Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

педсовет

3,331 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

педсовет

  1. 1. МОУ «Новосергиевская средняя общеобразовательная школа №3»<br />Нравственный потенциал уроков и внеклассных мероприятий в начальной школе.Подготовила Попова Т.Н., руководитель МО учителей начальных классов<br />Новосергиевка 2008<br />
  2. 2. В. Г. Белинский: « Есть много родов воспитания, но всех выше должно стоять образование нравственное».<br />
  3. 3. Задачи:<br />- помочь ребенку познать природу мира, природу межличностных отношений, открыть себя в этом мире и найти свое место в нем;<br />- подготовить младшего школьника к вхождению в социум;<br />- сформировать у младшего школьника осознанное волевое поведение, воспитать ответственное отношение к делам и поступкам;<br />- развивать общую культуру ребенка. <br />
  4. 4. Содержание современных учебных программ обладает значительным воспитательным потенциалом.<br />
  5. 5. Формирование культуры общения и коммуникативных навыков ребенка.<br />«Ласковым словом и камень растопишь»<br />«Лучше не договорить, чем переговорить»<br /> «Недоброе слово больней огня жжёт»<br /> «Красна речь слушаньем»<br />
  6. 6. Солнышко ясное встало.- Доброе утро! – сказало. - Доброе утро! -Кричу я прохожим,Весёлым прохожим,На утро похожим…..Но если проснешься, А дождик в окно стучит да стучитИ без солнца темно?Доброе утро, друзья, всё равно …..Придумано мудро:- Доброе утро!Коркин В.<br />
  7. 7. «Пока братец Кролик бегал по своим кроличьим делам, на своем пути он встречал Лису, Волка, Лягушку и Черепаху. Каждому из них при встрече он говорил «Здравствуй!». Таких встреч с каждым было по 3. Сколько раз братец Кролик произнес слово «Здравствуй!» пока бегал по делам?»<br />
  8. 8. «Золотые правила этикета» (БуздыгаО.В,),«Добрые слова о моей игрушке»(ПанинаН.А.), «Речевой этикет» (Карликова А.Н.), «От улыбки солнечной одной» (Григорьева Н.В, Евсеева Л.С.), и другие.<br />
  9. 9. Воспитание уважительного отношения к людям различных профессий.<br />В.Сухомлинский: «Труд – корень нравственности. Необходимо, чтобы в духовной жизни коллектива школьников красной нитью проходило уважение к труду, к людям труда, только на этой основе может утвердиться уважение к самому себе».<br />
  10. 10. «Рабочий делает за смену 8 деталей, а его ученик – в 2 раза меньше. Сколько деталей сделают они за смену вдвоем?»<br />
  11. 11. Приобщение учащихся к искусству. Формирование эстетического вкуса.<br />
  12. 12.
  13. 13. Большой воспитательный потенциал несут в себе занятия кружковой работы.<br />«Росинка» (Атаманова С.Г.),<br />«Художественное слово» (Панина Н.А.),<br />«Всё обо всем» (Буздыга О.В.),<br />«Мир, в котором я живу» (Науменко Н.Н.) и другие.<br />
  14. 14. «В дружбе сила».<br />«Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Твои действия».<br />«Твой друг стал получать плохие отметки, и родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия».<br />«Твой друг сделал что-то плохое, а наказывают тебя. Твои действия».<br />
  15. 15. Родительские собрания.<br />«Роль семьи в развитии трудолюбия ребенка» (Шнякина Л.Д)<br />«Ребенок учится тому, что видит у себя в дому» (Попова Т.Н.)<br />«О родных и близких с любовью» (Науменко Н.Н.)<br />«Тепло родного дома» (Попова Н.И.) и другие.<br />
  16. 16. Анкета.<br />Пронумеруй по порядку те качества человека, которые ты оцениваешь выше: <br />веселый,<br /> модный,<br /> нарядный, <br /> честный,<br /> справедливый, <br /> умный, <br /> культурный. <br />
  17. 17. Результаты 1 и 2 классов.<br />1 - «честность»<br />2 - «культурный»<br />3 - «справедливый»<br />4 - «умный»<br />5 - «веселый»<br />6 - «нарядный»<br />7 - «модный». <br />1 - «умный»<br />2 - «честный»<br />3 - «справедливый»<br />4 - «культурный»<br />5 - «веселый»<br />6 - «нарядный» <br />7 - «модный» . <br />
  18. 18. Результаты 3 и 4 классов.<br />1 - «культурный»<br />2 - «честный»<br />3 - «умный» <br />4 – «справедливый»<br />5 – «веселый»<br />6 – «нарядный»<br />7 – «модный»<br />
  19. 19. В.А. Сухомлинский: «Если человека учат добру - …в результате будет добро».<br />

×