SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Εκπαιδευτικά Συστήματα
Ευρωπαϊκών χωρών.
Η αγωγή των νέων αποτελεί το πιο σημαντικό στοίχημα
των χωρών του 21ου αιώνα. Παράλληλα κρίνεται
ιδιαίτερα πολύπλοκη λόγω του χαρακτήρα των
σύγχρονων κοινωνιών. Επιδιώκουν να δημιουργήσουν
ένα άτομο ανταγωνιστικό και ικανό να ανταπεξέλθει στις
νέες συνθήκες. Ωστόσο ποια είναι τα μέσα που επέρχεται
η κάθε χώρα; Παρακάτω θα παρουσιάσουμε ενδεικτικά
παραδείγματα τριών χωρών με το καλύτερο
εκπαιδευτικό σύστημα στην Ευρώπη.
Η Φινλανδία αποτελεί πρότυπο επιτυχημένου
εκπαιδευτικού συστήματος με τους μαθητές της
να διαπρέπουν σε διεθνείς διαγωνισμούς, ενώ
παραδοσιακά πρωταγωνιστεί στις κορυφαίες
θέσεις της παγκόσμιας κατάταξης του Ο.Ο.Σ.Α .
Με τα παιδιά να εισάγονται στα δημοτικά από την ηλικία
των επτά και ενώ έχει προηγηθεί μονοετής φοίτηση
στο νηπιαγωγείο, οι Φινλανδοί έχουν καταργήσει τις
εξετάσεις (εκτός από μία στην τελευταία τάξη του
λυκείου), η βαθμολογία μέχρι την πρώτη γυμνασίου
είναι προφορική με φράσεις όπως «μπορείς και
καλύτερα», «τέλεια», ενώ μόνο οι μαθητές γνωρίζουν
τους βαθμούς τους. Η εκπαίδευση είναι δημόσια και
δωρεάν για όλους δημιουργώντας έτσι ελάχιστες
ανισότητες ανάμεσα στα παιδιά, ενώ τα ελάχιστα
ιδιωτικά σχολεία χρηματοδοτούνται από το κράτος.
• Όσον αφορά την νοοτροπία του εκπαιδευτικού συστήματος αυτό
φαίνεται να παρέχει μια ισότιμη εκπαίδευση σε όλα τα μέλη του.
• Τα σχολεία παρέχουν σίτιση, συμβουλευτική, ιατρική περίθαλψη και
υπηρεσία ταξί αν κριθεί απαραίτητο. Ακόμα επιτρέπεται η φύλαξη των
μαθητών σε περίπτωση που εργάζεται ο γονέας τους, ενώ το κράτος
παρέχει στους γονείς 150€ μηνιαία για κάθε παιδί.
• Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ενσωμάτωση των παιδιών με ειδικές
ανάγκες ενώ υπάρχει ειδική αίθουσα προετοιμασίας για τα παιδιά που δεν
γνωρίζουν την γλώσσα.
• Το περιβάλλον στην τάξη είναι φιλικό, υποστηρικτικό και γεμάτο
σεβασμό. Σε αρκετές περιπτώσεις το μάθημα γίνεται εκτός τάξεως σε
ειδικά διαμορφωμένα αμφιθέατρα.
• Ενθαρρύνεται ακόμα η αλληλεπίδραση με τον δάσκαλο, αναπτύσσοντας
τις επικοινωνιακές δραστηριότητες των παιδιών και προωθώντας την
επίλυση προβλημάτων σε ομάδες.
• Οι παραπάνω αλλά και ακόμα περισσότερες τεχνικές έχουν θετικά
αποτελέσματα τόσο στην σχολική σταδιοδρομία των νέων όσο και στην
ψυχική τους υγεία όπως γίνεται φανερό από τα παρακάτω γραφήματα:
547
536
526
520
541
519
511
507
554
545
531
522
480
490
500
510
520
530
540
550
560
2009 2012 2015 2018
Απόδοση PISA των Φινλανδών μαθητών από
το 2009-2018 ανά μάθημα και σκορ
Ανάγνωση
Μαθηματικά
Επιστήμη
https://www.statista.com/statistics/986919/pisa
-student-performance-by-field-and-score-
finland/
60%
77.50%
85.50%
41%
58.50%
69%
43%
66.50%
70%
0% 20% 40% 60% 80%100%
Καλή επικοινωνία με τους
γονείς:
Τους αρέσει να πηγαίνουν
σχολείο:
Ικανοποιημένοι με τη ζωή
τους τη δεδομένη στιγμή:
Η ψυχολογική κατάσταση μαθητών
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης της Φινλανδίας το 2021
Μαθητές άνω της
δευτεροβάθμιας
8th/9th graders
4th/ 5th graders
Πηγή:
https://www.statista.com/statistics/1133611/student-
well-bein-in-primary-and-secondary-education-in-
finland/
Στην Ολλανδία η υποχρεωτική εκπαίδευση
ξεκινάει από την ηλικία των 4 με 5.
Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση απευθύνεται σε
μαθητές 4-12 ετών και αποτελείται από 8
έτη φοίτησης ενώ στο τέλος της επιλέγουν
ανάμεσα σε τέσσερις κατηγορίες
εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όπως
παρουσιάζονται στον πίνακα 1.
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν υπάρχει αφού
οι μαθητές φοιτούν στα προαναφερθέντα
προγράμματα.
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση περιλαμβάνει την
• «ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση»
(ΗΒΟ) που παρέχει πρακτική και
θεωρητική εξάσκηση σε επαγγέλματα που
απαιτούν ανώτερο επίπεδο προσόντων
• «πανεπιστημιακή εκπαίδευση» (WO) όπου
οι προπτυχιακές σπουδές διαρκούν
τουλάχιστον 4 χρόνια.
ΠΙΝΑΚΑΣ 1.
V
W
O:
6ετής, προετοιμασία για
πανεπιστήμιο, διάκριση σε
3 σχολεία ανάλογα με την
υποχρεωτικότητα ή όχι των
ελληνικών, λατινικών.
H
A
V
O:
5ετής, προετοιμασία για
τριτοβάθμια
επαγγελματική εκπαίδευση
M
A
V
O:
4ετής, προετοιμασία για
ΜΒΟ*.
V
B
O:
4ετής
*ΜΒΟ: σπουδές που οδηγούν στην απόκτηση
διπλώματος
• Σε αντίθεση με όσα είδαμε
προηγουμένως στην περίπτωση της
Φινλανδίας η ολλανδική εκπαίδευση
φαίνεται να στοχεύει άμεσα στην
επαγγελματική κατάρτιση και την
απόκτηση των κατάλληλων προσόντων
για την είσοδο τους στον εργασιακό
χώρο.
• Η εκπαίδευση είναι δωρεάν έως τα 16
έτη τους ωστόσο ενδέχεται να
χρειάζεται να καταβάλλουν τα έξοδα
για το εκπαιδευτικό υλικό.
• Βαθμολογούνται από το 1 έως το 10,
ενώ ο βαθμός που τους εισάγει στην
επόμενη τάξη εάν συγκεντρωθεί στα
περισσότερα μαθήματα είναι το 6.
• Στο τέλος της πρωτοβάθμιας δεν
λαμβάνουν πτυχίο αλλά σχολικό έλεγχο
όπου αναγράφονται οι προσωπικές του
επιδόσεις και δυνατότητες.
• Στο τέλος κάθε περιόδου δίνουν
εξετάσεις σε 15 υποχρεωτικά μαθήματα
ενώ όσοι επιτυγχάνουν αποκτούν
σχετικό πιστοποιητικό.
Όσον αφορά την προσχολική εκπαίδευση στην Αγγλία αυτή διαρκεί 3 ώρες καθημερινά έως δύο
χρόνια και αυτό επειδή οι ειδικοί θεώρησαν ότι τα παιδιά στην ηλικία αυτή πρέπει να έχουν
χρόνο για παιχνίδι και διασκέδαση, έτσι η εκπαίδευση τους περιλαμβάνει δημιουργικά
παιχνίδια σε ομάδες εργασίας.
Στο ηνωμένο βασίλειο παρατηρούμε μάλιστα μια σχετική διάκριση όσον αφορά τις διάφορες
κοινωνικές ομάδες κάτι που παρατηρείται από την διάκριση των σχολείων σε ελίτ και μη.
Υπάρχουν ακόμη και τα ειδικά σχολεία, που απευθύνονται σε παιδιά που
µειονεκτούν διανοητικά ή σωµατικά και δεν µπορούν να παρακολουθήσουν τα
μαθήµατα στο σχολείο και τα προετοιµάζουν για την αγορά εργασίας.
Σχετικά με την δευτεροβάθμια εκπαίδευση οι µαθητές φοιτούν για την απόκτηση του Γενικού
Πιστοποιητικού ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης. Για την απόκτηση του πιστοποιητικού αυτού
διαλέγουν ανάμεσα στα ιδρύματα της διαφάνειας 7.
Όσον αφορά την τριτοβάθμια εκπαίδευση αυτή είναι «υποχρεωτική» και παρέχεται είτε από τα
«παλαιά» πανεπιστήμια είτε από τα «νέα». Το καθένα είναι αυτόνομο, αποφασίζει ποια
διπλώματα και άλλους τίτλους θα χορηγήσει, τους σχετικούς όρους καθώς και τον τρόπο
αποδοχής των υποψηφίων.
Τα περισσότερα πανεπιστήμια παρέχουν τη δυνατότητα έρευνας, και ένα ευρύ φάσμα
μαθημάτων προπτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου. Συνήθως, τα παλαιά πανεπιστήμια
δεν παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση, ενώ πολλά από τα νέα πανεπιστήμια παρέχουν
περισσότερες δυνατότητες πρακτικών εφαρμογών.
Στην παρακάτω διαφάνεια παρατίθενται ενδεικτικά οι διάφοροι τύποι τριτοβάθμιας
εκπαίδευσης που έχουν πρόσβαση οι νέοι:
Μονοτάξια
σχολεία
Το πιο συνηθισμένο,
καθώς εξυπηρετεί
περίπου το 90% των
μαθητών και δέχεται
όλους τους μαθητές
ανεξαρτήτως των
ικανοτήτων τους.
Λύκεια
Υπάρχουν 164
Λύκεια, τα οποία
δέχονται μαθητές
ανάλογα με τις
ικανότητές τους και
οι υποψήφιοι
συνήθως δίνουν
εισαγωγικές
εξετάσεις.
Ειδικευμένες σχολές
Ειδικεύονται σ’ 10
αντικείμενα,
εξυπηρετούν μέχρι το
10% των μαθητών και
δέχονται κάποια
εξωτερική
χρηματοδότηση. Το
πρόγραμμα σπουδών
παρέχει σε συνδυασμό με
το αντικείμενο του
καθενός και το Εθνικό
Πρόγραμμα Μαθημάτων.
Αστικά Κολλέγια
Τεχνολογιών
υπάρχουν μόνο στην
Αγγλία, είναι ανεξάρτητα
σχολεία τα οποία
συντηρούνται από δημόσια
χρηματοδότηση. Παρέχουν
ένα ευρύ φάσμα γνώσεων με
έμφαση στις τεχνολογίες,
στις επιστήμες και
διοικούνται από επιτρόπους
ή αναδόχους, οι οποίοι
πρέπει να κάνουν μία
σημαντική εισφορά στο
σχολείο, δέχονται όλους τους
μαθητές, δεν χρεώνουν
δίδακτρα και βρίσκονται σε
αστικές περιοχές.
Ακαδημίες
Ιδρύονται από αναδόχους
επιχειρηµατικών, κοινωνικ
ών ή εθελοντικών οµάδων
που συνεργάζονται µε
φορείς της
τοπικής κοινωνίας. Τα
σχολεία αυτά πρέπει να
βρίσκονται σε
μειονεκτούσες περιοχές,
να μην χρεώνουν
δίδακτρα, να δέχονται
όλους τους μαθητές
ανεξαρτήτου επιπέδου και
να παρέχουν ένα ευρύ και
ισόρροπο πρόγραµµα
µαθηµάτων
Ιδιωτικά
σχολεία, τα
οποία ιδρύονται
από ιδιώτες,
συντηρούνται με
τις συνδρομές
των μαθητών ή
ακόμη και από
δωρεές.
• Το προαναφερθέν εκπαιδευτικό μοντέλο
συναντάται κατά κύριο λόγο στην Αγγλία με
άλλες περιοχές της χώρας να διαφοροποιούνται
από την πρωτεύουσα.
• Στις περισσότερες περιοχές το σχολικό έτος,
διαρκεί από την πρώτη εβδομάδα του
Σεπτεμβρίου έως την τρίτη εβδομάδα του Ιουλίου
και χωρίζεται σε τρία τρίμηνα.
• Η Ανώτατη Εκπαίδευση γίνεται με την
συνεισφορά των γονέων ή μέσω των υποτροφιών
που χορηγούνται.
Βιβλιογραφία:
https://inzone.gr/3-kalutera-ekpaideutika-sustimata/
https://el.stuklopechat.com/obrazovanie/80629-obrazovanie-v-velikobritanii-sistema-osobennosti-
problemy.html
https://www.statista.com/statistics/986919/pisa-student-performance-by-field-and-score-finland/

More Related Content

Similar to Βασιλική_Κατωπόδη_7201_Βασιλική_Κατωπόδη_7201

σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215
σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215
σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215GIOULAMARKAKI
 
Elena ntotsia 1092490
Elena ntotsia 1092490Elena ntotsia 1092490
Elena ntotsia 1092490ssuserb98784
 
Oρισμός ποιότητας εκπαιδευτικού
Oρισμός ποιότητας εκπαιδευτικούOρισμός ποιότητας εκπαιδευτικού
Oρισμός ποιότητας εκπαιδευτικούjohn fox
 
20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα Πρόσβασης
20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα Πρόσβασης20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα Πρόσβασης
20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα ΠρόσβασηςΠυρήνας καβάλα
 
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)cristos
 
5. το ιδανικό σχολείο wrong way
5. το ιδανικό σχολείο wrong way5. το ιδανικό σχολείο wrong way
5. το ιδανικό σχολείο wrong way4gymsch
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9cristos
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdfΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdfZoeApostolouAndreado
 
ερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματων
ερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματωνερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματων
ερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματωνStauroula Kakaraki
 
Front Irland
Front IrlandFront Irland
Front Irlandedu4u
 
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-20
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-204ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-20
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-20cristos
 
Βολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠ
Βολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠΒολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠ
Βολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠPANTELIS VOLONAKIS
 
Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403
Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403
Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403Aggelikh1
 
Front England
Front EnglandFront England
Front Englandedu4u
 
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ George Hagitegas
 
ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510
ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510
ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510ssuser91f334
 
ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549
ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549
ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549ssuser91f334
 
εκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρών
εκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρώνεκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρών
εκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρώνMarilenaP2
 

Similar to Βασιλική_Κατωπόδη_7201_Βασιλική_Κατωπόδη_7201 (20)

σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215
σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215
σοφια παναγιωτα μαρκακη 1092465 μαρια αριανα 1083215
 
Elena ntotsia 1092490
Elena ntotsia 1092490Elena ntotsia 1092490
Elena ntotsia 1092490
 
Oρισμός ποιότητας εκπαιδευτικού
Oρισμός ποιότητας εκπαιδευτικούOρισμός ποιότητας εκπαιδευτικού
Oρισμός ποιότητας εκπαιδευτικού
 
20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα Πρόσβασης
20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα Πρόσβασης20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα Πρόσβασης
20170828 Περίγραμμα Νέου Λυκείου - Νέο Σύστημα Πρόσβασης
 
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
 
5. το ιδανικό σχολείο wrong way
5. το ιδανικό σχολείο wrong way5. το ιδανικό σχολείο wrong way
5. το ιδανικό σχολείο wrong way
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2018-9
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdfΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
 
ερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματων
ερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματωνερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματων
ερευνητικη ομαδα συγκρισης ευρωπαϊκων εκπαιδευτικων συστηματων
 
Front Irland
Front IrlandFront Irland
Front Irland
 
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-20
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-204ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-20
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2019-20
 
Βολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠ
Βολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠΒολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠ
Βολονάκης Παντελής Διπλωματική ΕΑΠ
 
Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403
Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403
Αγγελικη Βόλα ΑΜ:1092403
 
β4 το εκπαιδευτικο συστημα απο χωρα σε χωρα
β4  το εκπαιδευτικο συστημα απο  χωρα σε χωραβ4  το εκπαιδευτικο συστημα απο  χωρα σε χωρα
β4 το εκπαιδευτικο συστημα απο χωρα σε χωρα
 
Front England
Front EnglandFront England
Front England
 
Future Studies
Future Studies Future Studies
Future Studies
 
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510
ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510
ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_ΠΑΧΝΕΡΗ_1092510
 
ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549
ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549
ΠΑΧΝΕΡΗ_ΜΑΡΙΑ_ΕΛΕΝΗ_ΘΕΟΔΩΡΑ_1092510_ΑΡΙΑΔΝΗ_ΧΡΑΝΙΩΤΗ_1092549
 
εκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρών
εκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρώνεκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρών
εκπαιδευτικά συστήματα ευρωπαϊκών χωρών
 

Recently uploaded

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 

Recently uploaded (17)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 

Βασιλική_Κατωπόδη_7201_Βασιλική_Κατωπόδη_7201

  • 1. Εκπαιδευτικά Συστήματα Ευρωπαϊκών χωρών. Η αγωγή των νέων αποτελεί το πιο σημαντικό στοίχημα των χωρών του 21ου αιώνα. Παράλληλα κρίνεται ιδιαίτερα πολύπλοκη λόγω του χαρακτήρα των σύγχρονων κοινωνιών. Επιδιώκουν να δημιουργήσουν ένα άτομο ανταγωνιστικό και ικανό να ανταπεξέλθει στις νέες συνθήκες. Ωστόσο ποια είναι τα μέσα που επέρχεται η κάθε χώρα; Παρακάτω θα παρουσιάσουμε ενδεικτικά παραδείγματα τριών χωρών με το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στην Ευρώπη.
  • 2. Η Φινλανδία αποτελεί πρότυπο επιτυχημένου εκπαιδευτικού συστήματος με τους μαθητές της να διαπρέπουν σε διεθνείς διαγωνισμούς, ενώ παραδοσιακά πρωταγωνιστεί στις κορυφαίες θέσεις της παγκόσμιας κατάταξης του Ο.Ο.Σ.Α . Με τα παιδιά να εισάγονται στα δημοτικά από την ηλικία των επτά και ενώ έχει προηγηθεί μονοετής φοίτηση στο νηπιαγωγείο, οι Φινλανδοί έχουν καταργήσει τις εξετάσεις (εκτός από μία στην τελευταία τάξη του λυκείου), η βαθμολογία μέχρι την πρώτη γυμνασίου είναι προφορική με φράσεις όπως «μπορείς και καλύτερα», «τέλεια», ενώ μόνο οι μαθητές γνωρίζουν τους βαθμούς τους. Η εκπαίδευση είναι δημόσια και δωρεάν για όλους δημιουργώντας έτσι ελάχιστες ανισότητες ανάμεσα στα παιδιά, ενώ τα ελάχιστα ιδιωτικά σχολεία χρηματοδοτούνται από το κράτος.
  • 3. • Όσον αφορά την νοοτροπία του εκπαιδευτικού συστήματος αυτό φαίνεται να παρέχει μια ισότιμη εκπαίδευση σε όλα τα μέλη του. • Τα σχολεία παρέχουν σίτιση, συμβουλευτική, ιατρική περίθαλψη και υπηρεσία ταξί αν κριθεί απαραίτητο. Ακόμα επιτρέπεται η φύλαξη των μαθητών σε περίπτωση που εργάζεται ο γονέας τους, ενώ το κράτος παρέχει στους γονείς 150€ μηνιαία για κάθε παιδί. • Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ενσωμάτωση των παιδιών με ειδικές ανάγκες ενώ υπάρχει ειδική αίθουσα προετοιμασίας για τα παιδιά που δεν γνωρίζουν την γλώσσα. • Το περιβάλλον στην τάξη είναι φιλικό, υποστηρικτικό και γεμάτο σεβασμό. Σε αρκετές περιπτώσεις το μάθημα γίνεται εκτός τάξεως σε ειδικά διαμορφωμένα αμφιθέατρα. • Ενθαρρύνεται ακόμα η αλληλεπίδραση με τον δάσκαλο, αναπτύσσοντας τις επικοινωνιακές δραστηριότητες των παιδιών και προωθώντας την επίλυση προβλημάτων σε ομάδες. • Οι παραπάνω αλλά και ακόμα περισσότερες τεχνικές έχουν θετικά αποτελέσματα τόσο στην σχολική σταδιοδρομία των νέων όσο και στην ψυχική τους υγεία όπως γίνεται φανερό από τα παρακάτω γραφήματα:
  • 4. 547 536 526 520 541 519 511 507 554 545 531 522 480 490 500 510 520 530 540 550 560 2009 2012 2015 2018 Απόδοση PISA των Φινλανδών μαθητών από το 2009-2018 ανά μάθημα και σκορ Ανάγνωση Μαθηματικά Επιστήμη https://www.statista.com/statistics/986919/pisa -student-performance-by-field-and-score- finland/
  • 5. 60% 77.50% 85.50% 41% 58.50% 69% 43% 66.50% 70% 0% 20% 40% 60% 80%100% Καλή επικοινωνία με τους γονείς: Τους αρέσει να πηγαίνουν σχολείο: Ικανοποιημένοι με τη ζωή τους τη δεδομένη στιγμή: Η ψυχολογική κατάσταση μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Φινλανδίας το 2021 Μαθητές άνω της δευτεροβάθμιας 8th/9th graders 4th/ 5th graders Πηγή: https://www.statista.com/statistics/1133611/student- well-bein-in-primary-and-secondary-education-in- finland/
  • 6. Στην Ολλανδία η υποχρεωτική εκπαίδευση ξεκινάει από την ηλικία των 4 με 5. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση απευθύνεται σε μαθητές 4-12 ετών και αποτελείται από 8 έτη φοίτησης ενώ στο τέλος της επιλέγουν ανάμεσα σε τέσσερις κατηγορίες εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όπως παρουσιάζονται στον πίνακα 1. Δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν υπάρχει αφού οι μαθητές φοιτούν στα προαναφερθέντα προγράμματα. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση περιλαμβάνει την • «ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση» (ΗΒΟ) που παρέχει πρακτική και θεωρητική εξάσκηση σε επαγγέλματα που απαιτούν ανώτερο επίπεδο προσόντων • «πανεπιστημιακή εκπαίδευση» (WO) όπου οι προπτυχιακές σπουδές διαρκούν τουλάχιστον 4 χρόνια. ΠΙΝΑΚΑΣ 1. V W O: 6ετής, προετοιμασία για πανεπιστήμιο, διάκριση σε 3 σχολεία ανάλογα με την υποχρεωτικότητα ή όχι των ελληνικών, λατινικών. H A V O: 5ετής, προετοιμασία για τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση M A V O: 4ετής, προετοιμασία για ΜΒΟ*. V B O: 4ετής *ΜΒΟ: σπουδές που οδηγούν στην απόκτηση διπλώματος
  • 7. • Σε αντίθεση με όσα είδαμε προηγουμένως στην περίπτωση της Φινλανδίας η ολλανδική εκπαίδευση φαίνεται να στοχεύει άμεσα στην επαγγελματική κατάρτιση και την απόκτηση των κατάλληλων προσόντων για την είσοδο τους στον εργασιακό χώρο. • Η εκπαίδευση είναι δωρεάν έως τα 16 έτη τους ωστόσο ενδέχεται να χρειάζεται να καταβάλλουν τα έξοδα για το εκπαιδευτικό υλικό. • Βαθμολογούνται από το 1 έως το 10, ενώ ο βαθμός που τους εισάγει στην επόμενη τάξη εάν συγκεντρωθεί στα περισσότερα μαθήματα είναι το 6. • Στο τέλος της πρωτοβάθμιας δεν λαμβάνουν πτυχίο αλλά σχολικό έλεγχο όπου αναγράφονται οι προσωπικές του επιδόσεις και δυνατότητες. • Στο τέλος κάθε περιόδου δίνουν εξετάσεις σε 15 υποχρεωτικά μαθήματα ενώ όσοι επιτυγχάνουν αποκτούν σχετικό πιστοποιητικό.
  • 8. Όσον αφορά την προσχολική εκπαίδευση στην Αγγλία αυτή διαρκεί 3 ώρες καθημερινά έως δύο χρόνια και αυτό επειδή οι ειδικοί θεώρησαν ότι τα παιδιά στην ηλικία αυτή πρέπει να έχουν χρόνο για παιχνίδι και διασκέδαση, έτσι η εκπαίδευση τους περιλαμβάνει δημιουργικά παιχνίδια σε ομάδες εργασίας. Στο ηνωμένο βασίλειο παρατηρούμε μάλιστα μια σχετική διάκριση όσον αφορά τις διάφορες κοινωνικές ομάδες κάτι που παρατηρείται από την διάκριση των σχολείων σε ελίτ και μη. Υπάρχουν ακόμη και τα ειδικά σχολεία, που απευθύνονται σε παιδιά που µειονεκτούν διανοητικά ή σωµατικά και δεν µπορούν να παρακολουθήσουν τα μαθήµατα στο σχολείο και τα προετοιµάζουν για την αγορά εργασίας. Σχετικά με την δευτεροβάθμια εκπαίδευση οι µαθητές φοιτούν για την απόκτηση του Γενικού Πιστοποιητικού ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης. Για την απόκτηση του πιστοποιητικού αυτού διαλέγουν ανάμεσα στα ιδρύματα της διαφάνειας 7. Όσον αφορά την τριτοβάθμια εκπαίδευση αυτή είναι «υποχρεωτική» και παρέχεται είτε από τα «παλαιά» πανεπιστήμια είτε από τα «νέα». Το καθένα είναι αυτόνομο, αποφασίζει ποια διπλώματα και άλλους τίτλους θα χορηγήσει, τους σχετικούς όρους καθώς και τον τρόπο αποδοχής των υποψηφίων. Τα περισσότερα πανεπιστήμια παρέχουν τη δυνατότητα έρευνας, και ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων προπτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου. Συνήθως, τα παλαιά πανεπιστήμια δεν παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση, ενώ πολλά από τα νέα πανεπιστήμια παρέχουν περισσότερες δυνατότητες πρακτικών εφαρμογών. Στην παρακάτω διαφάνεια παρατίθενται ενδεικτικά οι διάφοροι τύποι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν πρόσβαση οι νέοι:
  • 9. Μονοτάξια σχολεία Το πιο συνηθισμένο, καθώς εξυπηρετεί περίπου το 90% των μαθητών και δέχεται όλους τους μαθητές ανεξαρτήτως των ικανοτήτων τους. Λύκεια Υπάρχουν 164 Λύκεια, τα οποία δέχονται μαθητές ανάλογα με τις ικανότητές τους και οι υποψήφιοι συνήθως δίνουν εισαγωγικές εξετάσεις. Ειδικευμένες σχολές Ειδικεύονται σ’ 10 αντικείμενα, εξυπηρετούν μέχρι το 10% των μαθητών και δέχονται κάποια εξωτερική χρηματοδότηση. Το πρόγραμμα σπουδών παρέχει σε συνδυασμό με το αντικείμενο του καθενός και το Εθνικό Πρόγραμμα Μαθημάτων. Αστικά Κολλέγια Τεχνολογιών υπάρχουν μόνο στην Αγγλία, είναι ανεξάρτητα σχολεία τα οποία συντηρούνται από δημόσια χρηματοδότηση. Παρέχουν ένα ευρύ φάσμα γνώσεων με έμφαση στις τεχνολογίες, στις επιστήμες και διοικούνται από επιτρόπους ή αναδόχους, οι οποίοι πρέπει να κάνουν μία σημαντική εισφορά στο σχολείο, δέχονται όλους τους μαθητές, δεν χρεώνουν δίδακτρα και βρίσκονται σε αστικές περιοχές. Ακαδημίες Ιδρύονται από αναδόχους επιχειρηµατικών, κοινωνικ ών ή εθελοντικών οµάδων που συνεργάζονται µε φορείς της τοπικής κοινωνίας. Τα σχολεία αυτά πρέπει να βρίσκονται σε μειονεκτούσες περιοχές, να μην χρεώνουν δίδακτρα, να δέχονται όλους τους μαθητές ανεξαρτήτου επιπέδου και να παρέχουν ένα ευρύ και ισόρροπο πρόγραµµα µαθηµάτων Ιδιωτικά σχολεία, τα οποία ιδρύονται από ιδιώτες, συντηρούνται με τις συνδρομές των μαθητών ή ακόμη και από δωρεές.
  • 10. • Το προαναφερθέν εκπαιδευτικό μοντέλο συναντάται κατά κύριο λόγο στην Αγγλία με άλλες περιοχές της χώρας να διαφοροποιούνται από την πρωτεύουσα. • Στις περισσότερες περιοχές το σχολικό έτος, διαρκεί από την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου έως την τρίτη εβδομάδα του Ιουλίου και χωρίζεται σε τρία τρίμηνα. • Η Ανώτατη Εκπαίδευση γίνεται με την συνεισφορά των γονέων ή μέσω των υποτροφιών που χορηγούνται.