1. МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА
ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД
ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА „РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ” 2007 – 2013
Инвестира във вашето бъдеще!
Схема: BG051PO001-4.1.05
„Образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства”
Приложение № 6
Договор: BG051PO001-4.1.05- 0013
Име на проект: МЛАДЕЖКИ НАУЧНО-ПРОФЕСИОНАЛЕН ЦЕНТЪР (МНПЦ)
Бенефициент: ПЗГ „Кл. Арк. Тимирязев”
Индивидуална учебна програма/план за представителите на целевата група1
Име:”ЗЕЛЕН СВЯТ”
Ръководител на дейност: Антония Ангелова
1. ЦЕЛИ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА/ПЛАН
Създаване на условия за по-успешна социална реализация чрез екологично образование
и възпитание. Формиране на знания и умения за опазване и защита на здравето и
природата, съответстващи на европейските стандарти.
2. ТЕОРЕТИЧНА ПОДГОТОВКА
2.1. Тема1. „Организиране дейността в клуб „Зелен свят”
Съдържание - Уточняване състава на клуба, избор на отговорник , запознаване с
основните дейности, които предстоят да се извършат, обсъждане и приемане на плана.
Брой часове/занятия – 3 часа
2.2. Тема 1 „Екология на Черно море- особености, биоразнообразие, замърсяване”
Съдържание - Запознаване с екологичните особености, биоразнообразие и проблеми на Черно
море. Формиране на ново гражданско поведение и чувство за отговорност за опазване на
околната среда - беседа и филми„Другото море”и „Потопът на новата ера”
Брой часове/занятия – 6 часа
2.3.Тема1. „Да бъдем толерантни”
Съдържание – Среща с Мария Леонидова- психолог (беседа и дискусия по темата)
Брой часове/занятия – 4 часа
2.4.Тема 1 .”Природни и исторически забележителности в моя роден край” - филми
„Каварна”
Тема 2. „Интересни факти за Болата, Тауклиман, Чиракман и други местности” - беседа
Съдържание – Беседа за Яйлата, Калиакра, Чиракман, Русалка, Болата – запознаване с
биологичното разнообразие –растителен и животински свят, ендимити, статут. Идеи за
разработване на тема, търсене на материали в Интернет, представяне на темата пред публика.
Брой часове/занятия – 6 часа
1
Учебната програма/план е индикативна и може да бъде променяна според целите на проекта

2. 2.5. Тема 1. Празничен калейдоскоп” – Зимни празници и обичаи при различните етноси.,
Тема 2. Конкурс за рисунка приложно изкуство и литературна творба на тема: „Какво е за
мен Коледа, Рамазан байрам, Банго Васил?”
Съдържание- Запознаване с характерните особености на обичаите Банго Васил, Рамазан
байрам и Коледа.
Брой часове/занятия -3 часа
2.6. Тема 1. „Здравословен начин на живот”
Тема 2. „Рационално хранене
Тема 3. „Хранителен режим”
Тема 4 . „Хигиена и поведение на храненето”
Съдържание Използване на уроците от Национален образователен портал- „Хранене-
балансиран хранителен режим”, „Храносмилане”; брошури за рационално хранене,
хранителни вещества, диети-полза и вреда и др.
Брой часове/занятия – 6 часа
2.7. Тема 1. „ЕкоИдеи за бъдещето на моя град”- конкурс за постер, макет, модел,
рисунка, пътепис, очерк, есе и др
Тема2. Участие в национален конкурс SPARE
Съдържание - Беседа , идеи насоки, решения. Подготовка за конкурса.
Брой часове/занятия – 6 часа
2.8. Тема 1. „Втори февруари – световен ден на влажните зони”
Тема 2 „ Рамсарски обекти в България”
Съдържание - Запознаване с биологичните особености и екология на местата, наречени
влажни зони- резерват Сребърна, Шабленско и Дуранкулашко езера, Атанасовско езеро,
Пода, Аркутино и др.
Брой часове/занятия – 6 часа
2.9. Тема .1. „Интернет-„ЗА”и „ПРОТИВ”
Съдържание –Лекция от психолога Мария Леонидова за мястото и ролята на човека зад
монитора. Беседа по темата. Дейността е предвидена за всички деца от целевата група.
Брой часове/занятия – 2 часа
2.10. Тема .1. „Не на насилието”-
Съдържание - Лекция от психолога Мария Леонидова
Брой часове/занятия – 4 часа
2.11. Тема .1. “-22 март-Световен ден на водата”
Съдържание брой часове/занятия –
2.12. Тема .1. „Земята- моята, твоята, нашата 22 април - Международен ден на
Земята”-изложба
Тема 2. „Участие в международния конкурс „Зелена планета”
Съдържание
Брой часове/занятия –12 часа
2.13.Тема 1.- Отбелязване на Международни ден на климата -5 май –презентация и дискусия.
Съдържание Запознаване на участниците с климатичните промени на Земята, с причините
и прогнозните. Беседа по дадената информация „Какво зависи от всеки един от нас”
Брой часове/занятия – 3 часа
2.14.Тема 1 – „Жътва е…”.
Съдържание – запознаване с обичая зажънване. Подготовка за пресъздаване на обичая.
Свързване със зърнопроизводител и присъствие на ритуала.
2

3. Брой часове/занятия – 4 часа
2.15.Тема 1. „Спортни игри на плажа”
Съдържание – Запознаване с обичая зажънване. Пресъздаване на обичая .
Брой часове/занятия – 4 часа
2.16. „Талант без граница”
Съдържание – Издирване на таланти и тяхното представяне пред публика. Жури (от
ученици) оценяват таланта и класират един от явилите се.
Брой часове/занятия – 4 часа
3. ПРАКТИЧЕСКА ПОДГОТОВКА/ИЗСЛЕДВАНИЯ -86 часа
3.1. Изработване на презентации за Черно море по определени теми – 12 часа
3.2. Екскурзия до Калиакра – 4 часа
3.3. Изработване на презентации за природните забележителности в нашия край – 15 часа
3.4 „Празничен калейдоскоп”- Пресъздаване на обичаите Банго Васил, Рамазан байрам и
Коледа. Подготвяне на група от коледари. Участие в конкурса за рисунка приложно изкуство и
литературна творба на тема: „Какво е за мен Коледа, Рамазан байрам, Банго Васил?”- избор на
направление – 20 часа
направление.
3.5. Правила и поведение при хранене – съвместна дейност с клуб „Обредна трапеза”- 3 часа
3.6. „Фолклорна въртележка”- 3 часа
3.7. „Книгата-прозорец към света” – 3 часа
3.8. Да опознаем забележителностите на нашата родина – 20 часа
3.9. „Пресъздаване на обичая зажънване”-3 часа
3.10. „Моята бъдеща професия” – 3 часа
4. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ (ЦЕЛИТЕ ДА СА СЪОБРАЗЕНИ С ЦЕЛИТЕ НА ОП РЧР)
Изграждане на екологична култура и сремеж към опазване на околната среда
Да се стимулира любознателността и нарастващият интерес у децата към процесите в
живата и неживата природа и ролята на човека за нейното опазване.
Учениците да постигнат емоционална удовлатвореност от придобитите знания и от
възможностите, които те разкриват за обясняване на явленията от всекидневния живот.
Постепенно да се развива потребността от нови знания за природата като мотив за учене.
Чрез използване на различни източници на информация, учениците да се запознаят с
основни факти, процеси и явления в природата.
Чрез наблюдаване на различни обекти, процеси и явления учениците да извличат
информация за тях.
Да придобият практически умения за работа с природни материали и отпадъци.
Да осъзнаят факта, че здравето на всеки зависи предимно от самия него.
Съгласувал:…………… Изготвил:…………….
/Недялка Николова/ /Антония Ангелова/
3