Презентация лекции, прошедшей в рамках цикла мастер-классов «Комиксы – творчество или стиль жизни», организованных ScreamSchool.ru и поддержке ComicsPress.ru
Как работают редакции Медиапроектов Mail.Ru Group: все, что вы хотели знать, но боялись спросить.
«Редакционные метрики Медиапроектов Mail.Ru Group: как мы оцениваем работу редакции», Сергей Паранько, редакционный директор медиапроектов Mail.Ru Group
«5 секретов хорошего заголовка», Ольга Выходченко, главный редактор Дети Mail.Ru.
«Как писать тексты, которые дочитывают», Надежда Сокирская, главный редактор Леди Mail.Ru.
«Экспертиза: комментарии от серьезных людей, почему они нужны и как добыть», Евгений Паперный, руководитель проектов Здоровье и Дети Mail.Ru.
«Как писать интересно на узкоспециальные темы», Мария Мягкова, главный редактор Недвижимость Mail.Ru.
«Верстка вовлекающих материалов», Михаил Стецовский, руководитель направления Infotainment Медиапроектов Mail.Ru Group.
«Баланс эмоционального и объективного, простые способы привлечь внимание и работа с цифрами», Анна Феоктистова, главный редактор Hi-Tech Mail.Ru.
«Как делать интересные и полезные медицинские новости», Александра Яковлева, главный редактор Здоровье Mail.Ru.
Как общаться с журналистами, если вы стартапrusbase.vc
Презентация ответит на следующие вопросы:
1. Как выйти на журналиста. Как понять, нужна ли вам публикация в СМИ, какому изданию подходит ваша новость, как начать разговор с журналистом?
2. Как получить от журналиста то, чего вы хотите? Или как дать журналисту то, чего хочет он — чтобы публикация состоялась.
3. Ошибки в общении с журналистами. Обидеть журналиста может каждый. Как этого избежать?
Презентация лекции, прошедшей в рамках цикла мастер-классов «Комиксы – творчество или стиль жизни», организованных ScreamSchool.ru и поддержке ComicsPress.ru
Как работают редакции Медиапроектов Mail.Ru Group: все, что вы хотели знать, но боялись спросить.
«Редакционные метрики Медиапроектов Mail.Ru Group: как мы оцениваем работу редакции», Сергей Паранько, редакционный директор медиапроектов Mail.Ru Group
«5 секретов хорошего заголовка», Ольга Выходченко, главный редактор Дети Mail.Ru.
«Как писать тексты, которые дочитывают», Надежда Сокирская, главный редактор Леди Mail.Ru.
«Экспертиза: комментарии от серьезных людей, почему они нужны и как добыть», Евгений Паперный, руководитель проектов Здоровье и Дети Mail.Ru.
«Как писать интересно на узкоспециальные темы», Мария Мягкова, главный редактор Недвижимость Mail.Ru.
«Верстка вовлекающих материалов», Михаил Стецовский, руководитель направления Infotainment Медиапроектов Mail.Ru Group.
«Баланс эмоционального и объективного, простые способы привлечь внимание и работа с цифрами», Анна Феоктистова, главный редактор Hi-Tech Mail.Ru.
«Как делать интересные и полезные медицинские новости», Александра Яковлева, главный редактор Здоровье Mail.Ru.
Как общаться с журналистами, если вы стартапrusbase.vc
Презентация ответит на следующие вопросы:
1. Как выйти на журналиста. Как понять, нужна ли вам публикация в СМИ, какому изданию подходит ваша новость, как начать разговор с журналистом?
2. Как получить от журналиста то, чего вы хотите? Или как дать журналисту то, чего хочет он — чтобы публикация состоялась.
3. Ошибки в общении с журналистами. Обидеть журналиста может каждый. Как этого избежать?
Новые HR технологии: карьерное консультирование и карьерный коучингAlexander Stoma
HR-технологии не стоят на месте. Крупные российские и зарубежные компании активно применяют такие инструменты карьерного планирования как: карьерный коучинг и карьерное консультирование. Одни привлекают сторонних специалистов, другие предпочитают сотрудников «внутри» и активно инвестируют в их обучение.
Все больше опытных профессионалов и руководителей, когда речь идет о карьерном развитии и планировании, обращаются за поддержкой к карьерным консультантам и карьерным коучам. Реальный план карьерного роста на 3-5 лет – это возможно!
Новый формат внутренних коммуникаций для продвижения корпоративных проектов и программ для сотрудников крупных корпораций, сочетающий в себе буклет (возможность вывести на печать в случае необходимости), сайт (кликабельное содержание позволяет моментально перейти в интересующий сотрудника раздел), видеоролик (возможность просматривать тематические видеоролики, имеющие отношение к проекту, прямо со страниц буклета), рассылку (возможность быстрого распространения буклета через рассылку по сотрудникам в виде вложения), элементы соцсети (интерактивный формат с фотографиями и роликами) и корпоративный брендинг (буклет и встроенные ролики выполнены в одном узнаваемом дизайне проекта, программы).
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовкаГеоргий Мамарин
По ходу дела говорим о:
- о типах авторов в сети
- о ловушках для "ленивого авторства"
- о типах контента и его подаче
- о том, какой контент любит Google и почему
- о том, что нужно учитывать при написании и оформлении поста
- о искусстве заголовка: какие вопросы себе нужно задать, прежде чем выпускать написанное в свет
http://uralblog.pro/news/13488/13496/?pos=1040
Цель мастер-класса: ознакомление участников с методами и технологиями взаимодействия с журналистами.
Спикер: Алена Быкова, главный редактор Агентства социальной информации.
Эффективная работа со СМИ с Pressfeed - сервисом подписки на запросы журналистов. А компаниям — получать поток запросов от медиа и представлять свои кейсы. Правила идеального питча для пиарщиков и журналистов.
Кто живет под кроватью? Зачем быть в курсе всех убийств? И что на самом деле могут подписчики? Ответы на эти вопросы читайте в новой статье на нашем блоге.
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.schoolIrina Kuteneva
В данной брошюре описываются методы итерационного процесса создания новых продуктов\услуг\систем по методологии Стэнфордской школы d.school.
Адаптация и перевод принадлежат DTLab.
Новые HR технологии: карьерное консультирование и карьерный коучингAlexander Stoma
HR-технологии не стоят на месте. Крупные российские и зарубежные компании активно применяют такие инструменты карьерного планирования как: карьерный коучинг и карьерное консультирование. Одни привлекают сторонних специалистов, другие предпочитают сотрудников «внутри» и активно инвестируют в их обучение.
Все больше опытных профессионалов и руководителей, когда речь идет о карьерном развитии и планировании, обращаются за поддержкой к карьерным консультантам и карьерным коучам. Реальный план карьерного роста на 3-5 лет – это возможно!
Новый формат внутренних коммуникаций для продвижения корпоративных проектов и программ для сотрудников крупных корпораций, сочетающий в себе буклет (возможность вывести на печать в случае необходимости), сайт (кликабельное содержание позволяет моментально перейти в интересующий сотрудника раздел), видеоролик (возможность просматривать тематические видеоролики, имеющие отношение к проекту, прямо со страниц буклета), рассылку (возможность быстрого распространения буклета через рассылку по сотрудникам в виде вложения), элементы соцсети (интерактивный формат с фотографиями и роликами) и корпоративный брендинг (буклет и встроенные ролики выполнены в одном узнаваемом дизайне проекта, программы).
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовкаГеоргий Мамарин
По ходу дела говорим о:
- о типах авторов в сети
- о ловушках для "ленивого авторства"
- о типах контента и его подаче
- о том, какой контент любит Google и почему
- о том, что нужно учитывать при написании и оформлении поста
- о искусстве заголовка: какие вопросы себе нужно задать, прежде чем выпускать написанное в свет
http://uralblog.pro/news/13488/13496/?pos=1040
Цель мастер-класса: ознакомление участников с методами и технологиями взаимодействия с журналистами.
Спикер: Алена Быкова, главный редактор Агентства социальной информации.
Эффективная работа со СМИ с Pressfeed - сервисом подписки на запросы журналистов. А компаниям — получать поток запросов от медиа и представлять свои кейсы. Правила идеального питча для пиарщиков и журналистов.
Кто живет под кроватью? Зачем быть в курсе всех убийств? И что на самом деле могут подписчики? Ответы на эти вопросы читайте в новой статье на нашем блоге.
Методы дизайн-мышления по методике Стэнфордской школы d.schoolIrina Kuteneva
В данной брошюре описываются методы итерационного процесса создания новых продуктов\услуг\систем по методологии Стэнфордской школы d.school.
Адаптация и перевод принадлежат DTLab.
Что мы называем креативностью? Кто креативный, а кто нет? Что является основой креативной идеи? Как креатору стать более компетентным?
Презентация включает практическое задание для существующих и потенциальных членов AIESEC, которое заключается в создании вдохновляющего брифа для рекламных агентств на тему "Как вашему городу избавится от харчков/плевков?"
Как новые медиа изменяют структуру общественных организацийVitaliy Moroz
18-24 июня 2013 г. в Киеве в рамках образовательной программы By_HUB состоялась 7-дневная летняя школа по новым медиа, которая объединила 12 белорусских и 12 украинских молодых активистов, журналистов, блогеров.
Хештег: #byhub
Uspeshnyi opyt crowdsourcing and crowdfunding elena dubVitaliy Moroz
18-24 июня 2013 г. в Киеве в рамках образовательной программы By_HUB состоялась 7-дневная летняя школа по новым медиа, которая объединила 12 белорусских и 12 украинских молодых активистов, журналистов, блогеров.
Хештег: #byhub
Opyt forbes ua infographics sergey korniyenkoVitaliy Moroz
18-24 июня 2013 г. в Киеве в рамках образовательной программы By_HUB состоялась 7-дневная летняя школа по новым медиа, которая объединила 12 белорусских и 12 украинских молодых активистов, журналистов, блогеров.
Хештег: #byhub
5 vozmozhnosti dlya online izdaniy v morozVitaliy Moroz
18-24 июня 2013 г. в Киеве в рамках образовательной программы By_HUB состоялась 7-дневная летняя школа по новым медиа, которая объединила 12 белорусских и 12 украинских молодых активистов, журналистов, блогеров.
Хештег: #byhub
18-24 июня 2013 г. в Киеве в рамках образовательной программы By_HUB состоялась 7-дневная летняя школа по новым медиа, которая объединит 12 белорусских и 12 украинских молодых активистов, журналистов, блогеров.
Хештег: #byhub
2 vozmozhnosti interneta v moroz #byhubVitaliy Moroz
18-24 июня 2013 г. в Киеве в рамках образовательной программы By_HUB состоялась 7-дневная летняя школа по новым медиа, которая объединила 12 белорусских и 12 украинских молодых активистов, журналистов, блогеров.
Хештег: #byhub
2. Надо готовить себя к тому, что учиться придется
долго и больно: знаешь ты мало, а умеешь – и того
меньше.
Знание формата издания: что может быть новостью?
Эрудиция – и не только в том, о чем собирается
писать
Умение добывать контакты
Грамотность
Говорить на языке своих читателей, слушателей или
зрителей.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 2
4. Понимать природу человека, причины и мотивации
поступков людей.
Дэвид Майерс Роберт Чалдини
Социальная Психология
психология влияния
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 4
5. Желание работать в редакции
Пунктуальность, обязательность, мобильность
Лояльность к изданию
Готовность «подставить плечо»
Психологическая устойчивость: журналист
должен быть готов к тому, что его будут
«посылать», возможно - часто, но это не должно
уменьшать количество звонков за комментами.
Неограниченная любознательность: журналист
должен задавать много вопросов
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 5
6. • Излишняя амбициозность
• Необязательность и безответственность
• Невнимательность
• Стервозность
• Нежелание помочь коллеге
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 6
7. Смотреть, наблюдать, учиться, не «борзеть»,
советы воспринимать с пониманием. И много
писать. В теории научиться ничему нельзя:
журналист должен «выписаться», написать
много текстов, прежде чем поймет, уловит
правила. Ничего, кроме труда, чтения и
желания работать
Принять недоброжелательность героев
публикаций, которые считают, что ты
написал о них предвзято
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 7
8. Сложно сориентироваться «где я и что от меня хотят».
Советоваться, доставать вопросами, даже если тебя
«посылают»
Научиться видеть интересные темы в проходных
информповодах, ставить яркие заголовки.
Получить фактуру, когда ее не раскрывают. Звонить,
звонить и звонить
Побороть канцеляризмы, когда человек пишет
заученными шаблонами. Стараться писать живым
языком, слушать живую речь
Наработать базу контактов
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 8
9. С первого написанного материала становится
ясно, на что способен человек. Но если все-таки
ориентироваться на время, то это
приблизительно две-три недели
Обычно новому человеку дается, образно говоря,
«три патрона». Первая попытка – тест. Вторая –
генеральная репетиция. Третья – премьера. Если
с третьего выстрела человек не попадает в
чёрное поле, то – шансов мало.
Месяца достаточно, чтобы понять подходит тебе
СМИ и подходишь ли ты ему
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 9
10. Всё зависит от коллектива и общей атмосферы.
Какие бы умненькие и профессиональные люди к
тебе ни приходили, в результате всё упрется в
вопрос адаптируемости человека к той системе, в
которой он оказался. Говорить о
коммуникабельности, профессионализме,
командном духе, чувстве локтя бессмысленно,
если главный редактор (бывшая какая-нибудь
бумажная крыса), по звонку занявший это кресло,
кроме всего прочего, ещё интриган и подонок. У
него такие и будут работать.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 10
11. Подавать собственный пример, помогать с нужными контактами,
объяснять на словах, где и как можно добиться той или иной
информации
Постепенно. Отсутствие спешки – главный принцип. Давать
задания нарастающей сложности: колонки, заметки, репортажи.
Журналист пишет и сдает заметку и вместе с редактором
поправляет ее – сразу же ему указывается на допущенные ошибки
и показывается «как было» и «как надо».
Если в СМИ есть свой свод правил, новичок должен внимательно
изучить его
Бросить в воду. Если поплывет, все будет хорошо. Плюс пример и
обучение на конкретных жизненных ситуациях. Лучший
университет – жизнь.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 11
12. Журналист должен спросить себя: «Зачем мне все
это?»
- Если ответ: "деньги" или "друзья рассказывали", то тогда
капец
Нравится ли тебе эта работа?
- Если тебе это не нравится, у тебя ничего не получится.
Журналистика приносит мало денег, много проблем и
высасывает все соки. Только сумасшедшие могут выбрать
эту профессию, отказавшись от высокооплачиваемой и
спокойной работы. Если ты будешь делать все правильно,
тебя будут ненавидеть, о тебе напишут много гадостей в
интернете, вся страна будет убеждена, что ты берешь
деньги от заказчиков, хотя ты этого не делал. Если у тебя
есть возможность заняться чем-то другим, займись другим.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 12
13. Создание нового на основе уже
существующего
Создает ли журналистика ценности?
Кому это нужно?
Мешает ли формат издания творчеству?
…
…
…
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству?
14. Без творчества нет смысла работать. Если
тебе интересно – ищи и пиши об этом. Если
нет – уходи: не мучь себя и читателя.
Творчество - вещь, которую трудно
поставить на поток, а работа в СМИ требует
именно этого. То есть лучше материал не
озаренный гениальностью, но вовремя
сданный и без лаж. Творчество журналиста
в том, чтобы увидеть тему, а уже написать
ее - больше технология.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству?
15. Стандарт - это базис, а надстройка - это и есть
творчество. Творчество проявляется не только в
том, в каком порядке дать конфликт и выводы,
но и в том, откуда взять новость, в чем ее
увидеть, к кому обратиться за инфой, как ее
получить.
Творческие моменты сопровождают весь
процесс подготовки новостийного сообщения,
начиная от поиска самой новости, суть которой
спрятана за кучей словесной шелухи. А иногда
одна деталь «превращает» скучный официоз в
новость – важно найти эту деталь.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству?
16. В новостном издании с жестким форматом типа
Ъ журналист, как ни странно может показаться,
имеет больше возможностей для творчества.
Просто потому, что вынужден искать людей и
мнения, которые сформируют для читателя
достаточно достоверную картину события или
конфликта. И там, где «аналитик» просто
напишет: «я считаю…» и не станет утруждаться,
«новостник», вынужденный искать экспертов,
поневоле получит больше инфы и будет
намного лучше понимать суть происходящего.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству?
17. На этапе создания материала, даже если
структура материала «в формате» является
гранитной, у автора остается право решения по
подбору красок (персонажей, лидеров мнения,
etc), которые будут играть в сцене статьи.
Это драматургия в чистом виде. Журналист,
работая над темой, может выбирать
действующие лица, и в зависимости от
журналистской сноровки, выстраивать фабулу
(реакции рынка и выводы в деловых СМИ –
даже при обязательном балансе мнений, их
место в статье определяет автор).
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству?
18. Работа с сообщениями в «КоммерсантЪ»
Классификация по двум критериям (измерениям):
• по отнесенности - бизнес, политика, культура, общество и т.д.
• по важности - от 1 до 5
В результате массив обработанных сообщений образует
внутреннюю «информационную матрицу».
Для каждой строки и колонки этой матрицы существуют
четкие алгоритмы действий, прописанные в должностной
инструкции редактора.
◦ В зависимости от того, в какую из ячеек «информационной матрицы»
сообщение отнесено, редактор предпринимает определенные
действия: от delete этому сообщению до громкого возгласа
«Смотрите, что происходит!».
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 18
19. Уровен Важность Результат
ь
5 Экстренное Топ-материал номера или сайта
Тема для Развернутый материал
4
заметки с комментариями сторон
Тема для Короткое информационное
3
колонки сообщение
Для Остается в редакционной системе
2
сведения как справочный материал
1 Ненужное Удаление из системы
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 19
21. Отдел
(важность Пример Действия редактора
) Полный повтор • Delete
Политика
(1) предыдущего сообщения.
Откровенный бизнесовый
или политический пиар
Бизнес (2) Некая компания открыла • разместить на внутренней ленте в
-надцатый магазин в общей части раздела «БИЗНЕС».
районном центре
Политика Назначены заместители • разместить на внутренней ленте в
(3) губернатора в какой-то TopNews раздела «ПОЛИТИКА»;
области • сообщить руководителю отдела
«ПОЛИТИКА»;
• при необходимости - заказать
материал региональному
корреспонденту и/или написать на
внешнюю ленту.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 21
22. Отдел
Пример Действия редактора
(важность)
Бизнес (4) Крупная иностранная • сообщить в интернет-редакцию для написания на
компания выходит на внешнюю ленту;
украинский рынок • разместить на внутренней ленте в разделе
«БИЗНЕС»;
• сообщить об этом руководителю отдела «БИЗНЕС»;
• по запросу отдела «БИЗНЕС» подготовить
аналитическую справку или вынос к материалу;
• при необходимости -- редактору-переводчику
позвонить за рубеж за комментариями.
Любой (5) Горит машина на Все нижеперечисленное делается как можно скорее:
Крещатике • немедленно громко сообщить с места;
или • позвонить главному редактору ( старший по смене);
Премьер собирает пресс- • позвонить руководителю профильного отдела и
конференцию для сбросить сообщение ему в почту или аську;
заявления о своей отставке • если событие региональное - отправить на место
события регионального корреспондента;
Т.е. – в этот момент где- • написать новость на внешнюю ленту;
то происходит нечто очень • выставить на внутренней ленте в TopNews
важное и мы успеваем на соответствующего раздела.
место события.
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству? 22
23. директор информационного центра
газеты "КоммерсантЪ-Украина«
www.kommersant.ua
Сергей Горбачев www.facebook.com/sivangor
E-mail: sivangor@gmail.com
Skype: sivangor
Алгоритм и креатив в работе журналиста:
есть ли место творчеству?