1. ГЛАВА ГОРОДА ВЯТСКИЕ ПОЛЯНЫ
КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
_____________________ №______
г. Вятские Поляны
О внесении изменения в постановление главы
города Вятские Поляны от 17.11.2009 № 147
В связи с обновлением требований к результатам педагогической
деятельности ПОСТАНОВЛЯЮ:
Утвердить изменение, которое вносятся в Положение о социальной
выплате в виде премии лучшим педагогам города Вятские Поляны,
утвержденное постановлением главы города Вятские Поляны от17.11.2009 №
147 «Об утверждении социальной выплаты в виде премии лучшим педагогам
города Вятские Поляны». Прилагается.
Глава города С.Е. Кисляков
_______________________________________________________________
ПОДГОТОВЛЕНО
Юрисконсульт МКУ «Центр
бюджетного сопровождения и
хозяйственного обслуживания» Г.С.Тихомирова
СОГЛАСОВАНО
Зам. главы администрации города
по социальным вопросам,
начальник управления образования Л.М. Семибратова
И.о. зам. главы администрации города
- управляющего делами А.Н. Малыгина

2. Консультант аппарата
городской Думы Е.М. Белоглазова
Рассылка: в дело, УО-3 экз, школы №№ 2, 5, гимназия, коррекционная школа, сменная школа,
лицей. детские сады №№ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, ДЮСШ,ВСПЦ «Эдельвейс»,ЦДОД, ДЮЦ
«Ровесник», детская школа искусств, детская художественная школа, детская школа духовых и
ударных инструментов, детская театральная школа

3. УТВЕРЖДЕНО
постановлением
главы города
Вятские Поляны
от №
Изменение,
которое вносится в Положение о социальной выплате в виде премии
лучшим педагогам города Вятские Поляны
Приложение № 1 «Балльная система критериев конкурсного отбора»
Положения о социальной выплате в виде премии лучшим педагогам города
Вятские Поляны изложить в следующей редакции:
«Балльная система критериев конкурсного отбора
Критерии конкурсного отбора в номинации «Лучший учитель»
1. Позитивная динамика достижений обучающихся, воспитанников за
последние 3 года – баллы в пункте суммируются за 3 года.
1.1. Все учащиеся, воспитанники осваивают программу в течение 2
последних 3-х лет
1.2. Усваивают программу на уровне выше среднего в течение 1
последних 3-х лет:
от 30 до 40 % обучающихся, воспитанников
от 40 до 60% 2
свыше 60 % 3
1.3. Средняя отметка по предмету: 1
соответствует областному значению
выше областного показателя 2
1.4 Доля обучающихся на «4» и «5»: 1
-15-20%;
-21-30% 2
-свыше 30% 3
1.5 Доля обучающихся, сохранивших и повысивших средний балл по 1
предмету:
-80-89%
-свыше 89% 2

4. 1.6. Выполнение рабочих программ: 1
-90-95%
-свыше 95% 2
1.7. Подготовлено победителей и призеров олимпиад, конкурсов:
муниципального уровня 1
областного уровня 2
всероссийского уровня 3
международного уровня 4
1.8.Наличие творческих работ у детей (проектов, исследований, 1
поделок)
1.9. Средняя отметка по ГИА и (или) ЕГЭ выше регионального уровня 2
2. Обобщение и распространение собственного педагогического
опыта: - 10 баллов
2.1. Педагог возглавляет школьное или городское 1
методическое объединение учителей-предметников за
последние 3 года
2.2. В системе проводит проводит мастер-классы для учителей школ 2
города, проблемные группы, открытые уроки и т.д.
3. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских
профессиональных конкурсах: -
5 баллов
3.1. Является победителем, лауреатом, дипломантом очного
профессионального конкурса:
муниципального уровня 2
регионального уровня 3
всероссийского уровня 5
Критерии конкурсного отбора в номинации «Лучший воспитатель»
№ Критерии Кол-
п/п во
балло
в
1. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников (средний Max 4
показатель за последние три года)
1.1. Заболеваемость детей в группе (количество дней, пропущенных Max 2

5. одним ребенком по болезни):
- соответствует среднеобластному показателю 1
- ниже областного показателя 2
1.3. Динамика общего состояния здоровья (в %) за последние два Max 2
года: 1
- группа здоровья сохранена у 100% воспитанников 2
- отмечено повышение группы здоровья *1
*Для специализированных учреждений и групп для часто и
длительно болеющих детей рассматривается наличие **1
показателя эффективности оздоровления (ПЭО)
** Для учреждений компенсирующего вида и коррекционных
групп рассматривается только сохранность группы здоровья
2. Достижения воспитанников в освоении реализуемой основной Max 6
общеобразовательной программы дошкольного
образования(средний показатель за последние три года)
2.1. Уровень развития интегративных качеств у ребенка(достижение Max 2
промежуточных и итоговых результатов):
- 70-85% 1
- более 85% воспитанников 2
Овладение необходимыми умениями и навыками в различных Мах 2
2.2. видах деятельности 1
- 70% -85% 2
-более 85%
*Динамика продвижения воспитанников в соответствии с 1*
перспективным планом по коррекционной работе: 2*
-51-69%
-свыше70%
** Качество знаний и умений воспитанников соответствует 1**
уровню требований программы специальных коррекционных 2**
групп:
- 41-50%
- свыше 51%
2.3. Участие воспитанников в выставках, конкурсах и других Max 2
мероприятиях 1
- муниципального уровня 2
- регионального уровня
3. Реализация основной общеобразовательной программы Max 5
дошкольного образования
3.1. Выполнение программы в соответствии с комплексно – Max 2
тематическим планом: 1
- 90-95% 2
- свыше 95%
3.2. Проявление творчества в педагогическом процессе: Max 2
- наличие авторских дидактических материалов и методических 1
разработок, прошедших экспертизу в ИРО Кировской области

6. - реализация авторской программы, прошедшей научно- 2
педагогическую экспертизу в ИРО Кировской области
3.3. Участие в опытно-экспериментальной работе 1
4. Взаимодействие воспитателя с семьей и социумом за последние Max 6
три года
4.1. Использование эффективных форм работы с родителями 1
4.2. Проведение совместных мероприятий с объектами социального 1
окружения (пешие походы, природоохранные акции,
спартакиады и др.)
4.3. Использование различных средств информации для родителей 1
(газета детского сада, информационные буклеты, районная
газета и др.)
4.4. Удовлетворенность родителей работой педагога составляет
не менее 80 % 1
не менее 90% 2
4.5. Оказание дополнительных образовательных услуг детям, не 1
посещающим дошкольные образовательные учреждения
5. Обобщение и распространение собственного педагогического Max 6
опыта на муниципальном и (или) региональном уровне
5.1. Участие (с докладами) в конференциях, семинарах или Max 2
проведение мастер-классов, школ педагогического опыта и т.п.
за последние три года: 1
- муниципального уровня 2
- регионального уровня
5.2. Участие в работе методического объединения, проблемной 1
группы, творческой лаборатории; наставничество за последние
три года
5.3. Использование ИКТ в образовательном процессе 1
6. Участие в муниципальных, региональных и федеральных Max 5
конкурсах в течение последних трех лет
6.1. Участие в заочных профессиональных конкурсах Max 2
(«Мои инновации в образовании», «Педагогические проекты» и
др.) 1
- победитель или призер конкурсов муниципального уровня,
участник конкурсов регионального уровня; 2
- победитель или призер конкурсов регионального уровня,
участник конкурсов федерального уровня
6.2. Участие в очных профессиональных конкурсах («Учитель года Max 3
Кировской области», «Лучший по профессии», «Воспитатель
года» и др.) 1
- победитель или призер конкурсов в образовательном
учреждении, участник конкурсов муниципального уровня; 2
- победитель или призер конкурсов муниципального уровня,
участник конкурсов регионального уровня; 3
- победитель или призер конкурсов регионального уровня,
участник конкурсов федерального уровня
7. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка Max 5

7. 7.1. Своевременное повышение квалификации воспитателя: Max 2
- наличие удостоверения; 1
- наличие свидетельства, диплома 2
7.2. Прохождение курсов повышения квалификации по ИКТ: 1
- наличие удостоверения или свидетельства, диплома
7.3. Наличие высшего образования 1
7.4. Повышение квалификации в межкурсовой период в различных 1
формах (стажировка, временные творческие коллективы и т.п.)
ИТОГО: 37
Критерии конкурсного отбора в номинации
«Лучший педагог дополнительного образования»

8. Количество баллов по каждому показателю
№
Наименование критерия
п/п
3 балл. 4 балл. 5 балл.
1 Наличие Модифицир Авторская
. образовательных - ованная
программ.
2 Посещение занятий реализуется реализуются реализуются 3
. детьми: 1 показатель 2 показателя показателя
1. сохранность
(рост)
контингента
воспитанников
2. посещаемость
занятий
воспитанниками;
3. % охвата детей,
занимающихся в
объединении, от
общего
количества детей
образовательного
учреждения;
3 Работа в группах: реализуется реализуются реализуются 3
. 1 показатель 2 показателя показателя
1. создание
комфортного
психологического
климата в
группах;
2. организация
индивидуального
подхода;
3. использование
современных
образовательных
технологий в
процессе
обучения в
группах
4 Воспитательная работа: реализуется реализуются реализуются 3