კვლევა, რომელიც ჩატარდა თბილისის 10-ე საჯარო სკოლაში და მიზნად ისახავს რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მიზნობრიობის დადგენას მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში.
ოთხდღიანი კონფერენცია "განათლების მართვის აქტუალური საკითხები".ჩატარდა ქ. წყალტუბოში, 22–24 ოქტომბერს. პრეზენტატორები წარმოადგინეს ძალიან საინტერესო და აქტუალური თემები; ჩემი თემა კონფერენციაზე:"სკოლის პერსონალის უწყვეტი პროფესიული განვითარება".
კვლევა, რომელიც ჩატარდა თბილისის 10-ე საჯარო სკოლაში და მიზნად ისახავს რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მიზნობრიობის დადგენას მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში.
ოთხდღიანი კონფერენცია "განათლების მართვის აქტუალური საკითხები".ჩატარდა ქ. წყალტუბოში, 22–24 ოქტომბერს. პრეზენტატორები წარმოადგინეს ძალიან საინტერესო და აქტუალური თემები; ჩემი თემა კონფერენციაზე:"სკოლის პერსონალის უწყვეტი პროფესიული განვითარება".
1. მასწავლებლის კვლევა
2012 წლის მაისი
მიზნობრივი ჯგუფი -სსიპ ქ.ბათუმის #4
სკოლის 16-17 წლის 80 მოსწავლე;
კვლევის ტიპი -გამოკითხვა -
კითხვარებით;
კვლევის დრო - ერთი თვე;
ავტორი - ნატალია კეჭეხმაძე-სსიპ
ქ.ბათუმის #4 სკოლის 2010 წლისრუსული
ენის სერტიფიცირებული მასწავლებელი
და მე-10 კლასის დამრიგებელი.
2. მიზნები და ამოცანები
განსაზღვროს ვინ და რა უფრო
ეხმარება მოსწავლეებს სწავლაში:
1.წიგნი;
2.კომპიუტერი;
3.მასწავლებელი;
4.მშობელი.
3. შედეგები და სტატისტიკა
კვლევამ აჩვენა,რომ Chart Title
მოსწავლეთა მოსწავლეთა რაოდენობა
უმრავლესობა პროცენტული მაჩვენებელი
56
აღიარებს ოთხივე
სეგმენტის
16
აუცილებლობას- 8
70% 10% 20%
შემდეგი
პროცენტული
მაჩვენებლებით:
4. დასკვნა
კვლევამ დადო დასკვნა:
მოსწავლეთა უმრავლესობას მიაჩნია, რომ
განათლების მიღებისათვის ოთხივე სეგმენტი
აუცილებელია.
! მასწავლებლებმა კი მიიღეს რეკომენდაციები:
იმუშაონ მშობლებთან ერთადმოსწავლეთა
ცოდნის დონის
გაუმჯობესებისათვის, თანამედროვე
სწავლებისა და სწავლის ახალი მიდგომებითა
და მეთოდებით,საგაკვეთილო პროცესში ისტ-ის
გამოყენებით.