SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Ο Γαλιλαίος και
οι παρατηρήσεις του
I think the classroom can help. It is up to schools, and to all
initiatives that can educate, including reliable Internet sites, to
ensure that young people gradually acquire the correct
understanding of scientific procedure. A most difficult task,
because even knowledge transmitted by schools is often deposited
in the memory like a sequence of miraculous episodes: Madame
Curie who come home one evening and discovers radioactivity
thanks to a mark on a sheet of paper, ......Galileo who sees a lamp
swaying and suddenly discovers everything, even that the world
rotates…
It is the duty of a man of learning not only to do
scrupulous research but also to present his knowledge
effectively. Scientists sometimes still feel it’s not dignified to
take an interest in popularization, although masters in the field
include Einstein and Heisenberg.
But if we are to teach a nonmagical view of science, we cannot
expect it to come from the mass media. The scientific
community itself must construct it bit by bit in the collective
awareness, starting with the young.
Ο Αρχιμήδης στο έργο του Ψαμμίτης έγραψε:
• «Συ βασιλιά Γέλων γνωρίζεις ότι ο κόσμος είναι το όνοµα που δίνουν οι
περισσότεροι αστρονόμοι σε µία σφαίρα, που στο κέντρο της βρίσκεται η Γη και
ότι η ακτίνα της σφαίρας αυτής είναι ίση προς την απόσταση µεταξύ του Ήλιου
και της Γης. Αυτή είναι η εξήγηση την οποία δίνουν οι αστρονόμοι. Αλλά ο
Αρίσταρχος έγραψε ένα βιβλίο, που περιέχει ορισµένες προτάσεις, από τις οποίες
συµπεραίνεται ότι ο πραγματικός κόσµος είναι πολύ µεγαλύτερος. Πιστεύεται ότι
οι απλανείς αστέρες και ο Ήλιος είναι ακίνητοι, ότι η Γη κινείται γύρω από τον
Ήλιο σε κυκλική τροχιά, που στο κέντρο της βρίσκεται ο Ήλιος. Ακόµη ότι η
σφαίρα των απλανών αστέρων, που βρίσκεται στο ίδιο µε τον Ήλιο κέντρο, είναι
τόσο µεγάλη, ώστε ο κύκλος γύρω από τον οποίο περιστρέφεται η Γη απέχει από
τους απλανείς αστέρες, όσο απέχει το κέντρο µιας σφαίρας από την επιφάνεια
της... Ο Αρίσταρχος δηλαδή εννοεί το εξής: αφού πιστεύουμε ότι η Γη είναι, ας
πούµε, το κέντρο του κόσμου, η σχέση της Γης προς εκείνο που ονομάζουμε
«κόσμο» είναι ίση προς τη σχέση της σφαίρας, που περιέχει τον κύκλο πάνω στον
οποίο διατείνεται ότι περιστρέφεται η Γη, προς τη σφαίρα των απλανών
αστέρων.»
As primeiras observações: os satélites de Júpiter
As outras observações: fases de Vénus
As primeiras observações: a Via-Lactea
Ο Γαλιλαίος και οι Παρατηρήσεις του

More Related Content

Similar to Ο Γαλιλαίος και οι Παρατηρήσεις του

Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...
Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...
Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...Pantelis Bouboulis
 
Εργασία για τον Ισαάκ Νεύτωνα
Εργασία για τον Ισαάκ ΝεύτωναΕργασία για τον Ισαάκ Νεύτωνα
Εργασία για τον Ισαάκ Νεύτωναsarmeni
 
το ηλιακό μας σύστημα
το ηλιακό μας σύστηματο ηλιακό μας σύστημα
το ηλιακό μας σύστημαraniad
 
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojoGiannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojomariagnpl
 
Ο ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣ
Ο ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣΟ ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣ
Ο ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣSotiris Hartzavalos
 
A3-PROJ-16
A3-PROJ-16A3-PROJ-16
A3-PROJ-16sharedim
 
βόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλαςβόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλαςketiathana
 
η Κατάρρευση του σύμπαντος Final
η Κατάρρευση του σύμπαντος Finalη Κατάρρευση του σύμπαντος Final
η Κατάρρευση του σύμπαντος FinalXenia Y
 
H Kατάρρευση του Σύμπαντος
H  Kατάρρευση του Σύμπαντος H  Kατάρρευση του Σύμπαντος
H Kατάρρευση του Σύμπαντος Xenia Y
 
Φωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμερα
Φωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμεραΦωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμερα
Φωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμεραHIOTELIS IOANNIS
 
Το Διάστημα
Το ΔιάστημαΤο Διάστημα
Το Διάστημαkonkarrag
 
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni AntoniadouJohn Papadakis
 
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήΟι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήIrini Maragozi
 
10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σας
10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σας10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σας
10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σαςΜαυρουδης Μακης
 

Similar to Ο Γαλιλαίος και οι Παρατηρήσεις του (19)

Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...
Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...
Project: Θεωρίες για την εξέλιξη του Σύμπαντος και υπολογισμός της Ηλικίας το...
 
10 yperoxa peiramata physics
10 yperoxa peiramata physics10 yperoxa peiramata physics
10 yperoxa peiramata physics
 
Aρίσταρχος ο Σάμιος
Aρίσταρχος ο ΣάμιοςAρίσταρχος ο Σάμιος
Aρίσταρχος ο Σάμιος
 
Galileo
GalileoGalileo
Galileo
 
Εργασία για τον Ισαάκ Νεύτωνα
Εργασία για τον Ισαάκ ΝεύτωναΕργασία για τον Ισαάκ Νεύτωνα
Εργασία για τον Ισαάκ Νεύτωνα
 
το ηλιακό μας σύστημα
το ηλιακό μας σύστηματο ηλιακό μας σύστημα
το ηλιακό μας σύστημα
 
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojoGiannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
 
Ο ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣ
Ο ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣΟ ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣ
Ο ΦΙΛΟΤΕΛΙΣΜΟΣ ΩΣ ΑΤΥΠΗ ΜΟΡΦΗ ΓΝΩΣΗΣ
 
Σελήνη (Α' 13-14)
Σελήνη (Α' 13-14)Σελήνη (Α' 13-14)
Σελήνη (Α' 13-14)
 
A3-PROJ-16
A3-PROJ-16A3-PROJ-16
A3-PROJ-16
 
Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16
Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16
Ταξίδι στο σύμπαν, ερευνητική εργασία 2015-16
 
βόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλαςβόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλας
 
η Κατάρρευση του σύμπαντος Final
η Κατάρρευση του σύμπαντος Finalη Κατάρρευση του σύμπαντος Final
η Κατάρρευση του σύμπαντος Final
 
H Kατάρρευση του Σύμπαντος
H  Kατάρρευση του Σύμπαντος H  Kατάρρευση του Σύμπαντος
H Kατάρρευση του Σύμπαντος
 
Φωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμερα
Φωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμεραΦωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμερα
Φωτορυπανση: Μια διαχρονική μελέτη από τους αρχαίους χρόνους έως σήμερα
 
Το Διάστημα
Το ΔιάστημαΤο Διάστημα
Το Διάστημα
 
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
 
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήΟι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
 
10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σας
10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σας10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σας
10 εκπληκτικά πράγματα που λέει φυσική σχετικά με σας
 

More from Sofoklis Sotiriou

Το Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία
Το Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην ΚοινωνίαΤο Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία
Το Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην ΚοινωνίαSofoklis Sotiriou
 
Go-Lab Communities & Go-Lab Academy
Go-Lab Communities & Go-Lab AcademyGo-Lab Communities & Go-Lab Academy
Go-Lab Communities & Go-Lab AcademySofoklis Sotiriou
 
Introducing large scale innovation in schools
Introducing large scale innovation in schoolsIntroducing large scale innovation in schools
Introducing large scale innovation in schoolsSofoklis Sotiriou
 
Erasmus plus hang out for ESEA
Erasmus plus hang out for ESEAErasmus plus hang out for ESEA
Erasmus plus hang out for ESEASofoklis Sotiriou
 
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγαςΑυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγαςSofoklis Sotiriou
 
How to involve my School to an ERASMUS + project
How to involve my School to an ERASMUS + project How to involve my School to an ERASMUS + project
How to involve my School to an ERASMUS + project Sofoklis Sotiriou
 
Προηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησης
Προηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησηςΠροηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησης
Προηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησηςSofoklis Sotiriou
 
Developing a map of the school innovation in Europe
Developing a map of the school innovation in EuropeDeveloping a map of the school innovation in Europe
Developing a map of the school innovation in EuropeSofoklis Sotiriou
 
Kυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμα
Kυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμαKυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμα
Kυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμαSofoklis Sotiriou
 
OPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματα
OPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματαOPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματα
OPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματαSofoklis Sotiriou
 
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγαςΑυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγαςSofoklis Sotiriou
 
The PATHWAY to High Quality Science Education
The PATHWAY to High Quality Science EducationThe PATHWAY to High Quality Science Education
The PATHWAY to High Quality Science EducationSofoklis Sotiriou
 
INSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINAR
INSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINARINSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINAR
INSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINARSofoklis Sotiriou
 
Το βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθεί
Το βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθείΤο βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθεί
Το βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθείSofoklis Sotiriou
 

More from Sofoklis Sotiriou (14)

Το Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία
Το Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην ΚοινωνίαΤο Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία
Το Σχολείο του Μέλλοντος - Ένα Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία
 
Go-Lab Communities & Go-Lab Academy
Go-Lab Communities & Go-Lab AcademyGo-Lab Communities & Go-Lab Academy
Go-Lab Communities & Go-Lab Academy
 
Introducing large scale innovation in schools
Introducing large scale innovation in schoolsIntroducing large scale innovation in schools
Introducing large scale innovation in schools
 
Erasmus plus hang out for ESEA
Erasmus plus hang out for ESEAErasmus plus hang out for ESEA
Erasmus plus hang out for ESEA
 
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγαςΑυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
 
How to involve my School to an ERASMUS + project
How to involve my School to an ERASMUS + project How to involve my School to an ERASMUS + project
How to involve my School to an ERASMUS + project
 
Προηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησης
Προηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησηςΠροηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησης
Προηγμένα Τεχνολογικά Εργαλεία στην υπηρεσία της ανακαλυπτικής μάθησης
 
Developing a map of the school innovation in Europe
Developing a map of the school innovation in EuropeDeveloping a map of the school innovation in Europe
Developing a map of the school innovation in Europe
 
Kυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμα
Kυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμαKυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμα
Kυνηγώντας το σωματίδιο φάντασμα
 
OPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματα
OPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματαOPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματα
OPEN DISCOVERY SPACE - Τελικά αποτελέσματα
 
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγαςΑυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας
 
The PATHWAY to High Quality Science Education
The PATHWAY to High Quality Science EducationThe PATHWAY to High Quality Science Education
The PATHWAY to High Quality Science Education
 
INSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINAR
INSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINARINSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINAR
INSPIRING SCIENCE EDUCATION ETWINNING WEBINAR
 
Το βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθεί
Το βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθείΤο βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθεί
Το βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθεί
 

Recently uploaded

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (15)

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 

Ο Γαλιλαίος και οι Παρατηρήσεις του

  • 1. Ο Γαλιλαίος και οι παρατηρήσεις του
  • 2. I think the classroom can help. It is up to schools, and to all initiatives that can educate, including reliable Internet sites, to ensure that young people gradually acquire the correct understanding of scientific procedure. A most difficult task, because even knowledge transmitted by schools is often deposited in the memory like a sequence of miraculous episodes: Madame Curie who come home one evening and discovers radioactivity thanks to a mark on a sheet of paper, ......Galileo who sees a lamp swaying and suddenly discovers everything, even that the world rotates… It is the duty of a man of learning not only to do scrupulous research but also to present his knowledge effectively. Scientists sometimes still feel it’s not dignified to take an interest in popularization, although masters in the field include Einstein and Heisenberg. But if we are to teach a nonmagical view of science, we cannot expect it to come from the mass media. The scientific community itself must construct it bit by bit in the collective awareness, starting with the young.
  • 3. Ο Αρχιμήδης στο έργο του Ψαμμίτης έγραψε: • «Συ βασιλιά Γέλων γνωρίζεις ότι ο κόσμος είναι το όνοµα που δίνουν οι περισσότεροι αστρονόμοι σε µία σφαίρα, που στο κέντρο της βρίσκεται η Γη και ότι η ακτίνα της σφαίρας αυτής είναι ίση προς την απόσταση µεταξύ του Ήλιου και της Γης. Αυτή είναι η εξήγηση την οποία δίνουν οι αστρονόμοι. Αλλά ο Αρίσταρχος έγραψε ένα βιβλίο, που περιέχει ορισµένες προτάσεις, από τις οποίες συµπεραίνεται ότι ο πραγματικός κόσµος είναι πολύ µεγαλύτερος. Πιστεύεται ότι οι απλανείς αστέρες και ο Ήλιος είναι ακίνητοι, ότι η Γη κινείται γύρω από τον Ήλιο σε κυκλική τροχιά, που στο κέντρο της βρίσκεται ο Ήλιος. Ακόµη ότι η σφαίρα των απλανών αστέρων, που βρίσκεται στο ίδιο µε τον Ήλιο κέντρο, είναι τόσο µεγάλη, ώστε ο κύκλος γύρω από τον οποίο περιστρέφεται η Γη απέχει από τους απλανείς αστέρες, όσο απέχει το κέντρο µιας σφαίρας από την επιφάνεια της... Ο Αρίσταρχος δηλαδή εννοεί το εξής: αφού πιστεύουμε ότι η Γη είναι, ας πούµε, το κέντρο του κόσμου, η σχέση της Γης προς εκείνο που ονομάζουμε «κόσμο» είναι ίση προς τη σχέση της σφαίρας, που περιέχει τον κύκλο πάνω στον οποίο διατείνεται ότι περιστρέφεται η Γη, προς τη σφαίρα των απλανών αστέρων.»
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. As primeiras observações: os satélites de Júpiter
  • 11.
  • 12. As outras observações: fases de Vénus
  • 13.