Мотивы. Типизация людей в зависимости от наиболее важных мотивов их деятельности: власть, достижение или причастность. Модель не совсем из НЛП, но полезна для расширения кругозора.
Developing the Coaching Skills of Your Managers and Leaders | Webinar 06.23.15BizLibrary
What are the obligations of managers? It varies from organization to organization based upon a number of factors such as industry, culture, department, skill level of the team, etc. Regardless of the organization, at the very heart of this question lies a dilemma. In this webinar we'll discuss: why coaching skills are important, traditional coaching models and how we can improve them, emerging principles and competencies for managers and leaders, the difference between coaching and mentoring.
www.bizlibrary.com
Как часто случается в нашей практике, когда к нам приходит коллега с вопросом, на который он сможет ответить сам за 3 минуты? Или на стендапе SCRUM-мастеру заявляется проблема, которую,
все уверены, член команды мог бы решить сам, будь он чуть посмелей, поупорней, поответственней? Можно временно закрыть на проблему глаза — бросим товарища в воду, глядишь, и сам поплывет. Можно спасать, чинить и решать все самому — так и быстрей и вроде человеку помог — доброе дело сделал. Есть и третий путь.
Мотивы. Типизация людей в зависимости от наиболее важных мотивов их деятельности: власть, достижение или причастность. Модель не совсем из НЛП, но полезна для расширения кругозора.
Developing the Coaching Skills of Your Managers and Leaders | Webinar 06.23.15BizLibrary
What are the obligations of managers? It varies from organization to organization based upon a number of factors such as industry, culture, department, skill level of the team, etc. Regardless of the organization, at the very heart of this question lies a dilemma. In this webinar we'll discuss: why coaching skills are important, traditional coaching models and how we can improve them, emerging principles and competencies for managers and leaders, the difference between coaching and mentoring.
www.bizlibrary.com
Как часто случается в нашей практике, когда к нам приходит коллега с вопросом, на который он сможет ответить сам за 3 минуты? Или на стендапе SCRUM-мастеру заявляется проблема, которую,
все уверены, член команды мог бы решить сам, будь он чуть посмелей, поупорней, поответственней? Можно временно закрыть на проблему глаза — бросим товарища в воду, глядишь, и сам поплывет. Можно спасать, чинить и решать все самому — так и быстрей и вроде человеку помог — доброе дело сделал. Есть и третий путь.
Олег Лавров. Личные, командные и организационные стратегии. Genesis Group
«Стратегия - это наилучший способ производства действий для достижения своих целей на основе текущих знаний»
Рон Янг
«Стратегия - это творческое решение моделирования будущего. Это идентификация, описание и структурирование возможностей»
«Стратегия - это регулярная и циклическая работа с неопределенностью и активами»
«Стратегия - способ рационального упорядочивания ожиданий от неопределенности и иррационального удовлетворения от результатов этого процесса»
Выступление Андрея Стёганцева - ректора Академии Игропрактики - в рамках курсов повышения квалификации в Школе самоопределения.
Красноярск, 25 февраля 2015.
Ссылка на видео:
https://www.youtube.com/watch?v=M1f8hUYq9o0
Презентация в рамках Школы Управленческого Мастерства (ШУМ), посвященная постановке, визуализации и формулированию личных целей. Разобраны темы:
- Различия в терминологии между Желанием/Целью/Мечтой/Задачей
- Использование пирамиды нейрологических уровней для визуализации цели и проверки экологичности
- Использование техники Хорошо Сформулированный Результат (ХСР) для формулирования цели и дополнительной визуализации.
2. ЦЕЛЬ
Цель — идеальный или реальный предмет сознательного или
бессознательного стремления субъекта; конечный результат, на
который преднамеренно направлен процесс; «доведение
возможности до её полного завершения»
Цель (психология) — субъективный образ конечного результата,
регулирующий ход деятельности. Цель может существовать в
форме знания, представления или даже восприятия (при
копировании картины, например). В психологической теории
деятельности цель по отношению к мотиву выступает как его
конкретизированная, наглядная форма.
3. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Целеполагание — процесс выбора одной или нескольких целей с установлением
параметров допустимых отклонений для управления процессом осуществления
идеи. Часто понимается как практическое осмысление своей деятельности
человеком с точки зрения формирования (постановки) целей и их реализации
(достижения) наиболее экономичными (рентабельными) средствами, как
эффективное управление временным ресурсом, обусловленным деятельностью
человека.
Целеполагание — первичная фаза управления, предусматривающая постановку
генеральной цели и совокупности целей (дерева целей) в соответствии с
назначением (миссией) системы, стратегическими установками и характером
решаемых задач.
Термин «целеполагание» применяется для системы планирования, методики
управления временем (time management), в результате которых должны
достигаться:
умение планировать рабочее время с учётом ближних и дальних перспектив, с
учётом важности задач;
способность к выявлению оптимальных путей в решении задач;
умение правильно устанавливать цели и достигать их.
4. МОТИВ И МОТИВАЦИЯ
• Мотив — это внутренне побуждение
личности к определенному
поведению для удовлетворения
потребности
• Мотивация — это совокупность
внутренних и внешних движущих
сил, которые побуждают человека к
действию для достижения цели
8. S.M.A.R.T.E.R.
Specific Конкретна
Measurable Измерима
Attractive Привлекательна/Согласована с другими целями
Realistic Реалистична
Time bound Определена во времени
Ecological Экологична
Recorded Записана
Дополнительные варианты расшифровок:
S - Significant (значимая, важная), Stretching (напряженная, мотивирующая), Simple (простая).
M - Meaningful (значимая), Motivational (мотивирующая), Manageable (управляемая).
A - Appropriate (подходящая), Achievable (достижимая), Agreed (согласованная), Assignable
(назначаемая), Action-oriented (ориентированная на действие), Ambitious (амбициозная),
Aligned (согласованная).
R - Realistic (реалистичная), Results/Results-focused/Results-oriented (ориентированная на
результат), Resourced (обеспеченная ресурсами), Rewarding (стоящая, полезная,
вознаграждающая).
T - Time-oriented/Time framed/Timed/Time-based/Timeboxed/Time-Specific (ориентированная во
времени), Timely (своевременная), Timetabled (распланированная), Time limited (ограниченная
во времени), Trackable (имеющая возможность быть отслеженной), Tangible (осязаемая).
E - Ethical (этичная), Excitable (возбуждающая), Enjoyable (способная доставить удовольствие),
Engaging (увлекающая, привлекательная, цепляющая), Ecological (экологичная).
R - Rewarded (вознаграждаемая), Reassess (переоценивать), Revisit (пересматривать),
Recordable (записываемая), Rewarding (вознаграждающая), Reaching (простирающаяся).
9. SWOT - анализ
SWOT-анализ — метод стратегического планирования, используемый для оценки
факторов и явлений, влияющих на проект.
Метод включает определение цели проекта и выявление внутренних и внешних
факторов, способствующих её достижению или осложняющих его.
Четыре категории факторов:
strengths (сильные стороны)
weaknesses (слабые стороны)
opportunities (возможности)
threats (угрозы).
10. ТРИ КРУГА «КОНЦЕПЦИЯ ЕЖА”
Эссе Исайя Берлина «Еж и Лиса».
«Лисы» стремятся к нескольким целям одновременно, и видят мир во всей
его сложности. Они «разбрасываются, пытаясь добиться сразу многого, их
мышление не объединено концепцией или видением».
«Ежи» упрощают мир, сводя его к простой
организующей идее, принципу или
концепции, которая связывает все воедино и
направляет их действия. Не важно, насколько
сложен мир, «еж» сводит все вопросы и
проблемы к упрощенной, иногда даже
примитивной, «ежу» понятной идее. Для
«ежа» все, что не вписывается в его
собственную концепцию, не имеет значения.
12. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТОЧКИ
ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
ЭТАПЫ (ШАГИ) ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ
Точка принятия решения 1
Является ли данная идея или проект заслуживающим
рассмотрения?
Точка принятия решения 2
Имеется ли ВСЯ необходимая информация для решения этой
проблемы или создания проекта?
Точка принятия решения 3
Будет ли разрабатываться план действий?
Точка принятия решения 4
Будет ли данный проект реализовываться компанией?
13.
14. КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ
КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ:
Источник – от кого, откуда пришла информация
Измеримость – насколько измерима информация, каким
документом подтверждено (ВАК – очевидное)
Достоверность – определение достоверности изначального
Источника, статистика достоверности источника
Полнота – четко, конкретно в полном ли объеме
Своевременность – актуальна ли данная информация сейчас
Пригодность – информация, которая может быть пригодна, а
не «для красоты».
16. Сравнительная таблица мыслительных процессов
ВЛАСТЬ ПРИЧАСТНОСТЬ ДОСТИЖЕНИЕ
Потребность в постановке и Потребность в постановке и Потребность в постановке и
достижении цели (ПЦ) достижении цели (ПЦ) достижении цели (ПЦ)
Предвкушение престижа
Позитивное (ПП+)
Предвкушение престижа
Негативное (ПП-)
Предвкушение успеха (ПУ) Предвкушение успеха (ПУ)
Предвкушение поражения (ПП)
План действий (ПД) План действий (ПД) План действий (ПД)
Препятствия во внешнем мире Препятствия во внешнем мире Препятствия во внешнем мире
(ПВМ) (ПВМ) (ПВМ)
Переживание успеха (У+) Переживание успеха (У+) Переживание успеха (У+)
Переживание поражения (П-) Переживание поражения (П-)
Эффект (Э)
Пребывание внутри основы Пребывание внутри основы
мышления (ОМ) мышления (ОМ)
17. Сравнительная таблица мыслительных процессов (продолжение)
ВЛАСТЬ ПРИЧАСТНОСТЬ ДОСТИЖЕНИЕ
Предвкушение Достижения цели
- Позитивное (ПДЦ+)
Предвкушение не Достижения
цели - Негативное (ПДЦ-)
Внутренние (личные)
препятствия (ВП)
Ресурсы эксперта(РЭ)
18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Александр Галанин
Тренер Украинской Академии Тренинга,
сертифицированный Бизнес-тренер,
сертифицированный ведущий финансово-
образовательных игр Крысиные бега и
Wecanomy.
E-mail: biztrener.ua@gmail.com
В социальных сетях:
http://www.facebook.com/galanin1
http://vk.com/alex.galanin