1
‫טיול בארץ הזכויות‬
     ‫הרפואיות‬
    ‫ד"ר איתי ברגר‬
‫,המרכז הנוירו-קוגניטיבי‬
  ‫אגף הילדים, הדסה‬
 ‫והאוניברסיטה העברית‬
‫רקע‬
         ‫הפרעת קשב וריכוז )‪ - (ADHD‬הליקוי הנוירו-‬     ‫•‬
                ‫התפתחותי השכיח ביותר בגיל הילדות‬
  ‫הליקוי מנמיך מאד את יכולותיהם של הילדים, מפריע‬      ‫•‬
           ‫להם לתפקד וגורם להם ולסביבתם סבל רב‬
    ‫הקשיים בתפקוד בולטים ברוב תחומי חייו של הילד‬      ‫•‬
‫ילד הסובל מהפרעת קשב מסתמן לרוב כבר מגיל צעיר‬         ‫•‬
                        ‫כילד ש"אינו ממצא את יכולתו"‬
  ‫רבים מהילדים מגיעים לאבחון באיחור כשהם סובלים‬       ‫•‬
    ‫כבר מדימוי עצמי נמוך, מהישגים לימודיים נמוכים,‬
                 ‫מקשיים חברתיים ומבעיות בהתנהגות‬
‫3‬
‫רקע‬
        ‫• מדובר בהפרעה רב‬
                    ‫תחומית‬
      ‫• רבים זקוקים לתמיכה‬
      ‫ולסיוע ביותר ממישור‬
        ‫טיפולי אחד )רפואי,‬
         ‫לימודי, התנהגותי,‬
                 ‫רגשי וכד'(‬


‫4‬
‫מטרה‬
        ‫• נסקור את הזכויות‬
      ‫המגיעות למאובחנים‬
            ‫ולמשפחותיהם‬
         ‫במטרה להקל על‬
          ‫האבחון והטיפול‬
           ‫– מערכת הבריאות‬
                     ‫– מיסים‬
               ‫– ביטוח לאומי‬

‫5‬
‫מערכת הבריאות‬




‫6‬
‫האבחון הרפואי‬
    ‫• מתקיים במסגרת שירותי הבריאות )קופ"ח, בתי‬
         ‫חולים, מכונים להתפתחות הילד, מרפאות(‬




‫7‬
‫אבחון‬
             ‫• חוק בריאות‬
       ‫ממלכתי מזכה את‬
        ‫הילד עד גיל 81‬
       ‫שנה באבחון מלא‬
        ‫של ‪ ADHD‬לפי‬
            ‫הקריטריונים‬
          ‫שנקבעו על ידי‬
        ‫משרד הבריאות‬
‫8‬
‫מערכת הבריאות‬




‫9‬
‫טיפולים פרא-רפואיים‬




‫01‬
‫טיפולים פרא-רפואיים‬




‫11‬
‫טיפולים פרא-רפואיים‬




‫21‬
‫טיפולים פרא-רפואיים‬




‫31‬
14
‫טיפולים פרא-רפואיים‬




‫51‬
16
‫מערכת הבריאות‬
    ‫ברוב הילדים קופות החולים אינן אחראיות‬     ‫•‬
     ‫לטיפולים התומכים השונים, ולכן הטיפול‬
        ‫המוצע לסובלים מהפרעת קשב וריכוז‬
  ‫במסגרת חוק בריאות ממלכתי איננו הטיפול‬
                         ‫האופטימאלי והמלא‬
 ‫בשנים האחרונות החלו קופות החולים להקים‬       ‫.1‬
     ‫מרכזים רב מקצועיים לטיפול בילדים עם‬
      ‫הפרעות ריכוז וקשב, אם כי מספרם של‬
 ‫מרכזים אלו עדיין קטן והם עדיין לא עונים על‬
                                ‫כלל הצרכים‬
‫71‬
‫מערכת הבריאות‬
  ‫• יש מספר עמותות ייעודיות בנושא הטיפול‬
 ‫בהפרעת קשב וריכוז, כולל קבוצות תמיכה‬
 ‫שונות המספקות חלק מהשירותים הנלווים‬
               ‫בהתנדבות או בתשלום נמוך‬
 ‫• עם זאת, חלק ניכר מהטיפול הכוללני עדיין‬
          ‫ניתן לרכישה רק מגורמים פרטיים‬


‫81‬
‫טיפול תרופתי‬
             ‫לפי חוק בריאות‬   ‫•‬
                 ‫ממלכתי על‬
              ‫הקופות לספק‬
                 ‫את הטיפול‬
               ‫התרופתי לכל‬
            ‫אדם אשר אובחן‬
                ‫לפני גיל 81‬
                       ‫שנים‬
‫91‬
‫מבוגרים‬
           ‫• קיים "פער" בסל‬
            ‫התרופות - אדם‬
         ‫מבוגר שאובחן רק‬
         ‫אחרי גיל 81 שנים‬
          ‫כסובל מ ‪ADHD‬‬
          ‫אינו זכאי לטיפול‬
         ‫התרופתי מהקופה‬

‫02‬
‫טיפול תרופתי‬
 ‫טיפול תרופתי הוא טיפול "הקו הראשון"‬     ‫•‬
                              ‫ב ‪ADHD‬‬
       ‫בשלב זה יש השתתפות מלאה רק‬        ‫•‬
    ‫בטיפול בריטלין קצר טווח וריטלין ‪SR‬‬
  ‫סטימולנטים ארוכי טווח - נמצאים בסל‬     ‫•‬
 ‫עם "החרגה" המאפשרת לגבות בעבורם‬
    ‫סכומי השתתפות גבוהים מהמשפחות‬

‫12‬
‫טיפול תרופתי‬
     ‫• בעבור חלק מהמטופלים סטימולנטים אינם‬
‫יעילים או גורמים לתופעות לוואי ולכן יש להוסיף‬
 ‫לסל תרופות אחרות אשר אושרו על ידי ה ‪FDA‬‬
  ‫האמריקאי ונמצאות בשימוש בארה"ב ובמערב‬
                           ‫אירופה מזה כעשור‬
     ‫• עלותן הכספית בישראל כיום מאפשרת את‬
      ‫רכישתן כמעט אך ורק למשפחות בעשירון‬
         ‫העליון )0031-008 ₪ לחודש בממוצע(‬

‫22‬
‫מס הכנסה‬




‫32‬
‫מס הכנסה‬
    ‫סעיף 54 לפקודת מס הכנסה מגדיר בין השאר את‬           ‫•‬
‫המושג "נטול יכולת" ומציין רשימה סגורה של 3 נכויות‬
                      ‫חמורות )פיגור, שיתוק או עוורון(‬
   ‫ילדים אלו מזכים את אחד ההורים ב- 2 נקודות זיכוי‬      ‫•‬
                                                ‫לשנה‬
     ‫הסעיף בחוק לא השתנה, אולם נציבות מס הכנסה‬          ‫•‬
 ‫הרחיבה את הפרשנות והוסיפה לרשימה את האבחנה‬
                                 ‫"הפרעת קשב וריכוז"‬
‫הופץ חוזר מיוחד לכלל פקידי השומה )מנהלי הסניפים‬         ‫•‬
‫של מס הכנסה( בו נקבעו מספר קריטריונים מצטברים,‬
    ‫שרק עמידה בכולם תזכה את ההורים בהקלת המס‬
‫42‬
‫מס הכנסה‬
         ‫החל משנת 3002 שכירים או‬       ‫•‬
          ‫עצמאים שהם הורים לילדים‬
              ‫עם הפרעות קשב וריכוז‬
         ‫זכאים להחזרים ממס הכנסה‬
         ‫אחד ההורים מקבל 2 נקודות‬      ‫•‬
                          ‫זיכוי לשנה‬
          ‫משמעות נקודות הזיכוי היא‬     ‫•‬
                 ‫הפחתה מסכום המס‬
                ‫ערכה של נקודת זיכוי‬    ‫•‬
            ‫מתעדכן מדי פעם בהתאם‬
         ‫לעליית המדד וליוקר המחייה‬

‫52‬
‫מס הכנסה – נוהל הגשת הבקשה‬
 ‫על ההורים לפנות לפקיד השומה במשרדי מס הכנסה‬       ‫•‬
                    ‫באיזור מגוריהם ולהגיש בקשה‬
    ‫טופס 721: תעודה רפואית שצריכה לכלול פרטים‬      ‫•‬
    ‫רפואיים ואבחנה ברורה ומדויקת בעברית ומאיזה‬
                                ‫תאריך היא תקפה‬
‫על רופא מומחה )נוירולוג/רופא התפתחותי/פסיכיאטר(‬    ‫•‬
                                  ‫למלא תעודה זו.‬
     ‫כתובת האתר: ‪http://www.mof.gov.il/taxes‬‬       ‫•‬
   ‫חשוב לציין כי מה הכנסה מאפשר החזרי מס עד 6‬      ‫•‬
               ‫שנים אחורה בתוספת ריבית והצמדה‬
‫יש לקבל במקום העבודה טפסי 601הכוללים בין השאר‬      ‫•‬
 ‫סיכום של התקבולים ושל הניכויים בתקופת עבודתכם‬
‫62‬
27
‫ביטוח לאומי‬




‫82‬
‫ביטוח לאומי‬
       ‫• סטודנטים המאובחנים בשל הפרעת קשב‬
       ‫וריכוז, זכאים למלגת לימודים מן הביטוח‬
  ‫הלאומי, רק במידה שהוכרו כבעלי %02 אחוזי‬
                                ‫נכות לפחות‬
      ‫• התהליך כרוך בהכנת תיק מסמכים, הגשת‬
 ‫תביעה לקצבת נכות, ועדה רפואית ופגישות עם‬
             ‫יועץ שיקום מטעם הביטוח הלאומי‬
 ‫• בסיומם, תינתן עזרה גדולה בהוצאות הלימודים‬
                                    ‫והמחיה‬
‫92‬
‫הכנת תיק מסמכים לתביעת קצבת‬
                ‫נכות‬
   ‫את טופס תביעה לקצבת נכות ניתן להוריד‬    ‫•‬
‫באתר הביטוח הלאומי או לקבלו בסניף הקרוב‬
                                 ‫לביתכם‬
   ‫רק אם ועדה רפואית תמצא דרגת נכות של‬     ‫•‬
      ‫%02 ומעלה ניתן להיות זכאים למילגת‬
                                 ‫השיקום‬
     ‫לטופס הבקשה צרפו טופס 1087 המציג‬      ‫•‬
                           ‫בעיות רפואיות‬
‫03‬
‫ראיון בועדה רפואית‬
               ‫בועדה יושב‬   ‫•‬
                     ‫רופא‬
                ‫המתמחה‬
                   ‫בתחום‬
                  ‫הבקשה‬

‫13‬
‫קבלת אחוזי נכות‬
     ‫• דרגת נכות של %02 ומעלה תזכה‬
       ‫בקצבה חודשית של 002,2 ש"ח‬
 ‫בחודש לסטודנט הלומד בתואר ראשון‬
                ‫ולא מפרנס את עצמו‬
  ‫• ניתן בנוסף לקבל סיוע בשכ"ל, שכ"ד,‬
                       ‫נסיעות, ציוד‬

‫23‬
‫פגישה עם יועץ שיקום‬
       ‫מטרתה להבין באופן יותר מדויק את המצב‬      ‫•‬
                             ‫וכיצד אפשר לסייע‬
       ‫יש לציין שמדובר בתהליך אישי ופרטני וכל‬    ‫•‬
                  ‫יועץ שיקום בודק דברים שונים.‬
      ‫‪t‬ישור חודשי: אחת לחודש יש להעביר ליועץ‬     ‫•‬
     ‫השיקום דו"ח הכולל את הימים שלמדתם וכן‬
         ‫קבלות על הוצאות תחבורה שהיו לכם או‬
                         ‫הוצאות אחרות שאושרו‬
‫33‬
‫סיכום‬
         ‫• הכירו את זכויותיכם‬
        ‫• מיצוי הזכויות יקל על‬
              ‫תהליך האבחון,‬
        ‫הטיפול וההתמודדות‬
                   ‫היום-יומית‬
          ‫• בקשו עזרה מאנשי‬
         ‫המקצוע המעורבים‬
            ‫בתהליכי האבחון‬
                     ‫והטיפול‬
‫43‬
35

ד"ר איתי ברגר - טיול בארץ הזכויות

  • 1.
  • 2.
    ‫טיול בארץ הזכויות‬ ‫הרפואיות‬ ‫ד"ר איתי ברגר‬ ‫,המרכז הנוירו-קוגניטיבי‬ ‫אגף הילדים, הדסה‬ ‫והאוניברסיטה העברית‬
  • 3.
    ‫רקע‬ ‫הפרעת קשב וריכוז )‪ - (ADHD‬הליקוי הנוירו-‬ ‫•‬ ‫התפתחותי השכיח ביותר בגיל הילדות‬ ‫הליקוי מנמיך מאד את יכולותיהם של הילדים, מפריע‬ ‫•‬ ‫להם לתפקד וגורם להם ולסביבתם סבל רב‬ ‫הקשיים בתפקוד בולטים ברוב תחומי חייו של הילד‬ ‫•‬ ‫ילד הסובל מהפרעת קשב מסתמן לרוב כבר מגיל צעיר‬ ‫•‬ ‫כילד ש"אינו ממצא את יכולתו"‬ ‫רבים מהילדים מגיעים לאבחון באיחור כשהם סובלים‬ ‫•‬ ‫כבר מדימוי עצמי נמוך, מהישגים לימודיים נמוכים,‬ ‫מקשיים חברתיים ומבעיות בהתנהגות‬ ‫3‬
  • 4.
    ‫רקע‬ ‫• מדובר בהפרעה רב‬ ‫תחומית‬ ‫• רבים זקוקים לתמיכה‬ ‫ולסיוע ביותר ממישור‬ ‫טיפולי אחד )רפואי,‬ ‫לימודי, התנהגותי,‬ ‫רגשי וכד'(‬ ‫4‬
  • 5.
    ‫מטרה‬ ‫• נסקור את הזכויות‬ ‫המגיעות למאובחנים‬ ‫ולמשפחותיהם‬ ‫במטרה להקל על‬ ‫האבחון והטיפול‬ ‫– מערכת הבריאות‬ ‫– מיסים‬ ‫– ביטוח לאומי‬ ‫5‬
  • 6.
  • 7.
    ‫האבחון הרפואי‬ ‫• מתקיים במסגרת שירותי הבריאות )קופ"ח, בתי‬ ‫חולים, מכונים להתפתחות הילד, מרפאות(‬ ‫7‬
  • 8.
    ‫אבחון‬ ‫• חוק בריאות‬ ‫ממלכתי מזכה את‬ ‫הילד עד גיל 81‬ ‫שנה באבחון מלא‬ ‫של ‪ ADHD‬לפי‬ ‫הקריטריונים‬ ‫שנקבעו על ידי‬ ‫משרד הבריאות‬ ‫8‬
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
    ‫מערכת הבריאות‬ ‫ברוב הילדים קופות החולים אינן אחראיות‬ ‫•‬ ‫לטיפולים התומכים השונים, ולכן הטיפול‬ ‫המוצע לסובלים מהפרעת קשב וריכוז‬ ‫במסגרת חוק בריאות ממלכתי איננו הטיפול‬ ‫האופטימאלי והמלא‬ ‫בשנים האחרונות החלו קופות החולים להקים‬ ‫.1‬ ‫מרכזים רב מקצועיים לטיפול בילדים עם‬ ‫הפרעות ריכוז וקשב, אם כי מספרם של‬ ‫מרכזים אלו עדיין קטן והם עדיין לא עונים על‬ ‫כלל הצרכים‬ ‫71‬
  • 18.
    ‫מערכת הבריאות‬ ‫• יש מספר עמותות ייעודיות בנושא הטיפול‬ ‫בהפרעת קשב וריכוז, כולל קבוצות תמיכה‬ ‫שונות המספקות חלק מהשירותים הנלווים‬ ‫בהתנדבות או בתשלום נמוך‬ ‫• עם זאת, חלק ניכר מהטיפול הכוללני עדיין‬ ‫ניתן לרכישה רק מגורמים פרטיים‬ ‫81‬
  • 19.
    ‫טיפול תרופתי‬ ‫לפי חוק בריאות‬ ‫•‬ ‫ממלכתי על‬ ‫הקופות לספק‬ ‫את הטיפול‬ ‫התרופתי לכל‬ ‫אדם אשר אובחן‬ ‫לפני גיל 81‬ ‫שנים‬ ‫91‬
  • 20.
    ‫מבוגרים‬ ‫• קיים "פער" בסל‬ ‫התרופות - אדם‬ ‫מבוגר שאובחן רק‬ ‫אחרי גיל 81 שנים‬ ‫כסובל מ ‪ADHD‬‬ ‫אינו זכאי לטיפול‬ ‫התרופתי מהקופה‬ ‫02‬
  • 21.
    ‫טיפול תרופתי‬ ‫טיפולתרופתי הוא טיפול "הקו הראשון"‬ ‫•‬ ‫ב ‪ADHD‬‬ ‫בשלב זה יש השתתפות מלאה רק‬ ‫•‬ ‫בטיפול בריטלין קצר טווח וריטלין ‪SR‬‬ ‫סטימולנטים ארוכי טווח - נמצאים בסל‬ ‫•‬ ‫עם "החרגה" המאפשרת לגבות בעבורם‬ ‫סכומי השתתפות גבוהים מהמשפחות‬ ‫12‬
  • 22.
    ‫טיפול תרופתי‬ ‫• בעבור חלק מהמטופלים סטימולנטים אינם‬ ‫יעילים או גורמים לתופעות לוואי ולכן יש להוסיף‬ ‫לסל תרופות אחרות אשר אושרו על ידי ה ‪FDA‬‬ ‫האמריקאי ונמצאות בשימוש בארה"ב ובמערב‬ ‫אירופה מזה כעשור‬ ‫• עלותן הכספית בישראל כיום מאפשרת את‬ ‫רכישתן כמעט אך ורק למשפחות בעשירון‬ ‫העליון )0031-008 ₪ לחודש בממוצע(‬ ‫22‬
  • 23.
  • 24.
    ‫מס הכנסה‬ ‫סעיף 54 לפקודת מס הכנסה מגדיר בין השאר את‬ ‫•‬ ‫המושג "נטול יכולת" ומציין רשימה סגורה של 3 נכויות‬ ‫חמורות )פיגור, שיתוק או עוורון(‬ ‫ילדים אלו מזכים את אחד ההורים ב- 2 נקודות זיכוי‬ ‫•‬ ‫לשנה‬ ‫הסעיף בחוק לא השתנה, אולם נציבות מס הכנסה‬ ‫•‬ ‫הרחיבה את הפרשנות והוסיפה לרשימה את האבחנה‬ ‫"הפרעת קשב וריכוז"‬ ‫הופץ חוזר מיוחד לכלל פקידי השומה )מנהלי הסניפים‬ ‫•‬ ‫של מס הכנסה( בו נקבעו מספר קריטריונים מצטברים,‬ ‫שרק עמידה בכולם תזכה את ההורים בהקלת המס‬ ‫42‬
  • 25.
    ‫מס הכנסה‬ ‫החל משנת 3002 שכירים או‬ ‫•‬ ‫עצמאים שהם הורים לילדים‬ ‫עם הפרעות קשב וריכוז‬ ‫זכאים להחזרים ממס הכנסה‬ ‫אחד ההורים מקבל 2 נקודות‬ ‫•‬ ‫זיכוי לשנה‬ ‫משמעות נקודות הזיכוי היא‬ ‫•‬ ‫הפחתה מסכום המס‬ ‫ערכה של נקודת זיכוי‬ ‫•‬ ‫מתעדכן מדי פעם בהתאם‬ ‫לעליית המדד וליוקר המחייה‬ ‫52‬
  • 26.
    ‫מס הכנסה –נוהל הגשת הבקשה‬ ‫על ההורים לפנות לפקיד השומה במשרדי מס הכנסה‬ ‫•‬ ‫באיזור מגוריהם ולהגיש בקשה‬ ‫טופס 721: תעודה רפואית שצריכה לכלול פרטים‬ ‫•‬ ‫רפואיים ואבחנה ברורה ומדויקת בעברית ומאיזה‬ ‫תאריך היא תקפה‬ ‫על רופא מומחה )נוירולוג/רופא התפתחותי/פסיכיאטר(‬ ‫•‬ ‫למלא תעודה זו.‬ ‫כתובת האתר: ‪http://www.mof.gov.il/taxes‬‬ ‫•‬ ‫חשוב לציין כי מה הכנסה מאפשר החזרי מס עד 6‬ ‫•‬ ‫שנים אחורה בתוספת ריבית והצמדה‬ ‫יש לקבל במקום העבודה טפסי 601הכוללים בין השאר‬ ‫•‬ ‫סיכום של התקבולים ושל הניכויים בתקופת עבודתכם‬ ‫62‬
  • 27.
  • 28.
  • 29.
    ‫ביטוח לאומי‬ ‫• סטודנטים המאובחנים בשל הפרעת קשב‬ ‫וריכוז, זכאים למלגת לימודים מן הביטוח‬ ‫הלאומי, רק במידה שהוכרו כבעלי %02 אחוזי‬ ‫נכות לפחות‬ ‫• התהליך כרוך בהכנת תיק מסמכים, הגשת‬ ‫תביעה לקצבת נכות, ועדה רפואית ופגישות עם‬ ‫יועץ שיקום מטעם הביטוח הלאומי‬ ‫• בסיומם, תינתן עזרה גדולה בהוצאות הלימודים‬ ‫והמחיה‬ ‫92‬
  • 30.
    ‫הכנת תיק מסמכיםלתביעת קצבת‬ ‫נכות‬ ‫את טופס תביעה לקצבת נכות ניתן להוריד‬ ‫•‬ ‫באתר הביטוח הלאומי או לקבלו בסניף הקרוב‬ ‫לביתכם‬ ‫רק אם ועדה רפואית תמצא דרגת נכות של‬ ‫•‬ ‫%02 ומעלה ניתן להיות זכאים למילגת‬ ‫השיקום‬ ‫לטופס הבקשה צרפו טופס 1087 המציג‬ ‫•‬ ‫בעיות רפואיות‬ ‫03‬
  • 31.
    ‫ראיון בועדה רפואית‬ ‫בועדה יושב‬ ‫•‬ ‫רופא‬ ‫המתמחה‬ ‫בתחום‬ ‫הבקשה‬ ‫13‬
  • 32.
    ‫קבלת אחוזי נכות‬ ‫• דרגת נכות של %02 ומעלה תזכה‬ ‫בקצבה חודשית של 002,2 ש"ח‬ ‫בחודש לסטודנט הלומד בתואר ראשון‬ ‫ולא מפרנס את עצמו‬ ‫• ניתן בנוסף לקבל סיוע בשכ"ל, שכ"ד,‬ ‫נסיעות, ציוד‬ ‫23‬
  • 33.
    ‫פגישה עם יועץשיקום‬ ‫מטרתה להבין באופן יותר מדויק את המצב‬ ‫•‬ ‫וכיצד אפשר לסייע‬ ‫יש לציין שמדובר בתהליך אישי ופרטני וכל‬ ‫•‬ ‫יועץ שיקום בודק דברים שונים.‬ ‫‪t‬ישור חודשי: אחת לחודש יש להעביר ליועץ‬ ‫•‬ ‫השיקום דו"ח הכולל את הימים שלמדתם וכן‬ ‫קבלות על הוצאות תחבורה שהיו לכם או‬ ‫הוצאות אחרות שאושרו‬ ‫33‬
  • 34.
    ‫סיכום‬ ‫• הכירו את זכויותיכם‬ ‫• מיצוי הזכויות יקל על‬ ‫תהליך האבחון,‬ ‫הטיפול וההתמודדות‬ ‫היום-יומית‬ ‫• בקשו עזרה מאנשי‬ ‫המקצוע המעורבים‬ ‫בתהליכי האבחון‬ ‫והטיפול‬ ‫43‬
  • 35.