розташована на
відстані 80 км від дому?
Відповідь: 1568 г СО і 240 г NО
Задача 7. Такі види риб, як форель і харіус, дуже
чутливі до чистоти води. Якщо в 1 л природної води
міститься всього 3 ∙ 10-6 моль сульфатної кислоти
(яка може потрапляти у річки з промисловими
стоками або за рахунок «кислотних дощів»), то
мальки цих риб гинуть. Обчисліть ту масу
сульфатної кислоти в 1 л води, яка представляє
собою смертельну дозу для мальків форелі і харіуса.
Відповідь: 0,294 мг.
Задача 8. Для знезараження води її часто хлорують.
Розрахуйте об'єм (при н. у.) хлору, який іде на
знезараження 10 м3 води, якщо на кожен літр води
витрачається 0,002 мг хлору.
Відповідь: 6,3 мл
Задача 9. Графітові деталі не можна спаяти, але
на практиці бувають випадки, коли їх потрібно
міцно з'єднати. Для цього придумали
дотепний спосіб: у графітовий шов поміщають
прокладку з алюмінію, деталі здавлюють і
нагрівають місце стику до температури
1800⁰С, при якій графіт починає реагувати з
алюмінієм. Утворюється алюміній
карбід, який зрощує місце стику. Потім
температуру підвищують іще на 500⁰С, і
алюміній карбід розпадається. Але справу
зроблено: графітові деталі міцно з'єднані.
Визначте формулу алюміній карбіду, якщо
відомо, що він містить 75% алюмінію і 25%
карбону.
Відповідь: Аl4Сз.
Задача 10. Хлор - надзвичайно отруйний газ. Досить
сказати, що цей газ застосували, як бойову отруйну речовину
під час Першої світової війни. 22 квітня 1915р. о п'ятій годині
вечора вартові Алжирського полку французької армії
помітили дивну зелену хмару. Французи знали, що німці
починають бойові дії з димової завіси, і незвичайний колір
хмари порахували якимось німецьким нововведенням.
Останнє, що встигли помітити французи - мокрі білі хустки
на обличчях атакуючих. Алжирський полк французьких
військ був зни-щений без єдиного пострілу. Жертвами цієї
безшумної атаки стали 15 тисяч отруєних, 5 тисяч з них
загинуло. У якому об’ємі газоподібного хлору (н. у.) кількість
молекул дорівнює
1 ∙ 1025? Визначте їхню масу?
Відповідь: 372 л і 1,179 кг хлору.

More Related Content

What's hot

Тотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиТотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренями
Гімназія Ковель
 
Євген Плужник. Життя та творчість. Поезії
Євген Плужник. Життя та творчість. ПоезіїЄвген Плужник. Життя та творчість. Поезії
Євген Плужник. Життя та творчість. Поезії
Elena Pritula
 
8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатамиurvlan
 
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполуколімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
Ольга Крутова-Оникиенко
 
лекція 3
лекція 3лекція 3
лекція 3
cit-cit
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизм
enka2017
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Lesia Gunaza
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
Ingulcik
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
Ingulcik
 
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовленнямовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
Тетяна Шинкаренко
 
практичний тур Всеукраїнської олімпіади з біології
практичний тур Всеукраїнської олімпіади з біологіїпрактичний тур Всеукраїнської олімпіади з біології
практичний тур Всеукраїнської олімпіади з біології
Наталья Полищук
 
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
labinskiir-33
 
Алкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіниАлкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіни
ssuser90b404
 
Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)
Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)
Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)
Ковпитська ЗОШ
 
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
Ковпитська ЗОШ
 
Лекція 5. Коагуляція
Лекція 5. КоагуляціяЛекція 5. Коагуляція
Лекція 5. Коагуляція
Bothi1827
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
keleberdaschool
 
Дія токсичних хімічних речовин на організм людини
Дія токсичних хімічних речовин на організм людиниДія токсичних хімічних речовин на організм людини
Дія токсичних хімічних речовин на організм людини
Alina Levo
 
вставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполученнявставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполучення
Тетяна Шинкаренко
 

What's hot (20)

Тотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиТотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренями
 
Євген Плужник. Життя та творчість. Поезії
Євген Плужник. Життя та творчість. ПоезіїЄвген Плужник. Життя та творчість. Поезії
Євген Плужник. Життя та творчість. Поезії
 
8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами
 
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполуколімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
олімпіадні задачі з теми класи неорганічних сполук
 
лекція 3
лекція 3лекція 3
лекція 3
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизм
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
 
методика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascaluметодика розвязування задач Dascalu
методика розвязування задач Dascalu
 
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовленнямовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
 
практичний тур Всеукраїнської олімпіади з біології
практичний тур Всеукраїнської олімпіади з біологіїпрактичний тур Всеукраїнської олімпіади з біології
практичний тур Всеукраїнської олімпіади з біології
 
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
Електронна природа хімічного зв'язку. Поняття про елктронегативність.
 
Алкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіниАлкани,алкени ,алкіни
Алкани,алкени ,алкіни
 
Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)
Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)
Календарне планування Хімія 8 клас (нова програма 2017-2018)
 
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
Урок розвитку зв'язного мовлення 4 клас (РЗМ)
 
Лекція 5. Коагуляція
Лекція 5. КоагуляціяЛекція 5. Коагуляція
Лекція 5. Коагуляція
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
 
дієслово 2 клас
дієслово 2 класдієслово 2 клас
дієслово 2 клас
 
Дія токсичних хімічних речовин на організм людини
Дія токсичних хімічних речовин на організм людиниДія токсичних хімічних речовин на організм людини
Дія токсичних хімічних речовин на організм людини
 
вставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполученнявставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполучення
 

Similar to хімічні задачі за формулами

наведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять від
наведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять віднаведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять від
наведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять від
oksanachernish
 
завдання з олімпіади хімія
завдання з олімпіади   хіміязавдання з олімпіади   хімія
завдання з олімпіади хімія
af1311
 
Закон збереження маси речовини під час хімічних реакцій
Закон збереження маси речовини під час хімічних реакційЗакон збереження маси речовини під час хімічних реакцій
Закон збереження маси речовини під час хімічних реакцій
sveta7940
 
Аналіз рудникового газу
Аналіз рудникового газуАналіз рудникового газу
Аналіз рудникового газу
gannafilozof
 
стехіометрічні розрахунки
стехіометрічні розрахункистехіометрічні розрахунки
стехіометрічні розрахунки
Ольга Крутова-Оникиенко
 
Хімія Робочий зошит 8 клас Савчин
Хімія Робочий зошит 8 клас СавчинХімія Робочий зошит 8 клас Савчин
Хімія Робочий зошит 8 клас Савчин
oleg379
 
8 hrt s
8 hrt s8 hrt s
8 hrt s
Svinka Pepa
 
8 хим савчин_тетр_2013_укр
8 хим савчин_тетр_2013_укр8 хим савчин_тетр_2013_укр
8 хим савчин_тетр_2013_укр
Aira_Roo
 
8 hrt s
8 hrt s8 hrt s
8 hrt s
UA7009
 
Закон збереження маси речовини
Закон збереження маси речовиниЗакон збереження маси речовини
Закон збереження маси речовини
Svetlana Lyubareva
 
Solutions1
Solutions1Solutions1
Хімічні властивості етанової кислоти (1).docx
Хімічні властивості етанової кислоти (1).docxХімічні властивості етанової кислоти (1).docx
Хімічні властивості етанової кислоти (1).docx
Репетитор Історія України
 
урок хімії в 7 класі оксиген
урок хімії в 7 класі оксигенурок хімії в 7 класі оксиген
урок хімії в 7 класі оксиген
ltasenko
 
Оксиген
ОксигенОксиген
Оксигенcz27
 
Підручник Хімія 8 клас Попель
Підручник Хімія 8 клас ПопельПідручник Хімія 8 клас Попель
Підручник Хімія 8 клас Попель
oleg379
 
8 h p_u
8 h p_u8 h p_u
8 h p_u
4book
 
Хімія 8 клас
Хімія 8 класХімія 8 клас
8 h p_u
8 h p_u8 h p_u
8 h p_u
8klas
 
8 h p_u
8 h p_u8 h p_u
8 h p_u
UA7009
 

Similar to хімічні задачі за формулами (20)

наведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять від
наведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять віднаведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять від
наведіть по 2 приклади назв хімічних елементів, які походять від
 
завдання з олімпіади хімія
завдання з олімпіади   хіміязавдання з олімпіади   хімія
завдання з олімпіади хімія
 
Закон збереження маси речовини під час хімічних реакцій
Закон збереження маси речовини під час хімічних реакційЗакон збереження маси речовини під час хімічних реакцій
Закон збереження маси речовини під час хімічних реакцій
 
Аналіз рудникового газу
Аналіз рудникового газуАналіз рудникового газу
Аналіз рудникового газу
 
стехіометрічні розрахунки
стехіометрічні розрахункистехіометрічні розрахунки
стехіометрічні розрахунки
 
Хімія Робочий зошит 8 клас Савчин
Хімія Робочий зошит 8 клас СавчинХімія Робочий зошит 8 клас Савчин
Хімія Робочий зошит 8 клас Савчин
 
8 hrt s
8 hrt s8 hrt s
8 hrt s
 
8 хим савчин_тетр_2013_укр
8 хим савчин_тетр_2013_укр8 хим савчин_тетр_2013_укр
8 хим савчин_тетр_2013_укр
 
8 hrt s
8 hrt s8 hrt s
8 hrt s
 
Закон збереження маси речовини
Закон збереження маси речовиниЗакон збереження маси речовини
Закон збереження маси речовини
 
кисень
кисенькисень
кисень
 
Solutions1
Solutions1Solutions1
Solutions1
 
Хімічні властивості етанової кислоти (1).docx
Хімічні властивості етанової кислоти (1).docxХімічні властивості етанової кислоти (1).docx
Хімічні властивості етанової кислоти (1).docx
 
урок хімії в 7 класі оксиген
урок хімії в 7 класі оксигенурок хімії в 7 класі оксиген
урок хімії в 7 класі оксиген
 
Оксиген
ОксигенОксиген
Оксиген
 
Підручник Хімія 8 клас Попель
Підручник Хімія 8 клас ПопельПідручник Хімія 8 клас Попель
Підручник Хімія 8 клас Попель
 
8 h p_u
8 h p_u8 h p_u
8 h p_u
 
Хімія 8 клас
Хімія 8 класХімія 8 клас
Хімія 8 клас
 
8 h p_u
8 h p_u8 h p_u
8 h p_u
 
8 h p_u
8 h p_u8 h p_u
8 h p_u
 

хімічні задачі за формулами

  • 1. МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО АГРАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
  • 2.
  • 3. це фізична величина, яка визначається кількістю частинок речовини у її певній порції. Потрібно пам’ятати, що :  кількість речовини позначають грецькою буквою ν (нью);  одиниця вимірювання кількості речовини – моль;  1 моль будь-якої речовини містить 6,02 ∙ 1023 частинок;  число 6,02 ∙ 1023 назвали сталою Авогадро на честь італійського ученого Амедео Авогадро (NA = 6,02 ∙ 1023 моль-1);  зв’язок між кількістю речовини і сталою Авогадро виражається хімічною формулою: N ν = -------- ; NA де N - кількість частинок речовини; NA – стала Авогадро. Кількість речовини-
  • 4. Задача 1. У стратосфері на висоті 20-30 км знаходиться озоновий шар, що захищає Землю від ультрафіолетового випромінювання Сонця. Якби не «озоновий екран » в атмосфері, то фотони з великою енергією досягали б поверхні Землі і знищували на ній все живе. Підраховано, що в середньому на кожного жителя Дніпропетровської області у повітряному просторі припадає по150 моль озону О3. Скільки молекул О3 припадає в середньому на одного жителя Дніпропетровщини? Дано: ν(О3) = 150 моль NA = 6,02 ∙ 1023 моль-1 ____________________ Знайти: N(О3) - ? Розв’язання: У задачі використаємо формулу, що відображає зв’язок між кількістю частинок N у даній порції речовини ν і сталою Авогадро NA: N ν = -------- ; NA звідси: N = ν ∙ NA; N(O3) = ν(О3) ∙ NA ; N(O3) = 150 моль ∙ 6,02 ∙ 1023 моль-1 = 903 . 1023 Відповідь: на кожного жителя Дніпропетровської області у середньому припадає 903 . 1023 молекул озону.
  • 5. Молярна маса - це маса 1 моль речовини. Потрібно пам’ятати, що: Молярну масу позначають латинською буквою М; Одиниці вимірювання молярної маси – г/моль; Молярна маса чисельно дорівнює відносній атомній або відносній молекулярній масі; Зв’язок між кількістю речовини і молярною масою виражається хімічною формулою: m ν = ----- M де ν- кількість речовини; m – маса речовини.
  • 6. Задача 2. У хімічній лабораторії пролили на підлогу невелику кількість соляної кислоти, і до кінця заняття вона повністю випарувалася. Хоча хлороводень дуже токсичний і під час вдихання подразнює слизові оболонки, студенти не відчули жодного стороннього запаху. Чи багато молекул НСl опинилося у повітрі, якщо маса хлороводню, який випарувався, дорівнює 1 г? Дано: m(НСl) = 1 г М(НСl) = 36,5 г/моль NА = 6,02 ∙ 1023 моль-1 ___________________ Знайти: N(HCl) - ? Для допитливих: Алхіміки середньовіччя називали хлороводень «Солоне повітря». Чому? Розв’язання: У задачі використаємо формулу: N ν = --------; звідси: N = ν ∙ NA. NA Щоб знайти кількість хлороводню пригадаємо інше співвідношення: m ν = ----- M Виведемо кінцеву формулу: m N = ----- ∙ NA; М N(HCl) = (1г ∙ 6,02 ∙ 1023 моль-1) : 36,5г/моль = 1,65 ∙ 1022 Відповідь: у повітрі опинилося 1,65 ∙ 1022 молекул HCl.
  • 7. в однакових об’ємах різних газів за однакових умов міститься однакова кількість молекул N(H2)=N(O2)=N(CO2) Наслідок із закону – якщо взяти 1 моль, тобто 6,02 ∙ 1023 молекул будь-якого газу, то вони займатимуть однаковий об’єм. Закон Авогадро - Амедео Авогадро , італійський учений
  • 8. Молярний об’єм - це об’єм 1 моль речовини. Потрібно пам’ятати, що:  молярний об’єм позначається - Vm ; одиниці вимірювання молярного об’єму - л/моль;  1 моль будь-якого газу за нормальних умов (н.у.) займає об’єм 22,4 л, а Vm = 22,4 л/моль;  Нормальні умови - температура Т = 273⁰К (о⁰С), тиск Р = 101,3 кПа (1 атм., 760 мм рт.ст.);  Зв’язок між кількістю речовини і молярним об’ємом виражається хімічною формулою: V ν = ----- Vm де ν – кількість речовини; V – об’єм речовини.
  • 9. Задача 3. Карбон(ІІ) оксид (чадний газ) - небезпечний забруднювач атмосфери. Він знижує здатність гемоглобіну крові до перенесення кисню, викликає хвороби серцево-судинної системи, знижує активність роботи мозку. Щорічно на Землі утворюється 5 ∙ 10⁸т СО, через неповне згорання природного палива. Визначте, який об’єм (при н. у.) займе чадний газ, що утворюється на нашій планеті з цієї причини. Дано: m(СО) = 5 ∙ 10⁸ т = 5 . 1014 г М(СО) = 28 г/моль Vm = 22,4 л/моль (н. у.) _______________________ Знайти: V(СО2) - ? З довідника: 1 т = 106 г 1 км3 = 1012 л Розв’язання: У задачі використовуємо дві формули: m V 1) ν = -----; 2) ν = ----- M Vm Прирівнюємо праві частини формул: m V m ∙ Vm ----- = -----; звідси V = -----------; M Vm M 5 . 1014 г ∙ 22,4 л/моль V(CO2) = ---------------------------- = 4 . 1014 л = 400 км3 28г/моль Відповідь: V(CO2) = 400 км3
  • 10. Масова частка елемента у сполуці- це відношення маси елемента до відповідної маси сполуки: m(E) ω = ----------------- m(сполуки) Потрібно пам’ятати, що:  Масова частка елемента позначається латинською літерою ω (омега);  Масова частка не має розмірності, її часто виражають у відсотках;  Масова частка елемента – це частка від одиниці або від 100%;  У складних сполуках масова частка елемента завжди менша одиниці або 100%. Наприклад у воді ω(Н)=0,11(11%), ω(О)=0,89(89%);  Сума масових часток елементів, що входять до складу сполуки завжди дорівнює одиниці або 100%;  Масову частку елемента у сполуці можна обчислити використавши її хімічну формулу: n(E) ∙ Ar(E) ω = ----------------- Mr(сполуки) де n(E) – кількість атомів елемента у сполуці, Ar(E) – відносна атомна маса елемента, Mr(сполуки)- відносна молекулярна маса сполуки.
  • 11. Задача 4. Перша стадія добування сульфатної кислоти у промисловості, під час якої утворюється найбільша кількість шкідливих викидів у атмосферу, - випалювання піриту, мінералу, що відповідає формулі FeS2. Визначте масові частки (у %) заліза і сірки у піриті. Дано: Мr(FeS2) = 120 Аr(Fе) = 56 _____________ Знайти: ω (Fe) - ? ω (S) - ? Розв’язання: У задачі використаємо формулу: n(E) ∙ Ar(E) ω = ----------------- ∙ 100%; Mr(сполуки) n(Fe) ∙ Ar(Fe) ω (Fe) = ----------------- ∙ 100%; Mr(FeS2) 1 ∙ 56 ω (Fe) = ---------- ∙ 100 = 46,7% 120 ω (S) = 100 - ω (Fe) = 100 – 46,7% = 53,3% Відповідь: ω (Fe) = 46,7%; ω (S) = 53,3%
  • 12. Задачі для самостійного розв’язування Задача 1. У 1811 р. французьким хіміком Бернаром Куртуа був відкритий йод . Розповідають, що одного разу у лабораторії кішка, яка завжди спокійно сиділа на плечі Куртуа, раптово зістрибнула на стіл, де стояли колби з реактивами. Вони розбилися, і у повітря піднялися клуби фіолетового «диму» - пари йоду. У людському організмі міститься близько 25 мг йоду (він входить до складу різних сполук), причому половина всієї маси йоду знаходиться у щитовидній залозі. Обчисліть, скільки атомів йоду знаходиться: а) у щитовидній залозі, б) у людському організмі в цілому. Відповідь: а) 2,96 ∙ 1019 атомів йоду, б) 5,92 ∙ 1019 атомів йоду
  • 13. Задача 2. Цілющі властивості срібла і «срібних» препаратів відомі з давніх часів. Перський цар Кір II Великий (558-529 рр. до н. е.) користувався срібним посудом для зберігання питної води під час військових походів. Добре відомий і найпростіший спосіб знезараження питної води – занурення у неї срібла. При цьому у розчин поступово переходить невелика кількість іонів Аg+ (не більше 0,001 мг на 1 л води), і цього вже достатньо, щоб вбити хвороботворні бактерії. Визначте число йонів срібла у 50 мл знезараженої води. (Відповідь: N(Аg+) = 2,8 ∙ 1014)
  • 14. Задача 3. Знамениті красуні, якими захоплювалися сучасники в усі часи - прекрасна Єлена, через яку спалахнула Троянська війна, легендарна Нефертіті, дивна Клеопатра, - славилися розкішним кучерявим волоссям. Ось чому з незапам'ятних часів удосконалювалися способи завивки і укладання волосся. Проте хімічні процеси, що лежать в основі перукарського мистецтва, люди зрозуміли порівняно недавно. «Будівельний матеріал» волосся - це білок кератин, що складається з довгих ланцюжків молекул амінокислоти цистеїну НS-СН2-СН(NН2)СООН. Довгі ороговілі клітини волокнистого шару волосся складаються з білкових молекул, які зв’язані між собою за допомогою дисульфідних «містків» S-S і міжмолекулярних водневих зв'язків. Саме ці містки та зв'язки визначають кучерявість волосся. Обчисліть масову частку елементів: а) сульфуру; б) нітрогену; в) оксигену в цистеїні. Відповідь: ω(S) = 26,47%; ω(N) = 11,56%; ω(O) = 26,41%.
  • 15. Задача 4. Лікарі вважають, що причина лупи - хвороботворні мікроорганізми. Найпоширеніші шампуні від лупи містять сульсен - дисульфід селену SеS2, а також саліцилову кислоту і сульфо- вмісні сполуки цинку. Лікувальні шампуні можуть містити й інші антисептичні засоби. Обчисліть масову частку: а) селену, б) сульфуру у дисульфіді селену. Відповідь: а) ω (Sе) = 55,18%; б) ω(S) = 44,82%.
  • 16. Задача 5. Потреба людини у хлорі зазвичай задовольняється за рахунок кухонної солі NаСl. Хлор, в організмі необхідний для синтезу соляної кислоти НСl, яка постійно утворюється у шлунку. Оскільки натрій хлорид виводиться із організму з потом, очевидно, що потреба у кухонній солі у працюючих в жаркому кліматі або у гарячих цехах більша. Вона зростає до 25 г на добу. Яка кількість (моль) кухонної солі потрібна людині, яка працює у гарячому цеху: а) на тиждень; б) на рік? Відповідь: а) 3 моль; 6) 156 моль.
  • 17. Задача 6. Добре відомо, що легковий автомобіль забруднює повітря шкідливими викидами: на кожні 10 км шляху з його вихлопними газами в атмосферу потрапляє 7 моль карбон(ІІ)оксиду СО і 1 моль нітроген(ІІ)оксиду NО. Яка маса цих шкідливих речовин потрапить в атмосферу при автомобільній поїздці на дачу, яка розташована на відстані 80 км від дому? Відповідь: 1568 г СО і 240 г NО
  • 18. Задача 7. Такі види риб, як форель і харіус, дуже чутливі до чистоти води. Якщо в 1 л природної води міститься всього 3 ∙ 10-6 моль сульфатної кислоти (яка може потрапляти у річки з промисловими стоками або за рахунок «кислотних дощів»), то мальки цих риб гинуть. Обчисліть ту масу сульфатної кислоти в 1 л води, яка представляє собою смертельну дозу для мальків форелі і харіуса. Відповідь: 0,294 мг.
  • 19. Задача 8. Для знезараження води її часто хлорують. Розрахуйте об'єм (при н. у.) хлору, який іде на знезараження 10 м3 води, якщо на кожен літр води витрачається 0,002 мг хлору. Відповідь: 6,3 мл
  • 20. Задача 9. Графітові деталі не можна спаяти, але на практиці бувають випадки, коли їх потрібно міцно з'єднати. Для цього придумали дотепний спосіб: у графітовий шов поміщають прокладку з алюмінію, деталі здавлюють і нагрівають місце стику до температури 1800⁰С, при якій графіт починає реагувати з алюмінієм. Утворюється алюміній карбід, який зрощує місце стику. Потім температуру підвищують іще на 500⁰С, і алюміній карбід розпадається. Але справу зроблено: графітові деталі міцно з'єднані. Визначте формулу алюміній карбіду, якщо відомо, що він містить 75% алюмінію і 25% карбону. Відповідь: Аl4Сз.
  • 21. Задача 10. Хлор - надзвичайно отруйний газ. Досить сказати, що цей газ застосували, як бойову отруйну речовину під час Першої світової війни. 22 квітня 1915р. о п'ятій годині вечора вартові Алжирського полку французької армії помітили дивну зелену хмару. Французи знали, що німці починають бойові дії з димової завіси, і незвичайний колір хмари порахували якимось німецьким нововведенням. Останнє, що встигли помітити французи - мокрі білі хустки на обличчях атакуючих. Алжирський полк французьких військ був зни-щений без єдиного пострілу. Жертвами цієї безшумної атаки стали 15 тисяч отруєних, 5 тисяч з них загинуло. У якому об’ємі газоподібного хлору (н. у.) кількість молекул дорівнює 1 ∙ 1025? Визначте їхню масу? Відповідь: 372 л і 1,179 кг хлору.