Παιχνίδι "Εγώ έχω-Ποιος έχει;" για την αξία θέσης ψηφίου2theodora tz
Παιχνίδι "Εγώ έχω-Ποιος έχει;" για την αξία θέσης ψηφίου.
Μοιράζουμε τις κάρτες στους μαθητές.
Ο πρώτος παίκτης διαβάζει την κάρτα του: "Εγώ έχω 45. Ποιος έχει 2 δεκάδες και 1 μονάδα;".
Ο παίκτης με την κάρτα που ανταποκρίνεται στην ερώτηση του προηγούμενου παίκτη απαντάει και διαβάζει τη δική του κάρτα.
Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να χρησιμουποιηθούν όλες οι κάρτες.
Το συγκεκριμένο παιχνίδι περιλαμβάνει 28 κάρτες με θέμα την αξία θέσης ψηφίου (μονάδες-δεκάδες).
Παιχνίδι "Εγώ έχω-Ποιος έχει;" για την αξία θέσης ψηφίου2theodora tz
Παιχνίδι "Εγώ έχω-Ποιος έχει;" για την αξία θέσης ψηφίου.
Μοιράζουμε τις κάρτες στους μαθητές.
Ο πρώτος παίκτης διαβάζει την κάρτα του: "Εγώ έχω 45. Ποιος έχει 2 δεκάδες και 1 μονάδα;".
Ο παίκτης με την κάρτα που ανταποκρίνεται στην ερώτηση του προηγούμενου παίκτη απαντάει και διαβάζει τη δική του κάρτα.
Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να χρησιμουποιηθούν όλες οι κάρτες.
Το συγκεκριμένο παιχνίδι περιλαμβάνει 28 κάρτες με θέμα την αξία θέσης ψηφίου (μονάδες-δεκάδες).
Οι μαθητές του Γ2 ολοκληρώνοντας την ενότητα για τον Θησέα ,δημιούργησαν τα δικά τους παιχνίδια , κρυπτόλεξα, ακροστιχίδες και σταυρόλεξα. καλή διασκέδαση!
Visual reconstruction of a part of the Egerton’s GospelLászló Slemmer
The fragments are owned by the British Library. The text of the fragments is from the 1st century and it connects to a tradition which is somewhat independent from the known gospels. One of the six fragments describes the first half part of Jesus’s parable about the tax coin. It differs from variants of the traditional and apocryphal writers. The experts agree on the replacement of some parts only. Let’s try to replace the missing parts on the manuscript!
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.