台灣關鍵數字研究小組 - 第三次聚會 - 20121223

1. 從議題到數據的搜尋、閱 讀與彙整
── 實例分析

2. 0 、「全民參與」與「少數英雄」
 Ludwig von Mises ：「無論怎麼說 ，經濟學絕 不能
再由少數學者專家把持，成為他們彼此私相授受的
學門。經濟學探討社會的基本問題；它關係到每 個
人，而每 個人也都擁有它。經濟學是每 個公民應當
學習的核心素養。」 游藝文化將出版
 天下雜誌將出版 Joseph Stiglitz 的 The Price of
Inequality: How Today's Divided Society Endangers
Our Future

3. 1 、議題的設定
 最讓你 不安的數據或事實
青年失業問題、工資合理性
歐債成因、房市泡沫
稅 賦公平性、所得重分配
國債問題、勞退基金破產 的問題
 爭議最激烈的事實
軍公教所得替代率的事實
核電成本、油電補貼的問題

4. 2 、測試看看相關數據是否存在
 網路、雜誌（商週、天下）
 博碩士論文
 中經院等機構研究報告
 政府主計處及其他主管機構的統計與報告
國外
 網路（用以找出原始資料來源）
 國際機構網站內 部（ IMF 、 world bank 、 etc ）
 Journal papers

5. Case Study I ：
台灣房價的合理性與對策

6. 1 、初探網路相關資料
 Google 「房價負擔」

7.  Google 「台灣 房價 所得比」
房地產 仲介

8. 2 、入門文件《台灣的房價家戶 所得比合理嗎 ？》
 2005 年台灣房價所得比：北市 8.8 ，全國 6.6 ，北縣
6.4 ，高縣市 6.1 ，中縣市 6 ，桃竹苗 5.8 ； 洛山磯
11.4 ，雪梨 8.5 ，渥太華 7.7 ，奧克蘭 6.9 ，底特律
2.7 ，畢茲堡 2.6
 台灣房價所得比偏高的原因：房貸利率（台灣 <3% ，
美國 >6.5% ）、不動產稅 賦（台灣 <0.1% ，美國
>1% ）、頭期款資金成本偏低；投資客比重較高
（「台灣住宅需求動向調查 季報」顯示投資客比重從
92Q4 的 14.8% 增 加至 95Q4 的 22.8% ）；台商大陸資
金回流（每 年超過 100 億）。
 本文也含各種定義的歧 異分析與政策建議

9.  財團法人國土規劃及不動產 資訊中心有許多研究報告

10.  Google 「台灣 房價 所得比」最近一年資料
國內歷 年資料可能可以從《住宅需求動向調查 報告》取
得

11. Google 「台灣 房價 泡沫」
 房地產 飆漲扼殺台灣經濟主因？ | ETtoday 論壇新聞

20. 3 、搜尋國外數據、資料
 Google 「 international housing affordability survey 」
 The Demographia International Housing Affordability
Survey 有過去八年來的歷 年 survey

21. 4 、尋找英語學術界的論述
Google Scholar 「 housing affordability 」
 The concept of housing affordability: Six contemporary uses of the h
 What is housing affordability? The case for the residual income app
 The impacts of restricting housing supply on house prices and affor
 The Affordability of Housing in the Netherlands: An Increasing Inc
 How our tax system affects housing affordability
 Lifetime income and housing affordability in Singapore

22.  The residual income approach to housing affordability: The theory
 Housing affordability and family well‐ being: Results from the housi
 Do rising tides lift all prices? Income inequality and housing
affordability
 Australia's housing affordability crisis
 The Great Australian Nightmare: Confronting Australia's Housing
 Impacts of monetary policies on housing affordability in Australia
 The Other Side of Housing Affordability: The User Cost of Housing

23.  Housing affordability in Australia: a supply-side analysis
 Structural changes, housing price dynamics and housing affordabili
 The implications of mortgage finance
on housing market affordability
 A panel data analysis for housing affordability in Taiwan

24. 5 、本案例分析
 房價問題是各國共同關切的問題，因此國內 資料與
國外資料都相對地容易取得，學術界的相關論文也
較容易搜尋到。
 根總體經濟主要 output 有關的議題資料應該都比
較容易找。

25. Case Study II ：
全民英語的必要性

26. 1 、將概念數據化
 原初概念：為何要「齊頭式平等」的英語學習？
英文力＝國力？
 概念的數據化： image search 「 TOEIC 成績」

27. 亞洲各國 TOEIC
成績比較
中>韓>台>日
>港
港墊 底可能有誤

28.  概念的數據化： image search 「托福成績排名」
南韓 > 香港 > 中國 > 台灣 > 日本

29. 托福排名較合理
新 > 印 > 港、中、韓 > 台
>日
TOEIC 港墊 底不合理
英語成績跟社會習尚關係
較大，跟教學時數較小 ?

30.  聽力的差別較大，而且是跟接觸機會多少關係密切

31. 全球平均 TOEIC 成績排名是教學 > 管理 > 專業
台灣是行銷 > 教學 > 專業
反應的還是接觸英語的機會

32. 2 、形成假說
 英語學習成就跟學習環境與社會需求關係較大，跟教學時數
關係較小。《臺灣學生英語學習情境分析》
資料來源： http://www.toeic.com.tw/campaign/Landing_Page/toeicok_25.pdf

34. TOEIC 官方網站公佈 的分析報告
 HOME » 多益情報 » 統計報告
語言學校聽力成效明顯超過唸碩士

35. 3 、搜尋中文相關研究
Google 「亞洲 英語 比較 分析」
 《臺灣學生英語學習情境分析》
 《大學生英語學習成敗歸因之跨文化研究》
A Cross-Cultural Comparative Study
Google 「亞洲 英語教學 比較 分析」
 《海峽兩岸國民中學學生英語學習策略之比較分析研究》
 《提升國人英語力建設計畫 - 行政院研考會》
 《台灣與香港小學英語教育政策之比較研究》
 《東亞地區英語教育與教學現況之比較研究 -- 新加坡篇》

36. 4 、搜尋 Google Scholar
「 english proficiency comparison asia 」
 The teaching of English-as-a-second-language writing in the Asia-
Pacific region: A cross-country comparison
 Testing English as a world language: Issues in assessing nonnative
proficiency
 A comparison of native-speaking English teachers schemes in
Japan and Hong Kong
 Hong Kong tertiary students' attitudes and proficiency in spoken
English
 English language education in China: Policies, progress, and
problems
 Academic success of international postgraduate education
students and the role of English proficiency

37. 「 "english proficiency" "international competitiveness" 」
 Transformation of employment practices in Korean businesses
 'The best students will learn English': ultra‐ utilitarianism and
linguistic imperialism in education in post‐ 1997 Hong Kong
 Japanese nationalism and the global spread of English: An
analysis of Japanese governmental and public discourses on
English
 English in Europe
 English language learning and education policy in Chile: can
English really open doors for all?
 Ideologies of English in the South Korean 'English
immersion'debate

38.  Language policy, practice and diglossia
in colonial and post-colonial Hong Kong
 GEPT and English language teaching and testing in Taiwan
 Parents' perspectives on the effects of the primary EFL educat
「 "second language" "international competitiveness" 」
 English-medium teaching in European higher education
全球化確實造成英語的普及及其他國際語言的式微
 'English fever'in South Korea: its history and symptoms

39. 「 why learn Foreign language site:.edu 」

40. 「 "foreign language" economic development 」
 Factors affecting foreign language learning: A consideration of some recent rese
 The Impact of English as a Global Language on Educational Policies and Practi
 English in foreign langauge
education policy in Japan: Toward the twenty ‐ first century
 Factors affecting foreign language learning: A consideration of some
recent research findings
 *** The economics of foreign language competence: A research project of
the Swiss National Science Foundation
 *** The Economic Utility of Foreign Language Study
 *** The economics of language: survey, assessment, and prospects
 Education and economic development in Southeast Asia: myths and realities

41. 5 、案例分析
 英語世界對「外語學習」的態度雖也以提升社會與經濟地位作為首要訴
求，但是多半出於「想當然爾」，而缺乏嚴謹的經驗研究；而且也不像
出口導向經濟那麼強調外與和經地位的關係。
 英語學術界對外語學習的關切主要在於教學法，對其經濟效益的考量也
有，主要是「 Economic Utility of Foreign Language 」，但是論文很少
。
 從「經濟效益」的角度進行跨國數據比較很困難，但從「教學成效」的
角度有機會彙整有意義的結果

42. Part III ：
零星的補充

43. 1 、適切的分群（ clustering ）形成有意義的數據
 GDP 、人均 GDP 、 Top 1% 的所得成長率、 Top 10% 的所得成長
率；
 「軍公教所得」與「勞工薪資」的比較
 「所得替代率超過 100% 」和「軍公教退休福利」

44. 2 、議題的視野與理論基礎
 完整、成套的數據才可以展現一個議題的 full spectrum
 「教師所得」和「高階勞工所得」的比較必須要考慮到房價
產 漲幅與股市漲幅，以及資本利得稅 的問題（看下一頁）
 數據是否「完整」，看一個人（一群人）對該議題的認識
（視野）有多寬 。這就是專業度、嚴謹度。

46. END