2. ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
• Το Σχολείο μας - Γενικές Πληροφορίες
• Οι δράσεις του Σχολείου μας
• Και όταν λείψω, τι ?
• Ένας κόσμος σχέσεων
• Μια θάλασσα μαθημάτων …
Οδηγός πλοήγησης
• Πως θα αξιολογηθώ;
• Είμαι δικτυωμένος
• Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο!
Ερωταποκρίσεις μαθητών/γονέων ή
κηδεμόνων
3. Το Σχολείο μας - Γενικές Πληροφορίες
Στο σχολείο μας διδάσκουν 25 καθηγητές.
Στη διεύθυνση του σχολείου βρίσκεται ο
ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
Οι υπεύθυνοι καθηγητές για τα τμήματα της Α’ Γυμνασίου:
Α1:ΜΑΡΙΝΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ
Α2: ΝΤΟΥΝΤΟΥΝΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
Α3: ΜΑΡΑΚΗ ΕΛΕΝΗ
Α4: ΜΑΝΟΥΣΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ
Τηλέφωνο – Fax : 28210 – 88012
email : 4gymchan@sch.gr
Ιστοσελίδα : 4gymchan.weebly.com
www.facebook.com/4gymchan
4. Περιμένοντας
το κουδούνι…
Η πρωινή συγκέντρωση είναι
μία σημαντική στιγμή της
σχολικής ημέρας που γίνονται οι ανακοινώσεις
που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου. Γι’ αυτό
είναι απαραίτητη η συμμετοχή των μαθητών.
.
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η
8.15 -
9:00
9:05-
9:50
10:00-
10:45
10:55-
11:40
11:50-
12:35
12:40-
13:25
13:30-
14:10
Κάθε τμήμα κάνει μάθημα 27ωρα και 3 6ωρα
5. Οι δράσεις του σχολείου μας
Το Γυμνάσιο είναι μια ζωντανή κοινότητα, στην
οποία εκδηλώνονται τα ενδιαφέροντα και ταλέντα
των μαθητών. Οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν
σε εθελοντικές ομαδικές δραστηριότητες με τους
συμμαθητές τους ή με συνομήλικους τους από άλλα
σχολεία.
6. Το σχολείο μας δραστηριοποιείται
στους παρακάτω τομείς:
• Αθλητισμός (συμμετοχή σε σχολικούς αγώνες)
• Δράσεις ευαισθητοποίησης σε θέματα ρατσισμού,
σχολικού εκφοβισμού, ασφάλειας στο διαδίκτυο κ.α
• Περιβαλλοντικές ομάδες
• Πολιτιστικά προγράμματα
• Ευρωπαϊκά προγράμματα (Erasmus +)
• Διδακτικές επισκέψεις για διάφορα μαθήματα
• Θεατρικές παραστάσεις
• Εκδηλώσεις μαθητικών κοινοτήτων
• Περίπατοι (μέχρι 5 σχολικοί περίπατοι) & Εκδρομές
• Σχολικές εορτές
7. ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΔΡΑΣΕΙΣ –
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ –
ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΤΟ
ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΟ
ΕΤΟΣ
9. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ WORLD WAR 2, OUR HISTORY
AND ITS CULTURAL LEGACY, 2018-20
Α – Β ΤΑΞΕΙΣ
ΤΣΕΧΙΑ ΣΕΠ 19
ΓΑΛΛΙΑ ΜΑΗΣ 19
ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΙΑΝ 19
ΠΟΛΩΝΙΑ ΙΑΝ 20
10. Και όταν λείψω, τι ?
•Στο Γυμνάσιο οι μαθητές παίρνουν απουσία για
κάθε ώρα.
•Όριο απουσιών μέχρι 114
•Δεν υπάρχουν πλέον δικαιολογημένες και
αδικαιολόγητες απουσίες.
• Ενημέρωση γονέων/κηδεμόνων για θέματα
φοίτησης στην ηλεκτρονική τους διεύθυνση, στο
κινητό τηλέφωνο (SMS) ή με επιστολή.
11. Και όταν λείψω, τι ?
•Για την τακτική παρακολούθηση της φοίτησης των
μαθητών/τριών ευθύνονται εξ ολοκλήρου οι
κηδεμόνες τους. Ο κηδεμόνας κάθε μαθητή/τριας που
απουσίασε από το σχολείο οφείλει να γνωστοποιεί
στο σχολείο τους λόγους της απουσίας άμεσα.
•Η γνωστοποίηση του λόγου των απουσιών
συνοδεύεται από τα απαραίτητα δικαιολογητικά μόνο
στην περίπτωση που προβλέπεται ο μη υπολογισμός
τους κατά την έκδοση των αποτελεσμάτων φοίτησης.
12. Και όταν λείψω, τι ?
Απουσίες μαθητών/τριών δεν λαμβάνονται υπόψη για τον
χαρακτηρισμό της φοίτησης σε περιπτώσεις :
α) που συμμετέχουν σε δραστηριότητες, στο Εξωτερικό ή το
Εσωτερικό, οι οποίες έχουν εγκριθεί,
β) συμμετοχής σε σχολικές αθλητικές δραστηριότητες που
διοργανώνονται υπό την εποπτεία και έγκριση του ΥΠΠΕΘ, σε
πανελλήνιους αθλητικούς αγώνες ή διεθνείς αθλητικές
διοργανώσεις,
γ) ειδικές περιπτώσεις υγείας,
δ) που οφείλονται σε σοβαρά και επείγοντα περιστατικά και
απαιτούν μεγάλο χρονικό διάστημα ανάρρωσης
ε) άλλες περιπτώσεις.
10645/ΓΔ4/22-1-2018 (Β΄ 120) Υπουργική Απόφαση ΥΠΠΕΘ
13. Ένας κόσμος σχέσεων
• Οι σχέσεις με τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους
διέπονται από τους κανόνες που αφορούν τη σχολική ζωή. Σε
αυτές δεν έχει θέση καμιά μορφή βίας σωματικής ή λεκτικής,
και πρυτανεύει ο σεβασμός προς του άλλους.
• Εκφράζουν τις ανάγκες και τα αιτήματά τους για οτιδήποτε
τους απασχολεί, μέσα από διάλογο είτε μέσω των
εκπροσώπων της μαθητικής κοινότητας (5μελές/15μελές) και
όχι με τσακωμούς και βίαιες συμπεριφορές.
14. Ένας κόσμος σχέσεων:
Τα ΝΑΙΝΑΙ του σχολείου μας
Λέμε ΝΑΙ :ΝΑΙ :
• Στην ατομική υγιεινή
• Στο σεβασμό προς το προσωπικό του
σχολείου και τους συμμαθητές μας
• Στην έγκαιρη προσέλευση στις τάξεις
• Σε άδειες αίθουσες τα διαλείμματα,
• Στη διατήρηση της καθαριότητας των
σχολικών χώρων
• Στην ισορροπημένη διατροφή στο σχολείο
15. Ένας κόσμος σχέσεων:
Τα ΌΧΙΌΧΙ του σχολείου μας
Λέμε ΌΧΙ :ΌΧΙ :
• Εκτός σχολείου κατά τη διάρκεια της σχολικής
ημέρας.
• Στα τρόφιμα μέσα στην αίθουσα μετά το τέλος του
διαλείμματος
• Στις φθορές ( καθώς επιβαρύνουν το μαθητή που τις
προξένησε ή αλλιώς τους επιμελητές και τα 5μελή
μαθητικά συμβούλια.)
• Στις ωριαίες απουσίες και αποβολές,
• Στο κάπνισμα & το αλκοόλ
• Στα κινητά τηλέφωνα στο χώρο του σχολείου.
17. ΤΕΤΡΑΜΗΝΑ –ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Η σχολική χρονιά χωρίζεται σε
2 τετράμηνα.
(1ο
τετράμηνο) έως 20 Ιανουαρίου
(2ο
τετράμηνο) έως 31 Μαΐου
Οι μαθητές παίρνουν βαθμό σε κάθε
μάθημα στο τέλος κάθε τετραμήνου.
18. Μια θάλασσα μαθημάτων …
Οδηγός πλοήγησης
Τα μαθήματα που διδάσκονται οι μαθητές της Α’
Γυμνασίου χωρίζονται ανάλογα με τον τρόπο
εξέτασης τους σε 3 ομάδες και είναι τα ακόλουθα :
Ομάδα Α
Εξετάζονται τον Ιούνη –
Διαγώνισμα υποχρεωτικά το 1ο
τετράμηνο
Γλωσσική Διδασκαλία,
Νεοελληνική Λογοτεχνία, Ιστορία,
Μαθηματικά , Φυσική
19. Μια θάλασσα μαθημάτων …
Οδηγός πλοήγησης (2)
Ομάδα Β
ΔΕΝ Εξετάζονται τον Ιούνη – Διαγωνίσματα κάθε
τετράμηνο ή εναλλακτική αξιολόγηση με
συνθετική δημιουργική εργασία το 2ο
τετράμηνο
Θρησκευτικά , Αρχαία Ελληνικά Κείμενα από
μετάφραση , Αρχαία Ελληνική Γλώσσα,
Γεωγραφία - Γεωλογία, Βιολογία , Αγγλικά, 2η
Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Γερμανικά), Οικιακή
Οικονομία.
Ομάδα Γ
Μη Εξεταζόμενα Ιούνη – Χωρίς διαγωνίσματα
Φυσική Αγωγή ,
Μουσική , Καλλιτεχνικά,
20. Εξετάσεις
(Μόνο Ιούνιο)
• Η ομάδα Α εξετάζεται την
1η
περίοδο εξετάσεων των Ιούνιο :
Γλωσσική Διδασκαλία - Νεοελληνική Λογοτεχνία –
Ιστορία – Μαθηματικά – Φυσική
• Για τα υπόλοιπα μαθήματα, όπου ο μαθητής έχει βαθμό
μικρότερο από δέκα (10) παραπέμπεται σε επαναληπτική
εξέταση.
• Για τους παραπεμπόμενους μαθητές υλοποιείται
πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας 5-10 διδακτικών
ωρών, ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών. Ακολουθεί
2η
περίοδος εξετάσεων τον Ιούνη (όχι εξετάσεις
Σεπτέμβρη για τους μαθητές Α – Β Γυμνασίου).
21. Πως θα αξιολογηθώ;
Για την αξιολόγηση των μαθητών συνεκτιμώνται τα παρακάτω
κριτήρια:
• η συνολική συμμετοχή του μαθητή στη μαθησιακή διδασκαλία
(συμβολή του στη διαδικασία του μαθήματος, συνεργασία με
συμμαθητές).
• οι εργασίες που εκτελεί ο μαθητής στο πλαίσιο της καθημερινής
μαθησιακής διαδικασίας στο σχολείο ή στο σπίτι, ατομικά ή ομαδικά,
• οι συνθετικές δημιουργικές εργασίες, ατομικές ή ομαδικές, οι
διαθεματικές εργασίες
• οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες (διαγωνίσματα) *
• οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ).
* Οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες (προειδοποιημένα και
απροειδοποίητα διαγωνίσματα) και τα τεστ κατά τη διάρκεια της
σχολικής χρονιάς έχουν στόχο την εμπέδωση της ύλης και εξετάζουν
σημαντικές διδακτικές ενότητες. Επιτρέπεται μία ωριαία δοκιμασία
την ημέρα και τρεις την εβδομάδα
22. Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
• Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως
δυσλεξία, μόνιμη ή προσωρινή σωματική βλάβη κ.λ.π. έχουν
τη δυνατότητα αντικατάστασης της γραπτής από προφορική
εξέταση, εφόσον προσκομίσουν τα απαραίτητα
δικαιολογητικά.
• Διάγνωση δυσλεξίας & ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών
γίνεται στα ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Στα Χανιά βρίσκεται στην 8ης
Δεκεμβρίου 61, Τηλ 28210 27665 & 54390
• Στο σχολείο μας λειτουργούν τμήματα ένταξης. Στο
τμήμα ένταξης το μάθημα προσαρμόζεται στις ειδικές
ανάγκες που έχουν οι μαθητές στα αρχαία – νέα ελληνικά,
μαθηματικά, φυσική.
23. Είμαι δικτυωμένος
Το σχολείο μας διαθέτει ένα σύγχρονο εργαστήριο
πληροφορικής με ελεγχόμενη πρόσβαση στο διαδίκτυο
μέσω του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου, που φιλτράρει
περιεχόμενο ακατάλληλο για μαθητές.
Διαθέτει διαδραστικούς πίνακες σε 3 αίθουσες,
φορητούς προβολείς με φορητούς υπολογιστές για
χρήση σε άλλες αίθουσες από όλους τους καθηγητές,
δυνατότητα πρόσβασης στο internet από όλες τις
αίθουσες.
24. Είμαι δικτυωμένος..με ασφάλεια !
Στo μάθημα της πληροφορικής γίνεται
ενημέρωση των μαθητών μας για τους
κινδύνους που «παραμονεύουν» στο
διαδίκτυο καθώς και για τους τρόπους
που μπορούν προφυλαχθούν από
αυτούς.
Το σχολείο μας χρησιμοποιεί μαθητικούς
λογαριασμούς με τα πλέον σύγχρονα
εκπαιδευτικά εργαλεία και την υποστήριξη
της Google. Οι λογαριασμοί των μαθητών
δεν είναι λογαριασμοί κοινωνικής
δικτύωσης (όπως Facebook κ.α.) και
παρέχουν προστασία στους χρήστες.
Στόχος είναι οι μαθητές να μάθουν τη χρήση του διαδικτύου, ως εργαλείο
μάθησης, ενημέρωσης, επικοινωνίας, ψυχαγωγίας με ΑΣΦΑΛΕΙΑ.
25. Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο!
Ερωταποκρίσεις μαθητών/γονέων ή
κηδεμόνων
Οι καθηγητές είναι πιο αυστηροί και πιο απρόσιτοι από
τους δασκάλους;
Στο Γυμνάσιο σχεδόν κάθε μάθημα διδάσκεται από
διαφορετικό καθηγητή, σε αντίθεση με το δημοτικό όπου
ο δάσκαλος ήταν η κεντρική και η πιο οικεία φιγούρα.
Και οι καθηγητές έχουν την ίδια ευαισθησία με τους
δασκάλους απέναντι στα παιδιά.
Προτρέψτε τα να μη διστάζουν να ρωτήσουν τον κάθε
εκπαιδευτικό , αν δεν καταλαβαίνουν κάτι !
26. Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο!
Ερωταποκρίσεις μαθητών/γονέων ή κηδεμόνων
Θα γίνω αποδεκτός από τους νέους συμμαθητές μου;
Κάθε αποχωρισμός από τις φιλίες του Δημοτικού
στεναχωρεί τα παιδιά αλλά και κάθε αλλαγή είναι ευκαιρία
για νέο ξεκίνημα. Η αγωνία να γίνουν αποδεκτοί ισχύει για
όλα τα παιδιά που είναι αντιμέτωπα με μία νέα κατάσταση.
Θα τα προσεγγίσουν ευκολότερα οι συμμαθητές, αν είναι
φιλικά αλλά κυρίως αν είναι ο εαυτός τους!
27. Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο!
Ερωταποκρίσεις μαθητών/γονέων ή κηδεμόνων
Θα μπορέσω να ανταποκριθώ στις απαιτήσεις του νέου
μου σχολείου και να έχω καλές επιδόσεις;
Θυμίστε στα παιδιά ότι με συστηματική και καθημερινή
μελέτη θα μπορέσουν να ανταποκριθούν. Επίσης ότι: Η
σύγκριση με τους συμμαθητές δε βοηθάει. Σημασία έχει η
ατομική πρόοδος σε σχέση με το παρελθόν και η ομαδική
συνεργασία. Η προσπάθεια μετράει περισσότερο από την
επίδοση.
28. ΔΡΑΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ
Με την έναρξη της σχολικής
χρονιάς υλοποιήθηκαν ασκήσεις
δημιουργίας - δεσίματος ομάδας
(team buidling).
Συντονισμός κα Μπατάκη Ειρήνη
