Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...Наталья Шевченко
розкрито освітній зміст та інноваційні підходи формування компетентності дітей дошкільного віку щодо природного середовища та життєдіяльності людини в природному довкіллі через проведення екологічних акцій в дитячому садку
Формування природничої компетентності дошкільників через проведення екологічн...Наталья Шевченко
розкрито освітній зміст та інноваційні підходи формування компетентності дітей дошкільного віку щодо природного середовища та життєдіяльності людини в природному довкіллі через проведення екологічних акцій в дитячому садку
Представники різних професій - наші батьки приходили до нас у гості, на заняття і розповідали про свої професії, професійні династії, роль професії в їхньому житті.
Виходячи з практики моєї роботи, хочу відзначити те, що саме проектна діяльність, будучи інтегрованим методом роботи з дітьми та батьками, дозволяє урізноманітнити освітній процес, застосовувати в своїй роботі індивідуальний підхід, розвивати творчість і активність дітей, активізувати раніше не задіяні в роботі методи і прийоми.
В останній час існує тенденція того, що відносини в сім΄ях пов’язані часто тільки з матеріальними цінностями, а не духовними. Тому назріла потреба спрямувати роботу на залучення дітей до загальнолюдських цінностей, любові до самих близьких та рідних людей, а також дефіцит уявлень про історію, традиції, родоводу своєї сім'ї. Була створена ціла серія проектів направлених на вирішення цих проблем.
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...Наталья Шевченко
Узагальнений досвід вихователя по системі М.Монтессорі, розроблені рекомендації та вправи по системі Монтессорі і підбірку пальчикової гімнастики використовують в роботі вихователі дошкільного закладу
використання танцювально – ритмічної гімнастики для фізичного вдосконалення ...Наталья Шевченко
Висвітлена робота по створенню ефективної системи для забезпечення реалізації завдань із збереження фізичного здоров’я дошкільників середнього та старшого віку через використання танцювально – ритмічної гімнастики.
Викладено основні аспекти формування позитивного іміджу дошкільного навчального закладу, що сприяють підвищенню престижу, авторитету, розвитку громадських і державних інститутів та ініціатив, забезпечує розвиток дошкільної освіти на селі.
Представники різних професій - наші батьки приходили до нас у гості, на заняття і розповідали про свої професії, професійні династії, роль професії в їхньому житті.
Виходячи з практики моєї роботи, хочу відзначити те, що саме проектна діяльність, будучи інтегрованим методом роботи з дітьми та батьками, дозволяє урізноманітнити освітній процес, застосовувати в своїй роботі індивідуальний підхід, розвивати творчість і активність дітей, активізувати раніше не задіяні в роботі методи і прийоми.
В останній час існує тенденція того, що відносини в сім΄ях пов’язані часто тільки з матеріальними цінностями, а не духовними. Тому назріла потреба спрямувати роботу на залучення дітей до загальнолюдських цінностей, любові до самих близьких та рідних людей, а також дефіцит уявлень про історію, традиції, родоводу своєї сім'ї. Була створена ціла серія проектів направлених на вирішення цих проблем.
формування основ креативності у дітей використовуючи елементи методики Марії ...Наталья Шевченко
Узагальнений досвід вихователя по системі М.Монтессорі, розроблені рекомендації та вправи по системі Монтессорі і підбірку пальчикової гімнастики використовують в роботі вихователі дошкільного закладу
використання танцювально – ритмічної гімнастики для фізичного вдосконалення ...Наталья Шевченко
Висвітлена робота по створенню ефективної системи для забезпечення реалізації завдань із збереження фізичного здоров’я дошкільників середнього та старшого віку через використання танцювально – ритмічної гімнастики.
Викладено основні аспекти формування позитивного іміджу дошкільного навчального закладу, що сприяють підвищенню престижу, авторитету, розвитку громадських і державних інститутів та ініціатив, забезпечує розвиток дошкільної освіти на селі.
9. Помни правило просте-
Краще бачить тільки той,
Моркву хто жує сиру
Або п’є морковний сік.
Дуже важно рано вранці
За сніданком їсти вівсянку.
Чорний хліб корисний всім,
І дорослим і малим.
Від застуди і ангіни
Допоможуть апельсини,
Ну а краще з’їж лимон,
Хоч і дуже кислий він.
10. Помни правило просте-
Краще бачить тільки той,
Моркву хто жує сиру
Або п’є морковний сік.
Дуже важно рано вранці
За сніданком їсти вівсянку.
Чорний хліб корисний всім,
І дорослим і малим.
Від застуди і ангіни
Допоможуть апельсини,
Ну а краще з’їж лимон,
Хоч і дуже кислий він.
