Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування АВЗН"Kalachova
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування аудіовізуальних засобів навчання", ст.викладач Калачова Л.В., ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України
Презентації, які навчають, а не задовольняють особисте его вчителя або недолугі вимоги перевіряючих.
Презентація ПОВИННА ВЧИТИ а не задовольняти когось.
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до створення та застосування аудіові...Kalachova
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до створення та застосування аудіовізуальних засобів навчання". Тьютор Калачова Л.В. - ст. викладач кафедри дистанційної освіти ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України
Як створити шкільний сайт так, щоб він не "заглох" через деякий час. Хто повинен створювати сайт школи? Що має бути на тому сайті? Яка структура шкільного сайту?
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування АВЗН"Kalachova
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування аудіовізуальних засобів навчання", ст.викладач Калачова Л.В., ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України
Презентації, які навчають, а не задовольняють особисте его вчителя або недолугі вимоги перевіряючих.
Презентація ПОВИННА ВЧИТИ а не задовольняти когось.
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до створення та застосування аудіові...Kalachova
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до створення та застосування аудіовізуальних засобів навчання". Тьютор Калачова Л.В. - ст. викладач кафедри дистанційної освіти ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України
Як створити шкільний сайт так, щоб він не "заглох" через деякий час. Хто повинен створювати сайт школи? Що має бути на тому сайті? Яка структура шкільного сайту?
Елітний Цифровий Клуб Педагогів. Плани та правила Olena Yelnikoff
Елітний Цифровий Клуб Педагогів Дистанційної Академії Олени Єльникової, збирається раз на тиждень та у домашній обстановці обговорюють важливі проблеми та тренди освіти. Зустрічі з успішними освітянами та створення методичної бібліотеки Клубу.
ФлешМоб 4.1 розклад школи за дві години
ФлешМоб Олени Єльникової "Розклад школи за дві години"
Флешмоб-навчальні курси для завучів та заступників директора ПТНЗ, коледжів, ліцеїв.
Новий тип презентацій - живі презентації.
Найкращий спосіб пояснити учню матеріал - це особисте спілкування.
Технології Інтернету дають можливість бути з кожним учнем один на один...
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. www.elnik.kiev.ua
Вебінари
1. Що це?
2. Вебінари – нова форма навчання
3. Організація вебінару
Олена Єльникова
2. Вебінар
• Вебінар – семінар, який проводиться через
мережу Інтернет
• Вебінар – від слів “Web”- мережа та
“Seminar” – семінар
• Проводиться на спеціальних
платформах, розташованих на віддалених
серверах
4. Структура заняття на вебінарі
Вебінар
заняття
Візуальні
Середовище
наочності для
уроку
вебінару
Створення Використання
Методика Платформа презентацій
презентацій
проведення для вебінару на вебінарі та в
(3 типи) позаурочний час
6. Візуальні наочності для вебінару
• Power Point
Створення • Відеопрезентації
презентацій • Живі презентації
• Вебінар (запис)
Використання • Он-лайн доступ
(для повторення)
презентацій
• Домашні завдання
(доступність)
8. Середовище уроку
(вебінар)
Платформа вебінарів (критерії вибору)
Кількість одночасних
Платність Дошка+слайди+файли
підключень
Методика ведення вебінарів
Відео контакт Аудіопотік Активність слухачів
Побудова занять (циклу)
Контроль виконання дом.
Система дом.завдань Гейміфікація
завдань
!!!
9. Вибір платформи
1.Платність
Ретельно вибирайте платформи , де є платні пакети
Які умови для безкоштовних пакетів? Які обмеження?
Як часто змінюються умови для безкоштовних
Чи ведеться запис з можливістю скачування
Як ведеться маркетинг? Нав’язливі продажі платних пакетів
10. Вибір платформи
2. Кількість одночасних підключень
30-100 потрібно
Чи є оплата за кількість користувачів?
Яка оплата за додаткову кількість,
як будується формула оплати?
11. Вибір платформи
3. Дошка+слайди+файли
…або функціонал платформи
Дошка з маркерами, в т.ч. і по слайдах чи малюнках
+фігури
Слайди (завантаження на платформу!)
Завантаження та скачування файлів
12. Методика проведення вебінарів
1.Відеоконтакт
НЕ потрібний відеоконтакт зі слухачами
Особливі методи роботи без візуального контакту зі слухачем
НЕ потрібне включення камери на викладача
– особливості заняття в мережі
13. Методика проведення вебінарів
2. Аудіопотік
Правила “віщання” в вебінарах
Як втримати увагу?
Скільки та з якою технікою говорити?
Читати чат під час мовлення
Реакція на дописи в чат
14. Методика проведення вебінарів
3. Платність
Як утримати увагу учнів без візуального контакту?
Як “включити” активність?
Техніки інтерактиву на вебінарах
Реакція на питання в чаті
15. Побудова курсу на вебінарах
1. Система домашніх завдань
Домашні завдання на кожному занятті
Детальний “розбір польотів” по кожному дом.завданню
Система рівнів (етапів) проходження курсів
Фінал кожного рівня (етапу)
16. Побудова курсу на вебінарах
2. Контроль виконання домашніх завдань
Перевірка кожного дом.завдання у кожного учня
Форма перевірки: публічний розбір
Техніка розбору д/з: Швидкі скріншоти
Організація збору виконаних д/з на хмарах
Техніка розбору д/з: Завчасні скріншоти та презентація
17. Побудова курсу на вебінарах
1. Гейміфікація
“Гейміфікація” – від англ. слова “game” - гра
Проходження курсів в залежності від дом.завдань
Перехід на наступний етап, в залежності від фіналу
Інші методи гейміфікації
18. Приклад курсів на вебінарах
Флешмоби Олени Єльникової
www.elnik.kiev.ua
• Флешмоб 01 “Топовий шкільний сайт”
– http://bit.ly/S4y20k
• ФлешМоб 02 “Атестація без поблем”
– http://bit.ly/S4y749
• ФлешМоб 03 “Презентація, яка навчає”
– http://bit.ly/S4y9cm
• ФлешМоб 04 “Розклад за дві години”
– http://bit.ly/NpKGXp
19. Вебінар Олени Єльникової
• Вебінар – нова форма навчання
22 жовтня о 17 год. БЕЗКОШТОВНО!!
• http://bit.ly/PG38yQ
• Заповніть форму для реєстрації на вебінар
нижче на сторінці. Ми нагадаємо Вам листом
та СМС-повідомленням
• Після вебінару можна буде скачати відеозапис
20. Вебінар про вебінари
http://bit.ly/PG38yQ
Автор та ведуча
Олена Єльникова
Участь БЕЗКОШТОВНА
Зареєструйтеся прямо зараз!