SlideShare a Scribd company logo
‫الموت‬‫عىل‬‫أجنحة‬‫ان‬‫ز‬‫خ‬‫وسات‬ ‫ر‬‫الفي‬‫السعادة‬ ‫رمز‬
‫ر‬‫بالصي‬ ‫الخمس‬ ‫النعم‬ ‫ومصدر‬
‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫أبوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫بكلية‬ ‫واالستاذ‬ ‫المصرية‬ ‫البحثية‬ ‫العلمية‬ ‫المدرسة‬ ‫ورئيس‬ ‫مؤسس‬
‫االصطناعى‬ ‫والذكاء‬ ‫الحاسبات‬–‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
‫ي‬ ِ‫د‬ْ‫ي‬
َ
‫أ‬
ْ
‫ت‬َ‫ب‬ َ‫س‬
َ
‫ك‬ ‫ا‬ َ‫م‬ِ‫ب‬ ِ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ب‬
ْ
‫ال‬ َ‫و‬ ِّ َ
َ‫ب‬
ْ
‫ال‬ ‫ي‬ ِ‫ف‬
ُ
‫اد‬ َ‫س‬
َ
‫ف‬
ْ
‫ال‬ َ‫ر‬ َ‫ه‬
َ
‫ظ‬
ْ‫م‬ ُ‫ه‬
َّ
‫ل‬ َ‫ع‬
َ
‫ل‬ ‫وا‬
ُ
‫ل‬ ِ‫م‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ذ‬
َّ
‫ال‬ َ‫ض‬ ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬
َ
‫يق‬ ِ‫ذ‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫اس‬
َّ
‫الن‬
َ
‫ون‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ي‬[‫الروم‬:14[‫أن‬ ‫العلماء‬ ‫أثبت‬ ‫لقد‬
‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫الكامنة‬ ‫األسباب‬‫إ‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫نتشار‬
‫قد‬ ‫ها‬ ‫ر‬‫غب‬ ‫أو‬ ‫الخفافيش‬ ‫من‬ ‫المنشأ‬ ‫الحيوانية‬
‫الذي‬ ،‫ي‬ ‫ر‬‫البش‬ ‫السلوك‬ ‫بسبب‬ ‫أنها‬ ‫ثبت‬
‫الصيد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫هذه‬ ‫عىل‬ ‫يضغط‬‫الجائر‬‫من‬ ‫فيها‬ ‫تعيش‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫األماكن‬ ‫ر‬‫تدمب‬ ‫أو‬ ،
‫ي‬‫ف‬ َ‫أكب‬ ‫صعوبة‬ ‫وتجد‬ ،‫التحدي‬ ‫تواجه‬ ‫المناعية‬ ‫أجهزتهم‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ،‫الغابات‬ ‫الة‬‫ز‬‫إ‬ ‫خالل‬
‫تحملها‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫مسببات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
ً
‫يوميا‬ ‫كون‬‫يتحر‬ ‫الذين‬ ‫ر‬‫البش‬ ‫من‬ ‫الهائل‬ ‫العدد‬ ‫وكذلك‬
‫ل‬ ‫الطبيعة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫منحرصة‬ ‫كانت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫لألم‬ ‫الفرصة‬ ‫أتاح‬ ‫قد‬‫اإلنسان‬ ‫إىل‬ ‫النتقال‬.
‫اإلنسا‬ ‫إىل‬ ‫والطيور‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫انتش‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫شكلت‬‫ية‬ ‫ر‬‫للبش‬ ‫رعبا‬ ‫االنواع‬ ‫ر‬‫أكب‬ ‫أحد‬ ‫ن‬
‫أن‬ ‫حيث‬‫ليست‬ ‫الخفافيش‬‫ر‬‫البش‬ ‫إىل‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫تنقل‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الوحيدة‬ ‫الحيوانات‬.‫إذ‬‫انتقل‬
‫بواسطة‬ ‫الطاعون‬‫ان‬ ‫ر‬‫الفي‬‫ر‬‫وانتش‬ ،‫المناعة‬ ‫نقص‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫فب‬‫بسبب‬ ‫ية‬ ‫ر‬‫البش‬‫الشمبانزي‬‫حيث‬
‫ال‬‫ز‬‫ما‬ ‫الذي‬ ‫ايبوال‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫بداية‬ ‫والطيور‬ ‫بالحيوانات‬ ‫مرتبطة‬ ‫اضا‬‫ر‬‫أم‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫االخب‬ ‫العقود‬ ‫ف‬ ‫ظهرت‬
‫به‬ ‫ويتهم‬ ،‫العالم‬ ‫عىل‬ ‫يخيم‬ ‫شبحه‬‫القرود‬‫ا‬‫ز‬‫بانفلون‬ ‫ا‬‫ر‬‫مرو‬ ،‫له‬ ‫ي‬‫رئيس‬ ‫كناقل‬ ‫والخفافيش‬
‫الطيور‬‫ا‬‫ز‬‫وانفلون‬ ،‫الخنازير‬‫الم‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫انتش‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫القالعية‬ ‫والحىم‬ ،، ‫ي‬
‫ر‬‫واش‬‫الخفافيش‬ ‫أن‬ ‫عتقد‬ُ‫وي‬
‫الحادة‬ ‫التنفسية‬ ‫والمتالزمة‬ ،‫الكلب‬ ‫وداء‬ ،‫إيبوال‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫لفب‬ ‫الطبيعية‬ ‫المضيفة‬ ‫ي‬‫ه‬"‫سارس‬"،
‫من‬ ‫نوع‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫له‬ ‫المسبب‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫عىل‬ ‫ر‬‫عب‬ ‫الذي‬‫القطط‬‫المرتبط‬ ‫كورونا‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫وفب‬ ‫ر‬‫الصي‬ ‫ي‬‫ف‬
‫التنفسية‬ ‫األوسط‬ ‫ق‬ ‫ر‬‫الش‬ ‫بمتالزمة‬‫إىل‬ ‫االتهام‬ ‫اصابع‬ ‫ووجهت‬ ،‫الجمال‬‫والخفافيش‬.
‫اغيث‬ ‫ر‬‫الي‬‫والموت‬‫او‬ ‫العظيم‬‫الموت‬‫االسود‬
‫بالموت‬ ‫سىم‬ ‫الذى‬ ‫الطاعون‬ ‫مرض‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫نقلت‬ ‫فقد‬ ،‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫هذه‬ ‫عرفت‬ ‫وقد‬
‫عاىم‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫أوروبا‬ ‫أنحاء‬ ‫اجتاح‬ ‫الذى‬ ‫األسود‬ ‫الموت‬‫أو‬ ‫العظيم‬4411‫و‬4431‫ما‬ ‫موت‬ ‫ف‬ ‫وتسبب‬
‫هذا‬ ‫أن‬ ‫ويعتقد‬ ،‫القارة‬ ‫سكان‬ ‫ثلث‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬‫الوبا‬‫ر‬‫وانتش‬ ،‫آسيا‬ ‫ف‬ ‫نشأ‬ ‫ء‬‫اغيث‬ َ‫الب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫أربعة‬ ‫إىل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫عش‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫ما‬‫األمر‬ ‫واستغرق‬ ،‫التجارية‬ ‫السفن‬ ‫مي‬ ‫عىل‬ ‫تعيش‬ ‫الت‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫ف‬ ‫كانت‬‫الت‬
‫المصابة‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫مستعمرة‬ ‫معظم‬ ‫مقتل‬ ‫ف‬ ‫الطاعون‬ ‫يتسبب‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫يوما‬ ‫ر‬‫عش‬.‫ذاك‬ ‫ي‬‫وف‬
‫اغي‬‫ر‬‫ب‬ ‫تحولت‬ ،‫الصيام‬ ‫من‬ ‫أيام‬ ‫ثالثة‬ ‫وبعد‬ ،‫الوقت‬‫تؤدي‬ ‫حيث‬ ، ‫ر‬‫البش‬ ‫إىل‬ ‫الجائعة‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫ث‬
‫الرقبة‬ ‫أو‬ ‫اإلبط‬ ‫أو‬ ‫الفخذ‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ،‫تورم‬ ‫حدوث‬ ‫إىل‬ ‫لدغاتها‬،‫وقد‬‫وباء‬ ‫هاجم‬
"‫الطاعون‬"‫أكتوبر‬ ‫من‬ ‫ة‬‫الفب‬ ‫فخالل‬ ،‫متعددة‬ ‫ات‬‫فب‬ ‫خالل‬ ‫مرص‬4411‫ويناير‬ ‫م‬4411،‫م‬‫حيث‬
‫نحو‬ ‫لق‬122‫ر‬‫بي‬ ‫ما‬ ‫يربط‬ ‫الذى‬ ‫القوافل‬ ‫طريق‬ ‫عىل‬ ‫حتفهم‬ ‫مرصى‬ ‫ألف‬‫وقيل‬ ،‫وبلبيس‬ ‫القاهرة‬
‫عىل‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫والمجاعة‬ ‫الطاعون‬ ‫وأت‬ ،‫الطريق‬ ‫طول‬ ‫عىل‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تتناثر‬ ‫كانت‬ ‫الجثث‬ ‫إن‬
‫ر‬‫بي‬ ‫واليابس‬‫األخرص‬4411‫و‬ ‫م‬4411‫م‬.
‫ويذكر‬‫مرص‬ ‫ف‬ ‫األسود‬ ‫الطاعون‬ ‫أن‬‫لكتاب‬ ‫وطبقا‬"‫منسية‬ ‫حكايات‬"، ‫ر‬‫أمب‬ ‫دمحم‬ ‫للكاتب‬‫حيث‬
، ‫ر‬‫يي‬‫رص‬‫الم‬ ‫أرواح‬ ‫من‬ ‫ر‬‫الكثب‬ ‫المرض‬ ‫حصد‬‫وكان‬ ، ‫ر‬‫المصابي‬ ‫بجثث‬ ‫امتألت‬ ‫الطرقات‬ ‫أن‬ ‫لدرجة‬
‫نحو‬ ‫يوميا‬ ‫القاهرة‬ ‫من‬ ‫يخرج‬022‫من‬ ‫نفدت‬ ‫االكفان‬ ‫أن‬ ‫حت‬ ،‫العاصمة‬ ‫خارج‬ ‫لتدفن‬ ‫جثة‬
‫ر‬‫تكفي‬‫أو‬ ‫صالة‬‫أو‬ ‫تغسيل‬ ‫دون‬ ‫الدفن‬ ‫وأصبح‬ ،‫األسواق‬.
‫ر‬‫المصابي‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫الوفاة‬ ‫حاالت‬ ‫ع‬‫تتسار‬ ‫حيث‬ ،‫العالم‬ ‫ف‬ ‫الذعر‬ ‫الجديد‬ ‫كورونا‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫فب‬ ‫ر‬‫يثب‬
‫ر‬‫بالفب‬‫تعلن‬ ‫الت‬ ‫والدول‬ ‫ر‬‫المصابي‬ ‫أعداد‬ ‫تزداد‬ ‫كما‬‫وايطاليا‬ ‫ان‬‫ر‬‫اي‬ ‫ثم‬ ‫ر‬‫الصي‬ ‫من‬ ‫بداء‬ ،‫القاتل‬ ‫وس‬
‫وقد‬ ،‫فيها‬ ‫إصابات‬ ‫تسجيل‬ ‫عن‬‫من‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫رت‬
ّ
‫حذ‬"‫ع‬‫تسار‬"‫و‬ ‫انتشار‬‫باء‬
‫من‬ ‫ر‬‫أكب‬ ‫تسجيل‬ ‫بعد‬ ،‫كورونا‬422‫القاتل‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫بالفب‬ ‫مؤكدة‬ ‫إصابة‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬.‫ووصلت‬
‫إىل‬ ‫كورونا‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫بفب‬ ‫المؤكدة‬ ‫اإلصابات‬422‫بعد‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬71‫ي‬‫ف‬ ‫إصابة‬ ‫أول‬ ‫تسجيل‬ ‫من‬ ‫يوما‬
َ‫ديسمب‬/‫جلت‬ ُ‫س‬ ‫ثم‬ ،‫األول‬ ‫كانون‬422‫خالل‬ ‫أخرى‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬44‫جلت‬ ُ‫س‬ ‫وبعدها‬ ،‫يوما‬422
‫ثالثة‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬‫فقط‬ ‫أيام‬ ‫أربعة‬ ‫خالل‬.
‫ارة‬‫ر‬‫الح‬ ‫ودرجة‬ ‫الخفافيس‬ ‫سلوك‬
‫ي‬‫الت‬ ‫الوحيدة‬ ‫الثدييات‬ ‫ي‬‫وه‬ ‫الثدييات‬ ‫تنوع‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫القوارض‬ ‫بعد‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫الخفافيش‬ ‫تحتل‬
ُ‫س‬ ‫وقد‬ ،‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬ ‫يمكنها‬‫ميت‬"‫الثدييات‬‫المجنحة‬"‫بأعداد‬ ‫باالنتشار‬ ‫لها‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كبب‬
‫واسعة‬ ‫مساحة‬‫به‬ ‫اصابته‬ ‫حال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المرض‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ناش‬،‫وخصوصا‬‫عن‬‫طريق‬‫بقاياه‬‫ي‬‫الت‬‫ها‬ ‫ر‬‫ينش‬‫خالل‬
‫تنقله‬.‫او‬‫من‬‫خالل‬‫اسه‬‫افب‬‫من‬‫قبل‬‫الحيوانات‬‫االخرى‬‫حيث‬‫يمكن‬‫لدمه‬‫من‬‫نقل‬،‫اض‬‫ر‬‫األم‬
‫وكذلك‬‫من‬‫خالل‬‫كته‬‫مشار‬‫الكائنات‬‫االخرى‬‫ي‬‫ف‬‫الغذاء‬‫كالفواكه‬‫ي‬‫وبالتاىل‬‫نقل‬‫المرض‬‫من‬‫خالل‬
‫اللعاب‬.‫كما‬‫يمكن‬‫للخفاش‬‫من‬‫عض‬‫ر‬‫البش‬‫او‬‫الحيوانات‬‫مما‬‫يشكل‬‫ا‬‫ر‬‫خط‬‫ي‬‫ف‬‫انتشار‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬
‫ي‬‫ف‬‫حال‬‫كان‬‫حامال‬‫لها‬.‫باإلضافة‬‫إىل‬‫انه‬‫يعيش‬‫ي‬‫ف‬‫مجموعات‬‫ة‬ ‫ر‬‫كبب‬‫ومتقاربة‬‫ي‬‫ف‬‫اماكن‬‫مغلقة‬
‫مثل‬‫الكهوف‬‫واالماكن‬‫المهجورة‬‫المظلمة‬‫والرطبة‬‫ي‬‫والت‬‫تشكل‬‫بيئة‬‫خصبة‬‫النتشار‬‫الكائنات‬
‫الدقيقة‬.‫والذكور‬‫منه‬‫يمكن‬‫ان‬‫اوج‬‫تب‬‫ر‬‫بأكب‬‫من‬، ‫ر‬‫انت‬‫مما‬‫يجعل‬‫فرصة‬‫انتشار‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬َ‫أكب‬.
‫كما‬‫انه‬‫من‬‫ذوات‬‫الدم‬،‫الحار‬‫ي‬‫وبالتاىل‬‫يكون‬‫بيئة‬‫مناسبة‬‫النتشار‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬،‫وسية‬ ‫ر‬‫الفب‬‫القادرة‬
‫عىل‬‫اصابة‬‫اإلنسان‬‫والحيوانات‬‫االخرى‬.‫كما‬‫انه‬‫يختلط‬‫مع‬‫العديد‬‫من‬‫الحيوانات‬‫بسبب‬
‫طريقة‬‫تغذيته‬‫ومعيشته‬‫كالقرود‬‫والقوارض‬‫والخنازير‬‫ي‬
‫ر‬‫والمواش‬‫والطيور‬.
‫أن‬‫الخفافيش‬‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬ ‫أن‬ ‫ر‬‫موضحي‬ ،‫مسبباتها‬ ‫أو‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫من‬
ً
‫ا‬ ‫ر‬‫كبب‬
ً
‫عددا‬ ‫تأوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫للغاية‬ ‫قوية‬ ‫المناعية‬ ‫أجهزتهم‬ ‫يجعل‬ ‫ما‬ ،‫النشاط‬ ‫من‬
ً
‫هائال‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫قد‬ ‫الخفافيش‬ ‫من‬ ‫يتطلب‬.‫نتيجة‬
‫تطوير‬‫آليات‬‫تحميهم‬‫من‬‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬.‫إذ‬‫يرفع‬‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬‫عملية‬‫التمثيل‬‫ي‬
‫ر‬‫الغذات‬‫للخفافيش‬
‫ودرجة‬‫ارة‬‫ر‬‫ح‬‫الجسم‬‫الت‬‫ترتفع‬‫إىل‬‫ر‬‫أكب‬‫من‬12‫درجة‬‫مئوية‬‫اثناء‬‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬،‫عىل‬‫ار‬‫ر‬‫غ‬‫الحىم‬
‫ي‬‫الت‬‫تصيب‬‫ر‬‫البش‬‫والثدييات‬،‫األخرى‬‫مما‬‫عزز‬‫الجهاز‬‫ي‬‫المناع‬،‫للخفافيش‬‫ويجعلها‬‫ر‬‫أكب‬
ً
‫تحمال‬‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬‫و‬‫اكد‬ ‫وقد‬ ،‫الخفافيش‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تطورت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫مسببات‬ ‫تطورت‬ ‫هذا‬‫وب‬
‫الصحة‬ ‫ومنظمة‬ ‫العلماء‬‫العالمية‬‫من‬‫أن‬‫وس‬ ‫ر‬‫الفب‬‫لن‬‫يتأثر‬‫عىل‬‫األرجح‬‫بارتفاع‬‫درجة‬‫ارة‬‫ر‬‫ح‬
‫الجسم‬‫ي‬‫الت‬‫عادة‬‫ما‬‫تقتل‬‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬‫من‬ ‫ر‬‫الكب‬ ‫حاضنة‬ ‫الخفافيش‬ ‫وتشكل‬422(‫مئة‬)‫من‬ ‫نوع‬
‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬ُ‫يع‬ ‫بعضها‬‫ر‬‫للبش‬ ‫مميتا‬ ‫د‬‫المس‬ ‫كرونا‬‫بأن‬ ‫العلماء‬ ‫بعض‬ ‫ويعتقد‬‫ت‬‫من‬ ‫جديد‬ ‫نوع‬‫هو‬ ‫جد‬
‫االه‬ ‫السؤال‬ ‫عن‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬ ‫ربما‬ ‫وهذ‬ ‫الخفافيش‬ ‫ف‬ ‫الحاضنة‬ ‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫من‬ ‫تشكيلة‬‫م‬‫وهو‬
‫اكت‬ ‫عدم‬‫الوباء‬ ‫لهذا‬ ‫المناسب‬ ‫ر‬‫التحصي‬ ‫شاف‬‫االن‬ ‫حت‬.
‫وأشار‬‫العلماء‬‫بأن‬‫نظام‬‫المناعة‬‫لدى‬‫الخفافيش‬‫قد‬‫تكيف‬‫عىل‬‫مدى‬‫قرون‬‫من‬‫التطور‬‫بسبب‬
‫قدرتها‬‫عىل‬‫التحليق‬‫حيث‬‫يتم‬‫حفظ‬‫مكونات‬‫المناعة‬‫األساسية‬‫المضادة‬‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬‫ي‬‫ف‬
،‫الخفافيش‬‫ولكن‬‫بعض‬‫الجينات‬‫ي‬‫الت‬‫تنشط‬‫االلتهابات‬‫أو‬‫آليات‬‫الدفاع‬‫المضادة‬،‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬
‫إما‬‫مفقودة‬‫أو‬‫ت‬ ‫ر‬‫غب‬‫وظائفها‬،‫موضحة‬‫سبب‬‫عدم‬‫وجود‬‫استجابة‬‫مناعية‬‫نموذجية‬
‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬.‫وهنا‬‫يكون‬‫لدى‬‫الخفاش‬‫استجابة‬‫مناعية‬،‫أعىل‬‫فإنه‬‫يحصل‬‫عىل‬‫خاليا‬‫محمية‬
‫من‬،‫العدوى‬‫ي‬‫وبالتاىل‬‫يمكن‬‫وس‬ ‫ر‬‫للفب‬‫زيادة‬‫معدل‬‫التكاثر‬‫دون‬‫التسبب‬‫ي‬‫ف‬‫ر‬‫ض‬،‫له‬‫ولكن‬‫عندما‬
‫ينتقل‬‫إىل‬،‫اإلنسان‬‫الذي‬‫ليس‬‫لديه‬‫هذه‬‫اآللية‬‫المضادة‬،‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬‫يمكن‬‫أن‬‫يحدث‬‫له‬‫ر‬‫الكثب‬
‫من‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬.
‫إن‬‫القطع‬‫الجائر‬‫للغابات‬‫والتلوث‬‫واالمتداد‬‫ي‬ ‫ر‬‫البش‬‫إىل‬‫بيئة‬‫الخفافيش‬،‫الطبيعية‬‫ادى‬‫إىل‬
‫اختالط‬‫الخفافيش‬‫ر‬‫المباش‬‫باإلنسان‬‫ناقال‬‫اليه‬‫اضا‬‫ر‬‫ام‬‫كانت‬‫ستبق‬‫ي‬‫ف‬‫جسد‬‫حاملها‬‫من‬‫دون‬
‫انتقال‬‫لو‬‫انه‬‫ي‬‫بق‬‫ي‬‫ف‬‫بيئة‬‫كافية‬،‫لمعيشته‬‫ومن‬‫دون‬‫ان‬‫احم‬‫ز‬‫ي‬‫الكائنات‬‫االخرى‬‫عىل‬‫غذائها‬
‫ومواطن‬‫معيشتها‬.‫ويؤكد‬‫العلماء‬‫بشكل‬ ‫ر‬‫بالبش‬ ‫ترص‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بالكوكب‬ ‫لحقت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ار‬‫األض‬ ‫أن‬
‫المناخ‬ ‫ر‬‫لتغب‬ ‫التدريجية‬ ‫التحوالت‬ ‫من‬ ‫حدة‬ ‫ر‬‫وأكب‬ ‫ع‬‫أش‬،‫ر‬‫ونشب‬‫هنا‬‫يحظ‬ ‫الخفاش‬ ‫أن‬ ‫إىل‬
‫يوجد‬ ‫بيت‬ ‫كل‬ ‫وف‬ ،‫الخمس‬ ‫النعم‬ ‫ومصدر‬ ‫السعادة‬ ‫رمز‬ ‫ويحمل‬ ، ‫ر‬‫الصي‬ ‫ف‬ ‫مرموقة‬ ‫بمكانة‬
‫ر‬‫والب‬ ‫السعادة‬ ‫تجلب‬ ‫متشابكة‬ ‫خفافيش‬ ‫لخمس‬ ‫إيقونة‬‫والفضيلة‬ ‫العمر‬ ‫وطول‬ ‫والصحة‬ ‫وة‬
‫صناعة‬ ‫ف‬ ‫وتاريخه‬ ‫السيئة‬ ‫سمعته‬ ‫رغم‬ ‫للخفاش‬ ‫الموجهه‬ ‫التهم‬ ‫ر‬‫الصيني‬ ‫يقبل‬ ‫وال‬ ،‫والصفاء‬
‫ونيباه‬ ‫وكورونا‬ ‫والسعار‬ ‫وإيبوال‬ ‫سارس‬ ‫وه‬ ،‫أيضا‬ ‫الخمس‬ ‫النقم‬ ‫مصدر‬ ‫فهو‬ ،‫الفتاكة‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬.
‫هللا‬ ‫نسأل‬‫مكروه‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫اإلسالم‬ ‫وبالد‬ ‫بالدنا‬ ‫يحفظ‬ ‫وأن‬ ،‫والبالء‬ ‫الوباء‬ ‫ا‬
َّ
‫عن‬
َ
‫يرصف‬ ‫أن‬ ‫تعاىل‬
‫ر‬‫آمي‬ ‫اللهم‬ ،‫قدير‬ ‫ء‬ ‫ي‬
‫ر‬‫ش‬ ‫كل‬‫عىل‬ ‫إنه‬ ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والعافية‬‫العفو‬ ‫سبحانه‬ ‫يرزقنا‬ ‫وأن‬ ،‫وسوء‬.
‫معلومات‬‫الخفافيش‬ ‫عن‬ ‫النعرفها‬
%25‫من‬‫الثدييات‬َ‫تعتب‬‫خفافيش‬
َ‫أكب‬‫الخفافيش‬‫كالثعالب‬‫الطائرة‬‫وأصغرها‬‫كالنحل‬‫الطنان‬
‫الخفاف‬‫تط‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الوحيدة‬ ‫الثدييات‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫يش‬‫ر‬‫ب‬
‫معظم‬‫الخفافيش‬‫تستخدم‬‫تحديد‬‫الموقع‬‫بالصدى‬‫ي‬‫ف‬‫العثور‬‫عىل‬‫الطعام‬
‫الخفافيش‬‫تأكل‬‫ر‬‫الكثب‬‫ولكن‬‫ال‬‫تحصل‬‫عىل‬‫الدهون‬
‫الخفافيش‬‫تعيش‬‫ة‬‫لفب‬‫طويلة‬
‫نظيفة‬ ‫نفسها‬ ‫عىل‬ ‫تحافظ‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫الخفافيش‬
‫ليس‬‫كل‬‫الخفافيش‬‫تعيش‬‫ي‬‫ف‬‫كهوف‬
‫بعض‬‫الخفافيش‬‫له‬‫وجه‬‫يبدو‬‫غريب‬‫األطوار‬

More Related Content

Similar to الموت على أجنحة خزان الفيروسات رمز السعادة ومصدر النعم الخمس بالصين

الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22
shosho18
 
الإسفنجيات والالسعات
الإسفنجيات والالسعاتالإسفنجيات والالسعات
الإسفنجيات والالسعات
Mero Cool
 
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
moslem ashor
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبر
sarabomar
 
7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt
HUSAM63
 

Similar to الموت على أجنحة خزان الفيروسات رمز السعادة ومصدر النعم الخمس بالصين (20)

Snakes in KSA.docx
Snakes in KSA.docxSnakes in KSA.docx
Snakes in KSA.docx
 
الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22
 
نموذج طلاب 3 ثدييات
نموذج طلاب 3 ثديياتنموذج طلاب 3 ثدييات
نموذج طلاب 3 ثدييات
 
parasitology introduction - علم الطفيليات 1
parasitology introduction - علم الطفيليات 1parasitology introduction - علم الطفيليات 1
parasitology introduction - علم الطفيليات 1
 
بدائيات الانوية
بدائيات الانويةبدائيات الانوية
بدائيات الانوية
 
أحياء
أحياءأحياء
أحياء
 
الإسفنجيات والالسعات
الإسفنجيات والالسعاتالإسفنجيات والالسعات
الإسفنجيات والالسعات
 
د فيصل الناصر
د فيصل الناصرد فيصل الناصر
د فيصل الناصر
 
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
 
Lec - 1
Lec - 1Lec - 1
Lec - 1
 
Section 1
Section 1Section 1
Section 1
 
الرعاش
الرعاشالرعاش
الرعاش
 
حوت العنبر
حوت العنبرحوت العنبر
حوت العنبر
 
3975
39753975
3975
 
7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt
 
خديعة جمجمة بلتدون المزورة التي جعلت التطور حقيقة وتطور الانسان الجزء الخامس ...
خديعة جمجمة بلتدون المزورة التي جعلت التطور حقيقة وتطور الانسان الجزء الخامس ...خديعة جمجمة بلتدون المزورة التي جعلت التطور حقيقة وتطور الانسان الجزء الخامس ...
خديعة جمجمة بلتدون المزورة التي جعلت التطور حقيقة وتطور الانسان الجزء الخامس ...
 
نشأة الحضارة المصرية القديمة
نشأة الحضارة المصرية القديمةنشأة الحضارة المصرية القديمة
نشأة الحضارة المصرية القديمة
 
Medical2
Medical2Medical2
Medical2
 
تطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعربتطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعرب
 
Parasitology4 PPT - 4 طفيليات PPT
Parasitology4 PPT - 4 طفيليات PPTParasitology4 PPT - 4 طفيليات PPT
Parasitology4 PPT - 4 طفيليات PPT
 

More from Aboul Ella Hassanien

الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 

More from Aboul Ella Hassanien (20)

الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
الأطر والمبادئ الاخلاقية  للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdfالأطر والمبادئ الاخلاقية  للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
 
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية  المعر...دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية  المعر...
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
 
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
 
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
 
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptxIntelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
 
دليل البحث العلمى .pdf
دليل البحث العلمى .pdfدليل البحث العلمى .pdf
دليل البحث العلمى .pdf
 
SRGE photo.pdf
SRGE photo.pdfSRGE photo.pdf
SRGE photo.pdf
 
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
 
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي  الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
 
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
 
التغير المناخى للاطفال
التغير المناخى للاطفالالتغير المناخى للاطفال
التغير المناخى للاطفال
 
الذكاء الاصطناعى للاطفال
الذكاء الاصطناعى للاطفالالذكاء الاصطناعى للاطفال
الذكاء الاصطناعى للاطفال
 
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسىإستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
 
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية  الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
 
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
   الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى  فى سياق تغيرالمناخ   خارطة طريق فى عال...   الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى  فى سياق تغيرالمناخ   خارطة طريق فى عال...
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
 
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسيةالذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
 
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
 
اقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرساقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرس
 

الموت على أجنحة خزان الفيروسات رمز السعادة ومصدر النعم الخمس بالصين

  • 1. ‫الموت‬‫عىل‬‫أجنحة‬‫ان‬‫ز‬‫خ‬‫وسات‬ ‫ر‬‫الفي‬‫السعادة‬ ‫رمز‬ ‫ر‬‫بالصي‬ ‫الخمس‬ ‫النعم‬ ‫ومصدر‬ ‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫أبوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬ ‫بكلية‬ ‫واالستاذ‬ ‫المصرية‬ ‫البحثية‬ ‫العلمية‬ ‫المدرسة‬ ‫ورئيس‬ ‫مؤسس‬ ‫االصطناعى‬ ‫والذكاء‬ ‫الحاسبات‬–‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫ي‬ ِ‫د‬ْ‫ي‬ َ ‫أ‬ ْ ‫ت‬َ‫ب‬ َ‫س‬ َ ‫ك‬ ‫ا‬ َ‫م‬ِ‫ب‬ ِ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ب‬ ْ ‫ال‬ َ‫و‬ ِّ َ َ‫ب‬ ْ ‫ال‬ ‫ي‬ ِ‫ف‬ ُ ‫اد‬ َ‫س‬ َ ‫ف‬ ْ ‫ال‬ َ‫ر‬ َ‫ه‬ َ ‫ظ‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ َّ ‫ل‬ َ‫ع‬ َ ‫ل‬ ‫وا‬ ُ ‫ل‬ ِ‫م‬ َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ذ‬ َّ ‫ال‬ َ‫ض‬ ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ ُ‫ه‬ َ ‫يق‬ ِ‫ذ‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫اس‬ َّ ‫الن‬ َ ‫ون‬ ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ي‬[‫الروم‬:14[‫أن‬ ‫العلماء‬ ‫أثبت‬ ‫لقد‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫الكامنة‬ ‫األسباب‬‫إ‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫نتشار‬ ‫قد‬ ‫ها‬ ‫ر‬‫غب‬ ‫أو‬ ‫الخفافيش‬ ‫من‬ ‫المنشأ‬ ‫الحيوانية‬ ‫الذي‬ ،‫ي‬ ‫ر‬‫البش‬ ‫السلوك‬ ‫بسبب‬ ‫أنها‬ ‫ثبت‬ ‫الصيد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫هذه‬ ‫عىل‬ ‫يضغط‬‫الجائر‬‫من‬ ‫فيها‬ ‫تعيش‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫األماكن‬ ‫ر‬‫تدمب‬ ‫أو‬ ، ‫ي‬‫ف‬ َ‫أكب‬ ‫صعوبة‬ ‫وتجد‬ ،‫التحدي‬ ‫تواجه‬ ‫المناعية‬ ‫أجهزتهم‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ،‫الغابات‬ ‫الة‬‫ز‬‫إ‬ ‫خالل‬ ‫تحملها‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫مسببات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ً ‫يوميا‬ ‫كون‬‫يتحر‬ ‫الذين‬ ‫ر‬‫البش‬ ‫من‬ ‫الهائل‬ ‫العدد‬ ‫وكذلك‬ ‫ل‬ ‫الطبيعة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫منحرصة‬ ‫كانت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫لألم‬ ‫الفرصة‬ ‫أتاح‬ ‫قد‬‫اإلنسان‬ ‫إىل‬ ‫النتقال‬. ‫اإلنسا‬ ‫إىل‬ ‫والطيور‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫انتش‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫شكلت‬‫ية‬ ‫ر‬‫للبش‬ ‫رعبا‬ ‫االنواع‬ ‫ر‬‫أكب‬ ‫أحد‬ ‫ن‬ ‫أن‬ ‫حيث‬‫ليست‬ ‫الخفافيش‬‫ر‬‫البش‬ ‫إىل‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫تنقل‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الوحيدة‬ ‫الحيوانات‬.‫إذ‬‫انتقل‬ ‫بواسطة‬ ‫الطاعون‬‫ان‬ ‫ر‬‫الفي‬‫ر‬‫وانتش‬ ،‫المناعة‬ ‫نقص‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫فب‬‫بسبب‬ ‫ية‬ ‫ر‬‫البش‬‫الشمبانزي‬‫حيث‬ ‫ال‬‫ز‬‫ما‬ ‫الذي‬ ‫ايبوال‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫بداية‬ ‫والطيور‬ ‫بالحيوانات‬ ‫مرتبطة‬ ‫اضا‬‫ر‬‫أم‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫االخب‬ ‫العقود‬ ‫ف‬ ‫ظهرت‬ ‫به‬ ‫ويتهم‬ ،‫العالم‬ ‫عىل‬ ‫يخيم‬ ‫شبحه‬‫القرود‬‫ا‬‫ز‬‫بانفلون‬ ‫ا‬‫ر‬‫مرو‬ ،‫له‬ ‫ي‬‫رئيس‬ ‫كناقل‬ ‫والخفافيش‬ ‫الطيور‬‫ا‬‫ز‬‫وانفلون‬ ،‫الخنازير‬‫الم‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫انتش‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫القالعية‬ ‫والحىم‬ ،، ‫ي‬ ‫ر‬‫واش‬‫الخفافيش‬ ‫أن‬ ‫عتقد‬ُ‫وي‬ ‫الحادة‬ ‫التنفسية‬ ‫والمتالزمة‬ ،‫الكلب‬ ‫وداء‬ ،‫إيبوال‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫لفب‬ ‫الطبيعية‬ ‫المضيفة‬ ‫ي‬‫ه‬"‫سارس‬"،
  • 2. ‫من‬ ‫نوع‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫له‬ ‫المسبب‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫عىل‬ ‫ر‬‫عب‬ ‫الذي‬‫القطط‬‫المرتبط‬ ‫كورونا‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫وفب‬ ‫ر‬‫الصي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫التنفسية‬ ‫األوسط‬ ‫ق‬ ‫ر‬‫الش‬ ‫بمتالزمة‬‫إىل‬ ‫االتهام‬ ‫اصابع‬ ‫ووجهت‬ ،‫الجمال‬‫والخفافيش‬. ‫اغيث‬ ‫ر‬‫الي‬‫والموت‬‫او‬ ‫العظيم‬‫الموت‬‫االسود‬ ‫بالموت‬ ‫سىم‬ ‫الذى‬ ‫الطاعون‬ ‫مرض‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫نقلت‬ ‫فقد‬ ،‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫هذه‬ ‫عرفت‬ ‫وقد‬ ‫عاىم‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫أوروبا‬ ‫أنحاء‬ ‫اجتاح‬ ‫الذى‬ ‫األسود‬ ‫الموت‬‫أو‬ ‫العظيم‬4411‫و‬4431‫ما‬ ‫موت‬ ‫ف‬ ‫وتسبب‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫ويعتقد‬ ،‫القارة‬ ‫سكان‬ ‫ثلث‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬‫الوبا‬‫ر‬‫وانتش‬ ،‫آسيا‬ ‫ف‬ ‫نشأ‬ ‫ء‬‫اغيث‬ َ‫الب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أربعة‬ ‫إىل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫عش‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫ما‬‫األمر‬ ‫واستغرق‬ ،‫التجارية‬ ‫السفن‬ ‫مي‬ ‫عىل‬ ‫تعيش‬ ‫الت‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫ف‬ ‫كانت‬‫الت‬ ‫المصابة‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫مستعمرة‬ ‫معظم‬ ‫مقتل‬ ‫ف‬ ‫الطاعون‬ ‫يتسبب‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫يوما‬ ‫ر‬‫عش‬.‫ذاك‬ ‫ي‬‫وف‬ ‫اغي‬‫ر‬‫ب‬ ‫تحولت‬ ،‫الصيام‬ ‫من‬ ‫أيام‬ ‫ثالثة‬ ‫وبعد‬ ،‫الوقت‬‫تؤدي‬ ‫حيث‬ ، ‫ر‬‫البش‬ ‫إىل‬ ‫الجائعة‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫ث‬ ‫الرقبة‬ ‫أو‬ ‫اإلبط‬ ‫أو‬ ‫الفخذ‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ،‫تورم‬ ‫حدوث‬ ‫إىل‬ ‫لدغاتها‬،‫وقد‬‫وباء‬ ‫هاجم‬ "‫الطاعون‬"‫أكتوبر‬ ‫من‬ ‫ة‬‫الفب‬ ‫فخالل‬ ،‫متعددة‬ ‫ات‬‫فب‬ ‫خالل‬ ‫مرص‬4411‫ويناير‬ ‫م‬4411،‫م‬‫حيث‬ ‫نحو‬ ‫لق‬122‫ر‬‫بي‬ ‫ما‬ ‫يربط‬ ‫الذى‬ ‫القوافل‬ ‫طريق‬ ‫عىل‬ ‫حتفهم‬ ‫مرصى‬ ‫ألف‬‫وقيل‬ ،‫وبلبيس‬ ‫القاهرة‬ ‫عىل‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫والمجاعة‬ ‫الطاعون‬ ‫وأت‬ ،‫الطريق‬ ‫طول‬ ‫عىل‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تتناثر‬ ‫كانت‬ ‫الجثث‬ ‫إن‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫واليابس‬‫األخرص‬4411‫و‬ ‫م‬4411‫م‬. ‫ويذكر‬‫مرص‬ ‫ف‬ ‫األسود‬ ‫الطاعون‬ ‫أن‬‫لكتاب‬ ‫وطبقا‬"‫منسية‬ ‫حكايات‬"، ‫ر‬‫أمب‬ ‫دمحم‬ ‫للكاتب‬‫حيث‬ ، ‫ر‬‫يي‬‫رص‬‫الم‬ ‫أرواح‬ ‫من‬ ‫ر‬‫الكثب‬ ‫المرض‬ ‫حصد‬‫وكان‬ ، ‫ر‬‫المصابي‬ ‫بجثث‬ ‫امتألت‬ ‫الطرقات‬ ‫أن‬ ‫لدرجة‬ ‫نحو‬ ‫يوميا‬ ‫القاهرة‬ ‫من‬ ‫يخرج‬022‫من‬ ‫نفدت‬ ‫االكفان‬ ‫أن‬ ‫حت‬ ،‫العاصمة‬ ‫خارج‬ ‫لتدفن‬ ‫جثة‬ ‫ر‬‫تكفي‬‫أو‬ ‫صالة‬‫أو‬ ‫تغسيل‬ ‫دون‬ ‫الدفن‬ ‫وأصبح‬ ،‫األسواق‬. ‫ر‬‫المصابي‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫الوفاة‬ ‫حاالت‬ ‫ع‬‫تتسار‬ ‫حيث‬ ،‫العالم‬ ‫ف‬ ‫الذعر‬ ‫الجديد‬ ‫كورونا‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫فب‬ ‫ر‬‫يثب‬ ‫ر‬‫بالفب‬‫تعلن‬ ‫الت‬ ‫والدول‬ ‫ر‬‫المصابي‬ ‫أعداد‬ ‫تزداد‬ ‫كما‬‫وايطاليا‬ ‫ان‬‫ر‬‫اي‬ ‫ثم‬ ‫ر‬‫الصي‬ ‫من‬ ‫بداء‬ ،‫القاتل‬ ‫وس‬ ‫وقد‬ ،‫فيها‬ ‫إصابات‬ ‫تسجيل‬ ‫عن‬‫من‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫رت‬ ّ ‫حذ‬"‫ع‬‫تسار‬"‫و‬ ‫انتشار‬‫باء‬ ‫من‬ ‫ر‬‫أكب‬ ‫تسجيل‬ ‫بعد‬ ،‫كورونا‬422‫القاتل‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫بالفب‬ ‫مؤكدة‬ ‫إصابة‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬.‫ووصلت‬ ‫إىل‬ ‫كورونا‬ ‫وس‬ ‫ر‬‫بفب‬ ‫المؤكدة‬ ‫اإلصابات‬422‫بعد‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬71‫ي‬‫ف‬ ‫إصابة‬ ‫أول‬ ‫تسجيل‬ ‫من‬ ‫يوما‬ َ‫ديسمب‬/‫جلت‬ ُ‫س‬ ‫ثم‬ ،‫األول‬ ‫كانون‬422‫خالل‬ ‫أخرى‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬44‫جلت‬ ُ‫س‬ ‫وبعدها‬ ،‫يوما‬422 ‫ثالثة‬ ‫حالة‬ ‫ألف‬‫فقط‬ ‫أيام‬ ‫أربعة‬ ‫خالل‬.
  • 3. ‫ارة‬‫ر‬‫الح‬ ‫ودرجة‬ ‫الخفافيس‬ ‫سلوك‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الوحيدة‬ ‫الثدييات‬ ‫ي‬‫وه‬ ‫الثدييات‬ ‫تنوع‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫القوارض‬ ‫بعد‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫الخفافيش‬ ‫تحتل‬ ُ‫س‬ ‫وقد‬ ،‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬ ‫يمكنها‬‫ميت‬"‫الثدييات‬‫المجنحة‬"‫بأعداد‬ ‫باالنتشار‬ ‫لها‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫كبب‬ ‫واسعة‬ ‫مساحة‬‫به‬ ‫اصابته‬ ‫حال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المرض‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ناش‬،‫وخصوصا‬‫عن‬‫طريق‬‫بقاياه‬‫ي‬‫الت‬‫ها‬ ‫ر‬‫ينش‬‫خالل‬ ‫تنقله‬.‫او‬‫من‬‫خالل‬‫اسه‬‫افب‬‫من‬‫قبل‬‫الحيوانات‬‫االخرى‬‫حيث‬‫يمكن‬‫لدمه‬‫من‬‫نقل‬،‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫وكذلك‬‫من‬‫خالل‬‫كته‬‫مشار‬‫الكائنات‬‫االخرى‬‫ي‬‫ف‬‫الغذاء‬‫كالفواكه‬‫ي‬‫وبالتاىل‬‫نقل‬‫المرض‬‫من‬‫خالل‬ ‫اللعاب‬.‫كما‬‫يمكن‬‫للخفاش‬‫من‬‫عض‬‫ر‬‫البش‬‫او‬‫الحيوانات‬‫مما‬‫يشكل‬‫ا‬‫ر‬‫خط‬‫ي‬‫ف‬‫انتشار‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫ي‬‫ف‬‫حال‬‫كان‬‫حامال‬‫لها‬.‫باإلضافة‬‫إىل‬‫انه‬‫يعيش‬‫ي‬‫ف‬‫مجموعات‬‫ة‬ ‫ر‬‫كبب‬‫ومتقاربة‬‫ي‬‫ف‬‫اماكن‬‫مغلقة‬ ‫مثل‬‫الكهوف‬‫واالماكن‬‫المهجورة‬‫المظلمة‬‫والرطبة‬‫ي‬‫والت‬‫تشكل‬‫بيئة‬‫خصبة‬‫النتشار‬‫الكائنات‬ ‫الدقيقة‬.‫والذكور‬‫منه‬‫يمكن‬‫ان‬‫اوج‬‫تب‬‫ر‬‫بأكب‬‫من‬، ‫ر‬‫انت‬‫مما‬‫يجعل‬‫فرصة‬‫انتشار‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬َ‫أكب‬. ‫كما‬‫انه‬‫من‬‫ذوات‬‫الدم‬،‫الحار‬‫ي‬‫وبالتاىل‬‫يكون‬‫بيئة‬‫مناسبة‬‫النتشار‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬،‫وسية‬ ‫ر‬‫الفب‬‫القادرة‬ ‫عىل‬‫اصابة‬‫اإلنسان‬‫والحيوانات‬‫االخرى‬.‫كما‬‫انه‬‫يختلط‬‫مع‬‫العديد‬‫من‬‫الحيوانات‬‫بسبب‬ ‫طريقة‬‫تغذيته‬‫ومعيشته‬‫كالقرود‬‫والقوارض‬‫والخنازير‬‫ي‬ ‫ر‬‫والمواش‬‫والطيور‬. ‫أن‬‫الخفافيش‬‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬ ‫أن‬ ‫ر‬‫موضحي‬ ،‫مسبباتها‬ ‫أو‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫من‬ ً ‫ا‬ ‫ر‬‫كبب‬ ً ‫عددا‬ ‫تأوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫للغاية‬ ‫قوية‬ ‫المناعية‬ ‫أجهزتهم‬ ‫يجعل‬ ‫ما‬ ،‫النشاط‬ ‫من‬ ً ‫هائال‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫قد‬ ‫الخفافيش‬ ‫من‬ ‫يتطلب‬.‫نتيجة‬ ‫تطوير‬‫آليات‬‫تحميهم‬‫من‬‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬.‫إذ‬‫يرفع‬‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬‫عملية‬‫التمثيل‬‫ي‬ ‫ر‬‫الغذات‬‫للخفافيش‬ ‫ودرجة‬‫ارة‬‫ر‬‫ح‬‫الجسم‬‫الت‬‫ترتفع‬‫إىل‬‫ر‬‫أكب‬‫من‬12‫درجة‬‫مئوية‬‫اثناء‬‫ان‬ ‫ر‬‫الطب‬،‫عىل‬‫ار‬‫ر‬‫غ‬‫الحىم‬ ‫ي‬‫الت‬‫تصيب‬‫ر‬‫البش‬‫والثدييات‬،‫األخرى‬‫مما‬‫عزز‬‫الجهاز‬‫ي‬‫المناع‬،‫للخفافيش‬‫ويجعلها‬‫ر‬‫أكب‬ ً ‫تحمال‬‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬‫و‬‫اكد‬ ‫وقد‬ ،‫الخفافيش‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تطورت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫مسببات‬ ‫تطورت‬ ‫هذا‬‫وب‬ ‫الصحة‬ ‫ومنظمة‬ ‫العلماء‬‫العالمية‬‫من‬‫أن‬‫وس‬ ‫ر‬‫الفب‬‫لن‬‫يتأثر‬‫عىل‬‫األرجح‬‫بارتفاع‬‫درجة‬‫ارة‬‫ر‬‫ح‬ ‫الجسم‬‫ي‬‫الت‬‫عادة‬‫ما‬‫تقتل‬‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬‫من‬ ‫ر‬‫الكب‬ ‫حاضنة‬ ‫الخفافيش‬ ‫وتشكل‬422(‫مئة‬)‫من‬ ‫نوع‬ ‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬ُ‫يع‬ ‫بعضها‬‫ر‬‫للبش‬ ‫مميتا‬ ‫د‬‫المس‬ ‫كرونا‬‫بأن‬ ‫العلماء‬ ‫بعض‬ ‫ويعتقد‬‫ت‬‫من‬ ‫جديد‬ ‫نوع‬‫هو‬ ‫جد‬ ‫االه‬ ‫السؤال‬ ‫عن‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬ ‫ربما‬ ‫وهذ‬ ‫الخفافيش‬ ‫ف‬ ‫الحاضنة‬ ‫وسات‬ ‫ر‬‫الفب‬ ‫من‬ ‫تشكيلة‬‫م‬‫وهو‬ ‫اكت‬ ‫عدم‬‫الوباء‬ ‫لهذا‬ ‫المناسب‬ ‫ر‬‫التحصي‬ ‫شاف‬‫االن‬ ‫حت‬. ‫وأشار‬‫العلماء‬‫بأن‬‫نظام‬‫المناعة‬‫لدى‬‫الخفافيش‬‫قد‬‫تكيف‬‫عىل‬‫مدى‬‫قرون‬‫من‬‫التطور‬‫بسبب‬ ‫قدرتها‬‫عىل‬‫التحليق‬‫حيث‬‫يتم‬‫حفظ‬‫مكونات‬‫المناعة‬‫األساسية‬‫المضادة‬‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬‫ي‬‫ف‬ ،‫الخفافيش‬‫ولكن‬‫بعض‬‫الجينات‬‫ي‬‫الت‬‫تنشط‬‫االلتهابات‬‫أو‬‫آليات‬‫الدفاع‬‫المضادة‬،‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬
  • 4. ‫إما‬‫مفقودة‬‫أو‬‫ت‬ ‫ر‬‫غب‬‫وظائفها‬،‫موضحة‬‫سبب‬‫عدم‬‫وجود‬‫استجابة‬‫مناعية‬‫نموذجية‬ ‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬.‫وهنا‬‫يكون‬‫لدى‬‫الخفاش‬‫استجابة‬‫مناعية‬،‫أعىل‬‫فإنه‬‫يحصل‬‫عىل‬‫خاليا‬‫محمية‬ ‫من‬،‫العدوى‬‫ي‬‫وبالتاىل‬‫يمكن‬‫وس‬ ‫ر‬‫للفب‬‫زيادة‬‫معدل‬‫التكاثر‬‫دون‬‫التسبب‬‫ي‬‫ف‬‫ر‬‫ض‬،‫له‬‫ولكن‬‫عندما‬ ‫ينتقل‬‫إىل‬،‫اإلنسان‬‫الذي‬‫ليس‬‫لديه‬‫هذه‬‫اآللية‬‫المضادة‬،‫وسات‬ ‫ر‬‫للفب‬‫يمكن‬‫أن‬‫يحدث‬‫له‬‫ر‬‫الكثب‬ ‫من‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬. ‫إن‬‫القطع‬‫الجائر‬‫للغابات‬‫والتلوث‬‫واالمتداد‬‫ي‬ ‫ر‬‫البش‬‫إىل‬‫بيئة‬‫الخفافيش‬،‫الطبيعية‬‫ادى‬‫إىل‬ ‫اختالط‬‫الخفافيش‬‫ر‬‫المباش‬‫باإلنسان‬‫ناقال‬‫اليه‬‫اضا‬‫ر‬‫ام‬‫كانت‬‫ستبق‬‫ي‬‫ف‬‫جسد‬‫حاملها‬‫من‬‫دون‬ ‫انتقال‬‫لو‬‫انه‬‫ي‬‫بق‬‫ي‬‫ف‬‫بيئة‬‫كافية‬،‫لمعيشته‬‫ومن‬‫دون‬‫ان‬‫احم‬‫ز‬‫ي‬‫الكائنات‬‫االخرى‬‫عىل‬‫غذائها‬ ‫ومواطن‬‫معيشتها‬.‫ويؤكد‬‫العلماء‬‫بشكل‬ ‫ر‬‫بالبش‬ ‫ترص‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بالكوكب‬ ‫لحقت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ار‬‫األض‬ ‫أن‬ ‫المناخ‬ ‫ر‬‫لتغب‬ ‫التدريجية‬ ‫التحوالت‬ ‫من‬ ‫حدة‬ ‫ر‬‫وأكب‬ ‫ع‬‫أش‬،‫ر‬‫ونشب‬‫هنا‬‫يحظ‬ ‫الخفاش‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫يوجد‬ ‫بيت‬ ‫كل‬ ‫وف‬ ،‫الخمس‬ ‫النعم‬ ‫ومصدر‬ ‫السعادة‬ ‫رمز‬ ‫ويحمل‬ ، ‫ر‬‫الصي‬ ‫ف‬ ‫مرموقة‬ ‫بمكانة‬ ‫ر‬‫والب‬ ‫السعادة‬ ‫تجلب‬ ‫متشابكة‬ ‫خفافيش‬ ‫لخمس‬ ‫إيقونة‬‫والفضيلة‬ ‫العمر‬ ‫وطول‬ ‫والصحة‬ ‫وة‬ ‫صناعة‬ ‫ف‬ ‫وتاريخه‬ ‫السيئة‬ ‫سمعته‬ ‫رغم‬ ‫للخفاش‬ ‫الموجهه‬ ‫التهم‬ ‫ر‬‫الصيني‬ ‫يقبل‬ ‫وال‬ ،‫والصفاء‬ ‫ونيباه‬ ‫وكورونا‬ ‫والسعار‬ ‫وإيبوال‬ ‫سارس‬ ‫وه‬ ،‫أيضا‬ ‫الخمس‬ ‫النقم‬ ‫مصدر‬ ‫فهو‬ ،‫الفتاكة‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬. ‫هللا‬ ‫نسأل‬‫مكروه‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫اإلسالم‬ ‫وبالد‬ ‫بالدنا‬ ‫يحفظ‬ ‫وأن‬ ،‫والبالء‬ ‫الوباء‬ ‫ا‬ َّ ‫عن‬ َ ‫يرصف‬ ‫أن‬ ‫تعاىل‬ ‫ر‬‫آمي‬ ‫اللهم‬ ،‫قدير‬ ‫ء‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ش‬ ‫كل‬‫عىل‬ ‫إنه‬ ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والعافية‬‫العفو‬ ‫سبحانه‬ ‫يرزقنا‬ ‫وأن‬ ،‫وسوء‬. ‫معلومات‬‫الخفافيش‬ ‫عن‬ ‫النعرفها‬ %25‫من‬‫الثدييات‬َ‫تعتب‬‫خفافيش‬ َ‫أكب‬‫الخفافيش‬‫كالثعالب‬‫الطائرة‬‫وأصغرها‬‫كالنحل‬‫الطنان‬ ‫الخفاف‬‫تط‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫الوحيدة‬ ‫الثدييات‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫يش‬‫ر‬‫ب‬ ‫معظم‬‫الخفافيش‬‫تستخدم‬‫تحديد‬‫الموقع‬‫بالصدى‬‫ي‬‫ف‬‫العثور‬‫عىل‬‫الطعام‬ ‫الخفافيش‬‫تأكل‬‫ر‬‫الكثب‬‫ولكن‬‫ال‬‫تحصل‬‫عىل‬‫الدهون‬ ‫الخفافيش‬‫تعيش‬‫ة‬‫لفب‬‫طويلة‬ ‫نظيفة‬ ‫نفسها‬ ‫عىل‬ ‫تحافظ‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫الخفافيش‬ ‫ليس‬‫كل‬‫الخفافيش‬‫تعيش‬‫ي‬‫ف‬‫كهوف‬ ‫بعض‬‫الخفافيش‬‫له‬‫وجه‬‫يبدو‬‫غريب‬‫األطوار‬