ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...ITMO University
Получено соотношение для оценки тягового усилия низкочастотного электро- динамического вибровозбудителя, служащего для поверки и градуировки датчиков ускорения. Приведены результаты экспериментальных исследований.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...ITMO University
Получено соотношение для оценки тягового усилия низкочастотного электро- динамического вибровозбудителя, служащего для поверки и градуировки датчиков ускорения. Приведены результаты экспериментальных исследований.
Вопросы к рассказу Бунина
Вопросы к рассказу Бунина «Господин из Сан-Франциско»
1. Первоначальный вариант заглавия этого рассказа – «Смерть на Капри». Попробуйте предположить, почему Бунин отказался от него и назвал произведение «Господин из Сан-Франциско».
Распространена версия, связанная с отказом писателя от первоначально данного им названия произведения из-за возможных ассоциаций у читателя с традициями и воспеваниями культуры писателя Томаса Манна. Однако, можно предположить, что Бунин внес правки потому, что название, содержащее понятие смерти в прямолинейной форме слишком просто и блекло отражало суть антропологии в философском изречении писателя: без сочетания начатия и конечности, примирения человека и сочленения природы с человеком в его интуитивной форме невозможно было бы объяснить язвь, отображенную в произведении как терминальную стадию развития капиталистического общества, подобного Содому и Гомора, "гиблому, позябшему Вавилону".
2. Какую цель преследовал Господин из Сан-Франциско, отправляясь в путешествие?
Он считает себя господином и упивается своим положением. Он может позволить себе «единственно ради развлечения» поехать «в Старый Свет на целых два года», пользоваться всеми благами, гарантируемыми его статусом. Главный герой верит «в заботливость всех тех, что кормили и поили его, с утра до вечера служили ему, предупреждали его малейшее желание»; господин, наконец, может презрительно бросать оборванцам сквозь зубы: «Go away! Via!» («Прочь!»).
3. Как вы думаете, что символизирует пароход «Атлантида»?
Корабль представляет собой попытки человека рационализировать окружающий мир, вогнать его в рамки жёсткой и узаконенной стратификации. «Атлантида» как падший город Вавилон противопоставляется вездесущему опасности океану в эпилоге: для Бунина проявление божественного в виде природы является наиболее нерушимой основой, по сравнению с которой значение человека ничтожно, поэтому в любой момент попытки "воздвигнуть Вавилонову башню" являются тщетными.
4. Каков смысл образа капитана?
Капитан является символом идола-божества общества Нового Человека. Как беспрекословное внемление людей данному персонажу, так и сокрытость от остального люда подтверждают характерное идолопоклонство перед Властителем. Бунин показал его в ироническом виде, высмеяв посягательства человека на доминирование над природой.
5. Как представлено общество на палубе и в трюме?
По Бунину человек на палубе исполняет функцию примеривания масок на публике, отчуждения от самого себя и непринятия своей конечности в мире: люди полагают себя властителями положения, заслужившими почет и неимоверный комфорт. Персонал же расположен в душных, темных адских помещениях и трюмах, исполняя роль органов корабля, прислуживающих господам из высшего общества.
6. Почему жизнь героев в Неаполе описана в предложении, занимающем целую страницу?
Особенность Бунина – необычный синтаксис. Автор показывает и доказывает «заведённый порядок жизни господина – порядок, который нельзя прервать
Angļu pilsoņu valsts attīstība
• Savienības līgums (kopš 16. gs.):
Velsa + Anglijas karaliste = Anglijas karaliste.
Pēc 1535.–1542. gada Velsas aktu nosacījumiem tā tika pilnīgi iekļauta Anglijas Karalistes sastāvā un sadalīta grāfistēs.
• Savienības līgums (1707. g.):
Anglijas karaliste + Skotijas karaliste = Apvienotā Lielbritānijas karaliste
+ =
Apvienotā Lielbritānijas karaliste tika izveidota, apvienojoties ūnijā Anglijas karalistei un Skotijas karalistei 1707. gadā, un pastāvēja līdz 1801. gadam.
• Savienības līgums (1800. – 1801. g.):
Apvienotā Lielbritānijas karaliste + Īrijas karaliste = Lielbritānijas un Īrijas Apvienotā Karaliste.
Kopīga pārvalde.
Vietējos parlamentus likvidēja.
+ =
1800. gada savienības akts – ir dokuments, kas apzīmogoja Lielbritānijas Karalistes un Īrijas Karalistes savienību; kā rezultātā tika izveidota Lielbritānijas un Īrijas Apvienotā Karaliste. Lai to paveiktu, 100 Īrijas deputāti saņēma vietas Lielbritānijas parlamenta apakšpalātā.
• Parlaments (likumdevējs):
1) Augšpalāta (vērtē deputātu palātas pieņemtos likumus, ieceļ monarhs vai prezidents).
2) Deputāta palāta (pieņem likumus, pilsoņu vēlēta, sastāv no pozīcijas un opozīcijas deputātiem).
Kārļa Antona Hikela glezna. Viljams Pits Jaunākais, uzrunājot apakšpalātu saistībā ar karu Francijā 1793. gadā.
• 1832. gadā – parlaments likvidēja vēlēšanu apgabalus, kuros nebija pietiekami daudz iedzīvotāju un izveidoja jaunus.
• Čartisti – strādnieku kustība Anglijā par politiskajām tiesībām.
Čartistu mītiņš Londonā 1848. gadā.
• Čartisti gatavoja hartas – iesniegumus parlamentam.
Čartisti cīnījās par:
1) Velēšanas tiesībām visiem no 21 gada vecuma vīriešiem pilsoņiem.
2) Aizklātu balsošanu.
3) Tiesību būt deputātiem parlamentā cilvēkiem, kuriem nav pietiekami daudz īpašumu.
4) To, lai maksāt algu deputātiem.
5) To, lai katrs deputāts pārstāv vienādu vēlētāju skaitu.
6) To, lai vēlēt parlamentu katru gadu.
• Parlaments – pilnīgi vai daļēji ievēlējama augstākā valsts pārstāvniecības institūcija ar parasti konstitūcijā noteiktām, piemēram, likumdošanas varas funkcijām.
• Pozīcija – partija, kura izveido valdību, velēšanās savāc lielāko balsu skaitu.
• Opozīcija – partija (vai partijas), kas galvenokārt ideoloģiski iebilst pret pašreizējo valdību vai administrāciju, valdošo partiju vai citu politisko struktūru.
• Divpartiju sistēma: tori (konservatori) un vigi (liberāli).
• 1867. gadā tika iegūtas vēlēšanu tiesības visiem strādniekiem.
• Uzmanība tika pievērsta idejai par sociālo politiku – valdība cenšas panākt, lai nebūtu pārāk liela nevienlīdzība un nerastos liels skaits nabadzīgo.
• Piedāvāja lielākus nodokļus turīgajiem, lai iegūto naudu izmantot trūcīgo atbalstam.
Kādu profesiju jāizvēlas, lai būtu konkurētspējīgām nākotnes darba tirgū?Vladislavs Babaņins
Kādu profesiju jāizvēlas, lai būtu konkurētspējīgām nākotnes darba tirgū?
Katrs cilvēks savā dzīvē saskaras ar profesijas izvēles problēmu. Mūsdienās šī problēma ir vēl aktuālāka, jo ekonomika virzās uz digitalizāciju un darbaspēka automatizāciju, tāpēc daļa darbavietu tiek aizstāta ar robotizētām sistēmām. Protams mainās arī tirgus struktūra, un tāpēc pakalpojumu sektors ekonomiski attīstītajās valstīs pēc darbinieku skaita veido lielāko daļu no ekonomikas, un šis skaits pieaug (jo ražošana tiek pārcelta uz valstīm ar lēto darbaspēku, lai iegūtu lielāku peļņu , un jo attīstītajās valstīs parasti ar ražošanu saistītas profesijas ir vairāk automatizētas), arī Latvija ir tāda pati tendence – lielākā daļa nodarbināto ir iesaistītas pakalpojumu sektorā (skat. 1. attēlu), tajā pašā laikā jaunieši pēc augstskolas, koledžas vai skolas beigšanas nereti nevar atrast darbu, piemēram, Latvijā 2021. gadā novembrī 17,7% no kopskaita jaunatnes darbaspēka (15-24 gadi) nevarēja atrast darbu .
1. attēls
Nodarbinātības sadalījums pa tautsaimniecības nozarēm no 2009. līdz 2019. gadam
Pakalpojumu sektorā parasti iekļauj kultūru, izglītību, veselības aprūpi un patērētāju pakalpojumus. 21. gadsimtā cilvēka intelektuālais darbs iegūst īpašu attīstību un vērtību. Intelektuālā darba dalīšana rada milzīgu skaitu nepieciešamu specialistu, kuriem ir nepieciešama augsta zinātniskā sagatavotība. Šīs tendences ir tieši saistītas ar pakalpojumu un pārvaldības nozari, kas izraisa tās straujāku izaugsmi salīdzinājumā ar senākām cilvēku darbības jomām. Pakalpojumu sektors nepārtraukti paplašinās un ieņem arvien lielāku vietu attīstīto valstu NKP . Tieši tāda tendence ir arī Latvijā . Tāpēc šobrīd pakalpojumu sektors tiek uzskatīts par perspektīvāku.
2. attēls
Bezdarba līmenis atkarība no izglītības līmeņa
Viens no svarīgākajiem izglītības kritērijiem mūsdienu pasaulē ir spēja atrast darbu pēc studiju beigšanas, kā jau iepriekš minēts, liela daļa jaunatnes darbaspēka pēc studiju beigšanas nevar atrast darbu. Kā redzams, pamatojoties uz šo statistiku (skat. 2. attēlu), vismazākais bezdarbnieku skaits Latvijā ir cilvēkiem ar augstāko izglītību.
3. attēls
Darbaspēka pieprasījums pēc izglītības līmeņa
Pamatojoties uz šiem datiem (skat. 3. attēlu), ir redzams, ka saskaņā ar Ekonomikās ministrijas prognozēm, arī turpmāk turpināsies tagadējās tendences – pieaugs pieprasījums pēc darbaspēka ar augstāko izglītību, vienlaikus pieprasījums pēc darbaspēka tikai ar pamatizglītību un/vai vispārējo vidējo izglītību turpina samazināties. Tāpēc, balstoties uz minēto statistiku, ir vēlams iegūt augstāko izglītību (ja ir iespēja to iegūt), jo pieprasījums pēc cilvēkiem ar šādu izglītības līmeni ir lielāks un līdz ar to būs vieglāk atrast darbu, un tāpēc pastāv mazāka iespēja kļūt par bezdarbnieku pēc izglītības iegūšanas.
Tāpēc turpmāk aplūkosim tieši augstākās izglītības tematiskās grupas. Aplūkojot sekojošo grafiku (skat. 4. attēlu), redzams, ka šobrīd pastāv lielas darbaspēka dis
Фильм “1917” (англ. 1917) – это британская военная драма 2019 года, снятая Сэмом Мендесом, производства кинокомпаний DreamWorks Pictures, Reliance Entertainment, New Republic Pictures, Mogambo, Neal Street Productions, Amblin Partners, прокат - Universal Pictures (по всему миру) и Entertainment One (в Великобритании и Ирландии) длительностью 119 минут. В главных ролях Джордж Маккей, Дин-Чарльз Чапман, Бенедикт Камбербэтч, Колин Ферт, Ричард Мэдден. Сценарий написали Сэм Мендес и Кристи Уилсон-Кэрнс, а оригинальную музыку написал Томас Ньюман.
Сюжет: 6 апреля 1917 года, разгар Первой мировой войны, Западный фронт на севере Франции. Британский генерал поручает капралу Блэйку и его сослуживцу смертельно опасную миссию. Они должны пересечь вражескую территорию, вроде бы оставленную германскими войсками, и доставить приказ об отмене наступления во 2-й батальон Девонширского полка, иначе 1600 солдат попадут в ловушку противника, в том числе и брат Блэйка.
Съемки проходили в Великобритании. Создатели фильма добралась до равнины Солсбери в юго-западной Англии, где находится знаменитый Стоунхендж, затем до Нортумберленда и Глазго (Шотландия), чтобы разместить в этих местах декорации для съемок ключевых эпизодов фильма, происходящих на северо-востоке Франции, и, наконец, до Бовингдона (центральная Англия) – для съемки бесконечной линии окопов.
Бюджет фильма составил 95 млн $, в то время как общие сборы составили 384 915 812 $ .
Премьера фильма состоялась в Великобритании 4 декабря 2019 года.
В ролях:
Дин-Чарльз Чапман — младший капрал Томас «Том» Блейк
Джордж Маккей — младший капрал Уильям «Уилл» Скофилд
Марк Стронг — капитан Смит
Эндрю Скотт — лейтенант Лесли
Ричард Мэдден — лейтенант Джозеф Блейк
Клэр Дюбюрк — Лори (девушка в Экосте)
Колин Ферт — генерал Эринмор
Бенедикт Камбербэтч — Подполковник Маккензи
Дэниэл Мейс — сержант Сандерс
Эдриан Скарборо — майор Хепбёрн
Джейми Паркер — лейтенант Ричардс
Пип Картер — лейтенант Гордон
Майкл Джибсон — лейтенант Хаттон
Ричард Маккейб — полковник Коллинс
Джастин Эдвардс — капитан Айвинс
Набхан Ризван — Сепой Йондалар
Ансон Бун — рядовой Кук
Томми Френч — рядовой Батлер
Кенни Фуллвуд — рядовой Росси
Эллиот Эдуса — рядовой Грей
Фильм завоевал всеобщее признание критиков. На 92-й церемонии вручения премии «Оскар» «1917» получил 10 номинаций (в том числе «Лучший фильм» и «Лучший режиссёр») и выиграл три «Оскара», в том числе за «Лучшую операторскую работу», «Лучшие визуальные эффекты» и «Лучший звук».
На премии «Спутник»-2019 получил награду за:
• “Лучшая операторская работа” - Роджер Дикинс
На премии «Золотой глобус»-2020 получили награды за:
• “Лучший драматический фильм”
• “Лучший режиссёр” — Сэм Мендес
На премии «Выбор критиков»-2020 получили награды за:
• “Лучший режиссёр” — Сэм Мендес
• “Лучшая операторская работа” — Роджер Дикинс
• “Лучший монтаж” — Ли Смит
На премии «Премия Гильдии продюсеров США»-2020 получили награды за:
• “Премия им. Дэррила Ф. Занука за продюсирован
Вопросы к рассказу Бунина
Вопросы к рассказу Бунина «Господин из Сан-Франциско»
1. Первоначальный вариант заглавия этого рассказа – «Смерть на Капри». Попробуйте предположить, почему Бунин отказался от него и назвал произведение «Господин из Сан-Франциско».
Распространена версия, связанная с отказом писателя от первоначально данного им названия произведения из-за возможных ассоциаций у читателя с традициями и воспеваниями культуры писателя Томаса Манна. Однако, можно предположить, что Бунин внес правки потому, что название, содержащее понятие смерти в прямолинейной форме слишком просто и блекло отражало суть антропологии в философском изречении писателя: без сочетания начатия и конечности, примирения человека и сочленения природы с человеком в его интуитивной форме невозможно было бы объяснить язвь, отображенную в произведении как терминальную стадию развития капиталистического общества, подобного Содому и Гомора, "гиблому, позябшему Вавилону".
2. Какую цель преследовал Господин из Сан-Франциско, отправляясь в путешествие?
Он считает себя господином и упивается своим положением. Он может позволить себе «единственно ради развлечения» поехать «в Старый Свет на целых два года», пользоваться всеми благами, гарантируемыми его статусом. Главный герой верит «в заботливость всех тех, что кормили и поили его, с утра до вечера служили ему, предупреждали его малейшее желание»; господин, наконец, может презрительно бросать оборванцам сквозь зубы: «Go away! Via!» («Прочь!»).
3. Как вы думаете, что символизирует пароход «Атлантида»?
Корабль представляет собой попытки человека рационализировать окружающий мир, вогнать его в рамки жёсткой и узаконенной стратификации. «Атлантида» как падший город Вавилон противопоставляется вездесущему опасности океану в эпилоге: для Бунина проявление божественного в виде природы является наиболее нерушимой основой, по сравнению с которой значение человека ничтожно, поэтому в любой момент попытки "воздвигнуть Вавилонову башню" являются тщетными.
4. Каков смысл образа капитана?
Капитан является символом идола-божества общества Нового Человека. Как беспрекословное внемление людей данному персонажу, так и сокрытость от остального люда подтверждают характерное идолопоклонство перед Властителем. Бунин показал его в ироническом виде, высмеяв посягательства человека на доминирование над природой.
5. Как представлено общество на палубе и в трюме?
По Бунину человек на палубе исполняет функцию примеривания масок на публике, отчуждения от самого себя и непринятия своей конечности в мире: люди полагают себя властителями положения, заслужившими почет и неимоверный комфорт. Персонал же расположен в душных, темных адских помещениях и трюмах, исполняя роль органов корабля, прислуживающих господам из высшего общества.
6. Почему жизнь героев в Неаполе описана в предложении, занимающем целую страницу?
Особенность Бунина – необычный синтаксис. Автор показывает и доказывает «заведённый порядок жизни господина – порядок, который нельзя прервать
Angļu pilsoņu valsts attīstība
• Savienības līgums (kopš 16. gs.):
Velsa + Anglijas karaliste = Anglijas karaliste.
Pēc 1535.–1542. gada Velsas aktu nosacījumiem tā tika pilnīgi iekļauta Anglijas Karalistes sastāvā un sadalīta grāfistēs.
• Savienības līgums (1707. g.):
Anglijas karaliste + Skotijas karaliste = Apvienotā Lielbritānijas karaliste
+ =
Apvienotā Lielbritānijas karaliste tika izveidota, apvienojoties ūnijā Anglijas karalistei un Skotijas karalistei 1707. gadā, un pastāvēja līdz 1801. gadam.
• Savienības līgums (1800. – 1801. g.):
Apvienotā Lielbritānijas karaliste + Īrijas karaliste = Lielbritānijas un Īrijas Apvienotā Karaliste.
Kopīga pārvalde.
Vietējos parlamentus likvidēja.
+ =
1800. gada savienības akts – ir dokuments, kas apzīmogoja Lielbritānijas Karalistes un Īrijas Karalistes savienību; kā rezultātā tika izveidota Lielbritānijas un Īrijas Apvienotā Karaliste. Lai to paveiktu, 100 Īrijas deputāti saņēma vietas Lielbritānijas parlamenta apakšpalātā.
• Parlaments (likumdevējs):
1) Augšpalāta (vērtē deputātu palātas pieņemtos likumus, ieceļ monarhs vai prezidents).
2) Deputāta palāta (pieņem likumus, pilsoņu vēlēta, sastāv no pozīcijas un opozīcijas deputātiem).
Kārļa Antona Hikela glezna. Viljams Pits Jaunākais, uzrunājot apakšpalātu saistībā ar karu Francijā 1793. gadā.
• 1832. gadā – parlaments likvidēja vēlēšanu apgabalus, kuros nebija pietiekami daudz iedzīvotāju un izveidoja jaunus.
• Čartisti – strādnieku kustība Anglijā par politiskajām tiesībām.
Čartistu mītiņš Londonā 1848. gadā.
• Čartisti gatavoja hartas – iesniegumus parlamentam.
Čartisti cīnījās par:
1) Velēšanas tiesībām visiem no 21 gada vecuma vīriešiem pilsoņiem.
2) Aizklātu balsošanu.
3) Tiesību būt deputātiem parlamentā cilvēkiem, kuriem nav pietiekami daudz īpašumu.
4) To, lai maksāt algu deputātiem.
5) To, lai katrs deputāts pārstāv vienādu vēlētāju skaitu.
6) To, lai vēlēt parlamentu katru gadu.
• Parlaments – pilnīgi vai daļēji ievēlējama augstākā valsts pārstāvniecības institūcija ar parasti konstitūcijā noteiktām, piemēram, likumdošanas varas funkcijām.
• Pozīcija – partija, kura izveido valdību, velēšanās savāc lielāko balsu skaitu.
• Opozīcija – partija (vai partijas), kas galvenokārt ideoloģiski iebilst pret pašreizējo valdību vai administrāciju, valdošo partiju vai citu politisko struktūru.
• Divpartiju sistēma: tori (konservatori) un vigi (liberāli).
• 1867. gadā tika iegūtas vēlēšanu tiesības visiem strādniekiem.
• Uzmanība tika pievērsta idejai par sociālo politiku – valdība cenšas panākt, lai nebūtu pārāk liela nevienlīdzība un nerastos liels skaits nabadzīgo.
• Piedāvāja lielākus nodokļus turīgajiem, lai iegūto naudu izmantot trūcīgo atbalstam.
Kādu profesiju jāizvēlas, lai būtu konkurētspējīgām nākotnes darba tirgū?Vladislavs Babaņins
Kādu profesiju jāizvēlas, lai būtu konkurētspējīgām nākotnes darba tirgū?
Katrs cilvēks savā dzīvē saskaras ar profesijas izvēles problēmu. Mūsdienās šī problēma ir vēl aktuālāka, jo ekonomika virzās uz digitalizāciju un darbaspēka automatizāciju, tāpēc daļa darbavietu tiek aizstāta ar robotizētām sistēmām. Protams mainās arī tirgus struktūra, un tāpēc pakalpojumu sektors ekonomiski attīstītajās valstīs pēc darbinieku skaita veido lielāko daļu no ekonomikas, un šis skaits pieaug (jo ražošana tiek pārcelta uz valstīm ar lēto darbaspēku, lai iegūtu lielāku peļņu , un jo attīstītajās valstīs parasti ar ražošanu saistītas profesijas ir vairāk automatizētas), arī Latvija ir tāda pati tendence – lielākā daļa nodarbināto ir iesaistītas pakalpojumu sektorā (skat. 1. attēlu), tajā pašā laikā jaunieši pēc augstskolas, koledžas vai skolas beigšanas nereti nevar atrast darbu, piemēram, Latvijā 2021. gadā novembrī 17,7% no kopskaita jaunatnes darbaspēka (15-24 gadi) nevarēja atrast darbu .
1. attēls
Nodarbinātības sadalījums pa tautsaimniecības nozarēm no 2009. līdz 2019. gadam
Pakalpojumu sektorā parasti iekļauj kultūru, izglītību, veselības aprūpi un patērētāju pakalpojumus. 21. gadsimtā cilvēka intelektuālais darbs iegūst īpašu attīstību un vērtību. Intelektuālā darba dalīšana rada milzīgu skaitu nepieciešamu specialistu, kuriem ir nepieciešama augsta zinātniskā sagatavotība. Šīs tendences ir tieši saistītas ar pakalpojumu un pārvaldības nozari, kas izraisa tās straujāku izaugsmi salīdzinājumā ar senākām cilvēku darbības jomām. Pakalpojumu sektors nepārtraukti paplašinās un ieņem arvien lielāku vietu attīstīto valstu NKP . Tieši tāda tendence ir arī Latvijā . Tāpēc šobrīd pakalpojumu sektors tiek uzskatīts par perspektīvāku.
2. attēls
Bezdarba līmenis atkarība no izglītības līmeņa
Viens no svarīgākajiem izglītības kritērijiem mūsdienu pasaulē ir spēja atrast darbu pēc studiju beigšanas, kā jau iepriekš minēts, liela daļa jaunatnes darbaspēka pēc studiju beigšanas nevar atrast darbu. Kā redzams, pamatojoties uz šo statistiku (skat. 2. attēlu), vismazākais bezdarbnieku skaits Latvijā ir cilvēkiem ar augstāko izglītību.
3. attēls
Darbaspēka pieprasījums pēc izglītības līmeņa
Pamatojoties uz šiem datiem (skat. 3. attēlu), ir redzams, ka saskaņā ar Ekonomikās ministrijas prognozēm, arī turpmāk turpināsies tagadējās tendences – pieaugs pieprasījums pēc darbaspēka ar augstāko izglītību, vienlaikus pieprasījums pēc darbaspēka tikai ar pamatizglītību un/vai vispārējo vidējo izglītību turpina samazināties. Tāpēc, balstoties uz minēto statistiku, ir vēlams iegūt augstāko izglītību (ja ir iespēja to iegūt), jo pieprasījums pēc cilvēkiem ar šādu izglītības līmeni ir lielāks un līdz ar to būs vieglāk atrast darbu, un tāpēc pastāv mazāka iespēja kļūt par bezdarbnieku pēc izglītības iegūšanas.
Tāpēc turpmāk aplūkosim tieši augstākās izglītības tematiskās grupas. Aplūkojot sekojošo grafiku (skat. 4. attēlu), redzams, ka šobrīd pastāv lielas darbaspēka dis
Фильм “1917” (англ. 1917) – это британская военная драма 2019 года, снятая Сэмом Мендесом, производства кинокомпаний DreamWorks Pictures, Reliance Entertainment, New Republic Pictures, Mogambo, Neal Street Productions, Amblin Partners, прокат - Universal Pictures (по всему миру) и Entertainment One (в Великобритании и Ирландии) длительностью 119 минут. В главных ролях Джордж Маккей, Дин-Чарльз Чапман, Бенедикт Камбербэтч, Колин Ферт, Ричард Мэдден. Сценарий написали Сэм Мендес и Кристи Уилсон-Кэрнс, а оригинальную музыку написал Томас Ньюман.
Сюжет: 6 апреля 1917 года, разгар Первой мировой войны, Западный фронт на севере Франции. Британский генерал поручает капралу Блэйку и его сослуживцу смертельно опасную миссию. Они должны пересечь вражескую территорию, вроде бы оставленную германскими войсками, и доставить приказ об отмене наступления во 2-й батальон Девонширского полка, иначе 1600 солдат попадут в ловушку противника, в том числе и брат Блэйка.
Съемки проходили в Великобритании. Создатели фильма добралась до равнины Солсбери в юго-западной Англии, где находится знаменитый Стоунхендж, затем до Нортумберленда и Глазго (Шотландия), чтобы разместить в этих местах декорации для съемок ключевых эпизодов фильма, происходящих на северо-востоке Франции, и, наконец, до Бовингдона (центральная Англия) – для съемки бесконечной линии окопов.
Бюджет фильма составил 95 млн $, в то время как общие сборы составили 384 915 812 $ .
Премьера фильма состоялась в Великобритании 4 декабря 2019 года.
В ролях:
Дин-Чарльз Чапман — младший капрал Томас «Том» Блейк
Джордж Маккей — младший капрал Уильям «Уилл» Скофилд
Марк Стронг — капитан Смит
Эндрю Скотт — лейтенант Лесли
Ричард Мэдден — лейтенант Джозеф Блейк
Клэр Дюбюрк — Лори (девушка в Экосте)
Колин Ферт — генерал Эринмор
Бенедикт Камбербэтч — Подполковник Маккензи
Дэниэл Мейс — сержант Сандерс
Эдриан Скарборо — майор Хепбёрн
Джейми Паркер — лейтенант Ричардс
Пип Картер — лейтенант Гордон
Майкл Джибсон — лейтенант Хаттон
Ричард Маккейб — полковник Коллинс
Джастин Эдвардс — капитан Айвинс
Набхан Ризван — Сепой Йондалар
Ансон Бун — рядовой Кук
Томми Френч — рядовой Батлер
Кенни Фуллвуд — рядовой Росси
Эллиот Эдуса — рядовой Грей
Фильм завоевал всеобщее признание критиков. На 92-й церемонии вручения премии «Оскар» «1917» получил 10 номинаций (в том числе «Лучший фильм» и «Лучший режиссёр») и выиграл три «Оскара», в том числе за «Лучшую операторскую работу», «Лучшие визуальные эффекты» и «Лучший звук».
На премии «Спутник»-2019 получил награду за:
• “Лучшая операторская работа” - Роджер Дикинс
На премии «Золотой глобус»-2020 получили награды за:
• “Лучший драматический фильм”
• “Лучший режиссёр” — Сэм Мендес
На премии «Выбор критиков»-2020 получили награды за:
• “Лучший режиссёр” — Сэм Мендес
• “Лучшая операторская работа” — Роджер Дикинс
• “Лучший монтаж” — Ли Смит
На премии «Премия Гильдии продюсеров США»-2020 получили награды за:
• “Премия им. Дэррила Ф. Занука за продюсирован
1. Формулы по физике
𝑖 = 𝐼𝑚 ∙ 𝑠𝑖𝑛
2𝜋
𝑇
∙ 𝑡
𝑖 − моментальное значение силы тока (𝐴)
𝐼𝑚 − максимальное значение силы тока (или амплитуда) (𝐴)
𝑇 − период (по графику) (𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
𝑖 = 𝐼𝑚 ∙ 𝑐𝑜𝑠
2𝜋
𝑇
∙ 𝑡
𝑖 − моментальное значение силы тока (𝐴)
𝐼𝑚 − максимальное значение силы тока (или амплитуда) (𝐴)
𝑇 − период (по графику) (𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
𝑖 = 𝐼𝑚 ∙ 𝑠𝑖𝑛𝜔 ∙ 𝑡
𝑖 − моментальное значение силы тока (𝐴)
𝐼𝑚 − максимальное значение силы тока (или амплитуда на графике) (𝐴)
𝜔 − угловая скорость движениярамы (𝑟𝑎𝑑/𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
𝑖 = 𝐼𝑚 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝜔 ∙ 𝑡
𝑖 − моментальное значение силы тока (𝐴)
𝐼𝑚 − максимальное значение силы тока (или амплитуда на графике) (𝐴)
𝜔 − угловая скорость движениярамы (𝑟𝑎𝑑/𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
2. 𝑢 = 𝑈𝑚 ∙ 𝑠𝑖𝑛
2𝜋
𝑇
∙ 𝑡
𝑢 − моментальное значение напряжения (𝑉)
𝑈𝑚 − максимальное значение напряжения (илиамплитуда на графике) (𝑉)
𝜔 − угловая скорость движениярамы (𝑟𝑎𝑑/𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
𝑢 = 𝑈𝑚 ∙ 𝑐𝑜𝑠
2𝜋
𝑇
∙ 𝑡
𝑢 − моментальное значение напряжения (𝑉)
𝑈𝑚 − максимальное значение напряжения (илиамплитуда на графике) (𝑉)
𝑇 − период (по графику) (𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
𝑢 = 𝑈𝑚 ∙ 𝑠𝑖𝑛𝜔 ∙ 𝑡
𝑢 − моментальное значение напряжения (𝑉)
𝑈𝑚 − максимальное значение напряжения (илиамплитуда на графике) (𝑉)
𝜔 − угловая скорость движениярамы (𝑟𝑎𝑑/𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
𝑢 = 𝑈𝑚 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝜔 ∙ 𝑡
𝑢 − моментальное значение напряжения (𝑉)
𝑈𝑚 − максимальное значение напряжения (илиамплитуда на графике) (𝑉)
𝜔 − угловая скорость движениярамы (𝑟𝑎𝑑/𝑠)
𝑡 − время (𝑠)
𝜔 =
2𝜋
𝑇
𝜔 − угловая скорость движения рамы (𝑟𝑎𝑑/𝑠)
𝑇 − период (𝑠)
3. 𝑓 =
1
𝑇
𝑓 − частота (𝐻𝑧)
𝑇 − период (𝑠)
𝑇 =
1
𝑓
𝑇 − период (𝑠)
𝑓 − частота (𝐻𝑧)
𝐼𝑒𝑓 =
𝐼𝑚
√2
𝐼𝑒𝑓 − эффективная сила тока (𝐴)
𝐼𝑚 − максимальная сила тока (амплитуда на графике) (𝐴)
𝐼𝑒𝑓 =
𝑈𝑒𝑓
𝑅
𝐼𝑒𝑓 − эффективная сила тока (𝐴)
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝑅 − сопротивление (Ω)
𝑈𝑒𝑓 =
𝑈𝑚
√2
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝑈𝑚 − максимальное напряжение (по графику определяем) (𝑉)
𝑈𝑒𝑓 = 𝐼𝑒𝑓 ∙ 𝑅
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝐼𝑒𝑓 − эффективная сила тока (𝐴)
𝑅 − сопротивление (Ω)
4. 𝑅 =
𝑈𝑒𝑓
𝐼𝑒𝑓
𝑅 − сопротивление (Ω)
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝐼𝑒𝑓 − эффективное значение силы тока (𝐴)
𝑅 =
𝑈𝑚
𝐼𝑚
𝑅 − сопротивление (Ω)
𝑈𝑚 − максимальное напряжение (𝑉)
𝐼𝑚 − максимальнаясила тока (𝐴)
𝑃 = 𝑈𝑒𝑓 ∙ 𝐼𝑒𝑓
𝑃 − мощность (𝑊)
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝐼𝑒𝑓 − эффективная сила тока (𝐴)
𝐼 =
𝑈
𝑅
𝐼 − сила тока (A)
𝑈 − напряжение (𝑉)
𝑅 − сопротивление (Ω)
𝑃 =
𝐴
𝑡
𝑃 − мощность (𝑊)
𝐴 − работа (𝐽)
𝑡 − время (𝑠)
5. 𝐹𝐴 = 𝐵𝐼𝑙 ∙ 𝑠𝑖𝑛α
𝐹
𝐴 − сила Ампера (𝑁)
𝐵 − модуль вектора магнитной индукции (𝑇)
𝐼 − сила тока в проводнике (𝐴)
𝑙 − длина проводника (𝑚)
𝐹𝐿 = 𝐵𝑣𝑞 ∙ 𝑠𝑖𝑛α
𝐹𝐿 − сила Лоренца (𝑁)
𝐵 − модуль вектора магнитной индукции (𝑇)
𝑣 − скорость частицы влетающей в магнитное поле (𝑚/𝑠2)
𝑞 − заряд частицы (𝐶)
𝑄 = 𝐼𝑒𝑓
2
𝑅𝑡
𝑄 − количество теплоты,выделяемое проводником с током(𝐽)
𝐼𝑒𝑓 − сила тока,проходящего через проводник (𝐴)
𝑅 − сопротивление проводника (Ω)
𝑡 − время действия тока (𝑠)
𝑄 = 𝑐𝑚Δ𝑡
𝑄 − количество теплоты (𝐽)
𝑐 − удельная теплоёмкость вещества (4200 для воды) (
𝐽
𝑘𝑔 ∙ 𝐾
)
𝑚 − масса вещества (𝑘𝑔)
Δ𝑡 − изменение температуры (либо в 𝐾 либо в °C)
𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿
𝑋𝐿 − сопротивление катушки (Ω)
𝑓 − частота (𝐻𝑧)
𝐿 − индуктивность (𝐻)
6. 𝑋𝑐 =
1
2𝜋𝑓𝐶
𝑋С − сопротивление конденсатора (Ω)
𝑓 − частота (𝐻𝑧)
С − ёмкость конденсатора (𝐹)
Ф = 𝐵𝑆 ∙ 𝑐𝑜𝑠α
Ф − магнитный поток (𝑊𝑏)
𝐵 − модуль вектора магнитной индукции (𝑇)
𝑆 − площадь (𝑚2)
𝑈𝑒𝑓 = 𝐼𝑒𝑓𝑅
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝐼𝑒𝑓 − эффективное значение силы тока (𝐴)
𝑅 − сопротивление (Ω)
𝑋𝐿 =
𝑈𝑒𝑓
𝐼𝑒𝑓
; 𝑋𝐿 = 𝑅
𝑋𝐿 − сопротивление катушки (Ω)
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝐼𝑒𝑓 − эффективное значение силы тока (𝐴)
𝑋𝐶 =
𝑈𝑒𝑓
𝐼𝑒𝑓
; 𝑋𝐶 = 𝑅
𝑋𝐶 − сопротивление конденсатора (Ω)
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝐼𝑒𝑓 − эффективное значение силы тока (𝐴)
7. 𝐼𝑒𝑓 =
𝑈𝑒𝑓
𝑋𝐿
𝐼𝑒𝑓 − эффективное значение силы тока (𝐴)
𝑈𝑒𝑓 − эффективное напряжение (𝑉)
𝑋𝐿 − сопротивление катушки (Ω)
𝑊𝑀 =
𝐿𝐼2
2
𝑊
𝑀 − энергия магнитногополя (𝐽)
𝐿 − индуктивность контура (𝐻)
𝐼 − сила тока (A)
λ =
𝐜
𝒇
λ [m] − длина волны
с [𝑚/𝑠] − скорость света = 3 ∗ 108 𝑚/𝑠
𝑓 [𝐻𝑧] − частота волны
λ = 𝒄𝑻
λ [m] − длина волны
с [𝑚/𝑠] − скорость света = 3 ∗ 108 𝑚/𝑠
𝑇 [𝑠] − период волны
Формула дифракционной решётки
Difrakcijas režģa konstante
8. 𝐷𝑖𝑓𝑟𝑎𝑘𝑐𝑖𝑗𝑎𝑠 𝑟𝑒žģ𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑠
𝐷𝑖𝑓𝑟𝑎𝑘𝑐𝑖𝑗𝑎𝑠 𝑟𝑒žģ𝑎 𝑘𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
Постоянная решётки (период решётки)
𝑑 =
𝑙
𝑁
Сколько метров на один штрих уходит
𝑑 [
𝑚
число штрихов
] –постоянная решётки
𝑙 [𝑚] – длина решётки (обычно 1 𝑚𝑚 − 10−3 𝑚 = 0,001 𝑚)
𝑁 –число штрихов (пробелов)
9. 𝐷𝑖𝑓𝑟𝑎𝑘𝑐𝑖𝑗𝑎𝑠 𝑟𝑒žģ𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎
Формула дифракционной решётки
𝑑 ⋅ 𝑠𝑖𝑛φ = 𝑘 ⋅ 𝜆
𝑑 [
𝑚
число штрихов
] – постоянная решётки
𝑑 =
𝑙
𝑁
L – длина решётки [m]
N – число штрихов
𝑠𝑖𝑛(φ) ≈ 𝑡𝑔(φ) ≈
𝑆
𝑎
10. 𝑛 =
𝑐
𝑣
𝑛 ≥ 1
Например, для воды показатель преломления составляет 1,333, что
означает, что в ней свет движется в 1,333 раза медленнее, чем в вакууме
с = 3 ∗ 108
𝑚/𝑠
Чем меньше длина волны, тем больше преломление
11. Таким образом у фиолетового луча наибольшее преломление =>
наименьшая длина волны
λ ↑=
𝐜
𝒇 ↓
12. Условия максимума интерференции – светлая полоса
𝛥𝑥 = 𝑘 ∗ 𝜆
𝛥𝑥 − разность хода [𝑚]
𝑘 ∈ 𝑁 и 0 (veidosies maksimums, если нет то
проверяем на минимум)
𝜆 − длина волны [𝑚]
Условия минимума интерференции – тёмная полоса
𝛥𝑥 = (2𝑘 + 1) ∗
𝜆
2
𝛥𝑥 − разность хода [𝑚]
𝑘 ∈ 𝑁 и 0 (veidosies minimums, если здесь тоже не
подходит, то veidosies vispārīgā interferences aina)
𝜆 − длина волны [𝑚]
veidosies vispārīgā interferences aina, если все
условия выше не были выполнены
РАЗНОСТЬ ХОДА лучей - разность оптических длин
путей двух световых лучей, имеющих общие
начальную и конечную точки. Понятие Р. х. лучей
13. играет осн. роль в описании интерференции света и
дифракции света.