2. ΕΝΟΤΗΤΕΣ
1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
2. ΓΡΑΦΗΜΑ
3. ΤΡΙΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
3.1 ΙΑΠΩΝΙΑ
3.2. ΓΕΡΜΑΝΙΑ
3.3 ΑΥΣΤΡΙΑ
4. ΤΡΙΑ ΑΠΌ ΤΑ ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
4.1 ΑΙΘΙΟΠΙΑ
4.2 ΙΡΑΚ
4.3 ΠΑΚΙΣΤΑΝ
3. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ.
Υπάρχουν πολλές απόψεις, στον τομέα της εκπαίδευσης .Ανάμεσα στους ειδικούς είναι πάντα
έντονες οι συζητήσεις, αναφορικά με το ρόλο θα πρέπει να διαδραματίζουν τα δημόσια και τα
ιδιωτικά σχολεία σε ένα εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα και κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί και τα
σχολεία θα πρέπει να κρίνονται βάση των βαθμολογιών, των αποτελεσμάτων, της αγοράς
εργασίας ή κάποιο άλλο μετρό
Παρολ’αυτα, υπάρχει και μια θέση για την οποία επικρατεί συναίνεση ανάμεσα στους ειδικούς.
Η θέση αυτή θέλει τα εκπαιδευτικά συστήματα να προετοιμάζουν τους μαθητές/φοιτητές για
τις προκλήσεις που τους περιμένουν στο μέλλον, δηλαδή, στον χώρο εργασίας, καθώς και
στην κοινωνία.
Επιπροσθέτως πρέπει να σημειωθεί ότι το κάθε εκπαιδευτικό σύστημα στις διάφορες χώρες
είναι διαφορετικό και μάλιστα αυτό εξαρτάται και από τη γεωγραφική θέση της χώρας.
4. Γραφήματα ανά χώρες
40
58
61
68
70
77
78
84
0 20 40 60 80 100
Ν. Ζηλανδία
Γαλλία
Η.Π.Α
Ελβετία
Ολλανδία
Αυστραλία
Γερμανία
Ιαπώνια
Χώρες με το καλύτερο
εκπαιδευτικό σύστημα
Στήλη2
0 10 20 30 40 50 60
Νιγήρας
Μάλι
Γουινέα
Γουατεμάλα
Αιθιοπία
Ιρακ
Πακιστάν
Χώρες με το λιγότερο
καλύτερο εκπαιδευτικό
σύστημα
Σειρά 1
5. 3 ΑΠΟ ΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
6. Ιαπωνικό
Εκπαιδευτικό
Σύστημα
• Το Ιαπωνικό εκπαιδευτικό σύστημα εστιάζει όχι τόσο στις γνώσεις αλλά στην
πνευματική καλλιέργεια και την διάπλαση χαρακτήρα.
• Ένα ασυνήθιστο φαινόμενο που πραγματοποιείται στην Ιαπωνία είναι ότι δεν
προσλαμβάνουν καθαρίστριες στους χώρους του σχολείου, έτσι λοιπόν οι μαθητές
καθαρίζουν μόνοι τους το σχολείο, με σκοπό την συνεργασία και την αλληβοήθεια.
• Ακόμη, οι μαθητές πρέπει να φορούν τις παραδοσιακές σχολικές στολές.
7. Γερμανικό
Εκπαιδευτικό
Σύστημα
• Το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι ένα από τα πιο παραγωγικά στην
Ευρώπη
• Αξιοσημείωτο είναι πως κάθε κρατίδιο αυτής της χώρας διαθέτει αυτόνομο
εκπαιδευτικό σύστημα, με αποτέλεσμα να υπάρχουν 16 διαφορετικά.
• Ο τρόπος βαθμολόγησης γίνεται με άριστα το 1 και ως χαμηλότερο το 6
8. Αυστραλιανό
Εκπαιδευτικό
Σύστημα
• Τα σχολεία στην Αυστραλία ξεκινούν την 1η Φεβρουαρίου και τελειώνουν
22 Δεκεμβρίου.
• Η χρονιά χωρίζεται σε τρίμηνη εκπαιδευτική λειτουργία και μετά την λήξη
της ακολουθούν διακοπές διαρκείας 2 εβδομάδων
• Το γεγονός ύπαρξης πολλών θρησκειών έχει κάνει την αυστραλιανή
κυβέρνηση να δημιουργήσει 2 σχολές. Τις Ρωμαιοκαθολικές για τους
καθαρά Αυστραλούς και τα κανονικά σχολεία για τις υπόλοιπες θρησκείες
9. 3 ΑΠΌ ΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
10. Εκπαιδευτικό
Σύστημα της
Αιθιοπίας
• Το εκπαιδευτικό σύστημα της Αιθιοπίας χαρακτηρίζεται από εξαιρετικά ποσοστά
συμμετοχής ιδιαίτερα στις αγροτικές περιοχές.
• Η πρόσβαση των κοριτσιών στην εκπαίδευση έχει βελτιωθεί, αλλά ο γάμος σε
νεαρή ηλικία μειώνει την φοίτησή τους.
• Οι χαμηλές αμοιβές και η υποτίμηση των εκπαιδευτικών συμβάλλουν στην κακή
ποιότητα διδασκαλίας, που επιδεινώνεται από τα μεγάλα μεγέθη των τάξεων και
τους φτωχούς πόρους – με αποτέλεσμα την κακή απόδοση στις εθνικές
αξιολογήσεις.
11. • Ένα στα πέντε σχολεία στο Ιράκ δεν χρησιμοποιείται λόγω των πολεμικών
συρράξεων. Στο Ιράκ εκτιμάται πως περίπου 2 εκατομμύρια παιδιά είναι εκτός
σχολείου και το Νότιο Σουδάν διαθέτει και το μακράν τον μεγαλύτερο αριθμό
παιδιών που δεν πηγαίνουν καν στο σχολείο.
• Η προϊστορία των γονέων επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό το δικαίωμα εκπαίδευσης
των παιδιών τους ωθώντας τα στο περιθώριο της κοινωνίας.
• Το ιρακινό σχολικό πρόγραμμα θεωρείται το πιο μικρό χρονικά σε όλο τον κόσμο
αφού διαρκεί μόνο 150 μέρες
Ιρακινό
Εκπαιδευτικό
Σύστημα
12. Εκπαιδευτικό
Σύστημα του
Πακιστάν
• Μερικές από τις δυσλειτουργίες που αφορά το εκπαιδευτικό σύστημα της
χώρας αποτελούν οι ερειπωμένες σχολικές εγκαταστάσεις και η έλλειψη
ηλεκτρισμού και υγιεινής.
• Ένα δυσάρεστο φαινόμενο που γίνεται συχνά είναι η ρίψη βομβών που
τρομοκρατεί και ταράζει όλο το εκπαιδευτικό σύστημα.
• Τα κορίτσια που μπορούν να γράφουν και να διαβάζουν μετά βίας
ξεπερνούν το 5% συγκριτικά με τα αγόρια όπου το ποσοστό ανέρχεται στα
34%.